SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
DESTINATARIOS:	Maestros/as	en	activo	de	Educación	Infantil	(primer	
y	segundo	ciclo)	y	Técnicos/as	Superiores	en	Educación	Infantil	en	activo	
en	aulas	de	2	años.	
	
CRITERIOS	DE	SELECCIÓN:	Solo	serán	consideradas	las	inscripciones	
completas,	con	los	datos	actualizados.	
- Orden	de	inscripción,	hasta	200	plazas.	
	
DATOS	DE	LA	ACTIVIDAD:	
Duración:	15	horas	/	1,5	créditos	
Plazas:	200	plazas	
Lugar:	CEP	Torrelavega	(Salón	de	actos)	
Fechas:	2	marzo,	27	abril,	8,	18	y	26	de	mayo.	
Horario:	De	18:00	a	21:00		horas	
	
Inscripción:	A	través	de	la	web	www.cepdecantabria.es		
Plazo:	Del	15	de	febrero	a	las	14.30	al	1	de	marzo	a	las	8.00h.	
La	relación	de	admitidos	se	publicará	en	la	página	web	del	CEP	el	1	
de	marzo	de	2017	a	lo	largo	del	día.	Las	personas	admitidas	en	el	
curso	que	renuncien	a	su	participación	deberán	comunicarlo	a	los	
emails	infantil.cepsantander@educantabria.es	o	
infantil.ceptorrelavega@educantabria.es	
	
CERTIFICACIÓN	
Asistencia,	como	mínimo,	al	85%	de	las	sesiones,	de	acuerdo	
con	la	normativa	vigente	(Orden	EDU/41/2009).	
Las	condiciones	generales	de	certificación	están	recogidas	en	
la	página	Web	del	CEP.	
		
RESPONSABLE	
Asesoría	de	Educación	Infantil	del	CEP	de	Torrelavega	y	
asesoría	de	Educación	Infantil	del	CEP	de	Santander.	
	
	
	
	
	
	
“XII	Encuentros	en	Educación	Infantil”	
15	horas	/	1,5	créditos	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
PLAN	DE	FORMACIÓN	DEL	PROFESORADO	2016	/	2017
“Mucha	gente	pequeña,	en	lugares	pequeños,	haciendo	cosas	pequeñas,	
puede	cambiar	el	mundo”	
Eduardo	Galeano	
INTRODUCCIÓN	
	
Los,	 ya	 tradicionales,	 “Encuentros	 en	 Educación	 Infantil”	 se	 han	
convertido,	 con	 el	 paso	 de	 los	 años,	 en	 una	 actividad	 de	 alto	 valor	
formativo	debido	a	su	carácter	innovador	y	reflexivo.	Ya	son	11	años	en	los	
que	 hemos	 podido	 repensar,	 descubrir,	 vivir	 y	 sentir	 aspectos	
multidisciplinares	de	la	Educación	Infantil	a	cargo	de	reconocidos	expertos	
en	las	distintas	temáticas.	
	
Además,	los	nuevos	cambios	y	las	realidades	sociales	actuales		en	las	
que	 nos	 vemos	 inmersos,	 hacen	 necesaria	 una	 reflexión	 sobre	 nuestras	
prácticas	educativas	y	concepciones	sostenidas	a	lo	largo	del	tiempo	para	
poder	adaptarnos	a	las	nuevas	circunstancias	y	retos,	tan	diferentes	de	las	
del	pasado	más	reciente.	
	
Con	 los	 “XII	 Encuentros	 en	 Educación	 Infantil”	 pretendemos	
continuar	con	las	aportaciones	teóricas	y	de	experiencias	prácticas	a	cargo	
de	 personas	 de	 gran	 prestigio	 profesional	 y	 personal,	 que	 nos	 ayuden	 a	
comprender	 más	 y	 mejor	 a	 la	 Infancia;	 a	 repensar	 nuestro	 papel	 en	 la	
escuela	 y	 en	 la	 sociedad	 como	 educadoras	 y	 educadores;	 a	 	 entender	 y	
planificar	nuestras	acciones	educativas	con	coherencia	y	rigor.	
	
Por	 estos	 motivos,	 se	 han	 seleccionado	 y	 programado	 cinco	
temáticas	 diversas	 de	 modo,	 que	 al	 finalizar	 el	 curso	 tengamos	 una	
fundamentación	teórica	actual		sobre	aspectos	básicos	que	determinan	y	
condicionan	de	una	manera	u	otra	las	actuaciones		que	adoptamos	en	el	
aula	y	que	en	prolongación	determinan	el	vivir,	el	ser	y	el	estar	de	los	niños	
y	 niñas,	 así	 como	 su	 desarrollo	 y	 futuro,	 siempre	 pensando	 en	 abrir	
caminos	que	nos	ayuden	a	mejorar	la	calidad	educativa	y	por	qué	no,	a	ser	
promotores	de	un	cambio	y	mejora	social.	
	
OBJETIVOS	
	
- Mejorar	 nuestra	 práctica	 educativa	 mediante	 la	 fundamentación	
aportada	a	través	diferentes	planteamientos	teóricos.	
- Favorecer	la	reflexión,	el	pensamiento	crítico	y	el	interés	sobre	distintos	
aspectos	 del	 acto	 educativo,	 la	 vida	 en	 la	 escuela	 y	 el	 desarrollo	 de	
niños	y	niñas.	
- Tomar	conciencia	de	las	implicaciones	de	nuestra	profesión,	de	nuestra	
responsabilidad	y	campos	de	trabajo.	
- Descubrir	 nuevos	 recursos	 prácticos,	 sus	 implicaciones	 y	 aplicaciones.	
Compartir	 con	 otros	 profesionales	 nuestras	 inquietudes	 y	 dudas,	 así	
como	nuestro	entusiasmo	y	propuestas.	
	
METODOLOGÍA	
	
Los	 “XII	 	 Encuentros	 en	 Educación	 Infantil”,	 se	 distribuyen	 en	 5	
sesiones,	 cada	 una	 de	 ellas	 guiada	 por	 un	 experto	 que	 presenta	 	 una	
temática	concreta,	tal	y	como	aparece	recogido	en	el	programa	siguiente.	
	
PROGRAMA	
	
- Jueves	2	de	marzo.	“Desarrollo	socio-afectivo	en	la	primera	infancia”.	
Félix	López.	Universidad	de	Salamanca	
- Jueves	27	de	abril.	“Mirar	al	niño”.	Elena	Herrán.	Universidad	del	País	
Vasco.	
- Lunes	 8	 de	 mayo.	 “Principios	 para	 una	 Educación	 Creadora”.	 José	
Miguel	Castro.	Espacio	Diraya	
- Jueves	 18	 de	 mayo.	 “Soñar	 el	 patio,	 transformar	 la	 escuela”.	 Carme	
Cols	y	Pitu	Fernández.	El	Safareig	
- Viernes	 26	 de	 mayo.	 “Los	 hilos	 de	 Infantil”.	 Mª	 Ángeles	 Abelleira	 e	
Isabel	Abelleira.	Innovarte	
	
Importante:	en	caso	necesario	alguna	de	las	fechas	podría	ser	modificada	previo	
aviso	a	los	y	las	asistentes.

Contenu connexe

Tendances

Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles
Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión ViérnolesDíptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles
Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles
Sandra Mediavilla
 
Díptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión Laredo
Díptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión LaredoDíptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión Laredo
Díptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión Laredo
Sandra Mediavilla
 
Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...
Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...
Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...
Sandra Mediavilla
 
Diptico IX Encuentros en Educación Infantil
Diptico IX Encuentros en Educación InfantilDiptico IX Encuentros en Educación Infantil
Diptico IX Encuentros en Educación Infantil
Sandra Mediavilla
 

Tendances (20)

Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles
Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión ViérnolesDíptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles
Díptico "Conociendo a la primera Infancia" - Extensión Viérnoles
 
Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Laredo)
Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Laredo)Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Laredo)
Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Laredo)
 
Díptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión Laredo
Díptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión LaredoDíptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión Laredo
Díptico "Conociendo a la primera Infancia"- Extensión Laredo
 
Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...
Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...
Diptico Seminario Investigación-acción: Yo educador y educadora en Educación ...
 
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
 
CSIC en la escuela
CSIC en la escuelaCSIC en la escuela
CSIC en la escuela
 
II Reencuentros Educación Infantil Torrelavega
II Reencuentros Educación Infantil TorrelavegaII Reencuentros Educación Infantil Torrelavega
II Reencuentros Educación Infantil Torrelavega
 
Mejorar la escuela
Mejorar la escuelaMejorar la escuela
Mejorar la escuela
 
Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Torrelavega)
Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Torrelavega)Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Torrelavega)
Reflexión metodológica en el aula de 2 años. Sueños compartidos (Torrelavega)
 
Díptico XIII Encuentros
Díptico XIII EncuentrosDíptico XIII Encuentros
Díptico XIII Encuentros
 
Díptico psicomotricidad
Díptico psicomotricidadDíptico psicomotricidad
Díptico psicomotricidad
 
Diptico 2 años torrelavega
Diptico 2 años torrelavegaDiptico 2 años torrelavega
Diptico 2 años torrelavega
 
Escuela Rural
Escuela RuralEscuela Rural
Escuela Rural
 
Díptico robotica infantil
Díptico robotica infantilDíptico robotica infantil
Díptico robotica infantil
 
Díptico XI Encuentros
Díptico XI EncuentrosDíptico XI Encuentros
Díptico XI Encuentros
 
Díptico X Encuentros en Educación Infantil
Díptico X Encuentros en Educación InfantilDíptico X Encuentros en Educación Infantil
Díptico X Encuentros en Educación Infantil
 
Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
 Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat... Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
 
Diptico IX Encuentros en Educación Infantil
Diptico IX Encuentros en Educación InfantilDiptico IX Encuentros en Educación Infantil
Diptico IX Encuentros en Educación Infantil
 
Descubriendo las aulas de 2 años (TORRELAVEGA)
Descubriendo las aulas de 2 años (TORRELAVEGA)Descubriendo las aulas de 2 años (TORRELAVEGA)
Descubriendo las aulas de 2 años (TORRELAVEGA)
 
CURSO - SEMINARIO: TERTULIAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS: CONSTRUCCIÓN COLECTIVA D...
CURSO - SEMINARIO: TERTULIAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS: CONSTRUCCIÓN COLECTIVA D...CURSO - SEMINARIO: TERTULIAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS: CONSTRUCCIÓN COLECTIVA D...
CURSO - SEMINARIO: TERTULIAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS: CONSTRUCCIÓN COLECTIVA D...
 

En vedette

Las actividades dirigidas anna tardós
Las actividades dirigidas anna tardósLas actividades dirigidas anna tardós
Las actividades dirigidas anna tardós
Sandra Mediavilla
 
Las suaves violencias repertorio
Las suaves violencias repertorioLas suaves violencias repertorio
Las suaves violencias repertorio
Sandra Mediavilla
 
Misma mirada, distinto contexto
Misma mirada, distinto contextoMisma mirada, distinto contexto
Misma mirada, distinto contexto
Sandra Mediavilla
 
El valor del pequeño grupo%2c artículo 2013.
El valor  del pequeño grupo%2c artículo 2013.El valor  del pequeño grupo%2c artículo 2013.
El valor del pequeño grupo%2c artículo 2013.
Sandra Mediavilla
 
Guión para diseñar un proyecto de mejora
Guión para diseñar un proyecto de mejoraGuión para diseñar un proyecto de mejora
Guión para diseñar un proyecto de mejora
Sandra Mediavilla
 

En vedette (16)

Espacios en armonía
Espacios en armoníaEspacios en armonía
Espacios en armonía
 
Jornadas "Grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes"
Jornadas  "Grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes"Jornadas  "Grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes"
Jornadas "Grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes"
 
CSIC en la Escuela
CSIC en la EscuelaCSIC en la Escuela
CSIC en la Escuela
 
Descubriendo las aulas de 2 años (SANTANDER)
Descubriendo las aulas de 2 años (SANTANDER)Descubriendo las aulas de 2 años (SANTANDER)
Descubriendo las aulas de 2 años (SANTANDER)
 
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
 
Díptico Grupos Inteligentes
Díptico Grupos InteligentesDíptico Grupos Inteligentes
Díptico Grupos Inteligentes
 
Presentación convocatoria e intercambio de experiencias en E.I.
Presentación convocatoria e intercambio de experiencias en E.I.Presentación convocatoria e intercambio de experiencias en E.I.
Presentación convocatoria e intercambio de experiencias en E.I.
 
Las actividades dirigidas anna tardós
Las actividades dirigidas anna tardósLas actividades dirigidas anna tardós
Las actividades dirigidas anna tardós
 
Las suaves violencias repertorio
Las suaves violencias repertorioLas suaves violencias repertorio
Las suaves violencias repertorio
 
Misma mirada, distinto contexto
Misma mirada, distinto contextoMisma mirada, distinto contexto
Misma mirada, distinto contexto
 
El valor del pequeño grupo%2c artículo 2013.
El valor  del pequeño grupo%2c artículo 2013.El valor  del pequeño grupo%2c artículo 2013.
El valor del pequeño grupo%2c artículo 2013.
 
De la planificación al día a día
De la planificación al día a díaDe la planificación al día a día
De la planificación al día a día
 
Guión para diseñar un proyecto de mejora
Guión para diseñar un proyecto de mejoraGuión para diseñar un proyecto de mejora
Guión para diseñar un proyecto de mejora
 
Curso "Los espacios de lo posible en Educación Infantil" SEDE VIÉRNOLES
Curso "Los espacios de lo posible en Educación Infantil" SEDE VIÉRNOLESCurso "Los espacios de lo posible en Educación Infantil" SEDE VIÉRNOLES
Curso "Los espacios de lo posible en Educación Infantil" SEDE VIÉRNOLES
 
La calidez y la calidad educativa en las aulas de dos años (seminario santan...
La calidez y la calidad educativa en las aulas de dos años (seminario santan...La calidez y la calidad educativa en las aulas de dos años (seminario santan...
La calidez y la calidad educativa en las aulas de dos años (seminario santan...
 
Curso en Santander "Espacios de lo posible en Educación Infantil"
Curso en Santander "Espacios de lo posible en Educación Infantil"Curso en Santander "Espacios de lo posible en Educación Infantil"
Curso en Santander "Espacios de lo posible en Educación Infantil"
 

Similaire à Díptico XII Encuentros en Educación Infantil

Aclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundariaAclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundaria
Angelonisima
 
Comunicado192 19
Comunicado192 19Comunicado192 19
Comunicado192 19
JuanR77
 
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
yuuki_88
 

Similaire à Díptico XII Encuentros en Educación Infantil (20)

ADMISIÓN DE ALUMNADO CURSO 2017-2018
ADMISIÓN DE ALUMNADO CURSO 2017-2018ADMISIÓN DE ALUMNADO CURSO 2017-2018
ADMISIÓN DE ALUMNADO CURSO 2017-2018
 
Diptico radio edu
Diptico radio eduDiptico radio edu
Diptico radio edu
 
Comunicado matricula nuevos 2014-1
Comunicado matricula nuevos 2014-1Comunicado matricula nuevos 2014-1
Comunicado matricula nuevos 2014-1
 
Convocatoria diplomados para el prodep 2015
Convocatoria diplomados para el prodep 2015Convocatoria diplomados para el prodep 2015
Convocatoria diplomados para el prodep 2015
 
Becas guardería y escuela de música 2014
Becas guardería y escuela de música 2014Becas guardería y escuela de música 2014
Becas guardería y escuela de música 2014
 
Cartel abierto
Cartel abiertoCartel abierto
Cartel abierto
 
Bocyl d-17052017-6
Bocyl d-17052017-6Bocyl d-17052017-6
Bocyl d-17052017-6
 
Aclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundariaAclarando los itinerarios de secundaria
Aclarando los itinerarios de secundaria
 
Cartel abierto en vacaciones 2015
Cartel abierto en vacaciones 2015Cartel abierto en vacaciones 2015
Cartel abierto en vacaciones 2015
 
Comunicado192 19
Comunicado192 19Comunicado192 19
Comunicado192 19
 
Diptico divulgación
Diptico divulgación Diptico divulgación
Diptico divulgación
 
Inicio proceso admisión 2017
Inicio proceso admisión 2017Inicio proceso admisión 2017
Inicio proceso admisión 2017
 
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
Invitacion oficial 2014 atizapan ( etapa 1)
 
Guia sou 2016 cast
Guia sou 2016 castGuia sou 2016 cast
Guia sou 2016 cast
 
Boletin n29 web
Boletin n29 webBoletin n29 web
Boletin n29 web
 
2022 -2023 Matrikulazioa
2022 -2023 Matrikulazioa2022 -2023 Matrikulazioa
2022 -2023 Matrikulazioa
 
Admisión do alumnado 2016 17
Admisión do alumnado 2016 17Admisión do alumnado 2016 17
Admisión do alumnado 2016 17
 
5 carta comunidad educativa
5 carta comunidad educativa5 carta comunidad educativa
5 carta comunidad educativa
 
Convocatoria 2013 2014
Convocatoria 2013 2014Convocatoria 2013 2014
Convocatoria 2013 2014
 
2016- 2017
2016- 2017 2016- 2017
2016- 2017
 

Dernier

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Dernier (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

Díptico XII Encuentros en Educación Infantil