SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
“ Learn2work” Een hulpmiddel om de overgang van school naar werk te begeleiden Harrie van de Brand Luuk den Hartog Simone van der Velde
Partners
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Inhoud
Een “warme”overdracht van School naar Werk Doel Een “instrument” ontwikkelen dat effectief, realistisch en to the point is. Scholen en bedrijven kunnen hiermee in hun samenwerking voor de jongere een duurzame aansluiting op de arbeidsmarkt realiseren. Product Learn2Work bestaat uit drie onderdelen. Door middel van een gesprek volgens protocol kunnen persoonlijke competenties vergeleken worden met een eisenprofiel. Daarmee kan een actieplan gemaakt worden dat is gebaseerd op discrepanties. I Checklist Deze checklist laat de verschillen zien tussen de competenties die nodig zijn om het werk te doen en de actuele competenties van de persoon voor dat werk. II Actieplan Een actieplan SMART omschreven als resultaat. III Competentiekaartjes Tijdens het gesprek tussen de jongere, de stagedocent of BPV-begeleider  en de stagebegeleider van het bedrijf kunnen er kaarten gebruikt worden die de competenties concreet weergeven in beeld en in beschrijving. Tekst Parliament Magazine, een themanummer over - Education - dit wordt de komende maanden op de Europese congressen uitgedeeld.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Praktijkonderwijs
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Praktijkonderwijs
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Garantie op werk?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],"De overgang van school naar werk" door de European Agency for development in SEN en de Nederlandse situatie.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competentiedenken en Learn2 Work
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De ontwikkeling van Learn2 Work
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Learn2Work
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Learn2Work
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Learn2Work
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Learn2Work
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Learn2Work
Learn2Work Actieplan Van school naar werk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comptentiekaartjes (concept)
4. Samenwerken ,[object Object],Sociale competentie
[object Object],[object Object],[object Object]
Training ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Webapplicatie http:// projecten.fontysoso.nl /learn2work/stagebegeleider Ga naar  www.vanschoolnaarwerk.org   en meld je aan
Webapplicatie
[object Object],[object Object]
Slotconferentie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Commmunicatie
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Evaluatie

Contenu connexe

Tendances

Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisPresentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
renskepat
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valcke
mkuiten
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valcke
mkuiten
 

Tendances (9)

Radicaal duaal
Radicaal duaalRadicaal duaal
Radicaal duaal
 
Onderwijsvernieuwing v23april2010
Onderwijsvernieuwing v23april2010Onderwijsvernieuwing v23april2010
Onderwijsvernieuwing v23april2010
 
Presentatie tekst han nichting
Presentatie  tekst han nichtingPresentatie  tekst han nichting
Presentatie tekst han nichting
 
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisPresentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valcke
 
Keynote martin valcke
Keynote martin valckeKeynote martin valcke
Keynote martin valcke
 
Mathieu Weggeman Domburg 2011
Mathieu Weggeman Domburg 2011Mathieu Weggeman Domburg 2011
Mathieu Weggeman Domburg 2011
 
interview EdH LinkedIn
interview EdH LinkedIninterview EdH LinkedIn
interview EdH LinkedIn
 
Op zoek naar de kracht in de professie van de docent (domburg 6 april 2011)
Op zoek naar de kracht in de professie van de docent (domburg 6 april 2011)Op zoek naar de kracht in de professie van de docent (domburg 6 april 2011)
Op zoek naar de kracht in de professie van de docent (domburg 6 april 2011)
 

En vedette (8)

Moments
MomentsMoments
Moments
 
Bottled Water
Bottled WaterBottled Water
Bottled Water
 
Unglaublich
UnglaublichUnglaublich
Unglaublich
 
Noruega En Invierno
Noruega En InviernoNoruega En Invierno
Noruega En Invierno
 
Seasons Of Life
Seasons Of LifeSeasons Of Life
Seasons Of Life
 
Learn2work2011
Learn2work2011Learn2work2011
Learn2work2011
 
Buddhist Temple Of Tigers
Buddhist Temple Of TigersBuddhist Temple Of Tigers
Buddhist Temple Of Tigers
 
Una Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos CerebrosUna Mente Dos Cerebros
Una Mente Dos Cerebros
 

Similaire à Learn2work15102007

Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
ExpoSchoolaanZet
 
Tkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolioTkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolio
Wurdemann
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Ilya Zitter
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
ssuser7c8583
 
Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010
Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010
Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010
Bert van der Neut
 
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgLeren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Redactie Werkplekleren
 
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Wil Kwinten
 
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkelingHoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Trommelen & Co bv
 

Similaire à Learn2work15102007 (20)

Visie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijsVisie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijs
 
SintKompas pitch voor Fontys MLI
SintKompas pitch voor Fontys MLISintKompas pitch voor Fontys MLI
SintKompas pitch voor Fontys MLI
 
Tablets in de praktijk
Tablets in de praktijkTablets in de praktijk
Tablets in de praktijk
 
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op StudiesuccesHogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
Hogeschool Van Amsterdam - Voorschrijdend Inzicht Sturen Op Studiesucces
 
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
Ijsselcollege, goed onderweg (Rotterdam)
 
Samenwerken met (studenten) sociale studies
Samenwerken met (studenten) sociale studiesSamenwerken met (studenten) sociale studies
Samenwerken met (studenten) sociale studies
 
Tkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolioTkd 2010 portfolio
Tkd 2010 portfolio
 
Jsw artikel handelingsgerichte intervisie
Jsw artikel handelingsgerichte intervisieJsw artikel handelingsgerichte intervisie
Jsw artikel handelingsgerichte intervisie
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
 
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
 
Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010
Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010
Presentatie Kinderen in hun Kracht - obs de Molenwerf september 2010
 
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgLeren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
 
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
Social software als ontwikkel- en begeleidingsinstrument bij internationale H...
 
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters SteenwijkICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
ICT deel 1 RSG Trompmeesters Steenwijk
 
Leren voor Morgen | Circulaire vaardigheden (h)erkennen
Leren voor Morgen | Circulaire vaardigheden (h)erkennenLeren voor Morgen | Circulaire vaardigheden (h)erkennen
Leren voor Morgen | Circulaire vaardigheden (h)erkennen
 
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkelingHoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
Hoofdstuk 7 Professionele ontwikkeling
 
IDentifEYE Instructeur handboek
IDentifEYE Instructeur handboekIDentifEYE Instructeur handboek
IDentifEYE Instructeur handboek
 
Presentatie beoordelen competentiegericht leren
Presentatie beoordelen competentiegericht lerenPresentatie beoordelen competentiegericht leren
Presentatie beoordelen competentiegericht leren
 

Learn2work15102007

  • 1. “ Learn2work” Een hulpmiddel om de overgang van school naar werk te begeleiden Harrie van de Brand Luuk den Hartog Simone van der Velde
  • 3.
  • 4. Een “warme”overdracht van School naar Werk Doel Een “instrument” ontwikkelen dat effectief, realistisch en to the point is. Scholen en bedrijven kunnen hiermee in hun samenwerking voor de jongere een duurzame aansluiting op de arbeidsmarkt realiseren. Product Learn2Work bestaat uit drie onderdelen. Door middel van een gesprek volgens protocol kunnen persoonlijke competenties vergeleken worden met een eisenprofiel. Daarmee kan een actieplan gemaakt worden dat is gebaseerd op discrepanties. I Checklist Deze checklist laat de verschillen zien tussen de competenties die nodig zijn om het werk te doen en de actuele competenties van de persoon voor dat werk. II Actieplan Een actieplan SMART omschreven als resultaat. III Competentiekaartjes Tijdens het gesprek tussen de jongere, de stagedocent of BPV-begeleider en de stagebegeleider van het bedrijf kunnen er kaarten gebruikt worden die de competenties concreet weergeven in beeld en in beschrijving. Tekst Parliament Magazine, een themanummer over - Education - dit wordt de komende maanden op de Europese congressen uitgedeeld.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Webapplicatie http:// projecten.fontysoso.nl /learn2work/stagebegeleider Ga naar www.vanschoolnaarwerk.org en meld je aan
  • 23.
  • 25.
  • 26.