1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTTUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO GUANARE- EXTENSIÓN SABANETA.
Participante:
Gil Yurbi 10.720.443
Mendez Arlis C.I: 18.559.856
Alarcon Crisalida C.I: 10.558.816
Guevara Yiris. C.I: 11.190.573
Turno: viernes
Msc. Iman Aziz.
Sabaneta, Junio de 2014.

2. La Planificación
¿Qué?, ¿Cómo hacerlo?
Pedagógica
Proyecto Educativo
Proceso de enseñanza
Acción

3. Organización
Estructura Formal
Gestión
Actividades
Recursos
Proceso de Programas y Proyectos

4. La Dirección
Liderazgo
Directivo
Potencialidades
Proyectos Educativos
Administración de Recursos

5. El Control y Seguimiento de la Gestión
Ejecución
Responsabilidad
Objetivos y Metas
Actores

6. 14 Puntos del Dr. Deming aplicados
en las Organizaciones Educativas
La esencia de las recomendaciones de Deming es
que una organización debe ir aprendiendo sobre sí
misma en su proceso de mejora, para luego beneficiarse
de la recuperación de la experiencia que le lleva este
desarrollo.
Se trata de una metodología en la que, con la
participación de los involucrados en el centro escolar,
se generaren compromisos que impliquen una visión de
largo plazo.

7. 1. La Constancia y claridad con el propósito de
mejorar.
La Filosofía de la educación
Reconocer condiciones
Búsqueda en colectivo
2. Adoptar una nueva filosofía de calidad.
Filosofía de la calidad.
Métodos y herramientas.
Evolucionar. Nueva Filosofía.
3. Evitar la dependencia de la Inspección
Evaluaciones.
Posibilidades de acción.
Tomar conciencia.
Situación actual.
Áreas escolares
La inspección.

8. 4. Acabar con la practica de comprar insumos sobre
la base del sobreprecio únicamente.
Calidad del proyecto final.
Materiales y herramientas.
Producto
Evaluación y metas
5. Mejora constante y continua del servicio Escolar.
Metodología de trabajo.
Atención a los alumnos.
Tarea de todos.
Estándares nuevos
6. Implantar programas de formación permanente.
La capacitación y la concienciación.
Calidad.
Innovación.
Conocimiento.

9. 7. Adoptar un nuevo estilo de dirección.
Calidad.
Participación
Desafío
Saber escuchar sin juzgar

10. 8. Desechar el miedo.
Aportar, opinar, participar.
Reflejo de poder.
Recompensas compartidas.
9. Eliminar barreras organizacionales .
Ausencia de la comunicación.
Competencia entre los trabajadores.
Desconocimientos de propósitos institucionales.
Temor a las evaluaciones de desempeño.
Decisiones o políticas confusas.
10. Eliminar los lemas, exhortaciones y metas.
Se presiona estableciéndoles metas, imponiendo
lemas y exhortaciones en carteles, pizarrones,
paredes, maquinas y pisos.

11. 11. Eliminar cuotas o metas numéricas.
Proporcionar una buena supervisión.
Hacer énfasis en la calidad que se pueda detectar
por medio de métodos, objetivos.
12. Eliminar barreras a la satisfacción de trabajar.
La calidad es un concepto relativo y dinámico.
Un proceso de mejoramiento de calidad no termina
nunca.
Se debe luchar en busca de los propósitos
educacionales
13. Estimular la Educación y la automejora.
Cada individuo es responsable de si mismo.
La productividad y la riqueza provienen del
esfuerzo.

12. 11. Eliminar cuotas o metas numéricas.
Proporcionar una buena supervisión.
Hacer énfasis en la calidad que se pueda detectar
por medio de métodos, objetivos.
12. Eliminar barreras a la satisfacción de trabajar.
La calidad es un concepto relativo y dinámico.
Un proceso de mejoramiento de calidad no termina
nunca.
Se debe luchar en busca de los propósitos
educacionales
13. Estimular la Educación y la automejora.
Cada individuo es responsable de si mismo.
La productividad y la riqueza provienen del
esfuerzo.

13. 14. Generar un plan de acción para la transformación.
Constancia.
Perseverancia.
Claridad

14. Dotar a los
Participantes
Establecer los
Parámetros
de éxito
Permitir a los participantes
El intercambio de
opiniones
Una planificación
eficaz combina
La comprensión
de uno mismo
Encontrar a los
empleados
adecuados
Gerenciar, además,
Significa anticipar
Un buen gerente
debe ir siempre
Un paso mas
adelante que
Un buen
gerente es
TECNICASGERENCIALES

17. TECNICASY HERRAMIENTASPARA LA
GESTIÓN EDUCATIVA

18. TECNICASDE LIDERAZGO.
Instruir