1. PENDIDIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI KANAK-KANAK PRASEKOLAH ISMAIL BIN MAMAT JABATAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

6. Matlamat ICT Mentransformasikan masyarakat Malaysia kepada masyarakat bermaklumat.

9. Apa dia ICT? Information & Communication Technology Teknologi Maklumat dan Komunikasi Suatu sistem bagi memudahkan manusia memenuhi keperluannya. Data yang tersusun. Proses saling menghantar dan menerima maklumat.

10. Apa dia ICT? Manusia Alat Tatacara Sumber SISTEM Hard Technology Soft Technology

11. Apa dia ICT? Komputer Teknologi Maklumat Teknologi Maklumat & Komunikasi

14. Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT secara terancang , bersesuaian , dan berfikrah untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan P&P Konsep penggunaan ICT dalam P&P

18. ICT dikatakan diguna sebagai alat aplikasi apabila membantu murid melaksanakan tugasan pembelajaran, bukan sebagai mekanisma penyaluran maklumat p&p . ICT sebagai Aplikasi

19. ICT dikatakan sebagai alat pemudah komunikasi apabila diguna untuk memboleh murid dan guru daripada lokasi yang berbeza menghantar, menerima dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk. ICT sebagai Pemudah Komunikasi

52. PERKEMBANGAN ASPEK KOGNITIF Solve Problem Creative Imagine Memory Concept Concentrate COGN ITIVE

53. PERKEMBANGAN ASPEK KOGNITIF KANAK KANAK Selesai Masalah Kreativiti Imaginasi Ingatan Konsentrasi Konsep

72. Penggunaan komputer dan perisianyang sesuai dengan tahap kanak-kanak menjadikan pembelajaran lebih menyeronokkan, lebih tumpuan,menarik minat dan berkesan

73. Tumpuan kanak-kanak adalah tinggi semasa menggunakan ICT

76. Dalam memperkenalkan komputer dalam kelas prasekolah, kita perlu fikirkan cara paling baik utk kanak-kanak menggunakannya dengan optimum – Cara mengintegrasikannya dgn P&P

77. Pengalaman awal dengan komputer perlu bimbingan orang dewasa: kanak-kanak belajar bahagian-bahagian komputer, kemahiran asas memegang tetikus…

78. Kanak-kanak perlu belajar bagaimana klik dan heret dengan tetikus sebelum menggunakan papan kekunci – Cuba guna Cyberstart

79. Kanak-kanak yang duduk dengan cara yang betul depan komputer tidak akan mengadu tentang sakit mata, bahu atau ketegangan otot belakang.

80. 1 2

81. Faktor ergonomi harus diambil kira

82. Kepala tidak dongak ke atas untuk melihat monitor. Tunduk kepala sedikit pada sudut 10 – 15 º

83. Mata 25 inci daripada monitor

84. Perisian kanak-kanak – pilih perisian yang bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak:

86. Developmentally appropriate software- open-ended, calls for thinking & active problem solving Discovery-based software that encourages and allows ample room for free exploration

88. Program kanak-kanak dalam internet

92. Buku Skrap Penguin

93. MERCU TANDA MALAYSIA MEMBUAT BUKU SKRAP

94. MEMBINA PERSEMBAHAN MULTIMEDIA

95. MEMBINA CERITA BERGAMBAR

96. Muzik: Lagu AKU UNGGAS Aku unggas kepala warna merah, Cari makan dari pokok ke pokok, Mula terbang bila hari dah cerah, Orang panggilku burung belatuk. Aku unggas badan berwarna hijau, Cari makan dari bukit ke bukit, Bila terbang warna bulu berkilau, Orang panggilku burung serindit. Aku unggas badanku banyak warna , Cari makan dari kolam dan desa, Kepak biru, merah putih di dada, Orang panggilku burung pekaka. Aku unggas bulu badanku kuning, Paruh pendek tapi pandai berkicau, Aku terbang sejalan dan seiring, Orang panggilku burung bebarau.

97. Klip Video : Singing “Put Your Finger”

98. Menyediakan Risalah/ Brosur Prasekolah dgn Microsoft Publisher

99. Pictographs and Bar charts or Bar Graphs

100. Count

101. Adding and Subtracting +

102. DIVISION

103. TALLY CHART Bag of coloured stones Red Green Blue Yellow

104. STEP4: EXPLAIN HOW TO RECORD DATA IN A FREQUENCY TABLE 5 6 3 4 Red Green Blue Yellow

105. PICTOGRAPH Coloured stones in the bag REPRESENTS 1 STONE RED GREEN BLUE YELLOW TITLE KEY

106. FREQUENCY TABLE : BOX OF COLOURED STONES RED 27 YELLOW 15 GREEN 9 BLUE 33

107. PICTOGRAPH COLOURED STONES IN THE BOX Represents 3 stones RED YELLOW GREEN BLUE

112. gold fish