SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
HOY TRABAJAREMOS
APRENDIENDO AL
REVES
Tema a Desarrollar: Pensamiento Lateral
Ing. Yaclin Morales
La Habilidad del pensamiento
es considerada como la
capacidad de desarrollo de
procesos mentales que
permiten resolver distintas
cuestiones, cualquier
individuo puede alcanzar un
desempeño eficiente para
alcanzar los objetivos
planteados a través del
desarrollo del pensamiento
lateral. Esta habilidad se
apoya en el uso de la
creatividad para ver desde
otros enfoques alguna
problemática.
 Pensamiento lateral:
http://educreate.iacat.com/Maestros/Ed
ward_de_Bono_-
_El_pensamiento_lateral_-
_Manual_de_creatividad.pdf
 Estrategias de aprendizaje y tácticas
didácticas.
http://teatd.blogspot.com/
 Los enemigos de nuestra creatividad.
https://www.youtube.com/watch?
v=IXdj_0Xphyw
Aprendiendo sobre
Pensamiento
Lateral
Quiero Conocerte
Aprendiendo sobre
Pensamiento
Lateral
Realiza una presentación en Power Point, que
contenga 5 laminas, la primera debe ser tu
presentación. El Contenido debe hacer
referencia a la Naturaleza del Pensamiento
Lateral descrita por Edward De Bono.
Una Vez terminada la presentación, debe
colgarla en tu slideshare, y comparte el link en
la cafetería.
Quiero Conocerte
En esta actividad desde realizar un video, el cual deberás
cargar en YouTube, en el cual, analizas desde tu óptica los
enfoque del pensamiento lateral, y las restricciones que nos
ponemos como individuos.
Apóyate en las referencias: Estrategias de aprendizaje y
tácticas didácticas y Los enemigos de nuestra creatividad,
dejadas en la sección documental.
Coloca el link en la cafetería y comparte con tus compañeros
esa experiencia.
¿Porque consideramos esta practicas como
Aprendizaje al Revés?
• Los docentes no envían problemas a la casa, sino conocimiento, y dejan libre el
tiempo del aula (o aula virtual) para que cada alumno, con su ayuda y la del resto
de sus compañeros, pueda trabajar sobre las tareas de cada unidad.
• Los docentes tienen más tiempo en el aula para trabajar con cada estudiante,
conocer mejor sus necesidades y sus avances. Por su parte el alumnado tiene la
oportunidad de hacer preguntas y resolver los problemas con la guía de sus
profesores y el apoyo de sus pares, de modo que se favorece la creación de un
ambiente de aprendizaje colaborativo.

Contenu connexe

En vedette

ERROL P. NARCISO-CV new edited
ERROL P. NARCISO-CV new editedERROL P. NARCISO-CV new edited
ERROL P. NARCISO-CV new edited
errol narciso
 
Presentación tutorial para ŝatokupo
Presentación tutorial para ŝatokupoPresentación tutorial para ŝatokupo
Presentación tutorial para ŝatokupo
wenpim
 
Cross Cultural Sensitivity
Cross Cultural SensitivityCross Cultural Sensitivity
Cross Cultural Sensitivity
Nicholas Saller
 
Research Sources and Techniques
Research Sources and TechniquesResearch Sources and Techniques
Research Sources and Techniques
Gina Singh
 

En vedette (19)

Akshay
AkshayAkshay
Akshay
 
ERROL P. NARCISO-CV new edited
ERROL P. NARCISO-CV new editedERROL P. NARCISO-CV new edited
ERROL P. NARCISO-CV new edited
 
Advertising Portfolio
Advertising PortfolioAdvertising Portfolio
Advertising Portfolio
 
Carta cb188
Carta cb188Carta cb188
Carta cb188
 
Тюремная медицина в Украине
Тюремная медицина в УкраинеТюремная медицина в Украине
Тюремная медицина в Украине
 
scan0114
scan0114scan0114
scan0114
 
Presentación tutorial para ŝatokupo
Presentación tutorial para ŝatokupoPresentación tutorial para ŝatokupo
Presentación tutorial para ŝatokupo
 
RESUME IND (1)
RESUME IND (1)RESUME IND (1)
RESUME IND (1)
 
Rommel ramírez
Rommel ramírezRommel ramírez
Rommel ramírez
 
EL TERRORISMO EN EL PERÚ
EL TERRORISMO EN EL PERÚEL TERRORISMO EN EL PERÚ
EL TERRORISMO EN EL PERÚ
 
Clase nº7
Clase nº7Clase nº7
Clase nº7
 
Cross Cultural Sensitivity
Cross Cultural SensitivityCross Cultural Sensitivity
Cross Cultural Sensitivity
 
Cherrez katerine domotica
Cherrez katerine domoticaCherrez katerine domotica
Cherrez katerine domotica
 
Shirley Cramer, "Everything is design. Everything!" - Paul Rand
Shirley Cramer, "Everything is design. Everything!" - Paul RandShirley Cramer, "Everything is design. Everything!" - Paul Rand
Shirley Cramer, "Everything is design. Everything!" - Paul Rand
 
Libro arte sanador
Libro arte sanadorLibro arte sanador
Libro arte sanador
 
Research Sources and Techniques
Research Sources and TechniquesResearch Sources and Techniques
Research Sources and Techniques
 
Research Sources & Techniques
Research Sources  & TechniquesResearch Sources  & Techniques
Research Sources & Techniques
 
Youtube
YoutubeYoutube
Youtube
 
Water 20073
Water 20073Water 20073
Water 20073
 

Similaire à Aprendiendo al reves

Diez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñarDiez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñar
ninacallejas
 
Estrategias para impartir clases de manera más dinámica
Estrategias para impartir clases de manera más dinámicaEstrategias para impartir clases de manera más dinámica
Estrategias para impartir clases de manera más dinámica
Lisbett Jaquez
 

Similaire à Aprendiendo al reves (20)

Teo4.2
Teo4.2Teo4.2
Teo4.2
 
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
 
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegioMetodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
Metodo de proyectos: tengo una idea para mejorar mi colegio
 
Diez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñarDiez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñar
 
Diez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñarDiez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñar
 
Metodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el AulaMetodologías Activas en el Aula
Metodologías Activas en el Aula
 
Tarea 4.2 ABP
Tarea 4.2 ABPTarea 4.2 ABP
Tarea 4.2 ABP
 
Evaluacion IV
Evaluacion IVEvaluacion IV
Evaluacion IV
 
Diez nuevas competencias para enseñar (philippe perrenoud
Diez nuevas competencias para enseñar (philippe perrenoudDiez nuevas competencias para enseñar (philippe perrenoud
Diez nuevas competencias para enseñar (philippe perrenoud
 
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseñoLas estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
 
Estrategias para impartir clases de manera más dinámica
Estrategias para impartir clases de manera más dinámicaEstrategias para impartir clases de manera más dinámica
Estrategias para impartir clases de manera más dinámica
 
Propuesta Educativa
Propuesta EducativaPropuesta Educativa
Propuesta Educativa
 
PBL_ Project-based Learning.pptx
PBL_ Project-based Learning.pptxPBL_ Project-based Learning.pptx
PBL_ Project-based Learning.pptx
 
Beneficios de la web quest
Beneficios de la web questBeneficios de la web quest
Beneficios de la web quest
 
Beneficios de la web quest
Beneficios de la web questBeneficios de la web quest
Beneficios de la web quest
 
ACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptx
ACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptxACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptx
ACTUALIZACION SEMANA MAESTRA GALAN-GIMNASIO.pptx
 
Beneficios de la web quest
Beneficios de la web questBeneficios de la web quest
Beneficios de la web quest
 
Beneficios de la web quest
Beneficios de la web questBeneficios de la web quest
Beneficios de la web quest
 
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas claveDeseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
Deseo cambiar mi aula: 11 ideas clave
 
Comenzando con las metodologías activas
Comenzando con las metodologías activasComenzando con las metodologías activas
Comenzando con las metodologías activas
 

Dernier

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 

Aprendiendo al reves

  • 1. HOY TRABAJAREMOS APRENDIENDO AL REVES Tema a Desarrollar: Pensamiento Lateral Ing. Yaclin Morales
  • 2. La Habilidad del pensamiento es considerada como la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permiten resolver distintas cuestiones, cualquier individuo puede alcanzar un desempeño eficiente para alcanzar los objetivos planteados a través del desarrollo del pensamiento lateral. Esta habilidad se apoya en el uso de la creatividad para ver desde otros enfoques alguna problemática.
  • 3.  Pensamiento lateral: http://educreate.iacat.com/Maestros/Ed ward_de_Bono_- _El_pensamiento_lateral_- _Manual_de_creatividad.pdf  Estrategias de aprendizaje y tácticas didácticas. http://teatd.blogspot.com/  Los enemigos de nuestra creatividad. https://www.youtube.com/watch? v=IXdj_0Xphyw
  • 5. Aprendiendo sobre Pensamiento Lateral Realiza una presentación en Power Point, que contenga 5 laminas, la primera debe ser tu presentación. El Contenido debe hacer referencia a la Naturaleza del Pensamiento Lateral descrita por Edward De Bono. Una Vez terminada la presentación, debe colgarla en tu slideshare, y comparte el link en la cafetería.
  • 6. Quiero Conocerte En esta actividad desde realizar un video, el cual deberás cargar en YouTube, en el cual, analizas desde tu óptica los enfoque del pensamiento lateral, y las restricciones que nos ponemos como individuos. Apóyate en las referencias: Estrategias de aprendizaje y tácticas didácticas y Los enemigos de nuestra creatividad, dejadas en la sección documental. Coloca el link en la cafetería y comparte con tus compañeros esa experiencia.
  • 7. ¿Porque consideramos esta practicas como Aprendizaje al Revés? • Los docentes no envían problemas a la casa, sino conocimiento, y dejan libre el tiempo del aula (o aula virtual) para que cada alumno, con su ayuda y la del resto de sus compañeros, pueda trabajar sobre las tareas de cada unidad. • Los docentes tienen más tiempo en el aula para trabajar con cada estudiante, conocer mejor sus necesidades y sus avances. Por su parte el alumnado tiene la oportunidad de hacer preguntas y resolver los problemas con la guía de sus profesores y el apoyo de sus pares, de modo que se favorece la creación de un ambiente de aprendizaje colaborativo.