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Ventajas y desventajas del
Moodle
Jackeline Gil
VENTAJAS
 Permite colocar recursos variados para formar
una unidad de contenidos:
 etiquetas, archivos en formato variable (texto,
audio, vídeo, hoja de cálculo,.
 Los estudiantes se familiarizan rápidamente
con el entorno de la plataforma.
 Permite que cada estudiante tenga su propio
ritmo de trabajo. Normalmente, se
 establecen plazos de entrega de actividades y el
profesor monitorea el desarrollo.
VENTAJAS
 La evaluación es continua y permanente: todo
se comenta por todos y se evalúa.
 El profesor da feedback continuo y los
estudiantes demandan esta actividad.
 La plataforma Moodle tiene como ventaja
fundamental el permitir la participación del
estudiante y la interacción con sus compañeros;
normalmente implica estudios de casos,
gestiones, análisis de lecturas, discusiones en
grupos y trabajos colaborativos. Esto es posible.
DESVENTAJAS
 Prescinde de algunas herramientas pedagógicas
muy utilizadas en nuestra zona, como por
ejemplo: Crucigramas, Juegos de Roles (role
playing), etc.
 La posibilidad de realizar la gestión económica –
financiera de alumnos (control de pagos, por
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mismo alumno está inscrito en varios cursos.
 Al no existir presencia directa de docentes es
elemental que en esta plataforma exista la
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  • 1. Ventajas y desventajas del Moodle Jackeline Gil
  • 2. VENTAJAS  Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos:  etiquetas, archivos en formato variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo,.  Los estudiantes se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma.  Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo. Normalmente, se  establecen plazos de entrega de actividades y el profesor monitorea el desarrollo.
  • 3. VENTAJAS  La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa.  El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad.  La plataforma Moodle tiene como ventaja fundamental el permitir la participación del estudiante y la interacción con sus compañeros; normalmente implica estudios de casos, gestiones, análisis de lecturas, discusiones en grupos y trabajos colaborativos. Esto es posible.
  • 4. DESVENTAJAS  Prescinde de algunas herramientas pedagógicas muy utilizadas en nuestra zona, como por ejemplo: Crucigramas, Juegos de Roles (role playing), etc.  La posibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos (control de pagos, por ejemplo) también en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en varios cursos.  Al no existir presencia directa de docentes es elemental que en esta plataforma exista la comunicación y colaboración constante.