O documento descreve um projeto chamado "Espaço de Troca" implementado em uma biblioteca escolar. O projeto permite que os alunos e educadores troquem livros pessoais por outros da biblioteca a cada primeiro sexta-feira do mês. O objetivo é promover a leitura e incentivar a visita à biblioteca. O projeto tem sido um sucesso, com cerca de 20 livros trocados por mês.
2. Objetivos
Promover a leitura;
Incentivar a visita à biblioteca;
Levar os alunos a pensar nas diferentes
formas de acederem aos livro/leitura;
Promover uma atividade para todos os
Ciclos e Educadores.
Espaço de Troca
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3. Público alvo
Alunos de todos os Ciclos;
Educadores.
Início do projeto
2011-12;
Em continuação.
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4. Descrição da atividade
Decorre na 1ª. sexta-feira de cada mês;
Neste dia, quem se dirigir à biblioteca, com
um livro pessoal, pode trocá-lo por outro
existente no “espaço de troca”;
Não é permitido trocar revistas,
manuais ou livros em mau estado.
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5. Questões prévias
“Arranjar” um fundo base apelativo para dar
início à atividade;
Definir materiais a usar;
Definir forma de identificar os livros;
Definir data em que a atividade ocorre;
Divulgação.
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6. Metodologia
A atividade funciona, sempre, no mesmo
espaço e da mesma forma:
os livros são colocados num caixote perto do balcão de
atendimento;
o caixote tem a indicação “espaço de troca”
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7. Metodologia
O utilizar seleciona o livro que quer e
entrega outro, para troca, no balcão.
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8. Forma de identificar os livros
Todos os livros que pertencem e entram no
“espaço de troca”, recebem uma etiqueta
identificativa.
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9. Divulgação
Plano de atividades anual;
Mensalmente, no início da semana em que a
atividade decorre:
é enviado ao Departamento de Português um mail a solicitar
a divulgação da mesma junto dos alunos;
é colocado um cartaz na biblioteca e em cada corredor a
anunciar a atividade.
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10. Divulgação
nas salas do 1º e 2º Ciclos é colocado, no início da
semana, um marcador nos livros de ponto;
a base do marcador é fixa;
só se altera a
“nuvem de atenção”.
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12. Avaliação da atividade:
Planificação
É de dificuldade reduzida;
A maior dificuldade centra-se em
arranjar um fundo mínimo apelativo
para dar início à atividade;
Execução
É de fácil execução e não necessita
de recursos, para além da impressão
das etiquetas e do marcador;
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13. Avaliação da atividade:
Aspetos positivos
Poder proporcionar aos utilizadores
a “aquisição” de um livro a custo zero;
Cerca de 20 livros trocados por mês;
Atividade de fácil execução e quase
sem custos;
Atividade, já com “presença” junto
dos utilizadores.
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14. Avaliação da atividade:
Aspetos negativos
A dificuldade em levar os alunos
do Secundário e Educadores a
participarem;
A necessidade de fazer desbaste,
mensalmente, ao “espaço de
troca”…
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15. Espaço de Troca
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Maria José Carvalho
Instituto Nun’Alvres - Biblioteca Geral
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