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Desafío Nº 5
Lenguaje y Comunicación
Segundo Medio - 2015
Unidad: Lírica
Contenido: Recursos estilísticos del Lenguaje.
FIGURAS LITERARIAS
Nombre Alumno(a)
……………………………………………………………………..
Indicador(es) de Aprendizaje:
Los estudiantes deben leer y analizar un texto, interpretando la información
entendiendo el lenguaje figurado.
Objetivo(s):
Analizar e interpretar textos de intención poética.
Aprendizaje Clave:
Extrae información
Eje:
Lectura – Escritura
FIGURAS BÁSICAS Y ELEMENTALES
FIGURA, DEFINICIÓN Y EJEMPLOS
COMPARACIÓN:
Relaciona dos ideas u objetos en virtud de su semejanza, usando conectores
comparativos: igual que, cual, parecido a, más que, menos que, como, etc.
• “El río como serpiente de plata.”
• “Tus dientes cual blancos marfiles.”
METÁFORA
Sustituye una idea por otra(s), en virtud de su semejanza implícita o agrega el sentido
figurado del término. Indica identificación (asimilación) de un elemento con el otro.
• “La serpiente de plata recorre la llanura”.
(Un elemento: “la serpiente de plata” reemplaza a “río”; el término propio)
• El río, serpiente de plata, recorre la llanura.
(La frase explicativa agrega el sentido figurado del término)
SINESTESIA
Relaciona elementos que pertenecen a percepciones sensoriales diferentes.
• “¡El campo está sabroso!” (visual gustativo)→
• “El sonido azul de la trompeta”. (auditivo visual)→
• “Paisaje sedoso y suave.” (visual táctil)→
HIPÉRBOLE
Consiste en exagerar una idea o cosa con el fin de destacarla.
• “Tengo tanta hambre que me comería un supermercado.”
• “En el estadio no cabía ni un alfiler.”
• “Tiene ojos tan grandes que le tapan la cara.”
• “Me bebería un río.”
PERSONIFICACIÓN
Consiste en dar características humanas a animales o cosas.
• “El viento canta entre los álamos.”
• “El gusano medita en su pequeñez.”
• “La luna se viste de novia.”
• “Las estrellas nos hacen guiños.”
PERÍFRASIS (circunlocución)
Consiste en aludir a una realidad no con un término preciso, sino con una frase. Es un
rodeo de palabras.
• El séptimo arte = cine
IRONÍA
Figura en la que se expresa lo contrario de lo que se piensa, pero dejando
entender el pensamiento verdadero.
• “Huiste de mariposas y polillas ¡Qué demostración de valentía”
ANTÍTESIS
Consiste en la contraposición de dos palabras o ideas antónimas que no
encierran entre sí contradicción, por lo que no son generadoras de
incoherencia.
• “La vida es un vaivén de alegrías y penas.”
• “Vamos caminando de la cuna a la sepultura.”
ALITERACIÓN
Repetición de la misma letra o sílaba para lograr una vinculación entre la
sonoridad y el referente.
• “Sobre el tímpano, cesa el siseo de fondo”
• “Con el ala aleve del leve abanico”
ONOMATOPEYA
Consiste en que los componentes fónicos de una palabra imitan sugieren o
reproducen la realidad significada por ella.
• “En la tristeza del hogar golpea.
• El tictac del reloj. Todos callamos.
ALEGORÍA:
Repetición de metáforas o imágenes, las cuales, globalmente,
“representan” una idea. Recurso frecuente en la Edad Media como forma
de adoctrinamiento. Ejemplo(s):
• “Nuestras vidas son los ríos/ que van a dar a la mar,/ que es el morir,/
allí van los señoríos/derechos a se acabar/
ASÍNDETON:
Ausencia de los nexos de coordinación. El enunciado y sus miembros se
conectan por yuxtaposición. Realza el carácter impresionista de lo expresado.
Ejemplo(s):
• “¡Fuego, fuego, zagales, agua, agua!
/¡Amor, clemencia, que se abrasa el alma!
ENUMERACIÓN CAÓTICA:
Enumeración cuyos elementos no guardan entre sí una relación lógica, aunque
finalmente resulten coherentes observados en su contexto. Es una figura
característica de la poesía (y de toda la literatura) contemporánea.
Ejemplo(s):
• “Perchas, peroles, pícaros, patatas,/ aves, lechugas, plásticos, cazuelas,/ camisas,
pantalones, sacamuelas,/ cosas baratas que no son baratas/.Frascati, perejil, ajos,
corbatas,/ Langostinos, zapatos, hongos, telas /,Liras que corren y con ellas
vuelas,/ Atas mil veces y mil más desatas”
POLISÍNDETON:
Tipo de reiteración, que consiste en el uso reiterado de conectores,
especialmente los copulativos o disyuntivos. Acentúa la expresión.
Ejemplo(s):
• “Y ríe y llora y aborrece y ama, /y guarda un rastro del dolor y el gozo”
• “Y llegué, y vi de lo que se trataba, /me marché sin decir nada. /Alguien
barre /y canta /y barre /–zuecos en la madrugada–
RETRUÉCANO (O CONMUTACIÓN)
Reiteración de una proposición, invirtiendo el orden de los términos. Con ello
se genera un nuevo sentido, muchas veces inverso al anterior.
Ejemplo(s):
• “Me causa más contento/ poner riquezas en mi pensamiento/ que mi
pensamiento en las riquezas”
• “Piensa el sentimiento y siente el pensamiento”
CONCATENACIÓN O CONDUPLICACIÓN
Figura que consiste en empezar una cláusula con la voz o expresión final de la cláusula
anterior de forma que se encadenen en serie varias de ellas:
Ejemplo(s):
1. Mal te perdonarán a ti las horas,
horas que limando están los días,
días que royendo están los años.
EPÍTETO
Figura retórica o figura literaria que consiste en el uso de adjetivos innecesarios
que no añaden ninguna información suplementaria:
• la oscura noche → la noche siempre es oscura
EJERCITACIÓN
Une con una línea las alternativas de la columna A con la
columna B.
COLUMNA A COLUMNA B
1-Figura que relaciona y compara dos elementos distintos a través de
la palabra como.
Metáfora
2-Relaciona dos elementos distintos, pero una cosa debe reemplazar
a la otra.
Comparación.
3- Figura literaria que atribuye cualidades humanas a objetos,
animales o cosas que no poseen.
Metáfora.
4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus sentimiento y
emociones
al crear un poema.
Metáfora.
5.-La Luna se ríe de las estrellas.
Figuras
Literarias
6.-Ampolleta que alumbra nuestros días. Personificación
7.- Los diamantes de la noche alumbran nuestro camino Personificación
Completa con la figura literaria correspondiente a cada
fragmento
VERSOS FIGURA LITERARIA
1. Por donde un agua clara con sonido
atravesaba el fresco y verde prado
Epíteto
2. Puro Chile es tu cielo azulado Epíteto
3. Los azules mares de nuestra patria Epíteto
4. Acude, corre, vuela/ traspasa la alta sierra, ocupa el
llano
ENUMERACIÓN
5. Escucho con los ojos a los muertos Sinestesia
6. tus labios, pétalos perfumados Metáfora
7. Canta, ríe, sueña, /acude conmigo, calma mi pena Asíndeton
8. hoja seca solitaria que te vi tan lozana ayer. ¿Dónde de
polvo cubierta vas a parar?
Alegoría
9. No hay camino para la paz, la paz es el camino Retruécano
10.Tu nombre me sabe a hierba (Joan Manuel Serrat) Sinestesia
11.Jacintos, ángeles, bibliotecas, laberintos, anclas, Uxmal,
el infinito, el cero (Jose Luis Borges)
Enumeración
Caótica
12.Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí
de pie
Hipérbole
13.Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar Retruécano
14.el amor, herida mortal Metáfora
15.Que lindas voces tienen los niños (cuando lo hacen
pésimo)
Ironía
16.Por tu amor me duele el aire.. el corazón y el sombrero Hipérbole
17.Es tan corto el amor
18.y tan largo el olvido
Antítesis
19.Porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve como
un rayo de luna
Polisíndeton
20.Disfrutamos de una música muy dulce Sinestesia
21.En el mar hay una torre,
en la torre una ventana,
y en la ventana una niña.
Concatenación
22.Llama a la puerta: toc, toc. No contesta nadie. Onomatopeya
23. ◦“Nunca oí algo tan certero”, (cuando realmente se a
dicho una estupidez.)
Ironía
24.Me esfuerzo por olvidarte
25.y sin querer te recuerdo
Antítesis
26.Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en
los libros
Retruécano
27.Tus palabras me saben a mentira: amargas y dolorosas Sinestesia
28.El prado y valle y gruta y río y fuente
29.responden a su canto entristecido
Polisíndeton
30.Mi mamá me mima Aliteración
31.Un pequeño paso para un hombre pero un gran paso
para la humanidad
Antítesis
32.En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada Enumeración Caótica
33.Tres tristes tigres comían trigo en un trigal Aliteración
34.Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar
Concatenación
35.Sus manos son suaves como el terciopelo Comparación
36.Sus manos de terciopelo Metáfora
37.Cuando quiero llorar no lloro y a veces, lloro sin querer Antítesis
38. Me gusta oler tu mirada profunda Sinestesia
39.El calor del invierno, inunda mis pensamientos Antítesis
40. Solo sé que nada se. Antítesis
9. No hay camino para la paz, la paz es el camino Retruécano
10.Tu nombre me sabe a hierba (Joan Manuel Serrat) Sinestesia
11.Jacintos, ángeles, bibliotecas, laberintos, anclas, Uxmal,
el infinito, el cero (Jose Luis Borges)
Enumeración
Caótica
12.Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí
de pie
Hipérbole
13.Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar Retruécano
14.el amor, herida mortal Metáfora
15.Que lindas voces tienen los niños (cuando lo hacen
pésimo)
Ironía
16.Por tu amor me duele el aire.. el corazón y el sombrero Hipérbole
17.Es tan corto el amor
18.y tan largo el olvido
Antítesis
19.Porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve como
un rayo de luna
Polisíndeton
20.Disfrutamos de una música muy dulce Sinestesia
21.En el mar hay una torre,
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22.Llama a la puerta: toc, toc. No contesta nadie. Onomatopeya
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26.Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en
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27.Tus palabras me saben a mentira: amargas y dolorosas Sinestesia
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para la humanidad
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32.En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada Enumeración Caótica
33.Tres tristes tigres comían trigo en un trigal Aliteración
34.Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos
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35.Sus manos son suaves como el terciopelo Comparación
36.Sus manos de terciopelo Metáfora
37.Cuando quiero llorar no lloro y a veces, lloro sin querer Antítesis
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Desafio 5 nm2 figuras retóricas

  • 1. Desafío Nº 5 Lenguaje y Comunicación Segundo Medio - 2015 Unidad: Lírica Contenido: Recursos estilísticos del Lenguaje. FIGURAS LITERARIAS Nombre Alumno(a) …………………………………………………………………….. Indicador(es) de Aprendizaje: Los estudiantes deben leer y analizar un texto, interpretando la información entendiendo el lenguaje figurado. Objetivo(s): Analizar e interpretar textos de intención poética. Aprendizaje Clave: Extrae información Eje: Lectura – Escritura
  • 2. FIGURAS BÁSICAS Y ELEMENTALES FIGURA, DEFINICIÓN Y EJEMPLOS COMPARACIÓN: Relaciona dos ideas u objetos en virtud de su semejanza, usando conectores comparativos: igual que, cual, parecido a, más que, menos que, como, etc. • “El río como serpiente de plata.” • “Tus dientes cual blancos marfiles.” METÁFORA Sustituye una idea por otra(s), en virtud de su semejanza implícita o agrega el sentido figurado del término. Indica identificación (asimilación) de un elemento con el otro. • “La serpiente de plata recorre la llanura”. (Un elemento: “la serpiente de plata” reemplaza a “río”; el término propio) • El río, serpiente de plata, recorre la llanura. (La frase explicativa agrega el sentido figurado del término) SINESTESIA Relaciona elementos que pertenecen a percepciones sensoriales diferentes. • “¡El campo está sabroso!” (visual gustativo)→ • “El sonido azul de la trompeta”. (auditivo visual)→ • “Paisaje sedoso y suave.” (visual táctil)→ HIPÉRBOLE Consiste en exagerar una idea o cosa con el fin de destacarla. • “Tengo tanta hambre que me comería un supermercado.” • “En el estadio no cabía ni un alfiler.” • “Tiene ojos tan grandes que le tapan la cara.” • “Me bebería un río.” PERSONIFICACIÓN Consiste en dar características humanas a animales o cosas. • “El viento canta entre los álamos.” • “El gusano medita en su pequeñez.” • “La luna se viste de novia.” • “Las estrellas nos hacen guiños.” PERÍFRASIS (circunlocución)
  • 3. Consiste en aludir a una realidad no con un término preciso, sino con una frase. Es un rodeo de palabras. • El séptimo arte = cine IRONÍA Figura en la que se expresa lo contrario de lo que se piensa, pero dejando entender el pensamiento verdadero. • “Huiste de mariposas y polillas ¡Qué demostración de valentía” ANTÍTESIS Consiste en la contraposición de dos palabras o ideas antónimas que no encierran entre sí contradicción, por lo que no son generadoras de incoherencia. • “La vida es un vaivén de alegrías y penas.” • “Vamos caminando de la cuna a la sepultura.” ALITERACIÓN Repetición de la misma letra o sílaba para lograr una vinculación entre la sonoridad y el referente. • “Sobre el tímpano, cesa el siseo de fondo” • “Con el ala aleve del leve abanico” ONOMATOPEYA Consiste en que los componentes fónicos de una palabra imitan sugieren o reproducen la realidad significada por ella. • “En la tristeza del hogar golpea. • El tictac del reloj. Todos callamos. ALEGORÍA: Repetición de metáforas o imágenes, las cuales, globalmente, “representan” una idea. Recurso frecuente en la Edad Media como forma de adoctrinamiento. Ejemplo(s): • “Nuestras vidas son los ríos/ que van a dar a la mar,/ que es el morir,/ allí van los señoríos/derechos a se acabar/ ASÍNDETON: Ausencia de los nexos de coordinación. El enunciado y sus miembros se conectan por yuxtaposición. Realza el carácter impresionista de lo expresado. Ejemplo(s): • “¡Fuego, fuego, zagales, agua, agua! /¡Amor, clemencia, que se abrasa el alma!
  • 4. ENUMERACIÓN CAÓTICA: Enumeración cuyos elementos no guardan entre sí una relación lógica, aunque finalmente resulten coherentes observados en su contexto. Es una figura característica de la poesía (y de toda la literatura) contemporánea. Ejemplo(s): • “Perchas, peroles, pícaros, patatas,/ aves, lechugas, plásticos, cazuelas,/ camisas, pantalones, sacamuelas,/ cosas baratas que no son baratas/.Frascati, perejil, ajos, corbatas,/ Langostinos, zapatos, hongos, telas /,Liras que corren y con ellas vuelas,/ Atas mil veces y mil más desatas” POLISÍNDETON: Tipo de reiteración, que consiste en el uso reiterado de conectores, especialmente los copulativos o disyuntivos. Acentúa la expresión. Ejemplo(s): • “Y ríe y llora y aborrece y ama, /y guarda un rastro del dolor y el gozo” • “Y llegué, y vi de lo que se trataba, /me marché sin decir nada. /Alguien barre /y canta /y barre /–zuecos en la madrugada– RETRUÉCANO (O CONMUTACIÓN) Reiteración de una proposición, invirtiendo el orden de los términos. Con ello se genera un nuevo sentido, muchas veces inverso al anterior. Ejemplo(s): • “Me causa más contento/ poner riquezas en mi pensamiento/ que mi pensamiento en las riquezas” • “Piensa el sentimiento y siente el pensamiento” CONCATENACIÓN O CONDUPLICACIÓN Figura que consiste en empezar una cláusula con la voz o expresión final de la cláusula anterior de forma que se encadenen en serie varias de ellas: Ejemplo(s): 1. Mal te perdonarán a ti las horas, horas que limando están los días, días que royendo están los años. EPÍTETO Figura retórica o figura literaria que consiste en el uso de adjetivos innecesarios que no añaden ninguna información suplementaria: • la oscura noche → la noche siempre es oscura
  • 5. EJERCITACIÓN Une con una línea las alternativas de la columna A con la columna B. COLUMNA A COLUMNA B 1-Figura que relaciona y compara dos elementos distintos a través de la palabra como. Metáfora 2-Relaciona dos elementos distintos, pero una cosa debe reemplazar a la otra. Comparación. 3- Figura literaria que atribuye cualidades humanas a objetos, animales o cosas que no poseen. Metáfora. 4- Recursos que utiliza el poeta para expresar sus sentimiento y emociones al crear un poema. Metáfora. 5.-La Luna se ríe de las estrellas. Figuras Literarias 6.-Ampolleta que alumbra nuestros días. Personificación 7.- Los diamantes de la noche alumbran nuestro camino Personificación Completa con la figura literaria correspondiente a cada fragmento VERSOS FIGURA LITERARIA 1. Por donde un agua clara con sonido atravesaba el fresco y verde prado Epíteto 2. Puro Chile es tu cielo azulado Epíteto 3. Los azules mares de nuestra patria Epíteto 4. Acude, corre, vuela/ traspasa la alta sierra, ocupa el llano ENUMERACIÓN 5. Escucho con los ojos a los muertos Sinestesia 6. tus labios, pétalos perfumados Metáfora 7. Canta, ríe, sueña, /acude conmigo, calma mi pena Asíndeton 8. hoja seca solitaria que te vi tan lozana ayer. ¿Dónde de polvo cubierta vas a parar? Alegoría
  • 6. 9. No hay camino para la paz, la paz es el camino Retruécano 10.Tu nombre me sabe a hierba (Joan Manuel Serrat) Sinestesia 11.Jacintos, ángeles, bibliotecas, laberintos, anclas, Uxmal, el infinito, el cero (Jose Luis Borges) Enumeración Caótica 12.Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí de pie Hipérbole 13.Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar Retruécano 14.el amor, herida mortal Metáfora 15.Que lindas voces tienen los niños (cuando lo hacen pésimo) Ironía 16.Por tu amor me duele el aire.. el corazón y el sombrero Hipérbole 17.Es tan corto el amor 18.y tan largo el olvido Antítesis 19.Porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve como un rayo de luna Polisíndeton 20.Disfrutamos de una música muy dulce Sinestesia 21.En el mar hay una torre, en la torre una ventana, y en la ventana una niña. Concatenación 22.Llama a la puerta: toc, toc. No contesta nadie. Onomatopeya 23. ◦“Nunca oí algo tan certero”, (cuando realmente se a dicho una estupidez.) Ironía 24.Me esfuerzo por olvidarte 25.y sin querer te recuerdo Antítesis 26.Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en los libros Retruécano 27.Tus palabras me saben a mentira: amargas y dolorosas Sinestesia 28.El prado y valle y gruta y río y fuente 29.responden a su canto entristecido Polisíndeton 30.Mi mamá me mima Aliteración 31.Un pequeño paso para un hombre pero un gran paso para la humanidad Antítesis 32.En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada Enumeración Caótica 33.Tres tristes tigres comían trigo en un trigal Aliteración 34.Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos caminos sobre la mar Concatenación 35.Sus manos son suaves como el terciopelo Comparación 36.Sus manos de terciopelo Metáfora 37.Cuando quiero llorar no lloro y a veces, lloro sin querer Antítesis 38. Me gusta oler tu mirada profunda Sinestesia 39.El calor del invierno, inunda mis pensamientos Antítesis 40. Solo sé que nada se. Antítesis
  • 7. 9. No hay camino para la paz, la paz es el camino Retruécano 10.Tu nombre me sabe a hierba (Joan Manuel Serrat) Sinestesia 11.Jacintos, ángeles, bibliotecas, laberintos, anclas, Uxmal, el infinito, el cero (Jose Luis Borges) Enumeración Caótica 12.Tengo tanto sueño que podría quedarme dormido aquí de pie Hipérbole 13.Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar Retruécano 14.el amor, herida mortal Metáfora 15.Que lindas voces tienen los niños (cuando lo hacen pésimo) Ironía 16.Por tu amor me duele el aire.. el corazón y el sombrero Hipérbole 17.Es tan corto el amor 18.y tan largo el olvido Antítesis 19.Porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve como un rayo de luna Polisíndeton 20.Disfrutamos de una música muy dulce Sinestesia 21.En el mar hay una torre, en la torre una ventana, y en la ventana una niña. Concatenación 22.Llama a la puerta: toc, toc. No contesta nadie. Onomatopeya 23. ◦“Nunca oí algo tan certero”, (cuando realmente se a dicho una estupidez.) Ironía 24.Me esfuerzo por olvidarte 25.y sin querer te recuerdo Antítesis 26.Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos en los libros Retruécano 27.Tus palabras me saben a mentira: amargas y dolorosas Sinestesia 28.El prado y valle y gruta y río y fuente 29.responden a su canto entristecido Polisíndeton 30.Mi mamá me mima Aliteración 31.Un pequeño paso para un hombre pero un gran paso para la humanidad Antítesis 32.En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada Enumeración Caótica 33.Tres tristes tigres comían trigo en un trigal Aliteración 34.Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos caminos sobre la mar Concatenación 35.Sus manos son suaves como el terciopelo Comparación 36.Sus manos de terciopelo Metáfora 37.Cuando quiero llorar no lloro y a veces, lloro sin querer Antítesis 38. Me gusta oler tu mirada profunda Sinestesia 39.El calor del invierno, inunda mis pensamientos Antítesis 40. Solo sé que nada se. Antítesis