SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Si has tenido la oportunidad de ir a la playa, seguramente has jugado a construir mundos fantásticos de arena, has desafiado a las olas y recolectado aguas vivas de muy diversos tamaños  pero  alguna vez viste brillar la arena y el agua ???????
Conceptos a trabajar. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],http :// lular.es /a/ciencia/2010/07/Que-es- unico - dinoflagelados.html
Evaluación.
Se indagan páginas que no tienen relación con el tema. Se utilizan solo las páginas sugeridas. No se indaga en nuevas páginas. Se utiliza el recurso tomando las referencias que sugiere la actividad pero también se indagan en nuevas páginas que contienen información acerca  de la temática  Uso del recurso informático INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO Presenta más de 10 faltas ortográficas. Presenta más de 5 faltas ortográficas. Presenta menos de 4 faltas ortográficas.  Gramática y ortografía. El tiempo se “desperdicia” visitando sitios no sugeridos, y no se destina tiempo a la elaboración ni discusión de la propuesta planteada. Se destina la mayora parte del tiempo a la búsqueda del material y el resto del mismo a la elaboración. Se destina la mayor parte del tiempo a la elaboración y discusión. Manejo del tiempo.
Solo trabajan uno o dos compañeros que se hacen cargo de toda  la tarea. Todos participan. Algunos compañeros lideran la tarea. El trabajo es colaborativo. Todos participan en las diferentes actividades. Trabajo en equipo No se comprenden las respuestas. El lenguaje utilizado no es el apropiado. Las respuestas se comprenden pero el vocabulario es pobre. Buena redacción en las respuestas. Lenguaje claro y técnico. Calidad de las respuestas. Elabora razonamientos interesantes, sin alcanzar a plasmarlos en las respuestas.(oralmente) Intenta poner en duda las teorías planteadas desde la información sugerida. BUENO No se realizan elaboraciones de ningún tipo. Solo se “recorta y pega” información. Elabora respuestas, discusiones, material y opiniones integrando el nuevo conocimiento y aprendizaje,  sin repetir mecánicamente los conceptos abordados. Capacidad creativa. No cuestiona ninguna de las “verdades” señaladas en la información. Elabora otras teorías posibles además de las señaladas en el material. Indaga acerca de otras posibilidades por las que pueda ocurrir el fenómeno. Desarrollo de la actitud critica. INSUFICIENTE MUY BUENO
Créditos . http://www.comunidadandina.org/desarrollo/te2.PDF http://lular.es/a/ciencia/2010/07/Que-es-unico-dinoflagelados.html http://www.utadeo.edu.co/dependencias/museo/enciclopedia/cur01. htm http://wetdoc.5u.com/noctiluca.htm
Autora. ,[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Iglesias del ecuador
Iglesias del ecuadorIglesias del ecuador
Iglesias del ecuadormrafromailman
 
Elementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativoElementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativoAthziricm
 
Trabajo netvibes Ramiro Bustos
Trabajo netvibes Ramiro BustosTrabajo netvibes Ramiro Bustos
Trabajo netvibes Ramiro BustosPromo Sexi
 
Herramientas web 2_0_quispe
Herramientas web 2_0_quispeHerramientas web 2_0_quispe
Herramientas web 2_0_quispePromo Sexi
 
Medicación en urgencias . Metodo colorimétrico
Medicación en urgencias . Metodo colorimétricoMedicación en urgencias . Metodo colorimétrico
Medicación en urgencias . Metodo colorimétricoaurora ORTEGA ALTUNA
 
Unidad i introduccion al uso del equipo de computo
Unidad i introduccion al uso del equipo de computoUnidad i introduccion al uso del equipo de computo
Unidad i introduccion al uso del equipo de computoEquipo4cecytem
 
3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-
3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-
3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-Over Dorado Cardona
 
Llenar de propósitos y contenido febrero 15 2016
Llenar de propósitos y  contenido febrero 15 2016 Llenar de propósitos y  contenido febrero 15 2016
Llenar de propósitos y contenido febrero 15 2016 Over Dorado Cardona
 
Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"
Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"
Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"KarlaGo
 
El secreto de los videojuegos
El secreto de los videojuegosEl secreto de los videojuegos
El secreto de los videojuegoswjieli
 
Educación y tic
Educación y ticEducación y tic
Educación y ticGezl Gzl
 
3º año Biología. Plantas y relación con el medio II
3º año Biología. Plantas y relación con el medio II3º año Biología. Plantas y relación con el medio II
3º año Biología. Plantas y relación con el medio IICecilia Fernandez Castro
 
Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-
Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-
Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-Over Dorado Cardona
 
6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos
6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos
6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicosCecilia Fernandez Castro
 
Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)
Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)
Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)LandHope
 

En vedette (20)

Iglesias del ecuador
Iglesias del ecuadorIglesias del ecuador
Iglesias del ecuador
 
Sabias que
Sabias queSabias que
Sabias que
 
Elementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativoElementos del fenómeno comunicativo
Elementos del fenómeno comunicativo
 
Trabajo netvibes Ramiro Bustos
Trabajo netvibes Ramiro BustosTrabajo netvibes Ramiro Bustos
Trabajo netvibes Ramiro Bustos
 
Informe Nro 28 julio -22 -2012-
Informe Nro 28  julio -22 -2012-Informe Nro 28  julio -22 -2012-
Informe Nro 28 julio -22 -2012-
 
Herramientas web 2_0_quispe
Herramientas web 2_0_quispeHerramientas web 2_0_quispe
Herramientas web 2_0_quispe
 
Medicación en urgencias . Metodo colorimétrico
Medicación en urgencias . Metodo colorimétricoMedicación en urgencias . Metodo colorimétrico
Medicación en urgencias . Metodo colorimétrico
 
Unidad i introduccion al uso del equipo de computo
Unidad i introduccion al uso del equipo de computoUnidad i introduccion al uso del equipo de computo
Unidad i introduccion al uso del equipo de computo
 
3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-
3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-
3 Acta final escrutinios de FECODE -junio-17-2013-
 
Llenar de propósitos y contenido febrero 15 2016
Llenar de propósitos y  contenido febrero 15 2016 Llenar de propósitos y  contenido febrero 15 2016
Llenar de propósitos y contenido febrero 15 2016
 
Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"
Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"
Instrucciones par el proyecto "Aprendiendo a ser mejores con los valores"
 
El secreto de los videojuegos
El secreto de los videojuegosEl secreto de los videojuegos
El secreto de los videojuegos
 
Educación y tic
Educación y ticEducación y tic
Educación y tic
 
El agua :)
El agua :)El agua :)
El agua :)
 
3º año Biología. Plantas y relación con el medio II
3º año Biología. Plantas y relación con el medio II3º año Biología. Plantas y relación con el medio II
3º año Biología. Plantas y relación con el medio II
 
Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-
Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-
Informe Nro. 22 octubre- 2-2014-OVER DORADO CARDONA -FECODE-
 
6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos
6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos
6° año Biología, Gen y Soc. TP Clonación y transgénicos
 
Los pda
Los pdaLos pda
Los pda
 
Manual de excel
Manual de excelManual de excel
Manual de excel
 
Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)
Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)
Task1 pp call1_valeria_crisitna_nadia(230811)
 

Similaire à Caza del tesoro. informatica

Proyecto setiembre inicial 2020
Proyecto setiembre inicial 2020Proyecto setiembre inicial 2020
Proyecto setiembre inicial 2020SAMUELFLORES89
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).doc
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).docACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).doc
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).dochectorchipana6
 
sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...
sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...
sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...leonardo237881
 
Situacion de aprendizaje
Situacion de aprendizajeSituacion de aprendizaje
Situacion de aprendizajeSep
 
Situacion de aprendizaje
Situacion de aprendizajeSituacion de aprendizaje
Situacion de aprendizajeSep
 
stem proywcto nueva escuelqayf meddicana
stem proywcto nueva escuelqayf meddicanastem proywcto nueva escuelqayf meddicana
stem proywcto nueva escuelqayf meddicanayaslopez4
 
AnáLisis De Un Recurso De La Mochila Digital
AnáLisis De Un Recurso De La Mochila DigitalAnáLisis De Un Recurso De La Mochila Digital
AnáLisis De Un Recurso De La Mochila Digitalaulaburunchel
 
lunes ...sesion de las plantas.docx
lunes ...sesion de las plantas.docxlunes ...sesion de las plantas.docx
lunes ...sesion de las plantas.docxwisntongLOPEZMORI
 
Guia didactica contaminacion
Guia didactica contaminacionGuia didactica contaminacion
Guia didactica contaminaciondanycun
 
El agua en la naturaleza.1
El agua  en la naturaleza.1El agua  en la naturaleza.1
El agua en la naturaleza.1NecaFigueroa1
 
El agua en la naturaleza.1
El agua  en la naturaleza.1El agua  en la naturaleza.1
El agua en la naturaleza.1NecaFigueroa1
 
Plants vs. zombies
Plants vs. zombiesPlants vs. zombies
Plants vs. zombiesMarla1995
 
Situaciones que fundamentan las definiciones clave
Situaciones que fundamentan las definiciones claveSituaciones que fundamentan las definiciones clave
Situaciones que fundamentan las definiciones claveZayda Lázaro Palomino
 

Similaire à Caza del tesoro. informatica (20)

Proyecto setiembre inicial 2020
Proyecto setiembre inicial 2020Proyecto setiembre inicial 2020
Proyecto setiembre inicial 2020
 
Sesion de aprendizaje
Sesion de aprendizajeSesion de aprendizaje
Sesion de aprendizaje
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).doc
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).docACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).doc
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ANITA (1).doc
 
sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...
sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...
sesiones-de-aprendizaje-semipresencial-2022-3-grado-recuperado-automaticament...
 
Situacion de aprendizaje
Situacion de aprendizajeSituacion de aprendizaje
Situacion de aprendizaje
 
Situacion de aprendizaje
Situacion de aprendizajeSituacion de aprendizaje
Situacion de aprendizaje
 
stem proywcto nueva escuelqayf meddicana
stem proywcto nueva escuelqayf meddicanastem proywcto nueva escuelqayf meddicana
stem proywcto nueva escuelqayf meddicana
 
Web Quest
Web QuestWeb Quest
Web Quest
 
Cómo elaborar tareas en competencias básicas
Cómo elaborar tareas en competencias básicasCómo elaborar tareas en competencias básicas
Cómo elaborar tareas en competencias básicas
 
AnáLisis De Un Recurso De La Mochila Digital
AnáLisis De Un Recurso De La Mochila DigitalAnáLisis De Un Recurso De La Mochila Digital
AnáLisis De Un Recurso De La Mochila Digital
 
lunes ...sesion de las plantas.docx
lunes ...sesion de las plantas.docxlunes ...sesion de las plantas.docx
lunes ...sesion de las plantas.docx
 
Esquema par a un ensayo
Esquema par a un ensayoEsquema par a un ensayo
Esquema par a un ensayo
 
Guia didactica contaminacion
Guia didactica contaminacionGuia didactica contaminacion
Guia didactica contaminacion
 
El agua en la naturaleza.1
El agua  en la naturaleza.1El agua  en la naturaleza.1
El agua en la naturaleza.1
 
El agua en la naturaleza.1
El agua  en la naturaleza.1El agua  en la naturaleza.1
El agua en la naturaleza.1
 
Plants vs. zombies
Plants vs. zombiesPlants vs. zombies
Plants vs. zombies
 
Situaciones que fundamentan las definiciones clave
Situaciones que fundamentan las definiciones claveSituaciones que fundamentan las definiciones clave
Situaciones que fundamentan las definiciones clave
 

Caza del tesoro. informatica

  • 1. Si has tenido la oportunidad de ir a la playa, seguramente has jugado a construir mundos fantásticos de arena, has desafiado a las olas y recolectado aguas vivas de muy diversos tamaños pero alguna vez viste brillar la arena y el agua ???????
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6. Se indagan páginas que no tienen relación con el tema. Se utilizan solo las páginas sugeridas. No se indaga en nuevas páginas. Se utiliza el recurso tomando las referencias que sugiere la actividad pero también se indagan en nuevas páginas que contienen información acerca de la temática Uso del recurso informático INSUFICIENTE BUENO MUY BUENO Presenta más de 10 faltas ortográficas. Presenta más de 5 faltas ortográficas. Presenta menos de 4 faltas ortográficas. Gramática y ortografía. El tiempo se “desperdicia” visitando sitios no sugeridos, y no se destina tiempo a la elaboración ni discusión de la propuesta planteada. Se destina la mayora parte del tiempo a la búsqueda del material y el resto del mismo a la elaboración. Se destina la mayor parte del tiempo a la elaboración y discusión. Manejo del tiempo.
  • 7. Solo trabajan uno o dos compañeros que se hacen cargo de toda la tarea. Todos participan. Algunos compañeros lideran la tarea. El trabajo es colaborativo. Todos participan en las diferentes actividades. Trabajo en equipo No se comprenden las respuestas. El lenguaje utilizado no es el apropiado. Las respuestas se comprenden pero el vocabulario es pobre. Buena redacción en las respuestas. Lenguaje claro y técnico. Calidad de las respuestas. Elabora razonamientos interesantes, sin alcanzar a plasmarlos en las respuestas.(oralmente) Intenta poner en duda las teorías planteadas desde la información sugerida. BUENO No se realizan elaboraciones de ningún tipo. Solo se “recorta y pega” información. Elabora respuestas, discusiones, material y opiniones integrando el nuevo conocimiento y aprendizaje, sin repetir mecánicamente los conceptos abordados. Capacidad creativa. No cuestiona ninguna de las “verdades” señaladas en la información. Elabora otras teorías posibles además de las señaladas en el material. Indaga acerca de otras posibilidades por las que pueda ocurrir el fenómeno. Desarrollo de la actitud critica. INSUFICIENTE MUY BUENO
  • 8. Créditos . http://www.comunidadandina.org/desarrollo/te2.PDF http://lular.es/a/ciencia/2010/07/Que-es-unico-dinoflagelados.html http://www.utadeo.edu.co/dependencias/museo/enciclopedia/cur01. htm http://wetdoc.5u.com/noctiluca.htm
  • 9.