研究室の新入生向けに実施した講習会の資料です．

1. 石原 尚
研究基礎講座 第６回
発表で論証を伝えよう
新入生講習会 2016-04-27

2. 2
今回の学習の目標
分かり易い発表資料は何かを知る
論証図，論述文，発表資料の対応を知る
論証をわかりやすく，短い時間で訴える力「発表力」を身に
つける
• 論述と発表は似て非なる表現の場
• 論述では，書くべき内容の正確性，情報の十分性が重要
• 発表では，限られた時間で納得させることが重要
• ただし，論証の構造を反映させる点では同じ！

3. 3
個別の結論とその繋がりが一目でわかるもの！
分かりやすい資料とは？
実は分かりやすい資料は説明もしやすい！
結果１
結果の考察
×分かりにくい資料 ○分かりやすい資料
結果：時間的変化
予想外の上昇傾向を示した
では，なぜ上昇したのか？
考察：上昇傾向の原因
促進物質Ａの存在の疑い
物質Ａの存在量の確認が必要
データ
物質Ａ 上昇を促進
• 物質Ａが含まれていた
のではないか
結果は結局よかったのか
悪かったのかわからない
結果の何に対して
なぜ考察が必要なのかわからない
だからどうすべきか？
という次の話がみえてこない
「結果の時間的変化はどう
だったか」という論点が明確
論点に対する結論が明確
結論の根拠が明確
次の論点との繋がりが明確予想

4. 4
説明すべき順に内容が並んでいるもの！
説明しやすい資料とは？
論点，結論，結論の補足，次の論点への繋ぎ，の順で書いて読むだけ！
結果：時間的変化
予想外の上昇傾向を示した
では，なぜ上昇したのか？
考察：上昇傾向の原因
促進物質Ａの存在の疑い
物質Ａの存在量の確認が必要
データ
物質Ａ 上昇を促進
○分かりやすい資料 ＝ ○説明しやすい資料 データが時間的にどう変化したかを見てみました．
すると，予想外の上昇傾向を示していました．
つまり，データ近似直線の傾きは負でなく正でした．
では，なぜ上昇したのかについて考えてみます．
今回は促進物質Ａの存在が疑われます．
物質Ａは，データを上昇させる作用を持つのです．
従って，物質Ａの存在量の確認が必要です．
予想

5. 5
説明の流れに合わせた情報配置
分かりやすく，また説明しやすい資料の構造とは？
このような構造に決めておけば，実は作るのも楽！
結果：時間的変化
予想外の上昇傾向を示した
では，なぜ上昇したのか？
論点：ヘッダ部にシンプルに明示
結論：見出しには論点に対する明確
な答えを大きなフォントで記載
結論の根拠や補足情報を図示
結論と繋がる次の論点を明示

6. 6
提案
衝撃防護被覆の実装
理由①
大事なことは目立つ場所に．構造を図示．
論証図・論述文との対応
理由②
衝撃耐久性の不足
以下では，二つの理由について解説
機構設計維持の
必要性
論証図を反映した論述文のアウトライン
論証図を反映した発表資料

7. 7
被覆が必要である理由①
機構自体の衝撃耐久性不足
過去の転倒時の部位別故障リスト
大事なことは目立つ場所に．構造を図示．
論証図・論述文との対応
論述文の一つの段落（一つの論証単位）
論証図を反映した発表資料
この理由は以下の二つである．一つ目の理由は，このロ
ボットの関節機構自体の衝撃耐久性が，継続的な動作実
験を実施する上で不足していることである．これまでの
走行実験における数度の転倒のほとんどの場合において，
機構部材の変形やセンサ部の故障が生じたために，実験
を中断せざるを得なかった．このことから，機構の衝撃
耐久性の不足は明らかである．
ほとんどの場合にどこかの部品が故障！
１回目 ２回目 ３回目 ４回目 五回目
機構部 故障 故障
センサ部 故障 故障 故障
駆動部 故障 故障

8. 8
記載すべき内容とその配置を規定
このPowerPointスライドのテンプレート構造の紹介
このテンプレートに合わせて作成すれば楽に作れる

9. 9
構造化された資料をつくりましょう
まとめ
○構造化された資料
○分かりやすい ○説明しやすい ○作りやすい
やっぱり論証図が大事