La guía didáctica propone una gira de dos días a una zona indígena en marzo para que los estudiantes aprecien la diversidad cultural de Costa Rica. La visita busca que los estudiantes reconozcan las técnicas tradicionales de recolección y producción y valoren los productos y su importancia para las comunidades indígenas.
2. TÍTULO: Gira Didáctica a zona indígena.
TIEMPO PROBABLE: 2 días del mes de marzo
PROPÓSITO: Fomentar el aprecio hacia el carácter multiétnico y pluricultural de Costa Rica mediante
prácticas educativas interculturales, además de hacer conciencia sobre la dificultad para estás culturas
para movilizar y conseguir materia prima como maíz y otros granos.
POBLACIÓN META: estudiantes de la especialidad de 4to a 6to año.
APRENDIZAJES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS POR LOGRAR:
Aprecia el carácter multiétnico y pluricultural de la sociedad costarricense.
Reconoce las técnicas rusticas de recolección y producción aplicadas desde la cultura propia de los
miembros de la comunidad y el no uso de maquinas para cosechar, sembrar y producir.
Aprender diferentes maneras de trabajar los productos de origen vegetal.
Aprender sobre el valor agregado de los productos producidos por la comunidad y su aporte a la
cultura y tradiciones de nuestro país, además de a importancia para está población como recursos para
su alimentación.
2
3. SUGERENCIA DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN EL CENTRO
EDUCATIVO
3
Se selecciona una zona indígena para coordinar la visita en busca de
inculcar la visión de los estudiantes con respecto a los aportes y
cultura propia de la zona.
Para ello se buscará el apoyo de los padres de familia y demás
docentes de la especialidad en busca de coordinar y acompañar en el
proceso de la gira.
Se buscara recolectar víveres y equipamiento de acampar para cada
estudiante, con ayuda de la institución y la comunidad.
5. IMPORTANCIA DE LA UTILIZACIÓN DE ESTA ACTIVIDAD PARA EL APRENDIZAJE
DE LOS ESTUDIANTES
5
Se fomenta la importancia del producto nacional y su costo de producción.
Se propicia la participación activa del estudiantado en reforzar el valor de producir
la tierra como fuente de alimentación y comprender de donde provienen estás
costumbres y tradiciones, así como hacer tributo a nuestra cultura.
