Este documento ofrece información sobre el bachillerato en el IES Corralejo. Explica las tres modalidades de bachillerato disponibles (ciencias, humanidades y ciencias sociales, y artes), los criterios de promoción, la EBAU y las opciones posteriores. También describe las materias específicas de cada modalidad y algunas materias comunes como historia de la filosofía, psicología e idiomas. Finalmente, presenta varias opciones de materias de libre configuración entre las que los estudiantes pueden elegir.

1. ¿CÓMO ES
2º BACHILLERATO?
IES CORRALEJO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA

2. HABLAREMOS DE…
BACHILLERATO
CRITERIOS DE PROMOCIÓN
EBAU
OPCIONES AL FINALIZAR LA ETAPA
TOMA DE DECISIONES

3. ¿QUÉ ES EL BACHILLERATO?
Enseñanza no obligatoria
Duración: 2 cursos (1º y 2º).
Organización: 3 modalidades /Itinerarios
Acceso: con el título de Graduado en ESO.
Permanencia: máximo 4 años.

4. ESTRUCTURA

5. MODALIDADES
Humanidades y
Ciencias Sociales
Ciencias
ORGANIZACIÓN GENERAL
Artes
CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
CIENCIAS DE LA SALUD HUMANIDADES
CIENCIAS SOCIALES
ARTES PLÁSTICAS
IMAGEN Y DISEÑO
ARTES ESCÉNICAS
MÚSICA Y DANZA

12. ¿QUÉ VOY A APRENDER
EN LAS
MATERIAS
ESPECÍFICAS?

13. PARA QUIENES CURSAN
LA MODALIDAD DE
CIENCIAS
PODRÁN ELEGIR ENTRE…

14. CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO
AMBIENTE
• La asignatura sirve para dar una visión general del mundo que
nos rodea, los problemas derivados de las actividades humanas
(tales como la contaminación, el agotamiento de los recursos o
las medidas que se están tomando para evitar el deterioro
irreversible de nuestra frágil tierra.
• Esta materia tiene como finalidad que el alumnado tome
conciencia de la problemática ambiental actual, conozca las
posibles soluciones que permitan la conservación del medio
ambiente así como la correcta gestión de los recursos naturales.

15. IMAGEN Y SONIDO

16. TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II
• La tecnología está llamada al saber cómo hacemos las cosas, por qué las hacemos y
cuál será su utilidad en favor del bienestar de las gentes, de su progreso social y
económico y de la convivencia entre los pueblos. Esta materia, engloba 3 objetivos
fundamentales: saber hacer, saber por qué se hace y saber para qué se hace.
• Las titulaciones relacionadas con la tecnología son las más demandadas por la
sociedad y las empresas con una tendencia creciente.
• Estudios vinculados a ingenierías y arquitectura como: ingeniería informática, piloto
de aviación, ingeniería marina, ingeniería de la energía, ingeniería biomédica,
telecomunicaciones, etc.
• Técnico superior de FP vinculados: agraria, artes gráficas, edificación y obra civil,
electricidad y electrónica, energía y agua, mecánica, imagen y sonido, etc.

17. PARA QUIENES CURSAN
LA MODALIDAD DE
HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES
PODRÁN ELEGIR ENTRE…

18. DIBUJO ARTÍSTICO II
• El dibujo, como lenguaje de las imágenes, da respuesta a la necesidad
natural de comunicación que tiene el ser humano, ya que le permite
la transmisión de ideas, descripciones y expresión de los propios
sentimientos.
• Objetivos de la materia : fomentar el desarrollo de la
sensibilidad artística y la creatividad.
• Desarrollar la memoria visual y la retentiva para poder expresarse con
imágenes procedentes tanto del exterior como del interior de uno
mismo.
• Favorecer la capacidad de comprensión de las formas del entorno,
mediante el análisis y estudio de su estructura y ordenación interna.
• Adquirir los conocimientos necesarios sobre materiales,
procedimientos y técnicas indispensables para garantizar la correcta
expresión de su pensamiento visual.

19. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN
• Esta materia está enfocada de una manera
práctica, con el desarrollo de un proyecto de
empresa y sus distintos trámites para todo el
alumnado interesado en el mundo empresarial,
bien porque tengan en mente, realizar un ciclo
superior de administración y finanzas,
comercio, estudios universitarios (ADE, ECO,
relaciones laborales, derec ho,etc.), O crear su
propio negocio.

20. HISTORIA DE LA MÚSICA Y DE LA
DANZA
La música y la danza son manifestaciones artísticas que han
ido ligadas al devenir histórico y cultural de la humanidad. El
estudio de su historia, a través de sus nueve bloques de
aprendizaje, pretende proporcionar al alumnado una visión
global del lugar que ocupan ambas disciplinas en la historia del
arte y dotarle de fundamentos de comprensión, análisis y
valoración de las creaciones así como de criterios para
establecer juicios estéticos propios sobre las mismas. Los
conocimientos adquiridos en cursos anteriores y en el estudio
de esta materia permitirán al alumnado comprender la
evolución de la música y de la danza, establecer asociaciones
con otras manifestaciones artísticas de las sociedades en las
que se produjeron, ubicar temporalmente las obras y,
finalmente, construir argumentaciones fundadas en el análisis
y valoración de las mismas.

21. LAS SIGUIENTES MATERIAS SON
COMUNES PARA LAS DOS
MODALIDADES

22. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
Enriquece tu pensamiento con las aportaciones
de los distintos sistemas filosóficos. “Vivir sin
filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados,
sin tratar de abrirlos jamás” Descartes.
La filosofía es atemporal, si quieres comprender
el presente puedes averiguar la procedencia de
nuestra mentalidad, creencias, prejuicios, y
conocimientos, es decir de nuestra tradición
cultural, a través de las filosofías de los grandes
pensadores, Platón, Aristóteles, kant, Nietzsche….
¿Hemos despejado los viejos enigmas?
¿Qué nuevos problemas se nos plantean?
¿Estamos ante un nuevo modelo de humanidad?
“En estos momentos es imprescindible
repensarlo todo. La filosofía adquiere un nuevo
sentido”.

23. PSICOLOGÍA
Es una adecuada elección para todo alumno que piense desarrollar estudios
relacionados con las ciencias de la salud y las ciencias sociales puesto que
muchos de estos grados universitarios exigen conocimientos de psicología
(relaciones personales, contacto con pacientes/ clientes, nociones sobre
selección de personal,...) en su plan de estudios.
La psicología es una disciplina que estudia al ser humano en su totalidad:
mente, cerebro, conducta, procesos cognitivos básicos, emociones, patologías…
su enfoque es multidisciplinar porque requiere la aportación de otras ciencias:
neurología, biología, psiquiatrías, sociología, política, filosofía… para describir la
compleja y sorprendente maquinaria humana.
¿Sientes curiosidad sobre las distintas enfermedades mentales, trastornos de
la conducta o de la personalidad tales como la esquizofrenia, psicosis, neurosis,
psicopatía, bipolaridad … ?
¿quieres profundizar en el estudio de las emociones y las técnicas para
combatir la frustración, la ansiedad o el estrés?
Descubre a Freud y su teoría del psicoanálisis: introspección, asociación libre
de ideas e interpretación de los sueños.

24. FRANCÉS
• ¿Sabías que la de Molière es la quinta lengua más hablada (más de 200 millones
de personas) y la segunda más estudiada del mundo?
• Hoy en día, ya no basta con aprender una sola lengua extranjera. Una persona
que habla varios idiomas multiplica sus oportunidades de encontrar un trabajo
en el mercado laboral del archipiélago dada la gran afluencia de turismo y la
cercanía con el continente africano. Además, el hecho de hablar otros idiomas
nos impulsa a ser más abiertos hacia los demás, hacia sus culturas y sus puntos
de vista.
• El desarrollo de nuestro programa se basa en que el alumnado adquiera la
competencia lingüística con clases prácticas, interactivas y lúdicas. Destacan
actividades como el intercambio virtual con alumnos de un instituto francés o el
proyecto áfrica. Con la adquisición de los contenidos que se impartan, el alumno
podrá presentarse a las pruebas de certificación de la escuela oficial de idiomas
para obtener el título B2.

25. ALEMÁN
• Preparamos el A2 (A1+175 horas lectivas) /B1 (tras unas 420
horas lectivas) de la EOI en alemán como SLE.
•
Alemania oferta más plazas en programas Erasmus y prácticas
en la FP dual que nadie.
• Alemania es la principal economía de la UE y supone más de
un cuarto de la economía total de la unión.
• Muchos de los trabajos que en Canarias se ofrecen a través
de infojobs requieren el alemán sobre todo en las zonas sur
de las islas y en empresas turísticas o de capital alemán.

26. TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN II
(INFORMÁTICA)
• La sociedad del futuro será cada vez más una sociedad del conocimiento. Eso
significa nuevas ideas, capacidad de análisis e imaginación para solucionar
los problemas de forma más efectiva. El trabajo rutinario se dejará cada vez
más a los ordenadores, mientras los expertos se dedicarán a hacerlo más
rentable y efectivo.
• Ramas de conocimiento vinculadas a ingeniería y arquitectura como:
• Ingeniería informática, ingeniería multimedia, fotografía y creación digital,
diseño y desarrollo de videojuegos.
• Técnico de FP vinculados: Agraria, artes gráficas, edificación y obra civil,
electricidad y electrónica, imagen y sonido, etc.
•
•

27. MATERIA ESPECÍFICA/ LIBRE
CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA
EL ALUMNADO ELEGIRÁ UNA MATERIAS ENTRE LAS SIGUIENTES:
1. ESPECÍFICA: RELIGIÓN.
2. LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA.

28. MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
OFERTA OBLIGATORIA
1. Literatura canaria.
2. Historia de canarias.
3. Medio natural canario.
OFERTA VOLUNTARIA
1. Iniciación a la astronomía.
2. Acondicionamiento Físico.
3. Biología Humana.
4. La Mitología y las Artes.
5. Electrotecnia.
6. Técnicas de Laboratorio.
7. Antropología y Sociología.
8. Bioestadística.
9. Música y sociedad.
10.Artes aplicadas a la
escultura.
11.Cerámica.
12.Fotografía.

29. INTRODUCCIÓN A LA
ASTRONOMÍA
Los planetas y las estrellas pasan sobre nuestras cabezas cada
noche, pero no todos les atribuyen la misma importancia. Algunos
prefieren ignorarlo. Otros, prestan más atención al cielo y dedican su
tiempo a explorarlo.
Esta materia está dirigidoa a todas las personas que se interesan
por el universo, en especial a los principiantes.
Cada noche sin nubes, pone un universo infinito en nuestras
manos. La aventura de conocer mejor sus secretos, puede comenzar
ahora mismo.

30. LA MITOLOGÍA Y LAS ARTES
Descubriremos cómo las historias de los
dioses grecorromanos, héroes clásicos y
otros personajes fascinantes siguen vivas en
el mundo que nos rodea (publicidad, lengua,
música, pintura, literatura, medicina...),
Centrándonos especialmente en el séptimo
arte, el cine.

31. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
• Esta materia es ideal para aquellos alumnos que deseen conocer y mejorar su forma
física, potenciando sus hábitos saludables e instruyendo a otros en ellos.
• Además, se familiarizarán con la preparación y puesta en práctica de eventos, como la
carrera solidaria del centro.
• El alumnado más idóneo para elegir esta optativa es aquél interesado en la práctica
deportiva tanto a nivel profesional como personal. Por otro lado, aporta al alumnado la
posibilidad de formar parte de un grupo clase en el que se comparten experiencias
únicas, y se compaginan los estudios con momentos de diversión y participación
activa.

32. BIOLOGÍA HUMANA
Esta optativa estudia el organismo humano, desarrollando
aspectos anatómicos, fisiológicos y los relacionados con el
mantenimiento del estado de la salud, así como los avances
científicos y tecnológicos para el tratamiento y prevención de las
enfermedades.
Está especialmente recomendada para facilitar la incorporación a
estudios universitarios de medicina, enfermería, fisioterapia,
psicología…

33. BIOESTADÍSTICA
Es la estadística aplicada a la biología y a todas aquellas ciencias que
se dedican al estudio de los seres vivos. Esta disciplina tiene
aplicaciones en medicina, botánica, zoología, farmacia, veterinaria,
etc. Últimamente, también la vemos aplicada en la «informática
médica» o la «bioinformática». La bioestadística aporta herramientas
que posibiliten recoger, tratar y organizar los datos obtenidos en sus
observaciones. Además, describir, resumir o sintetizar toda la
información obtenida, y poder extraer o elaborar conclusiones.
Permite comprobar si la información obtenida de las muestras y
experiencias diseñadas son consistentes o no con la hipótesis teórica
planteada, tarea que se denomina validación, verificando el contraste
entre diferentes opiniones y tomar decisiones al respecto.

34. ANTROPOLOGÍA Y SOCIEDAD
Si quieres profundizar en nuestro origen evolutivo.
Si te interesa informarte en clave actual sobre temas como el racismo, los
problemas de la multiculturalidad, la xenofobia, las relaciones de género, y la
evolución de los modos de vida.
Si quieres conocer de cerca otras culturas y tener una visión panorámica de las
generalidades de diversas culturas dentro de nuestro mundo.
Si quieres tener una iniciación práctica a la investigación social
En esta materia, nos acercamos al conocimiento de otras culturas y la propia,
así como a la comprensión de nuestros comportamientos sociales (familia, grupos
sociales) y los distintos factores que influyen en ellos.
El uso de las nuevas tecnologías es importante en esta materia, así como el
análisis de documentales y películas que nos muestren la evolución de la sociedad
hasta nuestros días. La evaluación del alumno consistirá en los resultados de su
trabajo personal, de sus exposiciones individuales y en pequeño grupo, y no tanto
en la adquisición de contenidos.

35. FOTOGRAFÍA
La fotografía digital está indiscutiblemente
relacionada con las computadoras y todo el
proceso que se debe realizar en ellas; aún hoy en
día conozco a muchos fotógrafos que se resisten a
aprender.
Desarrollar un proceso comunicativo con
imágenes como un juego de luces y sombras que
expresen nuestras ideas y emociones.
Todo esto forma parte de la fotografía.

36. ELECTROTECNIA
Básicamente, la ELECTROTECNIA es el campo de la ingeniería que se ocupa del
estudio y la aplicación de la electricidad, la electrónica y el electromagnetismo. Aplica
conocimientos de ciencias como la física y las matemáticas para generar, transportar,
distribuir y utilizar la energía eléctrica.
El fundamento de los circuitos eléctricos se estudian en casi todas las carreras técnicas.
Son ideales en la formación y preparación para grados universitarios de Ingeniería y
Arquitectura (Aeronáutica, Naval, Industrial, Electrónica, Informática,
Telecomunicaciones, Caminos, etc....), así como en ciclos formativos de grado superior
(Informática, Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica, Edificación y Obra Civil,
Mantenimiento de Vehículos, etc). Sea cual sea el tipo de Ingeniería todas tienen en su
programa asignaturas que desarrollan los contenidos de ELECTROTECNIA.

37. CRITERIOS DE PROMOCIÓN
• Se promocionará a 2º con todas las materias aprobadas o cuando
se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.
• Quienes promocionen sin haber superado todas las materias,
deberán matricularse de las materias pendientes del curso
anterior. En el caso de que alguna de estas materias tenga
carácter opcional (troncales de opción o específicas) dentro del
mismo itinerario y con la misma carga horaria, el alumnado podrá
modificar su elección y sustituirla por otra del mismo carácter.
• Se podrá repetir cada uno de los cursos una sola vez como
máximo. Si bien excepcionalmente podrá repetir uno de los cursos

38. ALUMNADO QUE AL FINALIZAR 2º
BACHILLERATO TIENE EVALUACIÓN
NEGATIVA EN ALGUNAS MATERIAS:
• MATRICULARSE SOLO DE LAS SUSPENSAS SIN NECESIDAD DE
CURSAR DE NUEVO LAS MATERIAS YA SUPERADAS.
• PODRÁ MODIFICAR SU ELECCIÓN DE LAS MATERIAS DE OPCIÓN
(TRONCALES DE OPCIÓN, ESPECÍFICAS O DE LIBRE
CONFIGURACIÓN) DENTRO DEL MISMO ITINERARIO, TENIENDO
EN CUENTA LA CONTINUIDAD ENTRE MATERIAS.
•

39. MATERIAS DE CONTINUIDAD: SON MATERIAS QUE REQUIEREN
CONOCIMIENTOS INCLUIDOS EN OTRAS MATERIAS.
1º curso 2º curso
Análisis Musical I Análisis Musical II
Biología y Geología Biología / Geología
Cultura Audiovisual I Cultura Audiovisual II
Dibujo Artístico I Dibujo Artístico II
Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II
Física y Química Física / Química
Fundamentos del Arte I Fundamentos del Arte II
Griego I Griego II
Latín I Latín II
Lengua Castellana y Literatura I Lengua Castellana y Literatura II
Matemáticas I Matemáticas II
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias
Sociales I
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias
Sociales II
Primera Lengua Extranjera I Primera Lengua Extranjera II
Segunda Lengua Extranjera I Segunda Lengua Extranjera II
Tecnología Industrial I Tecnología Industrial II
Tecnologías de la Información y la
Comunicación I
Tecnologías de la Información y la
Comunicación II

40. FASES CARACTERÍSTICAS PUNTUACIÓN
EBAU
Si la superas
puedes
intentar
acceder a
cualquier
carrera
universitaria
FASE GENERAL
• Comprende las 4 materias troncales
generales cursadas en 2º de Bachillerato.
• Se podrá elegir entre opción A y opción B
de examen.
• Se realizará una prueba por cada una de
las materias.
• Cada prueba constará de entre 2 y 15
preguntas.
• Cada prueba tendrá una duración de 90
minutos.
• Tiene validez indefinida.
0 a 10 puntos con tres decimales
Fase General: se supera con un 4
Nota media de BACH + Fase
General:
Se supera con un 5 (60% nota de
bachillerato y 40% nota fase
general)
NOTA MÁXIMA: 10 puntos
FASE DE
OPCIÓN
• No obligatoria, sólo para subir nota.
• El alumnado se matriculará como mínimo
de 2 y como máximo de 4 materias, a
elegir entre las materias troncales de
opción de cualquier modalidad, cursadas o
no cursadas en 2º de Bachillerato.
• Para cursar las enseñanzas universitarias
con límite de plazas.
• Te en cuentan las materias que estén
vinculadas con la carrera que quieras
0 a 10 puntos con tres decimales
Se consideran superadas las
materias que tengan un 5.
NOTA MÁXIMA: 4 puntos.

41. NOTA DE ADMISIÓN =0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1
+ b x M2
Bachillerato
NMB = Nota media Bachillerato
CFG = Calificación de la fase general
M1, M2 = Dos mejores calificaciones de las materias
superadas en fase de opción.
a, b: parámetros de ponderación = 0´1 a 0´2
NOTA MÁXIMA: 14 puntos

42. OPCIONES AL FINALIZAR LA ETAPA

43. TOMA DE DECISIONES
1. DIALOGA CON TU FAMILIA.
2. ATIENDE A LOS CONSEJOS DE TU TUTOR/A.
3. ES IMPORTANTE CONOCERSE A UNO MISMO: VALORA TUS CAPACIDADES, TUS
INTERESES, TU EXPEDIENTE ACADÉMICO, TUS VALORES, ETC.
4. PIENSA EN SI ERES CAPAZ DE ASUMIR MAYORES EXIGENCIAS: CAPACIDAD DE
ESTUDIO, HÁBITOS DE TRABAJO, ESFUERZO, CONSTANCIA, …