2. Tecnología Educativa
La innovación educativa basada en las tecnologías ha
estado muy ligada a la evolución de las TIC. La aparición del
ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O.
(Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se
utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-
ROM originó la multimedia educativa (hipermedias,
hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la
teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos
aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión
de conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en
E.A.O ya nadie habla de ello, como tampoco del Multimedia
Educativo y dentro de poco de e-learning.
3. Post del Blog:
- Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post
se trata de desvincular la innovación basada en la tecnología
con el buen hacer del profesorado.
- Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. En este
post se hace una breve reseña histórica de las razones que
habitualmente esgrimen los conferenciantes para justificar que
las tecnologías no se aplican de forma habitual en el aula
- Tecnología Educativa: En este post se analizan las
características que tiene la innovación educativa basada en
tecnologías.
-Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de
nuevas tecnologías con la automatización y por consiguiente
con la deshumanización.
4. - ¿Utilizar internet en formación a distancia es una
innovación? Además de ser mi primer post, se desvincula la
innovación tecnológica con la modernización de ciertos
procesos.
- Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o
una de marketing? Se trata de reflexionar sobre la rapidez
con la que cambia la tecnología, y como se suelen
aprovechar esos cambios para realizar innovación educativa.
- Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0. En este post
se trata de identificar la innovación basa en los productos y
en los procesos.
5. Tecnología Educativa
Para la implementación de las
tecnologías en la educación se deben
proponer políticas educativas en donde
se pueda establecer la equidad y la
calidad de la enseñanza asistida por un
ordenador y la constante actualización
de los educando en la evolución de la
tecnología
6. En nuestro sistema educativo se tropieza con el
mismo problema de una educación en donde se
imparte enseñanza explicativa, sin promover la
práctica y la experiencia como forma de fijación del
conocimiento adquirido.
En donde el educando debe ser un tutor en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
Solo se aprende haciendo
