τασος, το σαλιγκάρι
•Télécharger en tant que PPTX, PDF•
11 j'aime•77,013 vues
http://taksiasterati.blogspot.gr/
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
En vedette (20)
Similaire à τασος, το σαλιγκάρι
Similaire à τασος, το σαλιγκάρι (20)
Plus de Ioanna Chats
Plus de Ioanna Chats (20)
Dernier
Dernier (9)
τασος, το σαλιγκάρι
- 1. Τάσος , το σαλιγκάρι Σ,σ,ς Χατσίκου Ιωάννα http://taksiasterati.blogspot.gr
- 2. Ο δημοσιογράφος εξιστορεί τι έχουμε δει ως τώρα.
- 4. Τι Τι νομίζετε βλέπουμε ότι στην έχει συμβεί; εικόνα;
- 5. Πώς λέτε να βρέθηκε το σαλιγκάρι στη Ποια είναι η έκφραση των παιδιών; Τι νομίζετε σακούλα; ότι αισθάνονται;
- 6. Ποια είναι τα πρόσωπα; Ποια είναι τα ζώα;
- 7. Ποια Πού πράγματα βλέπετε; βρίσκονται;
- 8. Κοιτάζουμε προσεκτικά την εικόνα και προσπαθούμε να βρούμε λέξεις με σ. σακούλα Άρης Ορφέας κασέτα καναπές σαλιγκάρι φακός
- 9. Ποιες λέξεις αρχίζουν με σ; Ορφέας καναπές σαλιγκάρι σακούλα τελειώνουν φακός Άρης σε ς;
- 10. Στη λέξη κασέτα πού βρίσκεται το σ; κασέτα
- 11. Όταν μιλάνε δυο ή περισσότερα άτομα τι Τώρα ξανακούστε το κείμενο προσεκτικά. Ποιοι Ακούμε μιλάνε; Κάθε προσεκτικά! φορά που θα ακούτε σ , θα χειροκροτάτε. λέμε ότι κάνουν;
- 12. Το τρενάκι της Αλφαβήτας παίρνει Πώς γράφω Σ σ ακόμα έναν επιβάτη! ς
- 13. Βρίσκουμε όλα τα Σ σ ς. Διαβάζουμε!
- 14. Κοιτάξτε όλα τα γράμματα που κύκλωσα. Αυτή Γιατί είναι η λέξη που δεν είναι κεφαλαία; στην αρχή γιατί γράφεται με κεφαλαίο;
- 15. Το κείμενό μας σήμερα έχει πολλά σημαδάκια. Ας τα βρούμε!
- 16. Γεμίζω με Σ σ ς
- 17. Μπορούμε να σκεφτούμε λέξεις που να ξεκινούν με σ;
- 18. Τι άλλα ονόματα θα μπορούσαμε να δώσουμε στο σαλιγκάρι;
- 19. Κυκλώνουμε όλα τα Σ σ ς.
- 20. Τάσος , το σαλιγκάρι Τετράδιο εργασιών
- 23. Ας εντοπίσουμε αν υπάρχει το γράμμα Σ,σ,ς στον τίτλο του. Τι είναι αυτό;
- 24. Ας Πού εντοπίσουμε να είναι άραγε αν Τι υπάρχει είναι αυτό; αυτό το το γράμμα σχολείο; Σ,σ,ς.
- 25. Ας εντοπίσουμε αν υπάρχει το γράμμα Σ,σ,ς. Τι είναι αυτό;
- 29. ΄
- 30. Σαλάτα
- 31. Ας φτιάξουμε κι εμείς μια σαλάτα για τον Τάσο, το σαλιγκάρι. Τι υλικά θα βάλουμε;
- 33. Συμπλήρωσε Σ , σ και ς στα ονόματα των παρακάτω παιδιών ο ___ωτήρη___ ο ___ταύρο___
- 34. ο ___τέφανο___ ο ___ίμο___
- 35. η ___α___α η ___οφία
- 36. η ___ωτηρία ο ___πύρο___
- 37. η ___τέλλα η ___άρα
- 38. η ___ταυρούλα ο ___ταμάτη___
- 39. η ___ιμέλα ο ___ιδέρη___
- 40. η Ανα___τα___ία ο ___ωκράτη___
- 41. η ___ουζάνα ο ___οφοκλή___
- 42. ο ___τέλιο___ ο ___τράτο___
- 43. Βάζω Σ , σ ή ς Τά__ο__ ___έλινο άμμο__
- 44. μέλι__ __α βάτραχο__ νάνο__
- 51. __τρουμφίτα
Notes de l'éditeur
- Ανά τακτά διαστήματα χρίζουμε δημοσιογράφο κάποιο μαθητή (διαφορετικό κάθε φορά) που μας εξιστορεί όσα συνέβησαν στα τελευταία κεφάλαια.
- Διαβάζω 3 φορές. Την 3η φορά τα παιδιά χειροκροτούν όποτε ακούν μια λέξη με σ.
- Διαβάζω 3 φορές. Την 3η φορά τα παιδιά χειροκροτούν όποτε ακούν μια λέξη με σ.
- Διαβάζω 3 φορές. Την 3η φορά τα παιδιά χειροκροτούν όποτε ακούν μια λέξη με σ.
- Εντοπίζουμε τα σημεία στίξης , λέμε πότε τα χρησιμοποιούμε και τα ποιηματάκια που έχουμε μάθει.
- Μετα την άσκηση φτιάχνουμε τον άξονα λέξεων του σ: σαλιγκάρι, σακούλα, σκίουρος , σκύλος, σεντόνι, σοκολάτα, σαμπρέλα, σέλινο, σαλάτα, σκουπίδια, στιλό, σέλα, σερπαντίνα, σπουργίτι, σιτάρι, σταγόνα, σκούπα, σανίδα, σελίδα, σαλόνι, σημαία
- Ασκηση στο έγγραφο «Μια σαλάτα για τον Τάσο»
- Επαναλαμβάνουμε συνεχώς τους κανόνες για το κεφαλαίο γράμμα στα ονόματα και το τελικό ς στο τέλος των λέξεων.