1. POKOK BAHASAN 2 : komunikasi strategis dlm
perubahan perilaku
Pemberian
informasi
terus menerus dan
berkesinambungan
Pemberdayaan
masyarakat
A.
P
E
N
G
E
R
T
I
A
N
Keluarga
sehat
Perilaku
Sehat
Berperan
aktif
2. HAL-HAL ESENSIAL UNTUK PERUBAHAN PERILAKUHAL-HAL ESENSIAL UNTUK PERUBAHAN PERILAKU
0101
Perubahan pendapat,
ide,gagasan,
keyakinan.
0202Perubahan sikapPerubahan sikap
positifpositif
0303
Mengubah perilaku
MembangunMembangun
hubungan sosialhubungan sosial
0404
0505
Menimbulkan
tindakan yang
dikehendaki.
TOT
Slide
3. PENGERTIAN
TOT
ADANYA PEMAHAMAN
YANG SAMA ANTARA
PENERIMA DAN PENGIRIM
PESAN
Komunikasi yang
dapat mencapai hasil sesuai
tujuan serta memberikan
manfaat yang besar bagi
sasaran komunikasi.
10. Peragakan contoh-contoh komunikasi non verbal
menyilangkan kaki dan tangan saat bicara
menatap tajam
cemberut
senyum-senyum sendiri
Penugasan
11. POKOK BAHASAN 2: BENTUK-BENTUK PENDEKATAN
1. komunikasi
Perorangan
12. POKOK BAHASAN 2: BENTUK-BENTUK PENDEKATAN
1. komunikasi
Perorangan
13. POKOK BAHASAN 2: BENTUK-BENTUK PENDEKATAN
1. komunikasi
Perorangan
14. POKOK BAHASAN 2: BENTUK-BENTUK PENDEKATAN
1. komunikasi
Perorangan
15. POKOK BAHASAN 2: BENTUK-BENTUK PENDEKATAN
1. Komunikasi
Perorangan
16. POKOK BAHASAN 2: BENTUK-BENTUK PENDEKATAN
1. Pendekatan
Kelompok
17. MANFAAT
TUJUAN: Memberikan ketrampilan keluarga
utk mengenal
masalahnya
Memberikan informasi yang benar
tentang masalah kesehatan yang
dihadapi keluarga.
Bertukar pengalaman antara anggota
masyarakat dengan suasana santai dan
akrab sehingga kegiatan belajar lebih
mudah dihayati.
Dapat meningkatkan pengetahuan,
sikap dan perilaku keluarga terhadap
keadaan kesehatan yang dihadapinya.
Memberikan motivasi jika salah satu
anggota masyarakat mengalami
masalah kesehatan.
Menggali potensi keluarga untuk
memecahkan masalah.
WAKTU ; tidak
lebih dari 2 jam
2. Pengelompokkan peserta
Kedekatan lingkungan tempat tinggal
Pendidikan, budaya
Mempunyai masalah yang sama
JUMLAH; 8
-10 orang
18. TEKNIK DISKUSI KELOMPOK
1. Pembukaan:
Ucapkan selamat datang,
Ajak peserta ngobrol ,
santai
Jelaskan tujuan diskusi,
Perkenalan pemandu,
pencatat
Perkenalan antar peserta
2. Isi diskusi:
Menggali tindakan yang telah dilakukan
untuk mengatasi masalah tersebut
Mendorong peserta untuk member
tanggapan tentang tindakan yang telah
dilakukan
Mengembangkan kesepakatan dan
kemapuan keluarga atau kelompok untuk
melakukan tindakan pemecahan masalah
secara cepat dan benar dengan
cara:Menggali masalah masalah lebih
mendalam yang dihadapi oleh setiap
anggota keluarga.
19. PERAN PEMANDU
Memberikan bekal dan pengetahuan dan ketrampilan
Menunjukkan cara yang dibutuhkan dan cara memperolehnya,
misalnya untuk mencegah Demam Berdarah setiap warga harus
melakukan Pembersihan Sarang Nyamuk seminggu sekali.
Memberikan informasi tentang pelayanan yang tersedia misalnya
ibu hamil dapat memeriksa kehamilannya di polindes atau
puskesmas dan memperoleh tablet tambah darah.
20. 3. PENUTUP
Jelaskan bahwa diskusi telah berakhir
Merangkum hasil diskusi yang mencakup:
kesamaan pendapat dalam mengenali dan mengatasi masalah.
kegiatan pemecahan masalah yang perlu dilakukan keluarga atau kelompok.
bantuan teknis yang dapat diberikan petugas.
Ucapkan terima kasih dan sepakati bersama, topik apa yang akan
dibicarakan, kapan dan dimana diskusi kelompok berikutnya akan
dilaksanakan.
23. POKOK BAHASAN 2 : PENDEKATAN MEDIA MASSA
PENDEKATAN MEDIA
MASSApenyebarluasan informasi melalui :
-penyebaran media cetak
-pemasangan media kes ditempat-tempat yang strategis
-menitipkan pesan kepada para pemuka masyarakat/agama
- kampanye melalui media elektronik dan melalui media tradisional
Metode dan teknik :
Ceramah umum, pidato, siaran radio, siaran di televisi, di surat khabar, media cetak.
24. POKOK BAHASAN 2: KONSELING
Proses pemberian bantuan dari
petugas konseling -> kliennya ->
tatap muka -> menyampaikan informasi yg
tidak memihak, dukungan emosi -> agar
klien mampu mengenali
keadaan dirinya dan masalah yg
dihadapinya -> dpt membuat
keputusan yg tepat dan mantap
bagi dirinya sendiri dg
kesadarannya sendiri tanpa
ada unsur paksaan dari
siapapun
unt mengatasi masalahnya.
25. Konseling
Proses
1. Perubahan perilaku
2. Peningkatan kemampuan unt mengenal masalahnya,
mengidentifikasi alternative pemecahan masalahnya,
menetapkan prioritas alternatif pemecahan masalah,
menganalisis / melakukan kajian sejauhmana konsekuensi
dan keuntungan thd pilihan pemecahan masalah yg telah
ditetapkan.
3. Meningkatkan kemampuan unt memutuskan dan
bertindak
4. Meningkatkan hubungan antar perorangan
5. Membantu klien unt dpt mengurangi ketegangannya
6. Meningkatkan potensi seseorang unt mengatasi
masalah
7. Meningkatkan kemampuan unt mampu berpikiran
26. Langkah Praktis Konseling “SaTU TuJU”
Tu bantu klien unt memahami masalah serta alternative pemecahan masalahnya
J Jelaskan lebih rinci konsekuensi dan keuntungan dari setiap alternatif pemecahan masalah
U ulangi hal-hal penting yg dibahas, serta lakukan kesepakatan kunjungan ulang klien atau rujuk ke
tempat pelayanan lain bila diperlukan
Saberi salam kpd klien (menciptakan hubungan), sambut
kedatangannya dan berikan perhatian;
T tanyakan kpd klien unt menjajagi pengetahuan, perasaan dan kebutuhan klien
U : uraikan informasi yang relevan / terkait dengan masalah klien
27. 1. Setiap Kelompok menentukan satu masalah dari 12
indikator kesehatan keluarga.
2. Menentukan satu perilaku ideal sesuai dengan tujuan
program.
3. Mengidentifikasi perilaku sekarang
4. Menentukan 2-3 perilaku layak yang bisa dilakukan
Tugas kelompok
28. Kelompok 1 mendiskusikan teknik dan kiat-kiat mengatasi
situasi sulit pada pendekatan individu/perorangan
Kelompok 2 mendiskusikan tentang teknik dan kiat-kiat
mengatasi situasi sulit pada pendekatan kelompok
Kelompok 3 mendiskusikan tentang teknik dan kiat-kiat
mengatasi situasi sulit pada pendekatan media massa.
Waktu diskusi 15 menit, penyajian setiap kelompok 10
menit.
Tugas kelompok
