SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
UN LITRO DE LUZ
ORIGEN

Se trata de la materialización del proyecto “un
litro de luz” (isang litrong liwanag), desarrollado
por estudiantes del MIT (Massachusetts Institute
of Technology) que, en colaboración con la
fundación filipina Myshelter Foundation, busca
atrapar la potencia del sol en una bombilla casera
de bajo costo, para así traer la luz a las casas
oscuras y tristes que llenan las comunidades
menos favorecidos del mundo.
ANALISIS
                   (Ideas y Preguntas)


 Existen innumerables casas sin acceso a la electricidad,
  con apenas espacio suficiente para poco más que dos
  camas de madera, sin ventanas; la única manera en que
  muchas familias puedan obtener la luz es a través de la
  única puerta abierta.
 Por la noche, cuando cierran la puerta, se enciende una
  vela o una lámpara de querosene, con el riesgo de
  incendios para la vivienda y las de alrededor, que están
  construidos de materiales ligeros.
ANALISIS
           (Ideas y Preguntas)

 ¿Qué se hace con una botella de gaseosa después de
  consumir su burbujeante líquido?
 ¿Cómo podemos darles luz a las familias más pobres?
 ¿Las familias podrán costear la energía eléctrica?
 ¿Podemos contribuir en su desarrollo?
MATERIALES


 Botella de plástico
Lejía (03 cucharadas)
 Agua destilada o purificada.
 Silicona (para hermetizar)
PROCEDIMIENTO


 El procedimiento para construir la bombilla es
  tan sencillo como el principio lumínico en el
  que se basa: se llena una botella de agua
  limpia, destilada o purificara para lograr una
  mayor claridad, y se le añaden 3 cucharaditas
  de lejía para luego cerrar el tapón
  herméticamente.
PROCEDIMIENTO


 Una vez preparada la mezcla, se introduce
  la botella en un agujero en el tejado que se
  sella con silicona; o en una lámina de fibra
  de vidrio, que se ajusta con calor al cuerpo
  del envase para evitar las posibles goteras.
 Se espera a que salga los rayos del sol por
  la mañana.
PROCEDIMIENTO


 Se espera a que salgan los rayos del sol,
  que viajan en vertical a través del envase
  y al chocar con el líquido generan una
  refracción horizontal de 360 grados que
  ilumina toda la habitación.
VENTAJAS


 Una bombilla solar que vendrá 100% del
  reciclaje y cuyo éxito se basa en ofrecer una
  tecnología simple y fácilmente replicable,
  capaz de ocuparse de las necesidades
  básicas de las comunidades en desarrollo.
 Procedimiento sencillo.
 Se emiten luz equivalente a una bombilla de
  55 voltios de electricidad.
OBJETIVOS


 El proyecto busca disfrutar de la iluminación
  solar sin costo alguno, pero también ayudar a
  los residentes a ahorrar en su factura de la luz
  reduciéndola hasta la mitad.
 Minimizar el impacto ambiental mediante
  reutilización de residuos solidos.
 Los niños puedan estudiar en casa.
MANTENIMIENTO


 La lejía evita la formación de moho
  durante cinco años, para que el agua se
  conserve lo más clara posible.
DONDE SE UTILIZA ESTE SISTEMA


 En países como:
  Filipinas
  El gobierno filipino ha asumido los gastos para la
   fabricación de las bombillas, mientras que MyShelter
   Fundation se encarga de entrenar a los residentes en
   la manera de hacerlas.
  México
  Brasil
FABRICACION
Integrantes:

•   Arela Huaman Jhonatan
•   Lecca Lopez Tanya
•   Quispe Flores Marlon
•   Ramirez Chuquipiondo Jesus
•   Ruiz Meza Cindy
•   Sánchez Romero, Fernando

                                 GRACIAS

Contenu connexe

Tendances

IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...
IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...
IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...
Karen Botello Giraldo
 
Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO
Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO
Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO
nachitosteffania
 
Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017
Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017
Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017
Karyn Merlyn Corzo Valdiviezo
 

Tendances (20)

Proyecto Paneles Solares
Proyecto Paneles SolaresProyecto Paneles Solares
Proyecto Paneles Solares
 
Proyecto hornos solares
Proyecto hornos solaresProyecto hornos solares
Proyecto hornos solares
 
IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...
IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...
IMPLEMENTACIÓN DE PANELES SOLARES COMO UNA ALTERNATIVA AL USO DE ENERGÍA ELÉC...
 
Calentador solar de gua
Calentador solar de guaCalentador solar de gua
Calentador solar de gua
 
El ahorro energético
El ahorro energéticoEl ahorro energético
El ahorro energético
 
PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS
PROYECTO DE FERIA DE CIENCIASPROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS
PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS
 
Triptico energia eolica
Triptico energia eolicaTriptico energia eolica
Triptico energia eolica
 
Horno solar
Horno solarHorno solar
Horno solar
 
Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO
Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO
Proyecto medio ambiente PANEL SOLAR CASERO
 
Proyecto energia solar - educación ambiental
Proyecto   energia solar - educación ambientalProyecto   energia solar - educación ambiental
Proyecto energia solar - educación ambiental
 
Energia solar
Energia solarEnergia solar
Energia solar
 
cocina solar yo (1).pptx
cocina solar yo (1).pptxcocina solar yo (1).pptx
cocina solar yo (1).pptx
 
Triptico, ahorro de la energía
Triptico, ahorro de la energía Triptico, ahorro de la energía
Triptico, ahorro de la energía
 
Trabajo energia solar
Trabajo energia solarTrabajo energia solar
Trabajo energia solar
 
Proyecto Energía Eólica
Proyecto Energía Eólica Proyecto Energía Eólica
Proyecto Energía Eólica
 
Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017
Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017
Guia inicial primaria_mem_np_05-06-2017
 
EnergíA Solar3
EnergíA Solar3EnergíA Solar3
EnergíA Solar3
 
Cocinas solares
Cocinas solaresCocinas solares
Cocinas solares
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 

Similaire à Proyecto "Un Litro de Luz"

taller tecnologias
taller tecnologiastaller tecnologias
taller tecnologias
deisymurcia
 
Informe 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casa
Informe 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casaInforme 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casa
Informe 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casa
Aroa Sánchez Vázquez
 

Similaire à Proyecto "Un Litro de Luz" (20)

lámparas caseras
lámparas caseraslámparas caseras
lámparas caseras
 
Proyectos innovadores
Proyectos innovadores Proyectos innovadores
Proyectos innovadores
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Trabajo de investigación
Trabajo de investigaciónTrabajo de investigación
Trabajo de investigación
 
Unidad educativa tomas oleas educativa tomas oleas
Unidad educativa tomas oleas educativa tomas oleasUnidad educativa tomas oleas educativa tomas oleas
Unidad educativa tomas oleas educativa tomas oleas
 
taller tecnologias
taller tecnologiastaller tecnologias
taller tecnologias
 
Arquitectura Bioclimática
Arquitectura BioclimáticaArquitectura Bioclimática
Arquitectura Bioclimática
 
2do Sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
2do Sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx2do Sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
2do Sec - UNIDAD 0 - Actividad 4 - CyT Diseña 2024.pptx
 
Casa ecológica solar stephania león
Casa ecológica solar stephania leónCasa ecológica solar stephania león
Casa ecológica solar stephania león
 
Casa sustentable
Casa sustentableCasa sustentable
Casa sustentable
 
Presentación1 cibertopia
Presentación1 cibertopiaPresentación1 cibertopia
Presentación1 cibertopia
 
Cre acion de electricidad con agua de lluvia
Cre acion de  electricidad con agua de lluviaCre acion de  electricidad con agua de lluvia
Cre acion de electricidad con agua de lluvia
 
Informe 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casa
Informe 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casaInforme 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casa
Informe 1 de como ayudamos al medio ambiente desde casa
 
Material teorico anhi barreto
Material teorico anhi barretoMaterial teorico anhi barreto
Material teorico anhi barreto
 
Glow stick
Glow stickGlow stick
Glow stick
 
GENERADOR DE ENERGIA CON VAPOR.pptx
GENERADOR DE ENERGIA CON VAPOR.pptxGENERADOR DE ENERGIA CON VAPOR.pptx
GENERADOR DE ENERGIA CON VAPOR.pptx
 
Arquitectura Ecológica
Arquitectura EcológicaArquitectura Ecológica
Arquitectura Ecológica
 
Casas ecologicas
Casas ecologicasCasas ecologicas
Casas ecologicas
 
Arquitectura Ecológica
Arquitectura EcológicaArquitectura Ecológica
Arquitectura Ecológica
 
Arquitectura ecológica
Arquitectura ecológicaArquitectura ecológica
Arquitectura ecológica
 

Dernier

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Dernier (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Proyecto "Un Litro de Luz"

  • 2. ORIGEN Se trata de la materialización del proyecto “un litro de luz” (isang litrong liwanag), desarrollado por estudiantes del MIT (Massachusetts Institute of Technology) que, en colaboración con la fundación filipina Myshelter Foundation, busca atrapar la potencia del sol en una bombilla casera de bajo costo, para así traer la luz a las casas oscuras y tristes que llenan las comunidades menos favorecidos del mundo.
  • 3. ANALISIS (Ideas y Preguntas)  Existen innumerables casas sin acceso a la electricidad, con apenas espacio suficiente para poco más que dos camas de madera, sin ventanas; la única manera en que muchas familias puedan obtener la luz es a través de la única puerta abierta.  Por la noche, cuando cierran la puerta, se enciende una vela o una lámpara de querosene, con el riesgo de incendios para la vivienda y las de alrededor, que están construidos de materiales ligeros.
  • 4. ANALISIS (Ideas y Preguntas)  ¿Qué se hace con una botella de gaseosa después de consumir su burbujeante líquido?  ¿Cómo podemos darles luz a las familias más pobres?  ¿Las familias podrán costear la energía eléctrica?  ¿Podemos contribuir en su desarrollo?
  • 5. MATERIALES  Botella de plástico Lejía (03 cucharadas)  Agua destilada o purificada.  Silicona (para hermetizar)
  • 6. PROCEDIMIENTO  El procedimiento para construir la bombilla es tan sencillo como el principio lumínico en el que se basa: se llena una botella de agua limpia, destilada o purificara para lograr una mayor claridad, y se le añaden 3 cucharaditas de lejía para luego cerrar el tapón herméticamente.
  • 7. PROCEDIMIENTO  Una vez preparada la mezcla, se introduce la botella en un agujero en el tejado que se sella con silicona; o en una lámina de fibra de vidrio, que se ajusta con calor al cuerpo del envase para evitar las posibles goteras.  Se espera a que salga los rayos del sol por la mañana.
  • 8. PROCEDIMIENTO  Se espera a que salgan los rayos del sol, que viajan en vertical a través del envase y al chocar con el líquido generan una refracción horizontal de 360 grados que ilumina toda la habitación.
  • 9. VENTAJAS  Una bombilla solar que vendrá 100% del reciclaje y cuyo éxito se basa en ofrecer una tecnología simple y fácilmente replicable, capaz de ocuparse de las necesidades básicas de las comunidades en desarrollo.  Procedimiento sencillo.  Se emiten luz equivalente a una bombilla de 55 voltios de electricidad.
  • 10. OBJETIVOS  El proyecto busca disfrutar de la iluminación solar sin costo alguno, pero también ayudar a los residentes a ahorrar en su factura de la luz reduciéndola hasta la mitad.  Minimizar el impacto ambiental mediante reutilización de residuos solidos.  Los niños puedan estudiar en casa.
  • 11. MANTENIMIENTO  La lejía evita la formación de moho durante cinco años, para que el agua se conserve lo más clara posible.
  • 12. DONDE SE UTILIZA ESTE SISTEMA En países como:  Filipinas  El gobierno filipino ha asumido los gastos para la fabricación de las bombillas, mientras que MyShelter Fundation se encarga de entrenar a los residentes en la manera de hacerlas.  México  Brasil
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Integrantes: • Arela Huaman Jhonatan • Lecca Lopez Tanya • Quispe Flores Marlon • Ramirez Chuquipiondo Jesus • Ruiz Meza Cindy • Sánchez Romero, Fernando GRACIAS