SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  63
Télécharger pour lire hors ligne
Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari
tumbuhan yang memiliki kandungan air tinggi,
beberapa diantara sayuran tersebut ada yang dapat
dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun ada juga
yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu
seperti direbus, dikukus untuk memaksimalkan
kandungan gizi yang terdapat didalamnya atau untuk
menambah cita rasa dari sayuran tersebut. Berikut ini
beberapa kandungan nutrisi penting pada beberapa
jenis sayuran.
Perbandingan nutrisi pada sayuran ditunjukkan
seperti pada tabel di samping.
(Sumber: nutrition data (2013))
1
KANDUNGAN NUTRISI PADA SAYURAN
1
Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut ini!
Pernyataan Benar Salah
Kandungan protein pada 200 gram kangkung lebih tinggi dibandingkan kandungan pretein
pada 200 gram bayam.
Kalori yang terkandung pada 100 gr sawi hijau lebih tinggi dibandingkan pada 100 gr sawi
keriting.
Pada 100 gr labu kuning memiliki jumlah protein yang sama dengan pada 100 gr sawi hijau.
Pada jumlah yang sama, kangkung memiliki jumlah protein yang paling tinggi dibandingkan
yang lain.
Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari
tumbuhan yang memiliki kandungan air tinggi,
beberapa diantara sayuran tersebut ada yang dapat
dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun ada juga
yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu
seperti direbus, dikukus untuk memaksimalkan
kandungan gizi yang terdapat didalamnya atau untuk
menambah cita rasa dari sayuran tersebut. Berikut ini
beberapa kandungan nutrisi penting pada beberapa
jenis sayuran.
Perbandingan nutrisi pada sayuran ditunjukkan
seperti pada tabel di samping.
(Sumber: nutrition data (2013))
2
KANDUNGAN NUTRISI PADA SAYURAN
2
Jika seseorang dianjurkan mengkonsumsi 300 gram sayuran dalam sehari yang bervariasi dengan syarat kandungan kalori total
dalam sehari harus kurang dari 80 gram dan protein harus lebih dari 5 gram, Pilihlah kombinasi sayuran (masing – masing 100
gram) yang sesuai dengan saran tersebut! (jawaban benar mungkin lebih dari 1).
□ Kangkung, bayam, sawi hijau
□ Bayam, sawi hijau, paprika hijau
□ Labu siam, labu kuning, salada
□ Brokoli, paprika merah, lobak
□ Bayam, brokoli, seledri
Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari
tumbuhan yang memiliki kandungan air tinggi,
beberapa diantara sayuran tersebut ada yang dapat
dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun ada juga
yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu
seperti direbus, dikukus untuk memaksimalkan
kandungan gizi yang terdapat didalamnya atau untuk
menambah cita rasa dari sayuran tersebut. Berikut ini
beberapa kandungan nutrisi penting pada beberapa
jenis sayuran.
Perbandingan nutrisi pada sayuran ditunjukkan
seperti pada tabel di samping.
(Sumber: nutrition data (2013))
3
KANDUNGAN NUTRISI PADA SAYURAN
3
Seseorang dalam sehari mengkonsumsi sayuran yang terdiri dari 100 gram bayam, 50 gram sawi putih, 25 gram wortel, dan 25
gram brokoli, maka kalori yang dikonsumsi orang tersebut yang berasal dari sayuran adalah … gram.
Gula, garam, dan lemak merupakan komponen yang tidak bisa lepas dari makanan sehari-hari sebagian besar masyarakat
Indonesia. Meski demikian, konsumsi ketiga bahan tersebut perlu dibatasi. Seperti apa aturannya?
4
KEBUTUHAN GULA, GARAM DAN LEMAK
(Sumber: http://p2ptm.kemkes.go.id/)
Mengapa kita harus membatasi asupan gula, garam, dan lemak?
Asupan gula, garam, dan lemak yang berlebihan dapat meningkatkan risiko seseorang menderita penyakit tidak menular (PTM),
seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, kanker, dan penyakit ginjal. Meski tidak menular, penyakit-penyakit tersebut diketahui
memiliki angka kematian yang cukup tinggi.
Berikut ini disajikan tabel beberapa makanan dan minuman (dalam 1 porsi) dan kandungan yang terdapat didalamnya!
4
4
Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut ini!
Pernyataan Benar Salah
Jika konsumsi maksimal gula perhari adalah setara 4 sendok makan, maka pada 1 sendok
makan mengandung 12,5 gram gula.
Pada 2 sendok teh terdapat 10 gram garam.
Pada hamburger kandungan garam pada setiap porsi adalah 670 gram.
Kandungan garam pada hamburger lebih tinggi dibandingan kandungan garam pada
hotdog.
Gula, garam, dan lemak merupakan komponen yang tidak bisa lepas dari makanan sehari-hari sebagian besar masyarakat
Indonesia. Meski demikian, konsumsi ketiga bahan tersebut perlu dibatasi. Seperti apa aturannya?
5
KEBUTUHAN GULA, GARAM DAN LEMAK
(Sumber: http://p2ptm.kemkes.go.id/)
Mengapa kita harus membatasi asupan gula, garam, dan lemak?
Asupan gula, garam, dan lemak yang berlebihan dapat meningkatkan risiko seseorang menderita penyakit tidak menular (PTM),
seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, kanker, dan penyakit ginjal. Meski tidak menular, penyakit-penyakit tersebut diketahui
memiliki angka kematian yang cukup tinggi.
Berikut ini disajikan tabel beberapa makanan dan minuman (dalam 1 porsi) dan kandungan yang terdapat didalamnya!
5
5
Berdasarkan data, jika seseorang mengkonsumsi 1 porsi kentang goreng , 1 porsi hotdog, dan 1 gelas vanilla shake, maka lemak
yang terkandung pada makanan tersebut adalah ….
o 37,9 gram
o 38,9 gram
o 40,4 gram
o 40,9 gram
Gula, garam, dan lemak merupakan komponen yang tidak bisa lepas dari makanan sehari-hari sebagian besar masyarakat
Indonesia. Meski demikian, konsumsi ketiga bahan tersebut perlu dibatasi. Seperti apa aturannya?
6
KEBUTUHAN GULA, GARAM DAN LEMAK
(Sumber: http://p2ptm.kemkes.go.id/)
Mengapa kita harus membatasi asupan gula, garam, dan lemak?
Asupan gula, garam, dan lemak yang berlebihan dapat meningkatkan risiko seseorang menderita penyakit tidak menular (PTM),
seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, kanker, dan penyakit ginjal. Meski tidak menular, penyakit-penyakit tersebut diketahui
memiliki angka kematian yang cukup tinggi.
Berikut ini disajikan tabel beberapa makanan dan minuman (dalam 1 porsi) dan kandungan yang terdapat didalamnya!
6
6
Berdasarkan informasi di atas, konsumsi terhadap gula, garam dan lemak secara berlebihan dapat meningkatkan resiko terkena
penyakit tidak menular (PTM). Jika seseorang dalam sehari mengkonsumsi makanan berikut pada tabel:
Jenis makanan Porsi
Cheeseburger 2 porsi
Chocolate shake 1 gelas
Kentang goreng 1 porsi
Susu 1 gelas
Kandungan lemak yang dikonsumsi oleh seseorang tersebut dalam sehari adalah …..
Apakah orang tersebut sudah mengkonsumsi lemak diluar batas yang disarankan? BENAR/ SALAH
Jelaskan alasanmu.
7
Jika peluang PSIS melaju ke babak 4 besar adalah 0,5 maka
peluang PSM melaju ke 4 besar adalah ….
o 0,25
o 0,50
o 0,60
o 0,75
Bagan di bawah ini menunjukkan bagan sistem gugur piala
menpora tahun 2021. Terdapat 8 tim yang akan bertanding
yaitu
PSIS VS PSM
PERSIB VS PERSEBAYA
PERSIJA VS BARITO
PSS VS BALI UNITED
PIALA MENPORA
8
Jika peluang Persija kalah pada babak 8 besar adalah 0,2
dan di babak 4 besar peluang untuk menang adalah sama
kuat, maka peluang persija sampai babak final adalah ….
(Isikan jawaban akhirnya saja dalam bentuk pecahan
desimal)
Bagan di bawah ini menunjukkan bagan sistem gugur piala
menpora tahun 2021. Terdapat 8 tim yang akan bertanding
yaitu
PSIS VS PSM
PERSIB VS PERSEBAYA
PERSIJA VS BARITO
PSS VS BALI UNITED
PIALA MENPORA
Bagan di bawah ini menunjukkan bagan sistem gugur piala
menpora tahun 2021. Terdapat 8 tim yang akan bertanding
yaitu
PSIS VS PSM
PERSIB VS PERSEBAYA
PERSIJA VS BARITO
PSS VS BALI UNITED
9
Perhatikan data prediksi pertendingan antara tim – tim di
8 besar piala menpora berikut!
Kemungkinan Pertandingan semi-
final (Tim bertemu di semi-final)
Peluang PSIS bertemu PERSIJA di
babak semi-final.
Peluang PSS bertemu Persib di
babak semi-final.
Peluang PSM bertemu PERSIJA di
babak semi-final.
Peluang Persebaya bertemu BALI
UNITED di babak semi-final.
Peluang
0,225
0,275
0,28
0,42
0,50
PIALA MENPORA
PERTANDINGAN
PREDIKSI
KEMENANGAN
PSIS VS PSM 40% - 60%
PERSIJA VS BARITO 70% - 30%
PERSIB VS PERSEBAYA 50% - 50%
PSS VS BALI UNITED 45% - 55%
Pasangkan antara kemungkinan tim – tim tersebut bertemu
di babak 4 besar (semi-final) dan peluang yang sesuai!
Kue Putu merupakan jajanan tradisional yang terbuat dari tepung beras yang dimasak dengan dalam cetakan bambu.Kue
Putu merupakan jajanan tradisional Indonesia yang dibuat dengan cara dikukus dalam potongan-potongan kecil bambu.
Di Indonesia ada dua jenis Kue Putu, yaitu Kue Putu asal Jawa dan Kue Putu asal Medan. Kue Putu asal Jawa berwarna hijau
dan Kue Putu asal Medan berwarna putih.
Untuk membuat Kue Putu, diperlukan beberapa bahan yang perlu disiapkan. Berikut bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk
membuat kue putu:
• 375 gram tepung beras kering
• 125 gram gula merah, iris tipis
• 300 ml air
• ½ sdt garam
• 2 lembar daun pandan
• ½ sdt pewarna hijau
10
KUE PUTU
10
Berikut ini merupakan cetakan untuk membuat kue putu.
Cetakan kue putu terbuat dari potongan bamboo yang berbentuk tabung dengan diameter dalam adalah 3,5 cm dan tinggi 6 cm.
Berdasarkan informasi di atas, maka kapasitas 1 cetakan putu dapat menampung bahan putu sebanyak ….
o 38,5 cm3
o 57,75 cm3
o 115,5 cm3
o 231 cm3
Kue Putu merupakan jajanan tradisional yang terbuat dari tepung beras yang dimasak dengan dalam cetakan bambu.Kue
Putu merupakan jajanan tradisional Indonesia yang dibuat dengan cara dikukus dalam potongan-potongan kecil bambu.
Di Indonesia ada dua jenis Kue Putu, yaitu Kue Putu asal Jawa dan Kue Putu asal Medan. Kue Putu asal Jawa berwarna hijau
dan Kue Putu asal Medan berwarna putih.
Untuk membuat Kue Putu, diperlukan beberapa bahan yang perlu disiapkan. Berikut bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk
membuat kue putu:
• 375 gram tepung beras kering
• 125 gram gula merah, iris tipis
• 300 ml air
• ½ sdt garam
• 2 lembar daun pandan
• ½ sdt pewarna hijau
11
KUE PUTU
11
Berikut ini merupakan cetakan untuk membuat kue putu.
Cetakan kue putu terbuat dari potongan bamboo yang berbentuk tabung dengan diameter dalam adalah 3,5 cm dan tinggi 6 cm.
Untuk membuat kue putu dari bahan mentah, setiap cetakan hanya diisi
3
4
dari kapasitas cetakan. Kue putu akan mengembang
ketika sudah matang.
Berdasarkan informasi tersebut, pilihlah benar atau salah setiap pernyataan berikut ini!
Pernyataan Benar Salah
Pada setiap cetakan diisi bahan mentah kue putu dengan ketinggian 4,5 cm.
Untuk mengisi 1 cetakan putu dibutuhkan
220,5
16
𝜋 ml bahan mentah.
Untuk membuat 32 kue putu dibutuhkan minimal kurang dari 400𝜋 ml bahan mentah.
Kue Putu merupakan jajanan tradisional yang terbuat dari tepung beras yang dimasak dengan dalam cetakan bambu.Kue
Putu merupakan jajanan tradisional Indonesia yang dibuat dengan cara dikukus dalam potongan-potongan kecil bambu.
Di Indonesia ada dua jenis Kue Putu, yaitu Kue Putu asal Jawa dan Kue Putu asal Medan. Kue Putu asal Jawa berwarna hijau
dan Kue Putu asal Medan berwarna putih.
Untuk membuat Kue Putu, diperlukan beberapa bahan yang perlu disiapkan. Berikut bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk
membuat kue putu:
• 375 gram tepung beras kering
• 125 gram gula merah, iris tipis
• 300 ml air
• ½ sdt garam
• 2 lembar daun pandan
• ½ sdt pewarna hijau
12
KUE PUTU
12
Berikut ini merupakan cetakan untuk membuat kue putu.
Cetakan kue putu terbuat dari potongan bamboo yang berbentuk tabung dengan diameter dalam adalah 3,5 cm dan tinggi 6 cm.
Kue Putu yang sudah jadi dimasukkan ke wadah box dengan isi setiap wadahnya adalah 10 buah kue. Jika terdapat 15 box yang
berisi kue putu dengan harga setiap 1 buah kue putu adalah Rp2.000,00, maka total harga kue putu seluruhnya adalah ….
Pada jaman sekarang untuk menemukan suatu tempat makan
dan makanan yang enak walaupun kita baru berkunjung ke
kota tersebut bukan perkara yang sulit lagi. Banyak website
atau aplikasi yang banyak mereview makanan – makanan dari
berbagai daerah/ kota. Review yang diberikan oleh pengunjung
biasanya pada rentang angka 1 – 10. Semakin tinggi nilai
review maka semakin enak makanan yang mendapatkan
review.
13
REVIEW MAKANAN
Berikut ini review terhadap makanan tertentu di suatu daerah:
13
Berdasarkan data di atas, maka rata – rata review dari 10 custumer makanan tersebut adalah ….
o 8.0
o 8.5
o 9.0
o 9.5
Pada jaman sekarang untuk menemukan suatu tempat makan
dan makanan yang enak walaupun kita baru berkunjung ke
kota tersebut bukan perkara yang sulit lagi. Banyak website
atau aplikasi yang banyak mereview makanan – makanan dari
berbagai daerah/ kota. Review yang diberikan oleh pengunjung
biasanya pada rentang angka 1 – 10. Semakin tinggi nilai
review maka semakin enak makanan yang mendapatkan
review.
14
REVIEW MAKANAN
Berikut ini review terhadap makanan tertentu di suatu daerah:
14
Berdasarkan data di atas, pilihlah benar atau salah setiap pernyataan berikut ini berkaitan dengan review makanan!
Pernyataan Benar Salah
Modus dari review di atas adalah 8.
Rating/ review tertinggi yang diberikan oleh customer adalah 10 (Perfect).
Jangkauan data pada data review di atas adalah 2.
Median data di atas adalah 8.
Pada jaman sekarang untuk menemukan suatu tempat makan
dan makanan yang enak walaupun kita baru berkunjung ke
kota tersebut bukan perkara yang sulit lagi. Banyak website
atau aplikasi yang banyak mereview makanan – makanan dari
berbagai daerah/ kota. Review yang diberikan oleh pengunjung
biasanya pada rentang angka 1 – 10. Semakin tinggi nilai
review maka semakin enak makanan yang mendapatkan
review.
15
REVIEW MAKANAN
Berikut ini review terhadap makanan tertentu di suatu daerah:
15
Jika terdapat 10 review tambahan terhadap makanan tersebut, sehingga nilai reviewnya menjadi 8,5, maka rata – rata dari 10
review tambahan adalah ….
(isikan jawaban akhirnya saja)
16
Berdasarkan informasi, maka luas sebenarnya kamar tidur
yang berada di samping teras depan adalah ….
o 7 m2
o 14 m2
o 15 m2
o 16 m2
Seorang arsitektur merancang sebuah rumah beserta
ukurannya seperti pada gambar berikut ini:
RANCANGAN RUMAH
17
Berdasarkan data di samping, pilihlah Benar atau Salah
setiap pernyataan berikut!
Pernyataan Benar Salah
Keliling rumah pada ukuran sebenarnya
adalah 39 meter.
Ukuran ruang tamu dan ruang nonton
adalah sama.
Luas teras samping lebih sempit
dibandingkan teras depan.
WC adalah ruangan dengan luas lebih
besar dibandingakan teras samping.
Seorang arsitektur merancang sebuah rumah beserta
ukurannya seperti pada gambar berikut ini:
RANCANGAN RUMAH
18
Jika rumah tersebut akan diberi pagar mengelilingi rumah
dengan jarak 2 meter dari tembok rumah, dengan biaya
pembuatan pagar adalah Rp200.000,00 per meter dan
terdapat akses pintu didepan dengan lebar 2 meter yang
tidak dipagari. Berapa uang yang harus disiapkan ?
(tuliskan jawaban akhirnya saja)
Seorang arsitektur merancang sebuah rumah beserta
ukurannya seperti pada gambar berikut ini:
RANCANGAN RUMAH
19
Berdasarkan data di atas, klub Chelsea berada pada
peringkat 3 setelah 9 kali bertanding, berikut ini total
kemenangan yang mungkin diraih oleh tim Chelsea. Berikan
tanda (V) pada jawaban yang benar! (jawaban benar
mungkin lebih dari 1)
9 kemenangan
Pada sebuah liga sepakbola setiap tim akan bertanding
melawan tim lainnya dalam sebuah pertandingan yang
dilakukan satu musim. Tim yang memenangkan pertandigan
akan mendapatkan poin 3, tim yan bermain imbang/ seri akan
mendapatkan poin 1, dan tim yang kalah akan mendapatkan
poin 0. Berikut ini peringkat liga inggris sampai pekan ke- 9 (9
pertandingan) yang telah dimainkan oleh setiap tim.
PERINGKAT LIGA INGGRIS
(Sumber: sepakbola.com)
Catatan:
B = bermain
SG = selisih gol
Poin = jumlah komulatif poin selama tim bertanding
□ 9 kemenangan
□ 8 kemenangan
□ 7 kemenangan
□ 6 kemenangan
□ 5 kemenangan
20
Pada sebuah liga sepakbola setiap tim akan bertanding
melawan tim lainnya dalam sebuah pertandingan yang
dilakukan satu musim. Tim yang memenangkan pertandigan
akan mendapatkan poin 3, tim yan bermain imbang/ seri akan
mendapatkan poin 1, dan tim yang kalah akan mendapatkan
poin 0. Berikut ini peringkat liga inggris sampai pekan ke- 9 (9
pertandingan) yang telah dimainkan oleh setiap tim.
PERINGKAT LIGA INGGRIS
(Sumber: sepakbola.com)
Catatan:
B = bermain
SG = selisih gol
Poin = jumlah komulatif poin selama tim bertanding
Berdasarkan data di samping, pilihlah Benar atau Salah
setiap pernyataan berikut!
Pernyataan Benar Salah
Tim Totenham maksimal hanya mungkin
meraih 7 kemenangan.
Kemungkinan hasil pertandingan tim
Everton adalah 4 kali menang, 3 kali seri
dan 2 kali kalah.
Leicester hanya memenangkan 5
pertandingan.
Kemenangan maksimal yang diraih
Bournemouth adalah 5 kemenangan.
21
Pada sebuah liga sepakbola setiap tim akan bertanding
melawan tim lainnya dalam sebuah pertandingan yang
dilakukan satu musim. Tim yang memenangkan pertandigan
akan mendapatkan poin 3, tim yan bermain imbang/ seri akan
mendapatkan poin 1, dan tim yang kalah akan mendapatkan
poin 0. Berikut ini peringkat liga inggris sampai pekan ke- 9 (9
pertandingan) yang telah dimainkan oleh setiap tim.
PERINGKAT LIGA INGGRIS
(Sumber: sepakbola.com)
Catatan:
B = bermain
SG = selisih gol
Poin = jumlah komulatif poin selama tim bertanding
Jika pada 3 pertandingan lanjutan, tim Tottenham menyapu
bersih kemenangan, sedangkan Chelsea dan Arsenal hanya
mampu meraih 2 kemenangan dan 1 hasil seri, sedangkan
Liverpool hanya meraih 2 kemenangan dan 1 kekalahan.
Apakah Tottenham dapat meraih posisi 1 jika Manchester
City juga menyapu bersih kemenangan? YA – TIDAK
Jika tidak pada peringkat berapa ? …
Tentukan poin yang diperoleh totenham ….
Perhatikan penampang buku yang diletakkan dalam kardus jika dilihat dari samping!
Buku – buku tersebut merupakan buku yang sama yang diletakkan dalam kardus dengan posisi yang berbeda, yaitu dalam posisi
vertikal dan juga ada yang diletakkan dalam posisi horizontal.
22
PENYUSUNAN BUKU
Berikut ini merupakan susunan buku yang sama jika dilihat dari tampak atas:
Gambar 1. Gambar penampang samping dari kardus tempat buku
Gambar 2. Gambar penampang atas
22
Jika tebal buku merupakan ukuran saat disusun dalam posisi horizontal, dan panjang buku merupakan susunan saat posisi
vertikal, pilihlah pernyataan – pernyataan yang sesuai dengan data tersebut!
□ Panjang buku 4 kali dari tebal buku.
□ Panjang buku ditambah lebar buku adalah 40 cm.
□ Jika terdapat 10 buku disusun secara vertikal maka kardus tidak akan cukup untuk menampung buku tersebut.
□ Selisih panjang dan tebal buku adalah 20 cm.
Perhatikan penampang buku yang diletakkan dalam kardus jika dilihat dari samping!
Buku – buku tersebut merupakan buku yang sama yang diletakkan dalam kardus dengan posisi yang berbeda, yaitu dalam posisi
vertikal dan juga ada yang diletakkan dalam posisi horizontal.
23
PENYUSUNAN BUKU
Berikut ini merupakan susunan buku yang sama jika dilihat dari tampak atas:
Gambar 1. Gambar penampang samping dari kardus tempat buku
Gambar 2. Gambar penampang atas
23
Berdasarkan gambar 2, maka lebar buku tersebut adalah …. cm. (ISIKAN HASIL AKHIRNYA SAJA)
Perhatikan penampang buku yang diletakkan dalam kardus jika dilihat dari samping!
Buku – buku tersebut merupakan buku yang sama yang diletakkan dalam kardus dengan posisi yang berbeda, yaitu dalam posisi
vertikal dan juga ada yang diletakkan dalam posisi horizontal.
24
PENYUSUNAN BUKU
Berikut ini merupakan susunan buku yang sama jika dilihat dari tampak atas:
Gambar 1. Gambar penampang samping dari kardus tempat buku
Gambar 2. Gambar penampang atas
24
Terdapat kardus dengan ukuran sebagai berikut:
Jika buku diletakkan secara vertikal dengan susunan yang sama, berapa banyak buku yang dapat ditempatkan pada kardus
tersebut ?
o 30 buku
o 40 buku
o 45 buku
o 60 buku
Satuan suhu yang terkenal adalah Celcius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F), Reamul (°R) dan Rankine (Ra). Organisasi Meteorologi
Dunia (WMO) menggunakan satuan derajat Celcius sebagai satuan suhu yang berkaitan dengan kegiatan meteorologi atau
informasi cuaca. Suhu udara juga merupakan parameter utama untuk menggambarkan terjadinya perubahan iklim.
Amerika menggunakan satuan Fahrenheit untuk suhu udara. Adapun media di Inggris memiliki konsensus menggunakan dua
satuan suhu udara yaitu Celcius dan Fahrenheit. Kelvin digunakan sebagai "Standar Internasional" dalam kepentingan sains.
Adanya perbedaan satuan suhu udara yang digunakan maka diperlukan konversi suhu dari dan ke satuan Celcius, Kelvin,
Fahrenheit, Reamur dan Rankine sebagai alat bantu yang memudahkan.
Berikut ini tabel konversi satuan suhu antara satuan yang satu dengan yang lain:
25
Konversi Satuan Suhu Udara
Di bidang cuaca dan iklim para meteorologis lebih umum menggunakan derajat Celcius dan Kelvin kecuali Amerika Serikat yang
menggunakan Fahrenheit untuk menggambarkan suhu udara.
Dalam informasi cuaca, selain keadaan cuaca seperti hujan, suhu udara merupakan parameter cuaca yang sering diinfokan pada
publik. Suhu udara berarti menyatakan derajat panas dari udara/atmosfer. Menurut WMO [2] suhu udara adalah suhu yang
ditunjukkan termometer yang terkena udara langsung, namun terlindung dari radiasi langsung matahari. Suhu udara yang
diinformasikan kepada publik merupakan pengukuran suhu udara pada ketinggian 1.20 - 1.5 m di atas permukaan tanah.
(Sumber: https://www.climate4life.info/2018/06/konversi-online-satuan-suhu-celcius-kelvin-fahrenheit-reamul-rankine.html)
25
o 102.4 °F
o 82.4 °F
o 62.4 °F
o 50.4 °F
Berdasarkan informasi di atas, jika suhu udara disalah satu kota di Amerika adalah 28° C, maka suhu tersebut jika dinyatakan
dalam satuan Fahrenheit adalah ….
Satuan suhu yang terkenal adalah Celcius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F), Reamul (°R) dan Rankine (Ra). Organisasi Meteorologi
Dunia (WMO) menggunakan satuan derajat Celcius sebagai satuan suhu yang berkaitan dengan kegiatan meteorologi atau
informasi cuaca. Suhu udara juga merupakan parameter utama untuk menggambarkan terjadinya perubahan iklim.
Amerika menggunakan satuan Fahrenheit untuk suhu udara. Adapun media di Inggris memiliki konsensus menggunakan dua
satuan suhu udara yaitu Celcius dan Fahrenheit. Kelvin digunakan sebagai "Standar Internasional" dalam kepentingan sains.
Adanya perbedaan satuan suhu udara yang digunakan maka diperlukan konversi suhu dari dan ke satuan Celcius, Kelvin,
Fahrenheit, Reamur dan Rankine sebagai alat bantu yang memudahkan.
Berikut ini tabel konversi satuan suhu antara satuan yang satu dengan yang lain:
26
Konversi Satuan Suhu Udara
Di bidang cuaca dan iklim para meteorologis lebih umum menggunakan derajat Celcius dan Kelvin kecuali Amerika Serikat yang
menggunakan Fahrenheit untuk menggambarkan suhu udara.
Dalam informasi cuaca, selain keadaan cuaca seperti hujan, suhu udara merupakan parameter cuaca yang sering diinfokan pada
publik. Suhu udara berarti menyatakan derajat panas dari udara/atmosfer. Menurut WMO [2] suhu udara adalah suhu yang
ditunjukkan termometer yang terkena udara langsung, namun terlindung dari radiasi langsung matahari. Suhu udara yang
diinformasikan kepada publik merupakan pengukuran suhu udara pada ketinggian 1.20 - 1.5 m di atas permukaan tanah.
(Sumber: https://www.climate4life.info/2018/06/konversi-online-satuan-suhu-celcius-kelvin-fahrenheit-reamul-rankine.html)
26
Rumus yang digunakan untuk merubah satuan Reamur ke Celsius adalah:
dengan:
°C merupakan suhu dalam satuan Celcius
°Re merupakan suhu dalam satuan Reamur
5
Re
4
C
  
Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah setiap pernyataan berikut ini!
Pernyataan Benar Salah
Jika suhu dalam satuan Reamur adalah 24°Re maka dalam satuan kelvin adalah 303.15 °K.
Jika suhu dalam Fahrenheit menunjukkan 90°F maka dalam satuan Rankine adalah -369.57 °R.
Jika suhu dalam Kelvin adalah 273.15, maka suhu pada satuan Reamur adalah negatif.
Jika suhu dalam kelvin menunjukkan 303,15°K, maka jika dinyatakan dalam satuan Rankine
adalah 545.67°R.
Satuan suhu yang terkenal adalah Celcius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F), Reamul (°R) dan Rankine (Ra). Organisasi Meteorologi
Dunia (WMO) menggunakan satuan derajat Celcius sebagai satuan suhu yang berkaitan dengan kegiatan meteorologi atau
informasi cuaca. Suhu udara juga merupakan parameter utama untuk menggambarkan terjadinya perubahan iklim.
Amerika menggunakan satuan Fahrenheit untuk suhu udara. Adapun media di Inggris memiliki konsensus menggunakan dua
satuan suhu udara yaitu Celcius dan Fahrenheit. Kelvin digunakan sebagai "Standar Internasional" dalam kepentingan sains.
Adanya perbedaan satuan suhu udara yang digunakan maka diperlukan konversi suhu dari dan ke satuan Celcius, Kelvin,
Fahrenheit, Reamur dan Rankine sebagai alat bantu yang memudahkan.
Berikut ini tabel konversi satuan suhu antara satuan yang satu dengan yang lain:
27
Konversi Satuan Suhu Udara
Di bidang cuaca dan iklim para meteorologis lebih umum menggunakan derajat Celcius dan Kelvin kecuali Amerika Serikat yang
menggunakan Fahrenheit untuk menggambarkan suhu udara.
Dalam informasi cuaca, selain keadaan cuaca seperti hujan, suhu udara merupakan parameter cuaca yang sering diinfokan pada
publik. Suhu udara berarti menyatakan derajat panas dari udara/atmosfer. Menurut WMO [2] suhu udara adalah suhu yang
ditunjukkan termometer yang terkena udara langsung, namun terlindung dari radiasi langsung matahari. Suhu udara yang
diinformasikan kepada publik merupakan pengukuran suhu udara pada ketinggian 1.20 - 1.5 m di atas permukaan tanah.
(Sumber: https://www.climate4life.info/2018/06/konversi-online-satuan-suhu-celcius-kelvin-fahrenheit-reamul-rankine.html)
27
Berdasarkan data tersebut pasangkan suhu berikut dalam satuan Fahrenheit dengan satuan Kelvin!
Suhu dalam satuan Kelvin(°K)
373,15
423,15
473,15
493,15
523,15
Suhu dalam satuan Fahrenheit (°F)
302
212
482
392
28
Berdasarkan data di samping, peluang pelanggan yang
membeli lampu pada hari Senin mendapatkan lampu rusak
adalah ….
Sebuah toko lampu melakukan pengecekan terhadap lampu
yang dibeli pelanggan. Berikut ini didapatkan data hasil quality
control lampu pada seminggu terakhir yang dihimpun.
o
1
5
o
1
6
o
4
5
o
5
6
29
Berdasarkan data di samping, pasangkan pernyataan –
pernyataan yang sesuai dengan nilai peluangnya!
Sebuah toko lampu melakukan pengecekan terhadap lampu
yang dibeli pelanggan. Berikut ini didapatkan data hasil quality
control lampu pada seminggu terakhir yang dihimpun.
Peluang
0,06
0,10
0,60
0,80
0,83
Pernyataan
Peluang pembeli mendapatkan lampu
yang baik jika membeli pada hari
Senin.
Peluang pembeli mendapat lampu
rusak jika membeli pada hari Selasa.
Peluang pembeli mendapatkan lampu
yang baik jika membeli pada hari
Rabu.
Peluang pembeli mendapatkan lampu
rusak jika membeli pada hari Kamis.
30
Pilihlah pernyataan berikut yang sesuai dengan data di atas
dengan memberikan tanda (v)! (Jawaban benar mungkin
lebih dari 1)
Sebuah toko lampu melakukan pengecekan terhadap lampu
yang dibeli pelanggan. Berikut ini didapatkan data hasil quality
control lampu pada seminggu terakhir yang dihimpun.
□ Peluang mendapatkan lampu rusak pada hari kamis
lebih besar dibandingkan pada hari Jumat.
□ Peluang mendapatkan lampu rusak pada hari Sabtu
lebih besar dibandingkan pada hari Minggu.
□ Jika seorang membeli lampu 2 hari berturut – turut
pada hari Senin dan Selasa, peluang mendapatkan
lampu rusak pada kedua hari tersebut adalah
1
60
.
□ Jika seorang membeli lampu pada hari Rabu dan
Sabtu peluang mendapatkan lampu yang baik adalah
4
5
.
Sumber air bersih dan jernih semakin langka dan
distribusinya tidak merata. Salah satu alternatif mendapatkan
air bersih adalah dari sumur atau sungai yang tidak tercemar
bahan-bahan kimia, yaitu dengan membuat penjernihan air
secara sederhana yang memanfaatkan sumberdaya di sekitar
kita. Penjernihan terdiri dari tahap pertama berupa
pengendapan/sedimentasi dan tahan kedua berupa
penyaringan/filtrasi. Berikut ini merupakan bentuk alat
penjernih air sederhana:
31
Alat Penjernih Air
Kotak yang digunakan untuk membuat penyaringan adalah
berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 40
cm.
Kedalaman masing – masing bahan adalah sebagai berikut:
(Gambar: penampang samping)
Cara Kerja
Mempersiapkan bak penampung air. Buatlah kran pada ketinggian 10 cm dari bagian dasar, untuk masing-masing
drum/gentong. Kran disambung saluran paralon 30 cm yang diberi lubang dan dibungkus dengan kasa nyamuk. Saluran paralon
tersebut terdapat pada bagian dalam drum/gentong.
Cucilah bahan-bahan penyaring seperti batu kerikil, arang, pasir dan ijuk hingga benar-benar bersih, dikeringkan. Susunlah
bahan penyaring mulai dari bagian dasar keatas berturut-turut ijuk (ketebalan 15 cm); pasir (10 cm); batu kerikil (10 cm); ijuk (5
cm); arang (15 cm); pasir (10 cm); kerikil (10 cm); ijuk ( 5 cm); pasir (10 cm); dan batu kerikil (10 cm).
Ingat, dalam penyusunannya harus rapat dan merata,jangan sampai ada rongga antar lapisan. Buat penyangga kayu berundak.
Ketinggian undak pertama 50 cm dan udak kedua 170 cm ( disesuaikan dengan ketinggian drum). Susun kedua drum/gentong
secara bertingkat. Drum/gentong pertama diletakkan di undak pertama (untuk penyaring).
Drum/gentong kedua diletakkan di undak kedua (untuk penampung air bersih). Cari dan kumpulkan biji kelor yang sudah tua,
ditumbuk sampai menjadi bubuk. Untuk 200 liter air diperlukan 200 gram biji kelor. Masukkan air yang akan dijernihkan dalam bak
penampung. Taburkanlah biji kelor halus dan diaduk rata, tunggu hingga mengendap.
Setelah mengendap baru air dialirkan. Alirkan air dari drum/gentong pertama ke gentong kedua. Air yang keluar pertama, mula-
mula keruh dan setelah beberapa saat akan jernih. Setelah jernih, baru ditampung ke drum/gentong kedua. Sebelum diminum air
harus direbus atau sterilkan dengan SODIS. Setelah beberapa lama (lebih kurang 3 bulan) air yang keluar tidak jernih lagi, berarti
filter perlu diganti atau dicuci lagi.
(Sumber: https://dpmd.jatimprov.go.id/component/content/article/90-berita/507-penyaringan-air-sederhana)
31
31
Berdasarkan informasi di atas, maka volume ijuk minimal yang digunakan untuk membuat penjernih air adalah …
o 30 liter
o 40 liter
o 70 liter
o 90 liter
Sumber air bersih dan jernih semakin langka dan
distribusinya tidak merata. Salah satu alternatif mendapatkan
air bersih adalah dari sumur atau sungai yang tidak tercemar
bahan-bahan kimia, yaitu dengan membuat penjernihan air
secara sederhana yang memanfaatkan sumberdaya di sekitar
kita. Penjernihan terdiri dari tahap pertama berupa
pengendapan/sedimentasi dan tahan kedua berupa
penyaringan/filtrasi. Berikut ini merupakan bentuk alat
penjernih air sederhana:
32
Alat Penjernih Air
Kotak yang digunakan untuk membuat penyaringan adalah
berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 40
cm.
Kedalaman masing – masing bahan adalah sebagai berikut:
(Gambar: penampang samping)
Cara Kerja
Mempersiapkan bak penampung air. Buatlah kran pada ketinggian 10 cm dari bagian dasar, untuk masing-masing
drum/gentong. Kran disambung saluran paralon 30 cm yang diberi lubang dan dibungkus dengan kasa nyamuk. Saluran paralon
tersebut terdapat pada bagian dalam drum/gentong.
Cucilah bahan-bahan penyaring seperti batu kerikil, arang, pasir dan ijuk hingga benar-benar bersih, dikeringkan. Susunlah
bahan penyaring mulai dari bagian dasar keatas berturut-turut ijuk (ketebalan 15 cm); pasir (10 cm); batu kerikil (10 cm); ijuk (5
cm); arang (15 cm); pasir (10 cm); kerikil (10 cm); ijuk ( 5 cm); pasir (10 cm); dan batu kerikil (10 cm).
Ingat, dalam penyusunannya harus rapat dan merata,jangan sampai ada rongga antar lapisan. Buat penyangga kayu berundak.
Ketinggian undak pertama 50 cm dan udak kedua 170 cm ( disesuaikan dengan ketinggian drum). Susun kedua drum/gentong
secara bertingkat. Drum/gentong pertama diletakkan di undak pertama (untuk penyaring).
Drum/gentong kedua diletakkan di undak kedua (untuk penampung air bersih). Cari dan kumpulkan biji kelor yang sudah tua,
ditumbuk sampai menjadi bubuk. Untuk 200 liter air diperlukan 200 gram biji kelor. Masukkan air yang akan dijernihkan dalam bak
penampung. Taburkanlah biji kelor halus dan diaduk rata, tunggu hingga mengendap.
Setelah mengendap baru air dialirkan. Alirkan air dari drum/gentong pertama ke gentong kedua. Air yang keluar pertama, mula-
mula keruh dan setelah beberapa saat akan jernih. Setelah jernih, baru ditampung ke drum/gentong kedua. Sebelum diminum air
harus direbus atau sterilkan dengan SODIS. Setelah beberapa lama (lebih kurang 3 bulan) air yang keluar tidak jernih lagi, berarti
filter perlu diganti atau dicuci lagi.
(Sumber: https://dpmd.jatimprov.go.id/component/content/article/90-berita/507-penyaringan-air-sederhana)
32
32
Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah setiap pernyataan berikut ini!
Pernyataan Benar Salah
Luas alas dari penyaringan tersebut adalah 2000 cm2.
Volume pasir halus yang dibutuhkan adalah 30 liter.
Volume tempurung kelapa sama dengan volume batu.
Volume kerikil yang dibutuhkan lebih banyak dibandingkan volume batu.
Sumber air bersih dan jernih semakin langka dan
distribusinya tidak merata. Salah satu alternatif mendapatkan
air bersih adalah dari sumur atau sungai yang tidak tercemar
bahan-bahan kimia, yaitu dengan membuat penjernihan air
secara sederhana yang memanfaatkan sumberdaya di sekitar
kita. Penjernihan terdiri dari tahap pertama berupa
pengendapan/sedimentasi dan tahan kedua berupa
penyaringan/filtrasi. Berikut ini merupakan bentuk alat
penjernih air sederhana:
33
Alat Penjernih Air
Kotak yang digunakan untuk membuat penyaringan adalah
berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 40
cm.
Kedalaman masing – masing bahan adalah sebagai berikut:
(Gambar: penampang samping)
Cara Kerja
Mempersiapkan bak penampung air. Buatlah kran pada ketinggian 10 cm dari bagian dasar, untuk masing-masing
drum/gentong. Kran disambung saluran paralon 30 cm yang diberi lubang dan dibungkus dengan kasa nyamuk. Saluran paralon
tersebut terdapat pada bagian dalam drum/gentong.
Cucilah bahan-bahan penyaring seperti batu kerikil, arang, pasir dan ijuk hingga benar-benar bersih, dikeringkan. Susunlah
bahan penyaring mulai dari bagian dasar keatas berturut-turut ijuk (ketebalan 15 cm); pasir (10 cm); batu kerikil (10 cm); ijuk (5
cm); arang (15 cm); pasir (10 cm); kerikil (10 cm); ijuk ( 5 cm); pasir (10 cm); dan batu kerikil (10 cm).
Ingat, dalam penyusunannya harus rapat dan merata,jangan sampai ada rongga antar lapisan. Buat penyangga kayu berundak.
Ketinggian undak pertama 50 cm dan udak kedua 170 cm ( disesuaikan dengan ketinggian drum). Susun kedua drum/gentong
secara bertingkat. Drum/gentong pertama diletakkan di undak pertama (untuk penyaring).
Drum/gentong kedua diletakkan di undak kedua (untuk penampung air bersih). Cari dan kumpulkan biji kelor yang sudah tua,
ditumbuk sampai menjadi bubuk. Untuk 200 liter air diperlukan 200 gram biji kelor. Masukkan air yang akan dijernihkan dalam bak
penampung. Taburkanlah biji kelor halus dan diaduk rata, tunggu hingga mengendap.
Setelah mengendap baru air dialirkan. Alirkan air dari drum/gentong pertama ke gentong kedua. Air yang keluar pertama, mula-
mula keruh dan setelah beberapa saat akan jernih. Setelah jernih, baru ditampung ke drum/gentong kedua. Sebelum diminum air
harus direbus atau sterilkan dengan SODIS. Setelah beberapa lama (lebih kurang 3 bulan) air yang keluar tidak jernih lagi, berarti
filter perlu diganti atau dicuci lagi.
(Sumber: https://dpmd.jatimprov.go.id/component/content/article/90-berita/507-penyaringan-air-sederhana)
33
33
Jika air dialirkan dari dalam kran dengan debit 15 liter/ menit dan air yang keluar dari penyaringan adalah 10 liter/menit.
Berdasarkan data pilihlah pernyataan – pernyataan yang sesuai!
□ Jika membutuhkan air dalam jumlah 50 liter, maka waktu yang dibutuhkan adalah 300 detik.
□ Jika suatu wadah berkapasitas 30 liter, maka untuk mengisi separuh penuh dibutuhkan waktu 90 detik.
□ Jika air yang mengalir dari dalam keran penjernih dalam waktu 10 menit maka volume air yang keluar adalah
150 liter.
□ Jika air yang masuk dari ke penyaringan adalah 90 liter, maka untuk menjernihkan air tersebut dibutuhkan
waktu 9 menit.
34
Suatu kompleks perumahan memilki kode unik untuk
menentukan alamat rumah dari masing – masing blok. Suatu
perumahan tersebut dipisahkan oleh jalan diantara blok – blok
rumah. Setiap blok terdiri dari 6 rumah. Aturan penamaan
nomor rumah adalah sebagai berikut:
o Rumah yang terletak di utara jalan bernomor ganjil,
sedangkan rumah yang terletak di selatan jalan bernomor
genap.
o Blok rumah diberi kode huruf mulai dari A, B, C, D dan
seterusnya. Blok A , C, E, … merupakan blok di utara jalan,
sedangkan blok B, D, F, … merupakan blok di selatan jalan.
o Kompleks perumahan tersebut terdiri dari 96 rumah.
Gambar di samping merupakan sketsa penomoran perumahan
dalam suatu kompleks.
KOMPLEKS PERUMAHAN
Berdasarkan data di atas, pilihlah Benar atau Salah setiap
pernyataan berikut!
Pernyataan Benar Salah
Total blok rumah pada kompleks
tersebut adalah 8 blok rumah.
Nomor rumah untuk kompleks blok C
adalah 13, 15, 17, 19, 21, dan 23.
Rumah dengan nomor 22 berada di blok
D.
Nomor rumah terkecil pada blok F
adalah 26.
35
Suatu kompleks perumahan memilki kode unik untuk
menentukan alamat rumah dari masing – masing blok. Suatu
perumahan tersebut dipisahkan oleh jalan diantara blok – blok
rumah. Setiap blok terdiri dari 6 rumah. Aturan penamaan
nomor rumah adalah sebagai berikut:
o Rumah yang terletak di utara jalan bernomor ganjil,
sedangkan rumah yang terletak di selatan jalan bernomor
genap.
o Blok rumah diberi kode huruf mulai dari A, B, C, D dan
seterusnya. Blok A , C, E, … merupakan blok di utara jalan,
sedangkan blok B, D, F, … merupakan blok di selatan jalan.
o Kompleks perumahan tersebut terdiri dari 96 rumah.
Gambar di samping merupakan sketsa penomoran perumahan
dalam suatu kompleks.
KOMPLEKS PERUMAHAN
Seorang petugas pos akan mengantarkan surat ke kompleks
perumahan “PERMAI ASRI” tetapi nomor rumah tersebut
tidak tertulis lengkap, hanya mencantumkan nama blok
saja. Jika petunjuk rumah terdapat pada blok G dengan
nomor rumah adalah nomor terbesar di blok tersebut,
maka nomor rumah yang dimaksud adalah ….(Isikan
jawaban akhirnya saja)
36
Suatu kompleks perumahan memilki kode unik untuk
menentukan alamat rumah dari masing – masing blok. Suatu
perumahan tersebut dipisahkan oleh jalan diantara blok – blok
rumah. Setiap blok terdiri dari 6 rumah. Aturan penamaan
nomor rumah adalah sebagai berikut:
o Rumah yang terletak di utara jalan bernomor ganjil,
sedangkan rumah yang terletak di selatan jalan bernomor
genap.
o Blok rumah diberi kode huruf mulai dari A, B, C, D dan
seterusnya. Blok A , C, E, … merupakan blok di utara jalan,
sedangkan blok B, D, F, … merupakan blok di selatan jalan.
o Kompleks perumahan tersebut terdiri dari 96 rumah.
Gambar di samping merupakan sketsa penomoran perumahan
dalam suatu kompleks.
KOMPLEKS PERUMAHAN
Pilihlah pernyataan – pernyataan yang sesuai dengan
informasi kompleks perumahan tersebut!
(jawaban benar mungkin lebih dari 1)
□ Jika rumah memiliki nomor rumah 32 maka
penamaan lengkap nomor rumah tersebut adalah F
– 32. (pernyataan benar)
□ Rumah dengan nomor C-17 dan D – 16 akan saling
berhadapan dan dipisahkan oleh jalan.
□ Nomor rumah terbesar pada kompleks tersebut
adalah rumah dengan nama L-96.
□ Blok H dan blok I merupakan blok yang saling
berhadapan.

Contenu connexe

Tendances

Materi ppt bangun ruang gabungan
Materi ppt bangun ruang gabunganMateri ppt bangun ruang gabungan
Materi ppt bangun ruang gabunganwantiwindari
 
BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.
BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.
BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.Phaphy Wahyudhi
 
Interaksi Organisme_simbiosis
Interaksi Organisme_simbiosisInteraksi Organisme_simbiosis
Interaksi Organisme_simbiosisnoviana anjar
 
Sistem ekskresi manusia
Sistem ekskresi manusiaSistem ekskresi manusia
Sistem ekskresi manusiakak_mayya
 
Bruto, Netto dan Tara
Bruto, Netto dan TaraBruto, Netto dan Tara
Bruto, Netto dan TaraDesy Aryanti
 
Latihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudutLatihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudutneng Afit
 
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)Yusrina Fitriani Ns
 
Mengubah bentuk pecahan
Mengubah bentuk pecahanMengubah bentuk pecahan
Mengubah bentuk pecahanVen Dot
 
Power point pr matematika 7
Power point pr matematika 7 Power point pr matematika 7
Power point pr matematika 7 Wayan Sudiarta
 
power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)
power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)
power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)Athiyyah Yaa
 
PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut
PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut
PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut Ira Marion
 
Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai
Perbandingan Senilai dan Berbalik NilaiPerbandingan Senilai dan Berbalik Nilai
Perbandingan Senilai dan Berbalik NilaiFauziah Nofrizal
 
(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...
(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...
(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...kreasi_cerdik
 
Bab i perpangkatan dan bentuk akar
Bab i perpangkatan dan bentuk akarBab i perpangkatan dan bentuk akar
Bab i perpangkatan dan bentuk akarhimawankvn
 
Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7
Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7
Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7Sulistiyo Wibowo
 
Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)inosutrisno
 
Bilangan cacah
Bilangan cacahBilangan cacah
Bilangan cacahMoch Isa
 
UH KLASIFIKASI MH 2014
UH KLASIFIKASI MH 2014UH KLASIFIKASI MH 2014
UH KLASIFIKASI MH 2014SISAN Smansa
 
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)Shinta Novianti
 
Ukuran etiket dan garis tepi menurut standar iso
Ukuran etiket dan garis tepi menurut standar isoUkuran etiket dan garis tepi menurut standar iso
Ukuran etiket dan garis tepi menurut standar isoThoharudin Hanafi
 

Tendances (20)

Materi ppt bangun ruang gabungan
Materi ppt bangun ruang gabunganMateri ppt bangun ruang gabungan
Materi ppt bangun ruang gabungan
 
BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.
BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.
BAB I - IV (PEMBUATAN TEMPE KEDELEI) VITHA DKK.
 
Interaksi Organisme_simbiosis
Interaksi Organisme_simbiosisInteraksi Organisme_simbiosis
Interaksi Organisme_simbiosis
 
Sistem ekskresi manusia
Sistem ekskresi manusiaSistem ekskresi manusia
Sistem ekskresi manusia
 
Bruto, Netto dan Tara
Bruto, Netto dan TaraBruto, Netto dan Tara
Bruto, Netto dan Tara
 
Latihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudutLatihan soal garis dan sudut
Latihan soal garis dan sudut
 
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
DPPM1 Bilangan Bulat -SMP kelas VII- (Metode Scientific)
 
Mengubah bentuk pecahan
Mengubah bentuk pecahanMengubah bentuk pecahan
Mengubah bentuk pecahan
 
Power point pr matematika 7
Power point pr matematika 7 Power point pr matematika 7
Power point pr matematika 7
 
power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)
power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)
power point struktur dan fungsi jaringan tumbuhan (Nining Khoerunnisa)
 
PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut
PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut
PPT Materi Hubungan Garis dan Sudut
 
Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai
Perbandingan Senilai dan Berbalik NilaiPerbandingan Senilai dan Berbalik Nilai
Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai
 
(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...
(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...
(8.1.1) soal dan pembahasan operasi hitung bentuk aljabar matematika sltp kel...
 
Bab i perpangkatan dan bentuk akar
Bab i perpangkatan dan bentuk akarBab i perpangkatan dan bentuk akar
Bab i perpangkatan dan bentuk akar
 
Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7
Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7
Rangkuman materi Fisika SMP kelas 7
 
Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)Media 1 (komposisi fungsi)
Media 1 (komposisi fungsi)
 
Bilangan cacah
Bilangan cacahBilangan cacah
Bilangan cacah
 
UH KLASIFIKASI MH 2014
UH KLASIFIKASI MH 2014UH KLASIFIKASI MH 2014
UH KLASIFIKASI MH 2014
 
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
AKM BANGUN RUANG SISI DATAR (BRSD)
 
Ukuran etiket dan garis tepi menurut standar iso
Ukuran etiket dan garis tepi menurut standar isoUkuran etiket dan garis tepi menurut standar iso
Ukuran etiket dan garis tepi menurut standar iso
 

Similaire à NUMERASI 1 (5).pdf

18006291.ppt
18006291.ppt18006291.ppt
18006291.pptSyandiKha
 
J310180196 Lisa Sefriana
J310180196 Lisa SefrianaJ310180196 Lisa Sefriana
J310180196 Lisa SefrianaLisaLisa15
 
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfPanduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfpasaribuhumairah
 
menu fitness agar badan bugar sehat ala ade rai
menu fitness agar badan bugar sehat ala ade raimenu fitness agar badan bugar sehat ala ade rai
menu fitness agar badan bugar sehat ala ade raiSubhan Ashari
 
Sumber Bahan Pangan Alternatif
Sumber Bahan Pangan AlternatifSumber Bahan Pangan Alternatif
Sumber Bahan Pangan AlternatifMamas Danu
 
porsimetri posimetri buku foto makanan...
porsimetri posimetri buku foto makanan...porsimetri posimetri buku foto makanan...
porsimetri posimetri buku foto makanan...emapangeranwo
 
GIZI IBU HAMIL.docx
GIZI IBU HAMIL.docxGIZI IBU HAMIL.docx
GIZI IBU HAMIL.docxElsisRosari
 
BBM Makanan Seimbang
BBM Makanan SeimbangBBM Makanan Seimbang
BBM Makanan Seimbangfitri norlida
 
Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaranTeknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaranfitri norlida
 
Gizi balita anak sekolah
Gizi balita anak sekolahGizi balita anak sekolah
Gizi balita anak sekolahdestariska
 
Gizi seimbang untuk dewasa
Gizi seimbang untuk dewasaGizi seimbang untuk dewasa
Gizi seimbang untuk dewasaTriana Septianti
 
Nutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptx
Nutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptxNutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptx
Nutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptxTddeNovoslic
 
Makanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoii
Makanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoiiMakanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoii
Makanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoiiGiselleRuslimsmp2225
 
Diabetes bukan penyakit baru
Diabetes bukan penyakit baruDiabetes bukan penyakit baru
Diabetes bukan penyakit baruLina Susanti
 
GIZI REMAJA.ppt
GIZI REMAJA.pptGIZI REMAJA.ppt
GIZI REMAJA.pptRoyRobahta
 
TATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptx
TATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptxTATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptx
TATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptxDiandamayanti20
 

Similaire à NUMERASI 1 (5).pdf (20)

18006291.ppt
18006291.ppt18006291.ppt
18006291.ppt
 
Diet DM.pptx
Diet DM.pptxDiet DM.pptx
Diet DM.pptx
 
J310180196 Lisa Sefriana
J310180196 Lisa SefrianaJ310180196 Lisa Sefriana
J310180196 Lisa Sefriana
 
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfPanduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
 
menu fitness agar badan bugar sehat ala ade rai
menu fitness agar badan bugar sehat ala ade raimenu fitness agar badan bugar sehat ala ade rai
menu fitness agar badan bugar sehat ala ade rai
 
Sumber Bahan Pangan Alternatif
Sumber Bahan Pangan AlternatifSumber Bahan Pangan Alternatif
Sumber Bahan Pangan Alternatif
 
porsimetri posimetri buku foto makanan...
porsimetri posimetri buku foto makanan...porsimetri posimetri buku foto makanan...
porsimetri posimetri buku foto makanan...
 
GIZI IBU HAMIL.docx
GIZI IBU HAMIL.docxGIZI IBU HAMIL.docx
GIZI IBU HAMIL.docx
 
BBM Makanan Seimbang
BBM Makanan SeimbangBBM Makanan Seimbang
BBM Makanan Seimbang
 
Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaranTeknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
 
Makan secara sihat
Makan secara sihatMakan secara sihat
Makan secara sihat
 
Brosur diet-rendah-purin
Brosur diet-rendah-purinBrosur diet-rendah-purin
Brosur diet-rendah-purin
 
Gizi balita anak sekolah
Gizi balita anak sekolahGizi balita anak sekolah
Gizi balita anak sekolah
 
Gizi seimbang untuk dewasa
Gizi seimbang untuk dewasaGizi seimbang untuk dewasa
Gizi seimbang untuk dewasa
 
Nutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptx
Nutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptxNutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptx
Nutrisi Seimbang Untuk Lansia.pptx
 
Makanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoii
Makanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoiiMakanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoii
Makanan Sehat.pptx jadwal dan 1efinosoii
 
STUNTING
STUNTINGSTUNTING
STUNTING
 
Diabetes bukan penyakit baru
Diabetes bukan penyakit baruDiabetes bukan penyakit baru
Diabetes bukan penyakit baru
 
GIZI REMAJA.ppt
GIZI REMAJA.pptGIZI REMAJA.ppt
GIZI REMAJA.ppt
 
TATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptx
TATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptxTATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptx
TATALAKSANA GIZI ANAK BAITA SERTA STUNTING DAN WASHTING FIX.pptx
 

Plus de IlmalSPd

materi bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptx
materi bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptxmateri bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptx
materi bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptxIlmalSPd
 
ppt inovasi.pptx
ppt inovasi.pptxppt inovasi.pptx
ppt inovasi.pptxIlmalSPd
 
2. BGN RUANG SISI DATAR
2. BGN RUANG SISI DATAR2. BGN RUANG SISI DATAR
2. BGN RUANG SISI DATARIlmalSPd
 
Materi Digital Skill.pptx
Materi Digital Skill.pptxMateri Digital Skill.pptx
Materi Digital Skill.pptxIlmalSPd
 
PPT KTI PGRI.pptx
PPT KTI PGRI.pptxPPT KTI PGRI.pptx
PPT KTI PGRI.pptxIlmalSPd
 
3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx
3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx
3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptxIlmalSPd
 
Slide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptx
Slide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptxSlide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptx
Slide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptxIlmalSPd
 
ILMAL_LA-PI2.docx.pdf
ILMAL_LA-PI2.docx.pdfILMAL_LA-PI2.docx.pdf
ILMAL_LA-PI2.docx.pdfIlmalSPd
 
KANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptxKANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptxIlmalSPd
 
NUMERASI 1 (4).pdf
NUMERASI 1 (4).pdfNUMERASI 1 (4).pdf
NUMERASI 1 (4).pdfIlmalSPd
 
materi Perencanaan berbasis data.pdf
materi Perencanaan berbasis data.pdfmateri Perencanaan berbasis data.pdf
materi Perencanaan berbasis data.pdfIlmalSPd
 
asesmen diagnostik.pdf
asesmen diagnostik.pdfasesmen diagnostik.pdf
asesmen diagnostik.pdfIlmalSPd
 
AKSI NYATA 5.pdf
AKSI NYATA 5.pdfAKSI NYATA 5.pdf
AKSI NYATA 5.pdfIlmalSPd
 

Plus de IlmalSPd (13)

materi bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptx
materi bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptxmateri bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptx
materi bangun ruang LIMAS untuk smp kelas 8.pptx
 
ppt inovasi.pptx
ppt inovasi.pptxppt inovasi.pptx
ppt inovasi.pptx
 
2. BGN RUANG SISI DATAR
2. BGN RUANG SISI DATAR2. BGN RUANG SISI DATAR
2. BGN RUANG SISI DATAR
 
Materi Digital Skill.pptx
Materi Digital Skill.pptxMateri Digital Skill.pptx
Materi Digital Skill.pptx
 
PPT KTI PGRI.pptx
PPT KTI PGRI.pptxPPT KTI PGRI.pptx
PPT KTI PGRI.pptx
 
3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx
3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx
3_CP-TP_ATP Pembelajaran Asesmen.pptx
 
Slide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptx
Slide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptxSlide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptx
Slide Presentasi Pengenalan Quizizz.pptx
 
ILMAL_LA-PI2.docx.pdf
ILMAL_LA-PI2.docx.pdfILMAL_LA-PI2.docx.pdf
ILMAL_LA-PI2.docx.pdf
 
KANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptxKANVAS BAGJA klp.pptx
KANVAS BAGJA klp.pptx
 
NUMERASI 1 (4).pdf
NUMERASI 1 (4).pdfNUMERASI 1 (4).pdf
NUMERASI 1 (4).pdf
 
materi Perencanaan berbasis data.pdf
materi Perencanaan berbasis data.pdfmateri Perencanaan berbasis data.pdf
materi Perencanaan berbasis data.pdf
 
asesmen diagnostik.pdf
asesmen diagnostik.pdfasesmen diagnostik.pdf
asesmen diagnostik.pdf
 
AKSI NYATA 5.pdf
AKSI NYATA 5.pdfAKSI NYATA 5.pdf
AKSI NYATA 5.pdf
 

Dernier

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptAgusRahmat39
 

Dernier (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 

NUMERASI 1 (5).pdf

  • 1. Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari tumbuhan yang memiliki kandungan air tinggi, beberapa diantara sayuran tersebut ada yang dapat dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun ada juga yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu seperti direbus, dikukus untuk memaksimalkan kandungan gizi yang terdapat didalamnya atau untuk menambah cita rasa dari sayuran tersebut. Berikut ini beberapa kandungan nutrisi penting pada beberapa jenis sayuran. Perbandingan nutrisi pada sayuran ditunjukkan seperti pada tabel di samping. (Sumber: nutrition data (2013)) 1 KANDUNGAN NUTRISI PADA SAYURAN
  • 2. 1 Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut ini! Pernyataan Benar Salah Kandungan protein pada 200 gram kangkung lebih tinggi dibandingkan kandungan pretein pada 200 gram bayam. Kalori yang terkandung pada 100 gr sawi hijau lebih tinggi dibandingkan pada 100 gr sawi keriting. Pada 100 gr labu kuning memiliki jumlah protein yang sama dengan pada 100 gr sawi hijau. Pada jumlah yang sama, kangkung memiliki jumlah protein yang paling tinggi dibandingkan yang lain.
  • 3. Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari tumbuhan yang memiliki kandungan air tinggi, beberapa diantara sayuran tersebut ada yang dapat dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun ada juga yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu seperti direbus, dikukus untuk memaksimalkan kandungan gizi yang terdapat didalamnya atau untuk menambah cita rasa dari sayuran tersebut. Berikut ini beberapa kandungan nutrisi penting pada beberapa jenis sayuran. Perbandingan nutrisi pada sayuran ditunjukkan seperti pada tabel di samping. (Sumber: nutrition data (2013)) 2 KANDUNGAN NUTRISI PADA SAYURAN
  • 4. 2 Jika seseorang dianjurkan mengkonsumsi 300 gram sayuran dalam sehari yang bervariasi dengan syarat kandungan kalori total dalam sehari harus kurang dari 80 gram dan protein harus lebih dari 5 gram, Pilihlah kombinasi sayuran (masing – masing 100 gram) yang sesuai dengan saran tersebut! (jawaban benar mungkin lebih dari 1). □ Kangkung, bayam, sawi hijau □ Bayam, sawi hijau, paprika hijau □ Labu siam, labu kuning, salada □ Brokoli, paprika merah, lobak □ Bayam, brokoli, seledri
  • 5. Sayuran merupakan bahan pangan yang berasal dari tumbuhan yang memiliki kandungan air tinggi, beberapa diantara sayuran tersebut ada yang dapat dikonsumsi langsung tanpa dimasak, Namun ada juga yang memerlukan proses pengolahan terlebih dahulu seperti direbus, dikukus untuk memaksimalkan kandungan gizi yang terdapat didalamnya atau untuk menambah cita rasa dari sayuran tersebut. Berikut ini beberapa kandungan nutrisi penting pada beberapa jenis sayuran. Perbandingan nutrisi pada sayuran ditunjukkan seperti pada tabel di samping. (Sumber: nutrition data (2013)) 3 KANDUNGAN NUTRISI PADA SAYURAN
  • 6. 3 Seseorang dalam sehari mengkonsumsi sayuran yang terdiri dari 100 gram bayam, 50 gram sawi putih, 25 gram wortel, dan 25 gram brokoli, maka kalori yang dikonsumsi orang tersebut yang berasal dari sayuran adalah … gram.
  • 7. Gula, garam, dan lemak merupakan komponen yang tidak bisa lepas dari makanan sehari-hari sebagian besar masyarakat Indonesia. Meski demikian, konsumsi ketiga bahan tersebut perlu dibatasi. Seperti apa aturannya? 4 KEBUTUHAN GULA, GARAM DAN LEMAK (Sumber: http://p2ptm.kemkes.go.id/)
  • 8. Mengapa kita harus membatasi asupan gula, garam, dan lemak? Asupan gula, garam, dan lemak yang berlebihan dapat meningkatkan risiko seseorang menderita penyakit tidak menular (PTM), seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, kanker, dan penyakit ginjal. Meski tidak menular, penyakit-penyakit tersebut diketahui memiliki angka kematian yang cukup tinggi. Berikut ini disajikan tabel beberapa makanan dan minuman (dalam 1 porsi) dan kandungan yang terdapat didalamnya! 4
  • 9. 4 Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut ini! Pernyataan Benar Salah Jika konsumsi maksimal gula perhari adalah setara 4 sendok makan, maka pada 1 sendok makan mengandung 12,5 gram gula. Pada 2 sendok teh terdapat 10 gram garam. Pada hamburger kandungan garam pada setiap porsi adalah 670 gram. Kandungan garam pada hamburger lebih tinggi dibandingan kandungan garam pada hotdog.
  • 10. Gula, garam, dan lemak merupakan komponen yang tidak bisa lepas dari makanan sehari-hari sebagian besar masyarakat Indonesia. Meski demikian, konsumsi ketiga bahan tersebut perlu dibatasi. Seperti apa aturannya? 5 KEBUTUHAN GULA, GARAM DAN LEMAK (Sumber: http://p2ptm.kemkes.go.id/)
  • 11. Mengapa kita harus membatasi asupan gula, garam, dan lemak? Asupan gula, garam, dan lemak yang berlebihan dapat meningkatkan risiko seseorang menderita penyakit tidak menular (PTM), seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, kanker, dan penyakit ginjal. Meski tidak menular, penyakit-penyakit tersebut diketahui memiliki angka kematian yang cukup tinggi. Berikut ini disajikan tabel beberapa makanan dan minuman (dalam 1 porsi) dan kandungan yang terdapat didalamnya! 5
  • 12. 5 Berdasarkan data, jika seseorang mengkonsumsi 1 porsi kentang goreng , 1 porsi hotdog, dan 1 gelas vanilla shake, maka lemak yang terkandung pada makanan tersebut adalah …. o 37,9 gram o 38,9 gram o 40,4 gram o 40,9 gram
  • 13. Gula, garam, dan lemak merupakan komponen yang tidak bisa lepas dari makanan sehari-hari sebagian besar masyarakat Indonesia. Meski demikian, konsumsi ketiga bahan tersebut perlu dibatasi. Seperti apa aturannya? 6 KEBUTUHAN GULA, GARAM DAN LEMAK (Sumber: http://p2ptm.kemkes.go.id/)
  • 14. Mengapa kita harus membatasi asupan gula, garam, dan lemak? Asupan gula, garam, dan lemak yang berlebihan dapat meningkatkan risiko seseorang menderita penyakit tidak menular (PTM), seperti penyakit kardiovaskular, diabetes, kanker, dan penyakit ginjal. Meski tidak menular, penyakit-penyakit tersebut diketahui memiliki angka kematian yang cukup tinggi. Berikut ini disajikan tabel beberapa makanan dan minuman (dalam 1 porsi) dan kandungan yang terdapat didalamnya! 6
  • 15. 6 Berdasarkan informasi di atas, konsumsi terhadap gula, garam dan lemak secara berlebihan dapat meningkatkan resiko terkena penyakit tidak menular (PTM). Jika seseorang dalam sehari mengkonsumsi makanan berikut pada tabel: Jenis makanan Porsi Cheeseburger 2 porsi Chocolate shake 1 gelas Kentang goreng 1 porsi Susu 1 gelas Kandungan lemak yang dikonsumsi oleh seseorang tersebut dalam sehari adalah ….. Apakah orang tersebut sudah mengkonsumsi lemak diluar batas yang disarankan? BENAR/ SALAH Jelaskan alasanmu.
  • 16. 7 Jika peluang PSIS melaju ke babak 4 besar adalah 0,5 maka peluang PSM melaju ke 4 besar adalah …. o 0,25 o 0,50 o 0,60 o 0,75 Bagan di bawah ini menunjukkan bagan sistem gugur piala menpora tahun 2021. Terdapat 8 tim yang akan bertanding yaitu PSIS VS PSM PERSIB VS PERSEBAYA PERSIJA VS BARITO PSS VS BALI UNITED PIALA MENPORA
  • 17. 8 Jika peluang Persija kalah pada babak 8 besar adalah 0,2 dan di babak 4 besar peluang untuk menang adalah sama kuat, maka peluang persija sampai babak final adalah …. (Isikan jawaban akhirnya saja dalam bentuk pecahan desimal) Bagan di bawah ini menunjukkan bagan sistem gugur piala menpora tahun 2021. Terdapat 8 tim yang akan bertanding yaitu PSIS VS PSM PERSIB VS PERSEBAYA PERSIJA VS BARITO PSS VS BALI UNITED PIALA MENPORA
  • 18. Bagan di bawah ini menunjukkan bagan sistem gugur piala menpora tahun 2021. Terdapat 8 tim yang akan bertanding yaitu PSIS VS PSM PERSIB VS PERSEBAYA PERSIJA VS BARITO PSS VS BALI UNITED 9 Perhatikan data prediksi pertendingan antara tim – tim di 8 besar piala menpora berikut! Kemungkinan Pertandingan semi- final (Tim bertemu di semi-final) Peluang PSIS bertemu PERSIJA di babak semi-final. Peluang PSS bertemu Persib di babak semi-final. Peluang PSM bertemu PERSIJA di babak semi-final. Peluang Persebaya bertemu BALI UNITED di babak semi-final. Peluang 0,225 0,275 0,28 0,42 0,50 PIALA MENPORA PERTANDINGAN PREDIKSI KEMENANGAN PSIS VS PSM 40% - 60% PERSIJA VS BARITO 70% - 30% PERSIB VS PERSEBAYA 50% - 50% PSS VS BALI UNITED 45% - 55% Pasangkan antara kemungkinan tim – tim tersebut bertemu di babak 4 besar (semi-final) dan peluang yang sesuai!
  • 19. Kue Putu merupakan jajanan tradisional yang terbuat dari tepung beras yang dimasak dengan dalam cetakan bambu.Kue Putu merupakan jajanan tradisional Indonesia yang dibuat dengan cara dikukus dalam potongan-potongan kecil bambu. Di Indonesia ada dua jenis Kue Putu, yaitu Kue Putu asal Jawa dan Kue Putu asal Medan. Kue Putu asal Jawa berwarna hijau dan Kue Putu asal Medan berwarna putih. Untuk membuat Kue Putu, diperlukan beberapa bahan yang perlu disiapkan. Berikut bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk membuat kue putu: • 375 gram tepung beras kering • 125 gram gula merah, iris tipis • 300 ml air • ½ sdt garam • 2 lembar daun pandan • ½ sdt pewarna hijau 10 KUE PUTU
  • 20. 10 Berikut ini merupakan cetakan untuk membuat kue putu. Cetakan kue putu terbuat dari potongan bamboo yang berbentuk tabung dengan diameter dalam adalah 3,5 cm dan tinggi 6 cm. Berdasarkan informasi di atas, maka kapasitas 1 cetakan putu dapat menampung bahan putu sebanyak …. o 38,5 cm3 o 57,75 cm3 o 115,5 cm3 o 231 cm3
  • 21. Kue Putu merupakan jajanan tradisional yang terbuat dari tepung beras yang dimasak dengan dalam cetakan bambu.Kue Putu merupakan jajanan tradisional Indonesia yang dibuat dengan cara dikukus dalam potongan-potongan kecil bambu. Di Indonesia ada dua jenis Kue Putu, yaitu Kue Putu asal Jawa dan Kue Putu asal Medan. Kue Putu asal Jawa berwarna hijau dan Kue Putu asal Medan berwarna putih. Untuk membuat Kue Putu, diperlukan beberapa bahan yang perlu disiapkan. Berikut bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk membuat kue putu: • 375 gram tepung beras kering • 125 gram gula merah, iris tipis • 300 ml air • ½ sdt garam • 2 lembar daun pandan • ½ sdt pewarna hijau 11 KUE PUTU
  • 22. 11 Berikut ini merupakan cetakan untuk membuat kue putu. Cetakan kue putu terbuat dari potongan bamboo yang berbentuk tabung dengan diameter dalam adalah 3,5 cm dan tinggi 6 cm. Untuk membuat kue putu dari bahan mentah, setiap cetakan hanya diisi 3 4 dari kapasitas cetakan. Kue putu akan mengembang ketika sudah matang. Berdasarkan informasi tersebut, pilihlah benar atau salah setiap pernyataan berikut ini! Pernyataan Benar Salah Pada setiap cetakan diisi bahan mentah kue putu dengan ketinggian 4,5 cm. Untuk mengisi 1 cetakan putu dibutuhkan 220,5 16 𝜋 ml bahan mentah. Untuk membuat 32 kue putu dibutuhkan minimal kurang dari 400𝜋 ml bahan mentah.
  • 23. Kue Putu merupakan jajanan tradisional yang terbuat dari tepung beras yang dimasak dengan dalam cetakan bambu.Kue Putu merupakan jajanan tradisional Indonesia yang dibuat dengan cara dikukus dalam potongan-potongan kecil bambu. Di Indonesia ada dua jenis Kue Putu, yaitu Kue Putu asal Jawa dan Kue Putu asal Medan. Kue Putu asal Jawa berwarna hijau dan Kue Putu asal Medan berwarna putih. Untuk membuat Kue Putu, diperlukan beberapa bahan yang perlu disiapkan. Berikut bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk membuat kue putu: • 375 gram tepung beras kering • 125 gram gula merah, iris tipis • 300 ml air • ½ sdt garam • 2 lembar daun pandan • ½ sdt pewarna hijau 12 KUE PUTU
  • 24. 12 Berikut ini merupakan cetakan untuk membuat kue putu. Cetakan kue putu terbuat dari potongan bamboo yang berbentuk tabung dengan diameter dalam adalah 3,5 cm dan tinggi 6 cm. Kue Putu yang sudah jadi dimasukkan ke wadah box dengan isi setiap wadahnya adalah 10 buah kue. Jika terdapat 15 box yang berisi kue putu dengan harga setiap 1 buah kue putu adalah Rp2.000,00, maka total harga kue putu seluruhnya adalah ….
  • 25. Pada jaman sekarang untuk menemukan suatu tempat makan dan makanan yang enak walaupun kita baru berkunjung ke kota tersebut bukan perkara yang sulit lagi. Banyak website atau aplikasi yang banyak mereview makanan – makanan dari berbagai daerah/ kota. Review yang diberikan oleh pengunjung biasanya pada rentang angka 1 – 10. Semakin tinggi nilai review maka semakin enak makanan yang mendapatkan review. 13 REVIEW MAKANAN Berikut ini review terhadap makanan tertentu di suatu daerah:
  • 26. 13 Berdasarkan data di atas, maka rata – rata review dari 10 custumer makanan tersebut adalah …. o 8.0 o 8.5 o 9.0 o 9.5
  • 27. Pada jaman sekarang untuk menemukan suatu tempat makan dan makanan yang enak walaupun kita baru berkunjung ke kota tersebut bukan perkara yang sulit lagi. Banyak website atau aplikasi yang banyak mereview makanan – makanan dari berbagai daerah/ kota. Review yang diberikan oleh pengunjung biasanya pada rentang angka 1 – 10. Semakin tinggi nilai review maka semakin enak makanan yang mendapatkan review. 14 REVIEW MAKANAN Berikut ini review terhadap makanan tertentu di suatu daerah:
  • 28. 14 Berdasarkan data di atas, pilihlah benar atau salah setiap pernyataan berikut ini berkaitan dengan review makanan! Pernyataan Benar Salah Modus dari review di atas adalah 8. Rating/ review tertinggi yang diberikan oleh customer adalah 10 (Perfect). Jangkauan data pada data review di atas adalah 2. Median data di atas adalah 8.
  • 29. Pada jaman sekarang untuk menemukan suatu tempat makan dan makanan yang enak walaupun kita baru berkunjung ke kota tersebut bukan perkara yang sulit lagi. Banyak website atau aplikasi yang banyak mereview makanan – makanan dari berbagai daerah/ kota. Review yang diberikan oleh pengunjung biasanya pada rentang angka 1 – 10. Semakin tinggi nilai review maka semakin enak makanan yang mendapatkan review. 15 REVIEW MAKANAN Berikut ini review terhadap makanan tertentu di suatu daerah:
  • 30. 15 Jika terdapat 10 review tambahan terhadap makanan tersebut, sehingga nilai reviewnya menjadi 8,5, maka rata – rata dari 10 review tambahan adalah …. (isikan jawaban akhirnya saja)
  • 31. 16 Berdasarkan informasi, maka luas sebenarnya kamar tidur yang berada di samping teras depan adalah …. o 7 m2 o 14 m2 o 15 m2 o 16 m2 Seorang arsitektur merancang sebuah rumah beserta ukurannya seperti pada gambar berikut ini: RANCANGAN RUMAH
  • 32. 17 Berdasarkan data di samping, pilihlah Benar atau Salah setiap pernyataan berikut! Pernyataan Benar Salah Keliling rumah pada ukuran sebenarnya adalah 39 meter. Ukuran ruang tamu dan ruang nonton adalah sama. Luas teras samping lebih sempit dibandingkan teras depan. WC adalah ruangan dengan luas lebih besar dibandingakan teras samping. Seorang arsitektur merancang sebuah rumah beserta ukurannya seperti pada gambar berikut ini: RANCANGAN RUMAH
  • 33. 18 Jika rumah tersebut akan diberi pagar mengelilingi rumah dengan jarak 2 meter dari tembok rumah, dengan biaya pembuatan pagar adalah Rp200.000,00 per meter dan terdapat akses pintu didepan dengan lebar 2 meter yang tidak dipagari. Berapa uang yang harus disiapkan ? (tuliskan jawaban akhirnya saja) Seorang arsitektur merancang sebuah rumah beserta ukurannya seperti pada gambar berikut ini: RANCANGAN RUMAH
  • 34. 19 Berdasarkan data di atas, klub Chelsea berada pada peringkat 3 setelah 9 kali bertanding, berikut ini total kemenangan yang mungkin diraih oleh tim Chelsea. Berikan tanda (V) pada jawaban yang benar! (jawaban benar mungkin lebih dari 1) 9 kemenangan Pada sebuah liga sepakbola setiap tim akan bertanding melawan tim lainnya dalam sebuah pertandingan yang dilakukan satu musim. Tim yang memenangkan pertandigan akan mendapatkan poin 3, tim yan bermain imbang/ seri akan mendapatkan poin 1, dan tim yang kalah akan mendapatkan poin 0. Berikut ini peringkat liga inggris sampai pekan ke- 9 (9 pertandingan) yang telah dimainkan oleh setiap tim. PERINGKAT LIGA INGGRIS (Sumber: sepakbola.com) Catatan: B = bermain SG = selisih gol Poin = jumlah komulatif poin selama tim bertanding □ 9 kemenangan □ 8 kemenangan □ 7 kemenangan □ 6 kemenangan □ 5 kemenangan
  • 35. 20 Pada sebuah liga sepakbola setiap tim akan bertanding melawan tim lainnya dalam sebuah pertandingan yang dilakukan satu musim. Tim yang memenangkan pertandigan akan mendapatkan poin 3, tim yan bermain imbang/ seri akan mendapatkan poin 1, dan tim yang kalah akan mendapatkan poin 0. Berikut ini peringkat liga inggris sampai pekan ke- 9 (9 pertandingan) yang telah dimainkan oleh setiap tim. PERINGKAT LIGA INGGRIS (Sumber: sepakbola.com) Catatan: B = bermain SG = selisih gol Poin = jumlah komulatif poin selama tim bertanding Berdasarkan data di samping, pilihlah Benar atau Salah setiap pernyataan berikut! Pernyataan Benar Salah Tim Totenham maksimal hanya mungkin meraih 7 kemenangan. Kemungkinan hasil pertandingan tim Everton adalah 4 kali menang, 3 kali seri dan 2 kali kalah. Leicester hanya memenangkan 5 pertandingan. Kemenangan maksimal yang diraih Bournemouth adalah 5 kemenangan.
  • 36. 21 Pada sebuah liga sepakbola setiap tim akan bertanding melawan tim lainnya dalam sebuah pertandingan yang dilakukan satu musim. Tim yang memenangkan pertandigan akan mendapatkan poin 3, tim yan bermain imbang/ seri akan mendapatkan poin 1, dan tim yang kalah akan mendapatkan poin 0. Berikut ini peringkat liga inggris sampai pekan ke- 9 (9 pertandingan) yang telah dimainkan oleh setiap tim. PERINGKAT LIGA INGGRIS (Sumber: sepakbola.com) Catatan: B = bermain SG = selisih gol Poin = jumlah komulatif poin selama tim bertanding Jika pada 3 pertandingan lanjutan, tim Tottenham menyapu bersih kemenangan, sedangkan Chelsea dan Arsenal hanya mampu meraih 2 kemenangan dan 1 hasil seri, sedangkan Liverpool hanya meraih 2 kemenangan dan 1 kekalahan. Apakah Tottenham dapat meraih posisi 1 jika Manchester City juga menyapu bersih kemenangan? YA – TIDAK Jika tidak pada peringkat berapa ? … Tentukan poin yang diperoleh totenham ….
  • 37. Perhatikan penampang buku yang diletakkan dalam kardus jika dilihat dari samping! Buku – buku tersebut merupakan buku yang sama yang diletakkan dalam kardus dengan posisi yang berbeda, yaitu dalam posisi vertikal dan juga ada yang diletakkan dalam posisi horizontal. 22 PENYUSUNAN BUKU Berikut ini merupakan susunan buku yang sama jika dilihat dari tampak atas: Gambar 1. Gambar penampang samping dari kardus tempat buku Gambar 2. Gambar penampang atas
  • 38. 22 Jika tebal buku merupakan ukuran saat disusun dalam posisi horizontal, dan panjang buku merupakan susunan saat posisi vertikal, pilihlah pernyataan – pernyataan yang sesuai dengan data tersebut! □ Panjang buku 4 kali dari tebal buku. □ Panjang buku ditambah lebar buku adalah 40 cm. □ Jika terdapat 10 buku disusun secara vertikal maka kardus tidak akan cukup untuk menampung buku tersebut. □ Selisih panjang dan tebal buku adalah 20 cm.
  • 39. Perhatikan penampang buku yang diletakkan dalam kardus jika dilihat dari samping! Buku – buku tersebut merupakan buku yang sama yang diletakkan dalam kardus dengan posisi yang berbeda, yaitu dalam posisi vertikal dan juga ada yang diletakkan dalam posisi horizontal. 23 PENYUSUNAN BUKU Berikut ini merupakan susunan buku yang sama jika dilihat dari tampak atas: Gambar 1. Gambar penampang samping dari kardus tempat buku Gambar 2. Gambar penampang atas
  • 40. 23 Berdasarkan gambar 2, maka lebar buku tersebut adalah …. cm. (ISIKAN HASIL AKHIRNYA SAJA)
  • 41. Perhatikan penampang buku yang diletakkan dalam kardus jika dilihat dari samping! Buku – buku tersebut merupakan buku yang sama yang diletakkan dalam kardus dengan posisi yang berbeda, yaitu dalam posisi vertikal dan juga ada yang diletakkan dalam posisi horizontal. 24 PENYUSUNAN BUKU Berikut ini merupakan susunan buku yang sama jika dilihat dari tampak atas: Gambar 1. Gambar penampang samping dari kardus tempat buku Gambar 2. Gambar penampang atas
  • 42. 24 Terdapat kardus dengan ukuran sebagai berikut: Jika buku diletakkan secara vertikal dengan susunan yang sama, berapa banyak buku yang dapat ditempatkan pada kardus tersebut ? o 30 buku o 40 buku o 45 buku o 60 buku
  • 43. Satuan suhu yang terkenal adalah Celcius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F), Reamul (°R) dan Rankine (Ra). Organisasi Meteorologi Dunia (WMO) menggunakan satuan derajat Celcius sebagai satuan suhu yang berkaitan dengan kegiatan meteorologi atau informasi cuaca. Suhu udara juga merupakan parameter utama untuk menggambarkan terjadinya perubahan iklim. Amerika menggunakan satuan Fahrenheit untuk suhu udara. Adapun media di Inggris memiliki konsensus menggunakan dua satuan suhu udara yaitu Celcius dan Fahrenheit. Kelvin digunakan sebagai "Standar Internasional" dalam kepentingan sains. Adanya perbedaan satuan suhu udara yang digunakan maka diperlukan konversi suhu dari dan ke satuan Celcius, Kelvin, Fahrenheit, Reamur dan Rankine sebagai alat bantu yang memudahkan. Berikut ini tabel konversi satuan suhu antara satuan yang satu dengan yang lain: 25 Konversi Satuan Suhu Udara
  • 44. Di bidang cuaca dan iklim para meteorologis lebih umum menggunakan derajat Celcius dan Kelvin kecuali Amerika Serikat yang menggunakan Fahrenheit untuk menggambarkan suhu udara. Dalam informasi cuaca, selain keadaan cuaca seperti hujan, suhu udara merupakan parameter cuaca yang sering diinfokan pada publik. Suhu udara berarti menyatakan derajat panas dari udara/atmosfer. Menurut WMO [2] suhu udara adalah suhu yang ditunjukkan termometer yang terkena udara langsung, namun terlindung dari radiasi langsung matahari. Suhu udara yang diinformasikan kepada publik merupakan pengukuran suhu udara pada ketinggian 1.20 - 1.5 m di atas permukaan tanah. (Sumber: https://www.climate4life.info/2018/06/konversi-online-satuan-suhu-celcius-kelvin-fahrenheit-reamul-rankine.html) 25 o 102.4 °F o 82.4 °F o 62.4 °F o 50.4 °F Berdasarkan informasi di atas, jika suhu udara disalah satu kota di Amerika adalah 28° C, maka suhu tersebut jika dinyatakan dalam satuan Fahrenheit adalah ….
  • 45. Satuan suhu yang terkenal adalah Celcius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F), Reamul (°R) dan Rankine (Ra). Organisasi Meteorologi Dunia (WMO) menggunakan satuan derajat Celcius sebagai satuan suhu yang berkaitan dengan kegiatan meteorologi atau informasi cuaca. Suhu udara juga merupakan parameter utama untuk menggambarkan terjadinya perubahan iklim. Amerika menggunakan satuan Fahrenheit untuk suhu udara. Adapun media di Inggris memiliki konsensus menggunakan dua satuan suhu udara yaitu Celcius dan Fahrenheit. Kelvin digunakan sebagai "Standar Internasional" dalam kepentingan sains. Adanya perbedaan satuan suhu udara yang digunakan maka diperlukan konversi suhu dari dan ke satuan Celcius, Kelvin, Fahrenheit, Reamur dan Rankine sebagai alat bantu yang memudahkan. Berikut ini tabel konversi satuan suhu antara satuan yang satu dengan yang lain: 26 Konversi Satuan Suhu Udara
  • 46. Di bidang cuaca dan iklim para meteorologis lebih umum menggunakan derajat Celcius dan Kelvin kecuali Amerika Serikat yang menggunakan Fahrenheit untuk menggambarkan suhu udara. Dalam informasi cuaca, selain keadaan cuaca seperti hujan, suhu udara merupakan parameter cuaca yang sering diinfokan pada publik. Suhu udara berarti menyatakan derajat panas dari udara/atmosfer. Menurut WMO [2] suhu udara adalah suhu yang ditunjukkan termometer yang terkena udara langsung, namun terlindung dari radiasi langsung matahari. Suhu udara yang diinformasikan kepada publik merupakan pengukuran suhu udara pada ketinggian 1.20 - 1.5 m di atas permukaan tanah. (Sumber: https://www.climate4life.info/2018/06/konversi-online-satuan-suhu-celcius-kelvin-fahrenheit-reamul-rankine.html) 26 Rumus yang digunakan untuk merubah satuan Reamur ke Celsius adalah: dengan: °C merupakan suhu dalam satuan Celcius °Re merupakan suhu dalam satuan Reamur 5 Re 4 C    Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah setiap pernyataan berikut ini! Pernyataan Benar Salah Jika suhu dalam satuan Reamur adalah 24°Re maka dalam satuan kelvin adalah 303.15 °K. Jika suhu dalam Fahrenheit menunjukkan 90°F maka dalam satuan Rankine adalah -369.57 °R. Jika suhu dalam Kelvin adalah 273.15, maka suhu pada satuan Reamur adalah negatif. Jika suhu dalam kelvin menunjukkan 303,15°K, maka jika dinyatakan dalam satuan Rankine adalah 545.67°R.
  • 47. Satuan suhu yang terkenal adalah Celcius (°C), Kelvin (K), Fahrenheit (°F), Reamul (°R) dan Rankine (Ra). Organisasi Meteorologi Dunia (WMO) menggunakan satuan derajat Celcius sebagai satuan suhu yang berkaitan dengan kegiatan meteorologi atau informasi cuaca. Suhu udara juga merupakan parameter utama untuk menggambarkan terjadinya perubahan iklim. Amerika menggunakan satuan Fahrenheit untuk suhu udara. Adapun media di Inggris memiliki konsensus menggunakan dua satuan suhu udara yaitu Celcius dan Fahrenheit. Kelvin digunakan sebagai "Standar Internasional" dalam kepentingan sains. Adanya perbedaan satuan suhu udara yang digunakan maka diperlukan konversi suhu dari dan ke satuan Celcius, Kelvin, Fahrenheit, Reamur dan Rankine sebagai alat bantu yang memudahkan. Berikut ini tabel konversi satuan suhu antara satuan yang satu dengan yang lain: 27 Konversi Satuan Suhu Udara
  • 48. Di bidang cuaca dan iklim para meteorologis lebih umum menggunakan derajat Celcius dan Kelvin kecuali Amerika Serikat yang menggunakan Fahrenheit untuk menggambarkan suhu udara. Dalam informasi cuaca, selain keadaan cuaca seperti hujan, suhu udara merupakan parameter cuaca yang sering diinfokan pada publik. Suhu udara berarti menyatakan derajat panas dari udara/atmosfer. Menurut WMO [2] suhu udara adalah suhu yang ditunjukkan termometer yang terkena udara langsung, namun terlindung dari radiasi langsung matahari. Suhu udara yang diinformasikan kepada publik merupakan pengukuran suhu udara pada ketinggian 1.20 - 1.5 m di atas permukaan tanah. (Sumber: https://www.climate4life.info/2018/06/konversi-online-satuan-suhu-celcius-kelvin-fahrenheit-reamul-rankine.html) 27 Berdasarkan data tersebut pasangkan suhu berikut dalam satuan Fahrenheit dengan satuan Kelvin! Suhu dalam satuan Kelvin(°K) 373,15 423,15 473,15 493,15 523,15 Suhu dalam satuan Fahrenheit (°F) 302 212 482 392
  • 49. 28 Berdasarkan data di samping, peluang pelanggan yang membeli lampu pada hari Senin mendapatkan lampu rusak adalah …. Sebuah toko lampu melakukan pengecekan terhadap lampu yang dibeli pelanggan. Berikut ini didapatkan data hasil quality control lampu pada seminggu terakhir yang dihimpun. o 1 5 o 1 6 o 4 5 o 5 6
  • 50. 29 Berdasarkan data di samping, pasangkan pernyataan – pernyataan yang sesuai dengan nilai peluangnya! Sebuah toko lampu melakukan pengecekan terhadap lampu yang dibeli pelanggan. Berikut ini didapatkan data hasil quality control lampu pada seminggu terakhir yang dihimpun. Peluang 0,06 0,10 0,60 0,80 0,83 Pernyataan Peluang pembeli mendapatkan lampu yang baik jika membeli pada hari Senin. Peluang pembeli mendapat lampu rusak jika membeli pada hari Selasa. Peluang pembeli mendapatkan lampu yang baik jika membeli pada hari Rabu. Peluang pembeli mendapatkan lampu rusak jika membeli pada hari Kamis.
  • 51. 30 Pilihlah pernyataan berikut yang sesuai dengan data di atas dengan memberikan tanda (v)! (Jawaban benar mungkin lebih dari 1) Sebuah toko lampu melakukan pengecekan terhadap lampu yang dibeli pelanggan. Berikut ini didapatkan data hasil quality control lampu pada seminggu terakhir yang dihimpun. □ Peluang mendapatkan lampu rusak pada hari kamis lebih besar dibandingkan pada hari Jumat. □ Peluang mendapatkan lampu rusak pada hari Sabtu lebih besar dibandingkan pada hari Minggu. □ Jika seorang membeli lampu 2 hari berturut – turut pada hari Senin dan Selasa, peluang mendapatkan lampu rusak pada kedua hari tersebut adalah 1 60 . □ Jika seorang membeli lampu pada hari Rabu dan Sabtu peluang mendapatkan lampu yang baik adalah 4 5 .
  • 52. Sumber air bersih dan jernih semakin langka dan distribusinya tidak merata. Salah satu alternatif mendapatkan air bersih adalah dari sumur atau sungai yang tidak tercemar bahan-bahan kimia, yaitu dengan membuat penjernihan air secara sederhana yang memanfaatkan sumberdaya di sekitar kita. Penjernihan terdiri dari tahap pertama berupa pengendapan/sedimentasi dan tahan kedua berupa penyaringan/filtrasi. Berikut ini merupakan bentuk alat penjernih air sederhana: 31 Alat Penjernih Air Kotak yang digunakan untuk membuat penyaringan adalah berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 40 cm. Kedalaman masing – masing bahan adalah sebagai berikut: (Gambar: penampang samping)
  • 53. Cara Kerja Mempersiapkan bak penampung air. Buatlah kran pada ketinggian 10 cm dari bagian dasar, untuk masing-masing drum/gentong. Kran disambung saluran paralon 30 cm yang diberi lubang dan dibungkus dengan kasa nyamuk. Saluran paralon tersebut terdapat pada bagian dalam drum/gentong. Cucilah bahan-bahan penyaring seperti batu kerikil, arang, pasir dan ijuk hingga benar-benar bersih, dikeringkan. Susunlah bahan penyaring mulai dari bagian dasar keatas berturut-turut ijuk (ketebalan 15 cm); pasir (10 cm); batu kerikil (10 cm); ijuk (5 cm); arang (15 cm); pasir (10 cm); kerikil (10 cm); ijuk ( 5 cm); pasir (10 cm); dan batu kerikil (10 cm). Ingat, dalam penyusunannya harus rapat dan merata,jangan sampai ada rongga antar lapisan. Buat penyangga kayu berundak. Ketinggian undak pertama 50 cm dan udak kedua 170 cm ( disesuaikan dengan ketinggian drum). Susun kedua drum/gentong secara bertingkat. Drum/gentong pertama diletakkan di undak pertama (untuk penyaring). Drum/gentong kedua diletakkan di undak kedua (untuk penampung air bersih). Cari dan kumpulkan biji kelor yang sudah tua, ditumbuk sampai menjadi bubuk. Untuk 200 liter air diperlukan 200 gram biji kelor. Masukkan air yang akan dijernihkan dalam bak penampung. Taburkanlah biji kelor halus dan diaduk rata, tunggu hingga mengendap. Setelah mengendap baru air dialirkan. Alirkan air dari drum/gentong pertama ke gentong kedua. Air yang keluar pertama, mula- mula keruh dan setelah beberapa saat akan jernih. Setelah jernih, baru ditampung ke drum/gentong kedua. Sebelum diminum air harus direbus atau sterilkan dengan SODIS. Setelah beberapa lama (lebih kurang 3 bulan) air yang keluar tidak jernih lagi, berarti filter perlu diganti atau dicuci lagi. (Sumber: https://dpmd.jatimprov.go.id/component/content/article/90-berita/507-penyaringan-air-sederhana) 31
  • 54. 31 Berdasarkan informasi di atas, maka volume ijuk minimal yang digunakan untuk membuat penjernih air adalah … o 30 liter o 40 liter o 70 liter o 90 liter
  • 55. Sumber air bersih dan jernih semakin langka dan distribusinya tidak merata. Salah satu alternatif mendapatkan air bersih adalah dari sumur atau sungai yang tidak tercemar bahan-bahan kimia, yaitu dengan membuat penjernihan air secara sederhana yang memanfaatkan sumberdaya di sekitar kita. Penjernihan terdiri dari tahap pertama berupa pengendapan/sedimentasi dan tahan kedua berupa penyaringan/filtrasi. Berikut ini merupakan bentuk alat penjernih air sederhana: 32 Alat Penjernih Air Kotak yang digunakan untuk membuat penyaringan adalah berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 40 cm. Kedalaman masing – masing bahan adalah sebagai berikut: (Gambar: penampang samping)
  • 56. Cara Kerja Mempersiapkan bak penampung air. Buatlah kran pada ketinggian 10 cm dari bagian dasar, untuk masing-masing drum/gentong. Kran disambung saluran paralon 30 cm yang diberi lubang dan dibungkus dengan kasa nyamuk. Saluran paralon tersebut terdapat pada bagian dalam drum/gentong. Cucilah bahan-bahan penyaring seperti batu kerikil, arang, pasir dan ijuk hingga benar-benar bersih, dikeringkan. Susunlah bahan penyaring mulai dari bagian dasar keatas berturut-turut ijuk (ketebalan 15 cm); pasir (10 cm); batu kerikil (10 cm); ijuk (5 cm); arang (15 cm); pasir (10 cm); kerikil (10 cm); ijuk ( 5 cm); pasir (10 cm); dan batu kerikil (10 cm). Ingat, dalam penyusunannya harus rapat dan merata,jangan sampai ada rongga antar lapisan. Buat penyangga kayu berundak. Ketinggian undak pertama 50 cm dan udak kedua 170 cm ( disesuaikan dengan ketinggian drum). Susun kedua drum/gentong secara bertingkat. Drum/gentong pertama diletakkan di undak pertama (untuk penyaring). Drum/gentong kedua diletakkan di undak kedua (untuk penampung air bersih). Cari dan kumpulkan biji kelor yang sudah tua, ditumbuk sampai menjadi bubuk. Untuk 200 liter air diperlukan 200 gram biji kelor. Masukkan air yang akan dijernihkan dalam bak penampung. Taburkanlah biji kelor halus dan diaduk rata, tunggu hingga mengendap. Setelah mengendap baru air dialirkan. Alirkan air dari drum/gentong pertama ke gentong kedua. Air yang keluar pertama, mula- mula keruh dan setelah beberapa saat akan jernih. Setelah jernih, baru ditampung ke drum/gentong kedua. Sebelum diminum air harus direbus atau sterilkan dengan SODIS. Setelah beberapa lama (lebih kurang 3 bulan) air yang keluar tidak jernih lagi, berarti filter perlu diganti atau dicuci lagi. (Sumber: https://dpmd.jatimprov.go.id/component/content/article/90-berita/507-penyaringan-air-sederhana) 32
  • 57. 32 Berdasarkan informasi di atas, tentukan Benar atau Salah setiap pernyataan berikut ini! Pernyataan Benar Salah Luas alas dari penyaringan tersebut adalah 2000 cm2. Volume pasir halus yang dibutuhkan adalah 30 liter. Volume tempurung kelapa sama dengan volume batu. Volume kerikil yang dibutuhkan lebih banyak dibandingkan volume batu.
  • 58. Sumber air bersih dan jernih semakin langka dan distribusinya tidak merata. Salah satu alternatif mendapatkan air bersih adalah dari sumur atau sungai yang tidak tercemar bahan-bahan kimia, yaitu dengan membuat penjernihan air secara sederhana yang memanfaatkan sumberdaya di sekitar kita. Penjernihan terdiri dari tahap pertama berupa pengendapan/sedimentasi dan tahan kedua berupa penyaringan/filtrasi. Berikut ini merupakan bentuk alat penjernih air sederhana: 33 Alat Penjernih Air Kotak yang digunakan untuk membuat penyaringan adalah berbentuk balok dengan ukuran panjang 50 cm dan lebar 40 cm. Kedalaman masing – masing bahan adalah sebagai berikut: (Gambar: penampang samping)
  • 59. Cara Kerja Mempersiapkan bak penampung air. Buatlah kran pada ketinggian 10 cm dari bagian dasar, untuk masing-masing drum/gentong. Kran disambung saluran paralon 30 cm yang diberi lubang dan dibungkus dengan kasa nyamuk. Saluran paralon tersebut terdapat pada bagian dalam drum/gentong. Cucilah bahan-bahan penyaring seperti batu kerikil, arang, pasir dan ijuk hingga benar-benar bersih, dikeringkan. Susunlah bahan penyaring mulai dari bagian dasar keatas berturut-turut ijuk (ketebalan 15 cm); pasir (10 cm); batu kerikil (10 cm); ijuk (5 cm); arang (15 cm); pasir (10 cm); kerikil (10 cm); ijuk ( 5 cm); pasir (10 cm); dan batu kerikil (10 cm). Ingat, dalam penyusunannya harus rapat dan merata,jangan sampai ada rongga antar lapisan. Buat penyangga kayu berundak. Ketinggian undak pertama 50 cm dan udak kedua 170 cm ( disesuaikan dengan ketinggian drum). Susun kedua drum/gentong secara bertingkat. Drum/gentong pertama diletakkan di undak pertama (untuk penyaring). Drum/gentong kedua diletakkan di undak kedua (untuk penampung air bersih). Cari dan kumpulkan biji kelor yang sudah tua, ditumbuk sampai menjadi bubuk. Untuk 200 liter air diperlukan 200 gram biji kelor. Masukkan air yang akan dijernihkan dalam bak penampung. Taburkanlah biji kelor halus dan diaduk rata, tunggu hingga mengendap. Setelah mengendap baru air dialirkan. Alirkan air dari drum/gentong pertama ke gentong kedua. Air yang keluar pertama, mula- mula keruh dan setelah beberapa saat akan jernih. Setelah jernih, baru ditampung ke drum/gentong kedua. Sebelum diminum air harus direbus atau sterilkan dengan SODIS. Setelah beberapa lama (lebih kurang 3 bulan) air yang keluar tidak jernih lagi, berarti filter perlu diganti atau dicuci lagi. (Sumber: https://dpmd.jatimprov.go.id/component/content/article/90-berita/507-penyaringan-air-sederhana) 33
  • 60. 33 Jika air dialirkan dari dalam kran dengan debit 15 liter/ menit dan air yang keluar dari penyaringan adalah 10 liter/menit. Berdasarkan data pilihlah pernyataan – pernyataan yang sesuai! □ Jika membutuhkan air dalam jumlah 50 liter, maka waktu yang dibutuhkan adalah 300 detik. □ Jika suatu wadah berkapasitas 30 liter, maka untuk mengisi separuh penuh dibutuhkan waktu 90 detik. □ Jika air yang mengalir dari dalam keran penjernih dalam waktu 10 menit maka volume air yang keluar adalah 150 liter. □ Jika air yang masuk dari ke penyaringan adalah 90 liter, maka untuk menjernihkan air tersebut dibutuhkan waktu 9 menit.
  • 61. 34 Suatu kompleks perumahan memilki kode unik untuk menentukan alamat rumah dari masing – masing blok. Suatu perumahan tersebut dipisahkan oleh jalan diantara blok – blok rumah. Setiap blok terdiri dari 6 rumah. Aturan penamaan nomor rumah adalah sebagai berikut: o Rumah yang terletak di utara jalan bernomor ganjil, sedangkan rumah yang terletak di selatan jalan bernomor genap. o Blok rumah diberi kode huruf mulai dari A, B, C, D dan seterusnya. Blok A , C, E, … merupakan blok di utara jalan, sedangkan blok B, D, F, … merupakan blok di selatan jalan. o Kompleks perumahan tersebut terdiri dari 96 rumah. Gambar di samping merupakan sketsa penomoran perumahan dalam suatu kompleks. KOMPLEKS PERUMAHAN Berdasarkan data di atas, pilihlah Benar atau Salah setiap pernyataan berikut! Pernyataan Benar Salah Total blok rumah pada kompleks tersebut adalah 8 blok rumah. Nomor rumah untuk kompleks blok C adalah 13, 15, 17, 19, 21, dan 23. Rumah dengan nomor 22 berada di blok D. Nomor rumah terkecil pada blok F adalah 26.
  • 62. 35 Suatu kompleks perumahan memilki kode unik untuk menentukan alamat rumah dari masing – masing blok. Suatu perumahan tersebut dipisahkan oleh jalan diantara blok – blok rumah. Setiap blok terdiri dari 6 rumah. Aturan penamaan nomor rumah adalah sebagai berikut: o Rumah yang terletak di utara jalan bernomor ganjil, sedangkan rumah yang terletak di selatan jalan bernomor genap. o Blok rumah diberi kode huruf mulai dari A, B, C, D dan seterusnya. Blok A , C, E, … merupakan blok di utara jalan, sedangkan blok B, D, F, … merupakan blok di selatan jalan. o Kompleks perumahan tersebut terdiri dari 96 rumah. Gambar di samping merupakan sketsa penomoran perumahan dalam suatu kompleks. KOMPLEKS PERUMAHAN Seorang petugas pos akan mengantarkan surat ke kompleks perumahan “PERMAI ASRI” tetapi nomor rumah tersebut tidak tertulis lengkap, hanya mencantumkan nama blok saja. Jika petunjuk rumah terdapat pada blok G dengan nomor rumah adalah nomor terbesar di blok tersebut, maka nomor rumah yang dimaksud adalah ….(Isikan jawaban akhirnya saja)
  • 63. 36 Suatu kompleks perumahan memilki kode unik untuk menentukan alamat rumah dari masing – masing blok. Suatu perumahan tersebut dipisahkan oleh jalan diantara blok – blok rumah. Setiap blok terdiri dari 6 rumah. Aturan penamaan nomor rumah adalah sebagai berikut: o Rumah yang terletak di utara jalan bernomor ganjil, sedangkan rumah yang terletak di selatan jalan bernomor genap. o Blok rumah diberi kode huruf mulai dari A, B, C, D dan seterusnya. Blok A , C, E, … merupakan blok di utara jalan, sedangkan blok B, D, F, … merupakan blok di selatan jalan. o Kompleks perumahan tersebut terdiri dari 96 rumah. Gambar di samping merupakan sketsa penomoran perumahan dalam suatu kompleks. KOMPLEKS PERUMAHAN Pilihlah pernyataan – pernyataan yang sesuai dengan informasi kompleks perumahan tersebut! (jawaban benar mungkin lebih dari 1) □ Jika rumah memiliki nomor rumah 32 maka penamaan lengkap nomor rumah tersebut adalah F – 32. (pernyataan benar) □ Rumah dengan nomor C-17 dan D – 16 akan saling berhadapan dan dipisahkan oleh jalan. □ Nomor rumah terbesar pada kompleks tersebut adalah rumah dengan nama L-96. □ Blok H dan blok I merupakan blok yang saling berhadapan.