Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal untuk penilaian akhir semester mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII semester 2 yang terdiri dari 50 soal pilihan ganda yang mencakup 13 kompetensi dasar dan berbagai materi seperti teks ulasan, teks persuasi, drama, buku, dan teks eksposisi.

1. Kisi-Kisi Soal
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/2
Jumlah Soal : 50 PG
Aspek : Pengetahuan
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
No.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Indikator Soal
Jumlah
Bobot
Nomor Bentuk
Urut Pembelajaran Soal Soal Soal
1 3.11 Mengidentifikasi Ciri-ciri teks ulasan Disajikan 4 paragraf yang salah satunya
informasi pada teks berdasarkan isi dan bersumber dari teks ulasan, siswa dapat
1 2 1 PG
ulasan tentang objek ulasannya menentukan paragraf yang termasuk teks
kualitas karya (film, ulasan.
cerpen, puisi, novel,
Disajikan cuplikan teks ulasan (buku, film,
lagu,
karya seni daerah) video, dan lain-lain) bagian evaluasi.
yang dibaca atau
 Siswa dapat menentukan objek ulasan
dengan
1 2 2 PG
diperdengarkan. tepat.
 Siswa dapat menentukan kelemahan objek
1 2
3 PG
yang diulas dengan tepat.
 Siswa dapat menentukan kelebihan objek 1 2 4 PG
yang diulas dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari
buku

2. fiksi/nonfiksi yang terggambar dengan jelas
kelebihan/kelemahan salah satu unsurnya 1 4 41 PG
(tema/bahasa/dll). Siswa dapat menjelaskan
kelebihan/kelemahan salah satu unsur
dalam

3. buku tersebut.
2 3.12 Menelaah struktur  Struktur teks Disajikan teks ulasan yang setiap bagiannya
dan kebahasaan teks ulasan diberi nomor.
ulasan (film, cerpen,  Kaidah teks ulasan
 Siswa dapat menentukan bagian struktur
teks
1 2 6 PG
puisi, novel, karya ulasan dengan tepat.
seni daerah) yang  Siswa dapat menentukan bagian orientasi
1 2 7 PG
diperdengarkan dan dengan tepat.
dibaca.
Disajikan cuplikan teks ulasan bagian
evaluasi,
siswa dapat menentukan alasan/bukti atas 1 2 5 PG
kelemahan/kelebihan dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
ulasan, yang salah satu kalimatnya
berkonjungsi
1 2 8 PG
penerang, siswa dapat menentukan kalimat
yang mengandung konjungsi penerang.
Disajikan 4 kalimat yang berkonjungsi
penerang, penyebaban, dan temporal, siswa
1 2 9 PG
dapat menentukan kalimat yang
berkonjungsi
temporal.
Disajikan paragraf yang bersumber dari
paragraf teks ulasan, siswa dapat
menentukan 1 2 10 PG
kalimat yang menggunakan ungkapan
saran.
3 3.13
Mengidentifikasi
jenis
Saran, ajakan,
arahan, Disajikan 4 paragraf yang salah satunya
saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan bersumber dari teks persuasi bagian ajakan,
1 2 11 PG
dan pertimbangan dalam teks persuasi siswa dapat menentukan paragraf yang
tentang berbagai hal termasuk teks persuasi.
positif atas Disajikan paragraf yang bersumber dari teks

4. permasalahan aktual
persuasi bagian ajakan, siswa dapat
menentukan 1 2 12 PG
dari teks persuasi ajakan penulis dengan tepat.
(lingkungan hidup, Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
kondisi sosial, persuasi bagian argumen (berisi fakta dan
dan/atau keragaman pendapat).
budaya) yang
didengar
 Siswa dapat menentukan kepada siapa isi
teks
1 2 13 PG
dan dibaca. ditujukan.
 Siswa dan menentukan pendapat penulis 1 2 14 PG

5. terkait dengan isu yang dikemukakan dengan
tepat.
 Siswa menentukan fakta yang memperkuat
1 2 15 PG
argumen-argumen penulis dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang bersumber
dari
teks persuasi bagian pengenalan isu, siswa
1 4 42 PG
dapat menentukan bagian teks persuasi
disertai
alasan yang tepat.
4 3.14 Menelaah struktur dan  Struktur teks
Disajikan teks persuasi berisi 4-5 paragraf
yang
kebahasaan teks persuasi
urutannya diacak dan masing-masing
paragraf
persuasi yang berupa 
Kaidah
kebahasaan diberi nomor.
saran, ajakan, dan teks persuasi • Siswa dapat mengurutkan teks persuasi
1 2 16 PG
pertimbangan tentang
dengan tepat.
berbagai
permasalahan
• Siswa dapat menentukan salah satu
bagian
aktual (lingkungan 2 2 17 PG
teks persuasi disertai alasan yang tepat.
hidup, kondisi sosial,
Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
dan/atau keragaman
budaya, dll) dari persuasi, berisi kata teknis dan kata hubung
berbagai sumber yang bermakna kausalitas.
didengar dan dibaca. • Siswa dapat menentukan kalimat yang
menggunakan kata teknis atau peristilahan
yang
1 2 18 PG
berkenaan dengan topik yang dibahas dengan
tepat.
• Siswa dapat menentukan kalimat yang
1 2 19 PG
menggunakan kata hubung yang bermakna
kausalitas dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
persuasi bagian ajakan yang terdiri atas empat 1 2 20 PG

6. kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang
berisi ajakan/bujukan dengan tepat.
5 3.15 Mengidentifikasi Unsur-unsur drama Disajikan cuplikan drama.
unsur-unsur drama (tradisional dan
• Siswa dapat menentukan karakter salah
satu
1 2 21 PG
(tradisional dan modern) yang tokoh dengan tepat.
moderen) yang
disajikan dalam • Siswa dapat menentukan latar dengan
tepat. 1 2 22 PG
bentuk pentas atau
disajikan dalam • Siswa dapat menentukan amanat dengan
naskah 1 2 23 PG
bentuk pentas atau tepat.

7. naskah.
Disajikan 4-5 dialog drama yang beri yang
berisi
wawancang, kramagung, wawancang dan
kramagung. Masing-masing dialog diberi
nomor.
• Siswa dapat menentukan dialog yang
hanya
1 2 24 PG
berisi bagian wawancang (yang diucapkan
tokoh) dengan tepat.
• Siswa dapat menentukan dialog yang
hanya
1 2 25 PG
berisi bagian kramagung (yang dilakukan
tokoh) dengan tepat.
6 3.16 Menelaah Karakteristik unsur Disajikan cuplikan drama yang terdiri dari
karakteristik unsur dalam teks drama bagian prolog, dialog (orientasi/konflikasi/
dan kaidah yang berbentuk resolusi), dan epilog. Setiap bagian tersebut
kebahasaan dalam naskah/pentas diberi nomor.
teks drama yang
Kaidah
kebahasaan • Siswa dapat menentukan bagian prolog
1 2 26 PG
berbentuk naskah dalam teks drama dengan tepat.
atau pentas. yang berbentuk • Siswa dapat menentukan bagian konflikasi
1 2 27 PG
naskah/pentas dengan tepat.
• Siswa dapat menentukan bagian resolusi
1 2 28 PG
dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
drama yang di dalamnya berisi kalimat
perintah/tanya, dan kalimat yang
menggunakan
kata sifat. Masing-masing kalimat diberi
nomor.
• Siswa dapat menentukan kalimat yang
berisi 1 2 29 PG

8. kata sifat dengan tepat.
• Siswa dapat menentukan kalimat
1 2 30 PG
perintah/tanya dengan tepat.
Disajikan 4-5 dialog drama yang urutannya
diacak. Setiap dialog diberi nomor. Siswa
dapat 1 4 43 PG
mengurutkan dialog dengan tepat.
7 3.17 Menggali dan
Informasi dalam
buku
Disajikan 3 cuplikan yang bersumber dari
buku
menemukan
informasi fiksi dan nonfiksi
fiksi dan 1 cuplikan yang bersumber dari
buku
1 2 31 PG
dari buku fiksi dan
nonfiksi, siswa dapat menentukan cuplikan
yang
nonfiksi yang dibaca termasuk buku nonfiksi dengan tepat.

9. Disajikan sebuah paragraf yang bersumber
dari
buku fiksi, siswa dapat menentukan alasan 1 2 32 PG
kefiksiannya dengan tepat.
Disajikan deretan cuplikan indeks sebuah
buku.
 Siswa dapat menentukan tema/judul buku
1 2 33 PG
berdasarkan indeks buku dengan tepat.
 Siswa dapat menjelaskan informasi yang
1 2 34 PG
terdapat dalam indeks buku dengan tepat.
Disajikan ilustrasi yang menggambarkan
seseorang yang membutuhkan informasi
dalam
1 2 35 PG
sebuah buku, siswa dapat menentukan
cuplikan
indeks buku dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang bersumber
dari
buku nonfiksi, siswa dapat menentukan
jenis
1 4 44 PG
buku disertai alasan kenonfiksiannya
dengan
tepat
8
3.18 Menelaah unsur
buku Unsur-unsur penting
Disajikan paragraf yang bersumber dari
kutipan
fiksi dan nonfiksi
yang dalam buku fiksi dan buku fiksi, yang salah satu kalimatnya berisi
1 2 36 PG
dibaca. nonfiksi ungkapan, siswa dapat menentukan kalimat
 unsur kebahasaan yang berisi ungkapan dengan tepat
 unsur buku Disajikan sebuah kalimat yang berisi
ungkapan,
siswa dapat menentukan arti ungkapan
dengan 1 2 37 PG

10. tepat.
Disajikan cuplikan yang bersumber dari
buku
fiksi yang mengandung kemenarikan tema,
amanat, dan kebahasaan (kalimat/pilihan
kata/ungkapan/dll.).
 Siswa dapat menentukan kemenarikan
unsur
1 2 38 PG
unsur tema dengan tepat.
 Siswa dapat menentukan kemenarikan
1 2 39 PG
kebahasaan (kalimat/pilihan kata) dengan
tepat.
 Siswa dapat menentukan alasan
kemenarikan
1 2 40 PG
amanat.
Disajikan sebuah paragraf yang bersumber
dari 1 4 45 PG

11. buku fiksi yang menyajikan kemenarikan
penokohan. Siswa dapat menentukan
kemenarikan penokohan dengan tepat.
9
3.6.Mengidentifikasi
struktur,unsur kebahasaan,dan
aspek lisan dalm teks
eksposisi artikel
ilmiahpopuler (lingkungan
hidup,kondisi sosial,dan atau
keragaman budaya) yang
diperdengarkan atau dibaca
Menyimpulkan isi
teks esposisi
Disajikan struktur,unsur kebahasaan,dan aspek
lisan dalm teks eksposisi 1 2 46 PG
10
3.6.Mengidentifikasi
struktur,unsur kebahasaan,dan
aspek lisan dalm teks
eksposisi artikel
ilmiahpopuler (lingkungan
hidup,kondisi sosial,dan atau
keragaman budaya) yang
diperdengarkan atau dibaca
Menyimpulkan isi
teks esposisi
Disajikan struktur,unsur kebahasaan,dan aspek
lisan dalm teks eksposisi 1 2 47 PG
11
.6.Mengidentifikasi
struktur,unsur kebahasaan,dan
aspek lisan dalm teks
eksposisi artikel
ilmiahpopuler (lingkungan
hidup,kondisi sosial,dan atau
keragaman budaya) yang
diperdengarkan atau dibaca
Menyimpulkan isi
teks esposisi
Disajikan struktur,unsur kebahasaan,dan aspek
lisan dalm teks eksposisi 1 2 48 PG
12
6.Mengidentifikasi
struktur,unsur kebahasaan,dan
aspek lisan dalm teks
eksposisi artikel
ilmiahpopuler (lingkungan
Menyimpulkan isi
teks esposisi
Disajikanstruktur,unsur kebahasaan,dan aspek
lisan dalm teks eksposisi 1 2 49 PG

12. hidup,kondisi sosial,dan atau
keragaman budaya) yang
diperdengarkan atau dibaca
13
3.6.Mengidentifikasi
struktur,unsur kebahasaan,dan
aspek lisan dalm teks
eksposisi artikel
ilmiahpopuler (lingkungan
hidup,kondisi sosial,dan atau
keragaman budaya) yang
diperdengarkan atau dibaca
Menyimpulkan isi
teks esposisi
Disajikan struktur,unsur kebahasaan,dan aspek
lisan dalm teks eksposisi 1 2 50 PG