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Escola Secundaria Ferreira Dias
Professoera de Matemática

Programação Linear

Na disciplina de: Matemática
Professora: Cristina Correia
Na turma: 10ºT
Feito por: Carina Silva nº7
Cátia Ribeiro nº8
Jessica Gonçalves nº16
Zulmaria Loupa nº27

1
1ºT
Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27
Escola Secundaria Ferreira Dias
Professoera de Matemática

Indice
 Introdução
 O que é a programação linear?
 Para que serve?
 Onde se aplicam os seus conhecimentos?
 Exemplos de P.L
 Conclusão

2
1ºT
Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27
Escola Secundaria Ferreira Dias
Professoera de Matemática

O que é programação linear?
 Através desta ferramenta consegue-se encontrar a solução
óptica para certos tipos de problemas, tem sido apliacada por
diversas entidades e empresas a inúmeros problemas.
 Entre os primeiros estudos não militares a serem concluídos,
destaca-se amultinacional de restauração McDonald's, estudou a
optimização dos horários detrabalho em quatro estabelecimentos
e conseguiu uma mais eficiente utilização damão-de-obra, em
grande parte a tempo parcial, e com maior grau de satisfação
porparte dos trabalhadores.

Para que serve a programação linear?
 A programação linear serve para resolver problemas onde todas
as suas variáveis são restritas a números inteiros.

Onde se aplicam os seus conhecimentos?
 É aplicada por diversas entidades e empresas a inúmeros
problemas.

Exemplos de PL
Uma empresa fabrica dois produtos A e B. Cada um deste produtos
requer umacerta quantidade de tempo na linha de montagem e ainda
mais algum para a sua finalização.
Cada produto do tipo A necessita de 5 horas na linha de montagem e
de 2 horas para a finalização. Cada produto de tipo B necessita de 3
horas na linha de montagem e de 4 horas para a finalização.
Numa semana, a empresa dispõe de 108 horas para a linha de
montagem e 60 horas para a finalização. Toda a produção é vendida.
O lucro de cada produto é de 120 € para o produto A e de 210 € para o
B.
Quantas unidades, por semana, dos produtos A e B se devem produzir,
de modo a que o lucro seja máximo?
Podemos elaborar uma tabela para melhor esquematizar os dados:
A
B
Disponibilidade

Montagem
5
3
180

Finalização
2
4
60

Lucro
120
210

3
1ºT
Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27
Escola Secundaria Ferreira Dias
Professoera de Matemática

Seja x o número de unidades que a empresa produz, por semana, do
produto A e y o número de unidades que a empresa produz, por
semana, do produto B.
O tempo necessário na linha de montagem para os dois produtos é
5x+3y horas, no total. Como somente existem 108 horas de
disponibilidade, temos a restrição:
5x+3y ≤ 108
De forma análoga temos a seguinte restrição:
2x+4y ≤ 60

4
1ºT
Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27

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  • 2. Escola Secundaria Ferreira Dias Professoera de Matemática Indice  Introdução  O que é a programação linear?  Para que serve?  Onde se aplicam os seus conhecimentos?  Exemplos de P.L  Conclusão 2 1ºT Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27
  • 3. Escola Secundaria Ferreira Dias Professoera de Matemática O que é programação linear?  Através desta ferramenta consegue-se encontrar a solução óptica para certos tipos de problemas, tem sido apliacada por diversas entidades e empresas a inúmeros problemas.  Entre os primeiros estudos não militares a serem concluídos, destaca-se amultinacional de restauração McDonald's, estudou a optimização dos horários detrabalho em quatro estabelecimentos e conseguiu uma mais eficiente utilização damão-de-obra, em grande parte a tempo parcial, e com maior grau de satisfação porparte dos trabalhadores. Para que serve a programação linear?  A programação linear serve para resolver problemas onde todas as suas variáveis são restritas a números inteiros. Onde se aplicam os seus conhecimentos?  É aplicada por diversas entidades e empresas a inúmeros problemas. Exemplos de PL Uma empresa fabrica dois produtos A e B. Cada um deste produtos requer umacerta quantidade de tempo na linha de montagem e ainda mais algum para a sua finalização. Cada produto do tipo A necessita de 5 horas na linha de montagem e de 2 horas para a finalização. Cada produto de tipo B necessita de 3 horas na linha de montagem e de 4 horas para a finalização. Numa semana, a empresa dispõe de 108 horas para a linha de montagem e 60 horas para a finalização. Toda a produção é vendida. O lucro de cada produto é de 120 € para o produto A e de 210 € para o B. Quantas unidades, por semana, dos produtos A e B se devem produzir, de modo a que o lucro seja máximo? Podemos elaborar uma tabela para melhor esquematizar os dados: A B Disponibilidade Montagem 5 3 180 Finalização 2 4 60 Lucro 120 210 3 1ºT Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27
  • 4. Escola Secundaria Ferreira Dias Professoera de Matemática Seja x o número de unidades que a empresa produz, por semana, do produto A e y o número de unidades que a empresa produz, por semana, do produto B. O tempo necessário na linha de montagem para os dois produtos é 5x+3y horas, no total. Como somente existem 108 horas de disponibilidade, temos a restrição: 5x+3y ≤ 108 De forma análoga temos a seguinte restrição: 2x+4y ≤ 60 4 1ºT Carina Silva nº7 Cátia Ribeiro nº8 Jessica Gonçalves nº16 Zulmira Loupa nº27