"EDUCACION ESPECIAL E INCLUSIVA Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa. (Cataluña - Rita Armejach Carreras) "

2. “ SHERE ROM EN LA ESCUELA”: Un proyecto inclusivo y transformador Mª del Mar Aldámiz-Echevarría Rita Armejach Carreras EAP Sant Martí-La Verneda

6. Objetivos . “Ilusionar” “Nutrir”. . Implementar el proyecto en PEC y PCC. . Fomentar el trabajo colaborativo entre prof . . La participación. . Diseñar entornos de aprendizaje significativo. .Innovar metodología a través de las TAC. . Creación de actividades y materiales inclusivos. .Ritmos diversos. . “Abrir” la escuela. Trabajo con otras escuelas. . Vinculación de las famílias. . Confianza en la escuela. . La valoración de la institución. . Absentismo . Participación y implicación. Intereses. . Motivación escolar. . Fomentar el trabajo colaborativo. . Aprender a anticipar, planificar y regular la acción. Aprender a expresar. . Aprender a negociar . Persistencia. . Resistencia lecto -escritura. . Encontrar “sentido” al aprendizaje. . Reducir la exclusión social.Alfabetización digital. .Introducir nuevos modelos culturales. . Nuevas perspectivas de futuro. CENTRO FAMILIAS ALUMNADO

8. Logros . Implementación en PEC y PCC. . Escuela abierta a incorporar cambios, nuevos proyectos. Proyectos actuales. . > Autonomia. .> Autoestima . . Recuperado capacidades. . > Confianza servícios externos. .> De la participación y de la corresponsabilidad del claustro. . > Cohesión del claustro. . > Valoración como institución instructiva. . > Vinculación positiva. .< Absentismo . > Motivación . > Autoestima . Incorporación de herramientas digitales. . > Expectativas de integración social. .< Resistencia trabajo de la lectoescritura. CENTRO FAMILIAS ALUMNADO

10. Gracias por su atención Para ampliar información: Universidad Autonoma de Barcelona CEIP Concepció Arenal BCN M. Aldamiz maldamiz @xtec.cat R.Armejach rarmejac @ xtec . cat