2. “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas,
puede cambiar el mundo”
Eduardo Galeano
INTRODUCCIÓN
Los, ya tradicionales, “Encuentros en Educación Infantil” se han
convertido, con el paso de los años, en una actividad de alto valor
formativo debido a su carácter innovador y reflexivo. Ya son 11 años en los
que hemos podido repensar, descubrir, vivir y sentir aspectos
multidisciplinares de la Educación Infantil a cargo de reconocidos expertos
en las distintas temáticas.
Además, los nuevos cambios y las realidades sociales actuales en las
que nos vemos inmersos, hacen necesaria una reflexión sobre nuestras
prácticas educativas y concepciones sostenidas a lo largo del tiempo para
poder adaptarnos a las nuevas circunstancias y retos, tan diferentes de las
del pasado más reciente.
Con los “XII Encuentros en Educación Infantil” pretendemos
continuar con las aportaciones teóricas y de experiencias prácticas a cargo
de personas de gran prestigio profesional y personal, que nos ayuden a
comprender más y mejor a la Infancia; a repensar nuestro papel en la
escuela y en la sociedad como educadoras y educadores; a entender y
planificar nuestras acciones educativas con coherencia y rigor.
Por estos motivos, se han seleccionado y programado cinco
temáticas diversas de modo, que al finalizar el curso tengamos una
fundamentación teórica actual sobre aspectos básicos que determinan y
condicionan de una manera u otra las actuaciones que adoptamos en el
aula y que en prolongación determinan el vivir, el ser y el estar de los niños
y niñas, así como su desarrollo y futuro, siempre pensando en abrir
caminos que nos ayuden a mejorar la calidad educativa y por qué no, a ser
promotores de un cambio y mejora social.
OBJETIVOS
- Mejorar nuestra práctica educativa mediante la fundamentación
aportada a través diferentes planteamientos teóricos.
- Favorecer la reflexión, el pensamiento crítico y el interés sobre distintos
aspectos del acto educativo, la vida en la escuela y el desarrollo de
niños y niñas.
- Tomar conciencia de las implicaciones de nuestra profesión, de nuestra
responsabilidad y campos de trabajo.
- Descubrir nuevos recursos prácticos, sus implicaciones y aplicaciones.
Compartir con otros profesionales nuestras inquietudes y dudas, así
como nuestro entusiasmo y propuestas.
METODOLOGÍA
Los “XII Encuentros en Educación Infantil”, se distribuyen en 5
sesiones, cada una de ellas guiada por un experto que presenta una
temática concreta, tal y como aparece recogido en el programa siguiente.
PROGRAMA
- Jueves 2 de marzo. “Desarrollo socio-afectivo en la primera infancia”.
Félix López. Universidad de Salamanca
- Jueves 27 de abril. “Mirar al niño”. Elena Herrán. Universidad del País
Vasco.
- Lunes 8 de mayo. “Principios para una Educación Creadora”. José
Miguel Castro. Espacio Diraya
- Jueves 18 de mayo. “Soñar el patio, transformar la escuela”. Carme
Cols y Pitu Fernández. El Safareig
- Viernes 26 de mayo. “Los hilos de Infantil”. Mª Ángeles Abelleira e
Isabel Abelleira. Innovarte
Importante: en caso necesario alguna de las fechas podría ser modificada previo
aviso a los y las asistentes.