Este estímulo PISA presenta un gráfico con las cantidades por color de los caramelos de una bolsa; con esta información se debe calcular la probabilidad de tomar al azar un caramelo de un determinado color. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico. Las unidades PISA son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición. En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.

1. CARAMELOS DE COLORES
Pregunta 1: CARAMELOS DE COLORES M467Q01
La madre de Roberto le deja coger un caramelo de una bolsa. Él no puede ver los
caramelos. El número de caramelos de cada color que hay en la bolsa se muestra en
el siguiente gráfico.
8
6
4
2
0
Rojo
Naranja
Verde
Azul
Rosa
Violeta
Amarillo
Marrón
¿Cuál es la probabilidad de que Roberto coja un caramelo rojo?
A 10%
B 20%
C 25%
D 50%
M467-Caramelos.doc Más información y pruebas liberadas http://www.mecd.gob.es/inee

2. CARAMELOS DE COLORES: PUNTUACIÓN DE LA PREGUNTA 1 M467Q01
Máxima puntuación
Código 1: B. 20%.
Ninguna puntuación
Código 0: Otras respuestas.
Código 9: Sin respuesta.
M467-Caramelos.doc Más información y pruebas liberadas http://www.mecd.gob.es/inee