O documento discute a história e o desenvolvimento da Internet, desde suas origens militares na Guerra Fria até se tornar uma ferramenta amplamente usada na educação. Também destaca como Tim Berners-Lee criou a World Wide Web, tornando a Internet acessível ao público em geral na década de 1990, e como escolas e universidades agora buscam integrá-la às práticas educacionais.

1. Mestrado em Ciências da Educação
Disciplina: Novas tecnologias da
Educação
Prof.: Éder Jacques
Mestrandos: Helangia Gonçalves de Oliveira
José Hernando Bezerra Barreto
Liduina de Sousa

2. INTERNET

3. História da Internet
● Surgiu em plena Guerra Fria.
● Criada com objetivos militares.
● Nas décadas de 1970 e 1980, também foi um
importante meio de comunicação acadêmico.
● Estudantes e professores universitários,
principalmente dos EUA, trocavam idéias,
mensagens e descobertas pelas linhas da rede
mundial.

4. Desenvolvimento da Internet
● No ano de 1990 a Internet começou a alcançar a
população em geral.
● O engenheiro inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu a
World Wide Web.
● Muitos dizem, que foi a maior criação tecnológica,
depois da televisão na década de 1950.
● A Internet passou a ser utilizada por vários segmentos
sociais.
● Nos dias atuais, é impossível pensar no mundo sem a
Internet.

6. Internet e Educação
● Atualmente, a internet está em evidência e se faz muito
presente na educação.
● Escolas e universidades estão cada vez mais em busca desse
recurso, para não ficar atrasada em relação às demais.
● Na internet é possível encontrar diversos tipos de práticas
educacionais: pesquisas, divulgações, “home page” ( página
pessoal com o registro do que foi produzido de forma mais
significativa).
● Serve também como suporte nas atividades de ensino,
fornecendo textos, imagens, livros, revistas, vídeos, etc.

7. Conclusão
● É importante enfatizar que a orientação de como ser usada é
fundamental, visto que muitos alunos se perdem durante a
navegação, no sentido de apresentar dificuldades em selecionar o
que é significativo e até mesmo de questionar problemáticas em
questão.
● A internet, vista como hipermídia, é vista como o principal aliado da
comunicação de professores e alunos, pois através dela é possível,
com um custo mais barato e privilegiado, unir a escrita, a fala e a
imagem com rapidez, flexibilidade e interação, o que há pouco tempo
era praticamente impossível.
● Recomenda-se que ao utilizar a internet, como forma de ampliar os
conhecimentos, faça da forma mais sábia que puder, podendo assim
desenvolver constantemente o aspecto cognitivo.