Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una lección interactiva en Exe Learning sobre las plantas. Incluye cómo agregar páginas, actividades, imágenes, preguntas y respuestas para cubrir temas como las características, partes y sistemas de tejidos de las plantas.

1. EXE Haciendo clic en el botón insertar objeto busque la dirección
de su imagen y clic en insertar
Para iniciar Exe sigamos los siguientes pasos:
Aplicaciones/Educación/Exe Ahora seleccione Objetivo en la parte de IDevices
seleccione Actividad, en el área de trabajo escriba
 Identifican las características de una planta
Por defecto
 Conocen las diferencias y semejanzas entre las
el sistema plantas.
genera una Para agregar  Conocer las partes de las plantas.
página una nueva
principal página También haga clic en imagen ampliada he inserta una
llamada hacemos clic
INICIO imagen en JPG
en ”agregar
pagina”
Las páginas Ahora seleccione Concepto en la parte de IDevices
agregadas se seleccione Actividad, en el área de trabajo escriba
irán Plantae (del latín: "plantae", plantas)
colocando en
esta sección Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio
alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden
alimentarse y respirar.
Las plantas comparten con el reino Animalia, Fungi y
Protista la característica de ser seres eucariotas —dominio
En la sección contorno haga Eukaryota, con un núcleo definido.
clic en inicio y clic en
renombrar escriba LAS Ahora seleccione Sistema de tejidos de las plantas en
PLANTAS, luego haga clic en la parte de IDevices seleccione Actividad de Lectura, en
agregar página, clic en el área de trabajo escriba
renombrar y escriba  En las raíces, los tallos y las hojas de las plantas hay
objetivo sistemas de tejidos especializados. Las plantas
Haga clic en agregar pagina constan de tres principales sistemas de tejidos: el
4 vez, pero siempre este en epidérmico, el vascular y el fundamental.
LAS PLANTAS. Así tiene que quedar  El tejido epidérmico es como la “piel” de la planta
porque es la capa externa de células.
Ahora haga clic en LAS PLANTAS y en la parte de  El tejido vascular es como su “torrente sanguíneo”,
IDevices seleccione Actividad, en el área de trabajo ya que transporta el agua y los nutrientes por toda la
escriba planta.
Con esta actividad se pretende que los alumnos se inicien  El tejido fundamental es todo lo demás.
en el conocimiento de los seres vivos. Pegar una imagen
de la planta En la parte de Actividad del área de trabajo escriba:
Lee atentamente el texto y responde

2. ¿Cuáles son los principales sistemas de tejidos de las R2 Algunas bacterias son capaces de producir alimentos
plantas? captando la energía de la luz
En la parte de información de retroalimentación escriba Haga clic en agregue otra opción
Las plantas constan de tres principales sistemas de tejidos: O3 Plantas
El epidérmico R3 Las plantas fabrican su propio alimento a partir de la luz
El vascular y Haga clic en agregue otra opción
El fundamental. O4 Protistas
R4 Algunos protistas, como las algas son capaces de
Haga clic en Órganos de las plantas superiores clic producir alimentos a partir de la luz solar
galería de imágenes, he inserte las imágenes de las partes Haga clic en agregue otra opción
de la planta O5 Hongos
R5 Los hongos no pueden producir alimentos, los toman del
Haga clic en Evaluación y escoja ambiente en que viven
Pregunta de Selección Múltiple Haga clic en agregue otra opción
 ¿Por qué las plantas son tan importantes para la vida 06 Arqueos
de todos los organismos del planeta? R6 Los arqueos no producen alimentos usando la energía de
O1 Porque gracias a ellos es posible reponer el oxígeno de la luz
la atmósfera. (Respuesta correcta, haga clic en el Pregunta de Elección Múltiple
pequeño cuadradito que está en la parte derecha)  Las plantas son
Si quiere darle otra opción clic agregar otra opción a) Seres vivos
O2 Porque gracias a ellos otros seres vivos pueden obtener b) Seres no vivos
los alimentos necesarios para vivir c) Objetos con animación
Si quiere darle otra opción clic agregar otra opción
O3 Solamente son importantes para los seres vivos que son En exe learning, también le puedo dar un fondo, para ello
herbívoros, ya que solo se alimentan de plantas y algas. clic en Estilos y escojo cualquiera de esos 7 que me
Si quiere darle otra opción clic agregar otra opción presenta mi aplicación
Retroalimentación escriba: ¡¡Muy bien!!
Las plantas, las algas y algunas bacterias liberan oxígeno Para guardar el trabajo hago clic en guardar como le doy un
(O2) a la atmósfera. nombre y una ruta (Podrá cambiarlo)
Si quiere darle más preguntas clic agregar otra Otra forma de grabar: ARCHIVO EXPORTAR/SITIO
pregunta WEB/ CARPETA AUTO CONTENIDA (es preferible
guardarlo en una capeta sola)
 ¿Cuáles de estos reinos, son capaces de producir Para salir del programa EXE, haga clic en Archivo /Salir
alimentos usando la energía de la luz? Buscar el archivo INDEX dentro de la carpeta Planta
O1 Animales (cuando abra la carpeta encontrara muchos iconos)
R1 Los animales no producen sus propios alimentos, los (este archivo lo abrirá pero no podrá hacer cambios),
toman del medio donde viven pero el archivo Planta con extensión EXE si para cambiar los
Haga clic en agregue otra opción datos que desee
O2 Bacterias