O documento discute um curso de formação de professores para integrar tecnologias digitais na sala de aula. O curso objetiva formar professores para ensinar nativos digitais, facilitar boas interações educacionais e motivar alunos. Atividades incluem reflexões sobre identidade docente e uso de projetos, vídeos e mídias digitais no ensino.

2. ESCOLA: SÃO FRANCISCO
FORMAÇÃO DE EDUCADORES
PARA A EDUCAÇÃO EM
MUNDO DIGITAL

3. Muito se tem escrito sobre
formação de professores, mas
especificamente a formação do
professor para a integração das
tecnologias digitais em sua sala de
aula.

4. Ao trabalhar as
tecnologias,
principalmente com
crianças requer bastante
cuidado. Pois, sabemos
que as crianças em seu
processo de formação são
muito curiosas e o campo
de informações das
tecnologias é muito vasto,
sendo assim as crianças

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS DO CURSO:
Formar professores para atuar com os
nativos digitas
Facilitar o desenvolvimento das boas
interações educativas na aprendizagem
e nas formas de ensinar do professor.
Apoiar a prática dos professores
preocupados em motivar seus alunos
para que participem de forma afetiva
do processo de ensino e aprendizagem

6. ALGUMAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O
CURSO.
Quem sou eu como professor e aprendiz?
Os professores fazem parte desse grupo, ou
seja, aqueles que precisam se adaptar as
tecnologias digitais. Adaptar á agilidade de
pensamento e a velocidade do acesso à
informação que nossos alunos possuem
atualmente.

7. TRABALHO POR PROJETOS
O professor precisa ser um pesquisador
permanente, que busca novas formas
de ensinar e apoiar alunos em seu
processo de aprendizagem.

8. PLANEJAMENTO
Conversar e compartilhar com outros
educadores amplia o potencial de
reflexão sobre a pratica e sobre a
pratica de nossos colegas também.
Planejamento é a etapa mais
importante porque é nele que as
metas e as ações são articuladas.

9. PLANO DE AULA
Plano de aula funciona como
instrumento no qual o professor
aborda de forma detalhada as
atividades que pretendem
executar dentro da sala de aula

10. PRATICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS
DIGITAIS
As relações entre mídias e trabalho
pedagógico escolar, tratando de modos
contemporâneos em que praticas
cotidianas se transformam,
particularmente no que se refere as
nossas experiências com os saberes.

11. NAVEGANDO POR VIDEOS E OUTRAS
MÍDIAS
Os recursos multimídias é um
manancial de informações
inesgotável, quanto mais se busca
conhecimentos mais se aprende,
além de possibilitar novas maneiras
de conhecer o mundo e é atualmente
uma ferramenta importante de
conscientização.

12. CONCLUSÃO
PORTANTO, UTILIZAR TAIS
RECURSOS TECNOLOGICOS A
FAVOR DA EDUCAÇÃO TORNA-SE
O DESAFIO DO PROFESSOR, QUE
PRECISA SE APROPRIAR DE TAIS
RECURSOS E INTEGRA-LOS AO
SEU COTIDIANO DE SALA DE
AULA.

13. FRASE PARA REFLEXÃO
A EDUCAÇÃO CONSTITUI UM PILAR
FUNDAMENTAL NA CONSTRUÇAÕ
DE UM PROJETO DE SOCIEDADE
COMPROMETIDO COM A
PROMOÇÃO DO
DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL
DE UMA NAÇÃO COM A GERAÇÃO
DE BEM ESTAR SOCIAL PARA A
TOTALIDADE DE SEUS CIDADÃOS

14. AGRADECIMENTOS
Agradecemos primeiramente ao Pai por todas as
coisas boas que vivemos, porque sabemos que o bem
apenas dele é que vem.
Agradecemos também à coordenação geral do Proinfo
e as professoras que ministraram o curso,
compartilhando conosco nossos sonhos, nossos
medos, nossos erros, nos fazendo acreditar que
nossos objetivos serão alcançados.
CURSISTAS:
Ana Lourdes Costa Nascimento
Francilene Amorim Costa
Iolanda santos de Sousa
Mercedes Pereira