SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  34
CUESTIONES TEMA 4 HISTORIA CONTEMPORÁNEA
1 1.SITUAR NUN MAPA MUDO DE EUROPA OS NOMES DOS ESTADOS BURGUESES DO SÉCULO XIX E COLOCAR ALGUNHA CARACTERÍSTICA DELES. Reino de Gran Bretaña e Irlanda, España, Portugal, Francia, Bélxica, Holanda, Luxemburgo, Dinamarca, Imperio Alemán, Imperio Austro-Húngaro... Gobernos liberais conservadores, Parlamentos subordinados ao Xefe do Estado, con dúas cámaras, restrición na aplicación de dereitos e liberdades, dereito de propiedade e liberdade económica, sufraxio censatario. Cando chegaban ao poder os gobernos progresistas ampliábanse estes dereitos.
2 2.DICIR CALES SON CONSIDERADOS POTENCIAS E POR QUE. Gran Bretaña, Francia, Alemaña en Europa. Estados Unidos en América. Polo poderío económico, debido á industrialización e posterior expansión imperialista. Uns máis ca outros.
3 3. DETERMINAR CALES SON MÁIS CONSERVADORES E CALES MENOS, CON RAZOAMENTO. Máis conservadores: Alemaña e en menor medida Francia e Gran Bretaña nalgúns momentos de goberno conservador. Francia sería das menos conservadoras polas medidas adoptadas: liberdades de reunión, de prensa e sindical; ensinanza estatal, gratuíta, obrigatoria e laica; separación Igrexa e Estado; divorcio; xornada laboral de 8 horas. Estados Unidos, que despois dunha guerra civil (Norte-Sur) aboliu a escravitude.
4 4. CRONOLOXÍA DA 2ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. PAÍSES QUE A VIVEN NESE MOMENTO. A partires das décadas de 1860-1870. Europa occidental, Estados Unidos e Xapón
5 5. PRINCIPAIS FONTES DE ENERXÍA. A SÚA APLICACIÓN NOVEDOSA. Petróleo e electricidade. Petróleo: para combustión dos novos motores. A electricidade: iluminación de casas e cidades, enerxía motriz para máquinas e medios de transporte, enerxía eléctrica para aparatos domésticos...
6 6. QUE TIVO QUE VER O DESENVOLVEMENTO DA INDUSTRIA SIDEROMETALÚRXICA E A QUÍMICA NO ÉXITO DO IMPERIALISMO E COLONIALISMO EN ÁFRICA E ASIA? Considerable mellora nas aliaxes e emprego de aceiro para a industria armamentística, coa conseguinte superioridade fronte aos nativos. Coa química tamén se desenvolve o mundo dos explosivos. Mellora nos transportes, o que permite a mobilización rápida e numerosa das tropas e para o a explotación económica das colonias.
7 7. COMO SE TRANSFORMARON OS TRANSPORTES A PARTIRES DA 2ª R.I.? Coa invención do motor de explosión aparecerán os automóbiles e os avións, melloraranse os barcos. Tamén aparecerán os trens eléctricos, tranvías e metros. Abarataranse os custos de transporte, tanto para persoas como para mercadorías.
8 8. COMO SE NOTARON ESES AVANCES NAS CIDADES? Nas melloras das condicións de vida: alumado público, auga, medios de transportes para todos, alimentos, sumidoiros. (Servizos urbanos). Derrubamento de antigas murallas (novas ideas sobre o urbanismo: planificación, pénsase nas clases traballadoras) Aparición de rañaceos, ascensores... Melloras na medicina e hixiene.
9 9. EXPLICA COMO HENRY FORD APLICOU AS IDEAS DE TAYLOR NAS SÚAS INDUSTRIAS. - No traballo en cadea de Henry Ford procurou que os movementos dos seus traballadores foran só os precisos, eliminando os innecesarios. Cada traballador fai un só traballo, así non ten que desprazarse, coller novos instrumentos, e redúcense ao mínimo os seus movementos. Fará máis en menos tempo.
10 10.COMO EXPLICARÍAS ESTA FRASE DE FORD: “Os salarios altos contribúen ábaixada do custo da fabricación; os obreiros fanse cada vez máis laboriosos, unha vez liberados de preocupacións alleas ao traballo.” Cando un traballador está ben pagado non pensa en buscar outro mellor, non ten preocupación sobre o seu futuro , nin o da súa familia. Estará motivado para non perder este que ten, por iso traballará o mellor que saiba.
11 11. ELIXE UN DOS INVENTOS DO CADRO E DI QUE IMPORTANCIA TIVO NESE MOMENTO E ACTUALMENTE. RESPOSTA LIBRE
12 12. QUE RAZÓNS EXPLICAN O CRECEMENTO DEMOGRÁFICO DO SÉCULO XIX? NOMEA AS DÚAS QUE CHE PAREZAN MÁIS IMPORTANTES. O descenso da mortalidade, sobre todo a infantil polo aumento de alimentos que eliminaron as fames cíclicas. Os avances médicos e na hixiene. Aumento alimentos e avances médicos. (Resposta aberta)
13 13. OBSERVANDO O CADRO DA EVOLUCIÓN DA POBOACIÓN ONDE EXPLICA O MODELO DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICO E O DO CRECEMENTO DEMOGRÁFICO EUROPEO, CRES QUE TODOS ESES PAÍSES SE AXUSTAN AO MESMO MODELO AO MESMO TEMPO? Gran Bretaña foi algo máis avanzada á altura de 1850. diminuíu antes a mortalidade. En 1900 Rusia Francia foi a que menos medrou en proporción, pero case todos os países máis industrializados levaron o mesmo ritmo.
14 14. POR QUE ILDEFONSO CERDÁ DESEÑA O ENSANCHE DE BARCELONA? COMO É TRAZADO? EXISTE HOXE EN DÍA? Polo gran aumento da poboación traballadora que chega a Barcelona, que é unha das principais cidades industriais de España. Un trazado pensado para albergar a moitas persoas, pero xa trazado con lóxica de gran cidade, procurando acurtar os tempos de desprazamento e no tráfico, co chafado das esquinas dos edificios. Ademais incorpora a idea do benestar con zonas verdes e a circulación do aire. Emprego de diagonais para axilizar o tráfico.
15 15. CRONOLOXÍA DO IMPERIALISMO E DO COLONIALISMO. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS CONCEPTOS. Comeza entre 1830 e 1870, segundo os países colonizadores. Política de expansión e dominación política, económica e militar fóra das súas fronteiras: IMPERIALISMO. Ocupación de territorios e tranformalos en territorios(colonias) de explotación e poboamento: COLONIALISMO
16 16. CAUSAS E CONSECUENCIAS. ECONÓMICAS: necesidade dos países industrializados de materias primas, alimentos, mercados, investimento de capitais. POLÍTICAS: prestixio da nación. Cantas máis colonias, máis poderoso se consideraba un país. DEMOGRÁFICAS E SOCIAIS: excedentes de poboación das metrópoles se desviaban ás colonias, dándolles unha posibilidade de futuro e evitar tensións sociais nas metrópoles IDEOLÓXICAS: superioridade da raza branca (racismo). Levar civilización superior, adoutrinar nas relixións europeas.
Consecuencias POTENCIAS COLONIZADORAS: Positivas: mercados, materias primas, fontes de enerxía a unsprezosmoibaixos, formación fortunas, desfacerse de man de obra no paro… COLONIZADOS: Positivas: avances técnicos, médicos e novas correntesideolóxicas como o liberalismo ou o marxismo. Negativas: guerras de conquista, masacres, desprezo cultural e étnico, alteración fronteirastribais, explotación recursos e persoas de xeito brutal…
17 17. COLOCA NOS MAPAS MUDOS AS COLONIAS DOS PRINCIPAIS PAÍSES IMPERIALISTAS EN ÁFRICA E ASIA. CAL É A METRÓPOLE MÁIS IMPORTANTE? - Gran Bretaña.
18 18. POR QUE E PARA QUE TIVO LUGAR A CONFERENCIA DE BERLÍN EN 1885? Os países industrializados botáronse a ocupar e colonizar territorios extraeuropeos sen máis criterio que o máis rápido e poderoso. O avance en África provocou continuos enfrontamentos, ata case chegar ás armas. Para evitar enfrontamentos, en 1885 os países interesados nas posesión colonias, reuníronse en Berlín, nun Congreso, auspiciado por Bismarck
19 19. CAL OU CALES DAS CAUSAS DA EXPANSIÓN COLONIAL CRES QUE SE REFLICTEN NO TEXTO DE JULES FERRY? Necesidade de investir capitais Mercado para vender os seus produtos Levar civilización superior.
20 20. QUE SE ENTENDE POR RESTAURACIÓN BORBÓNICA? A QUE MONARCAS IMPLICA? Período da historia de España que vai de 1875 ata 1923. O rei Afonso XII, a raíña María Cristina de Habsburgo, como rexente e o rei Afonxo XIII.
21 21. EN QUE CONSISTÍA A QUENDA PACÍFICA DE PARTIDOS EN ESPAÑA? QUE PARTIDOS ESTABAN IMPLICADOS E NOME DOS LÍDERES. Un pacto entre os dous partidos maioritarios, Conservador (Cánovas) e o Liberal (Sagasta), para alternarse pacificamente no poder. A raíña destituía o goberno e nomeaba a un novo, que tiña que convocar eleccións e gañalas
22 22. PARA QUE SE PRECISABA O FRAUDE ELECTORAL E AOS CACIQUES NA ESPAÑA DE FINAIS DO XIX E PRINCIPIOS DO XX? Para garantir que o partido elixido polo rei para gobernar fose o que saíse vencedor das eleccións xerais. Os caciques eran os líderes locais que garantían os votos para os seus candidatos.
23 23. QUE PASOU EN 1898? Perda das últimas colonias de España, Cuba e Filipinas. Venda das illas do Pacífico. Forte impacto emocional e corrente intelectual, chamada rexeneracionismo, liderada por Joaquín Costa
24 24. POR QUE ENTRA EN CRISE O SISTEMA DA RESTAURACIÓN? Constantes intervencións do monarca nos asuntos políticos e militares, moitas veces pouco afortunadas. Incremento do papel do exército na vida pública. División e disputas internas nos partidos políticos que se alternaban no poder. Incremento das forzas opositoras.
25 25. QUE FOI O DESASTRE DE ANNUAL? - España ocupaba unha parte de Marrocos e no ano 1921 as tropas marroquís, dirixidas por Abdel-Krim, enfrontáronse ao exército español, que sufriu unha terrible derrota, xa que morreron case todos os nosos soldados, dirixidos polo xeneral Silvestre. Ademais, perdeuse ese territorio.
26 26. QUE RAZÓNS EXPLICAN O PODER DOS CACIQUES EN GALICIA? DURANTE CANTO TEMPO? Predominio rural, dispersión da poboación, escaso desenvolvemento económico e debilidade do Estado que permitiu a extensión das redes clientelares dos caciques: intercambio de votos por favores, tanto económicos coma políticos. Desde fins XIX e primeiras décadas XX.
27 27. CARA ONDE EMIGRARON OS GALEGOS E POR QUE TIVERON QUE FACELO? Cara a América Latina Incremento da poboación e escaso desenvolvemento económico galego para facer fronte ás súas necesidades.
28 28. QUE FASES SE PASAN ATA CHEGAR AO NACIONALISMO? Rexurdimento cultural da lingua Rexionalismo: descentralización do poder Nacionalismo e defensa da propia comunidade como nación diferenciada da española.
29 29. CANDO XURDE O NACIONALISMO CATALÁN E QUEN É O SEU LÍDER? EXISTEN HOXE? COMO SE CHAMAN OS SEUS PARTIDOS? LÍDERES A partir de 1894 Henrique Prat de la Riba Si CIU: Albert Mas ERC: JosepLluisCarodRovira
30 30. QUEN FOI O MÁXIMO REPRESENTANTE DO NACIONALISMO VASCO? QUE PARTIDO FUNDOU? EXISTE HOXE? QUEN É O SEU LÍDER? Sabino Arana PNV Si Urkullo: presidente
31 31. QUE ACONTECEMENTO MARCOU O INICIO DO NACIONALISMO GALEGO? QUE DEFENDE? NOME DALGÚN LÍDER. Fundación Irmandades da Fala: 1916. Nación propia e diferenciada do resto de España pola súa lingua, xeografía e espírito. Vilar Ponte, Vicente Risco...
32 32. HOXE EN DÍA EXISTE ALGÚN PARTIDO NACIONALISTA EN GALICIA? LÍDER. É DE TIPO CONSERVADOR OU PROGRESISTA? Si BNG: Guillerme Vázquez Progresista.

Contenu connexe

Tendances (19)

Tema 11
Tema 11Tema 11
Tema 11
 
Unidade 16
Unidade 16Unidade 16
Unidade 16
 
Tema 1.
Tema 1.Tema 1.
Tema 1.
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
SéculoXIX 2ª parte
SéculoXIX 2ª parteSéculoXIX 2ª parte
SéculoXIX 2ª parte
 
Economía e transformacións sociais
Economía e transformacións sociaisEconomía e transformacións sociais
Economía e transformacións sociais
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
U2 av
U2 avU2 av
U2 av
 
Unidade 8 Gran DepresióN.
Unidade 8 Gran DepresióN.Unidade 8 Gran DepresióN.
Unidade 8 Gran DepresióN.
 
Presentación historia
Presentación historia Presentación historia
Presentación historia
 
Presentación historia completada con imagenes
Presentación historia completada con imagenesPresentación historia completada con imagenes
Presentación historia completada con imagenes
 
O século xviii traballo xeografia
O século xviii traballo xeografiaO século xviii traballo xeografia
O século xviii traballo xeografia
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
Marcos. ILUSTRACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN.
 
Tema 1 O século da razón
Tema 1 O século da razónTema 1 O século da razón
Tema 1 O século da razón
 
O antigo réxime
O antigo réximeO antigo réxime
O antigo réxime
 
Reinado alfonso XIII
Reinado alfonso XIIIReinado alfonso XIII
Reinado alfonso XIII
 
Tema 10 sociais
Tema 10 sociaisTema 10 sociais
Tema 10 sociais
 
UNIDADE 5
UNIDADE 5UNIDADE 5
UNIDADE 5
 

En vedette

Arte núcleos cristiáns
Arte núcleos cristiánsArte núcleos cristiáns
Arte núcleos cristiáns
Iolanda
 
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
enrichri
 
Breve evolución do traballo. IPRL
Breve evolución do traballo. IPRLBreve evolución do traballo. IPRL
Breve evolución do traballo. IPRL
Iolanda
 
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
enrichri
 
Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!
Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!
Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!
Paul Culmsee
 
Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...
Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...
Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...
Paul Culmsee
 
Wicked Problems and SharePoint - Rethinking the Approach
Wicked Problems and SharePoint - Rethinking the ApproachWicked Problems and SharePoint - Rethinking the Approach
Wicked Problems and SharePoint - Rethinking the Approach
Paul Culmsee
 
MEC social media case Koninklijke jumbo
MEC social media case Koninklijke jumbo MEC social media case Koninklijke jumbo
MEC social media case Koninklijke jumbo
Charlotte Krijger
 
MEC social media case Albert Heijn 125 year anniversary
MEC social media case Albert Heijn 125 year anniversaryMEC social media case Albert Heijn 125 year anniversary
MEC social media case Albert Heijn 125 year anniversary
Charlotte Krijger
 
MEC @ Facebook Marketing Congres
MEC @ Facebook Marketing CongresMEC @ Facebook Marketing Congres
MEC @ Facebook Marketing Congres
Charlotte Krijger
 
How to avoid SharePoint becoming a wicked problem
How to avoid SharePoint becoming a wicked problemHow to avoid SharePoint becoming a wicked problem
How to avoid SharePoint becoming a wicked problem
Paul Culmsee
 

En vedette (17)

Arte núcleos cristiáns
Arte núcleos cristiánsArte núcleos cristiáns
Arte núcleos cristiáns
 
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
 
Breve evolución do traballo. IPRL
Breve evolución do traballo. IPRLBreve evolución do traballo. IPRL
Breve evolución do traballo. IPRL
 
O Renacemento
O RenacementoO Renacemento
O Renacemento
 
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
S:\Prentice Hall Resouces\Math\Power Point\Math Topics 2\Revised Power Points...
 
A actividade económica
A actividade económicaA actividade económica
A actividade económica
 
Culmsee Cio 248 How To Roi
Culmsee Cio 248 How To RoiCulmsee Cio 248 How To Roi
Culmsee Cio 248 How To Roi
 
Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!
Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!
Aligning SharePoint to Business Goals: Don't just say it, do it!
 
New innovations in leveraging intellectual capital using SharePoint
New innovations in leveraging intellectual capital using SharePointNew innovations in leveraging intellectual capital using SharePoint
New innovations in leveraging intellectual capital using SharePoint
 
Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...
Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...
Escaping the Knowledge Management Black Hole: New Approaches to Leveraging Or...
 
SharePoint Governance Home Truths
SharePoint Governance Home TruthsSharePoint Governance Home Truths
SharePoint Governance Home Truths
 
Tarefas inicio
Tarefas inicioTarefas inicio
Tarefas inicio
 
Wicked Problems and SharePoint - Rethinking the Approach
Wicked Problems and SharePoint - Rethinking the ApproachWicked Problems and SharePoint - Rethinking the Approach
Wicked Problems and SharePoint - Rethinking the Approach
 
MEC social media case Koninklijke jumbo
MEC social media case Koninklijke jumbo MEC social media case Koninklijke jumbo
MEC social media case Koninklijke jumbo
 
MEC social media case Albert Heijn 125 year anniversary
MEC social media case Albert Heijn 125 year anniversaryMEC social media case Albert Heijn 125 year anniversary
MEC social media case Albert Heijn 125 year anniversary
 
MEC @ Facebook Marketing Congres
MEC @ Facebook Marketing CongresMEC @ Facebook Marketing Congres
MEC @ Facebook Marketing Congres
 
How to avoid SharePoint becoming a wicked problem
How to avoid SharePoint becoming a wicked problemHow to avoid SharePoint becoming a wicked problem
How to avoid SharePoint becoming a wicked problem
 

Similaire à CUESTIÓNS TEMA 4

Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
juan garcia coto
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
juan garcia coto
 
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismoTema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
rubempaul
 
4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado
Fhistoria
 
4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado
Fhistoria
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Antía Sanmarco
 
Sociais tema 1
Sociais tema 1Sociais tema 1
Sociais tema 1
ahia5
 
Imperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAImperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESA
aialo1
 

Similaire à CUESTIÓNS TEMA 4 (20)

Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
 
Unidade 1. O século XVIII: a crise do Antigo Réxime
Unidade 1. O século XVIII: a crise do Antigo RéximeUnidade 1. O século XVIII: a crise do Antigo Réxime
Unidade 1. O século XVIII: a crise do Antigo Réxime
 
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
 
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismoTema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
 
TEMA 1- HISTORIA
TEMA 1- HISTORIATEMA 1- HISTORIA
TEMA 1- HISTORIA
 
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismoTema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
 
1ºB-HMC.pdf
1ºB-HMC.pdf1ºB-HMC.pdf
1ºB-HMC.pdf
 
Tema 4 ciencias sociais
Tema 4 ciencias sociaisTema 4 ciencias sociais
Tema 4 ciencias sociais
 
4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado
 
4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado4 O Despotismo Ilustrado
4 O Despotismo Ilustrado
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
 
Sociais tema 1
Sociais tema 1Sociais tema 1
Sociais tema 1
 
Tema1 sociais
Tema1 sociaisTema1 sociais
Tema1 sociais
 
O século XVIII. A crise do Antigo Réxime
O século XVIII. A crise do Antigo RéximeO século XVIII. A crise do Antigo Réxime
O século XVIII. A crise do Antigo Réxime
 
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
UNIDADE 5 - 4º E.S.O.
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
ColeccióN 6
ColeccióN 6ColeccióN 6
ColeccióN 6
 
Imperios Coloniais
Imperios ColoniaisImperios Coloniais
Imperios Coloniais
 
Imperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAImperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESA
 

Plus de Iolanda

Curruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Curruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeCurruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Curruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Iolanda
 
Exercicio Empresa Carriños, S.A
Exercicio Empresa Carriños, S.AExercicio Empresa Carriños, S.A
Exercicio Empresa Carriños, S.A
Iolanda
 
Arte románica
Arte románicaArte románica
Arte románica
Iolanda
 
Arte paleocristiá, bizantina e carolinxia
Arte paleocristiá, bizantina e carolinxiaArte paleocristiá, bizantina e carolinxia
Arte paleocristiá, bizantina e carolinxia
Iolanda
 
Exercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agrariaExercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agraria
Iolanda
 
TIPOS DE SOCIEDADES
TIPOS DE SOCIEDADESTIPOS DE SOCIEDADES
TIPOS DE SOCIEDADES
Iolanda
 
Desconto por pronto pago
Desconto por pronto pagoDesconto por pronto pago
Desconto por pronto pago
Iolanda
 
Exercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agrariaExercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agraria
Iolanda
 

Plus de Iolanda (20)

Rúbrica para a avaliación dunha táboa con datos
Rúbrica para a avaliación dunha táboa con datosRúbrica para a avaliación dunha táboa con datos
Rúbrica para a avaliación dunha táboa con datos
 
Rúbrica para a elaboración dun traballo dixital e a súa exposición orall
Rúbrica para a elaboración dun traballo dixital e a súa exposición orallRúbrica para a elaboración dun traballo dixital e a súa exposición orall
Rúbrica para a elaboración dun traballo dixital e a súa exposición orall
 
Avaliación da exposición oral dos outros equipos
Avaliación da exposición oral dos outros equiposAvaliación da exposición oral dos outros equipos
Avaliación da exposición oral dos outros equipos
 
Reparto das tarefas
Reparto das tarefasReparto das tarefas
Reparto das tarefas
 
Clasificación das empresas
Clasificación das empresasClasificación das empresas
Clasificación das empresas
 
Clasificación das empresas
Clasificación das empresasClasificación das empresas
Clasificación das empresas
 
Clasificación empresas
Clasificación empresasClasificación empresas
Clasificación empresas
 
Clasificación de empresas
Clasificación de empresasClasificación de empresas
Clasificación de empresas
 
Aactividadeeconmica 2016
Aactividadeeconmica 2016Aactividadeeconmica 2016
Aactividadeeconmica 2016
 
A actividade económica
A actividade económicaA actividade económica
A actividade económica
 
Curruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Curruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeCurruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
Curruculum vitae.pptx poweeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
 
Onde buscar un emprego
Onde buscar un empregoOnde buscar un emprego
Onde buscar un emprego
 
Arte barroca
Arte barrocaArte barroca
Arte barroca
 
Exercicio Empresa Carriños, S.A
Exercicio Empresa Carriños, S.AExercicio Empresa Carriños, S.A
Exercicio Empresa Carriños, S.A
 
Arte románica
Arte románicaArte románica
Arte románica
 
Arte paleocristiá, bizantina e carolinxia
Arte paleocristiá, bizantina e carolinxiaArte paleocristiá, bizantina e carolinxia
Arte paleocristiá, bizantina e carolinxia
 
Exercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agrariaExercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agraria
 
TIPOS DE SOCIEDADES
TIPOS DE SOCIEDADESTIPOS DE SOCIEDADES
TIPOS DE SOCIEDADES
 
Desconto por pronto pago
Desconto por pronto pagoDesconto por pronto pago
Desconto por pronto pago
 
Exercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agrariaExercicios xeografía agraria
Exercicios xeografía agraria
 

CUESTIÓNS TEMA 4

  • 1. CUESTIONES TEMA 4 HISTORIA CONTEMPORÁNEA
  • 2. 1 1.SITUAR NUN MAPA MUDO DE EUROPA OS NOMES DOS ESTADOS BURGUESES DO SÉCULO XIX E COLOCAR ALGUNHA CARACTERÍSTICA DELES. Reino de Gran Bretaña e Irlanda, España, Portugal, Francia, Bélxica, Holanda, Luxemburgo, Dinamarca, Imperio Alemán, Imperio Austro-Húngaro... Gobernos liberais conservadores, Parlamentos subordinados ao Xefe do Estado, con dúas cámaras, restrición na aplicación de dereitos e liberdades, dereito de propiedade e liberdade económica, sufraxio censatario. Cando chegaban ao poder os gobernos progresistas ampliábanse estes dereitos.
  • 3. 2 2.DICIR CALES SON CONSIDERADOS POTENCIAS E POR QUE. Gran Bretaña, Francia, Alemaña en Europa. Estados Unidos en América. Polo poderío económico, debido á industrialización e posterior expansión imperialista. Uns máis ca outros.
  • 4. 3 3. DETERMINAR CALES SON MÁIS CONSERVADORES E CALES MENOS, CON RAZOAMENTO. Máis conservadores: Alemaña e en menor medida Francia e Gran Bretaña nalgúns momentos de goberno conservador. Francia sería das menos conservadoras polas medidas adoptadas: liberdades de reunión, de prensa e sindical; ensinanza estatal, gratuíta, obrigatoria e laica; separación Igrexa e Estado; divorcio; xornada laboral de 8 horas. Estados Unidos, que despois dunha guerra civil (Norte-Sur) aboliu a escravitude.
  • 5. 4 4. CRONOLOXÍA DA 2ª REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. PAÍSES QUE A VIVEN NESE MOMENTO. A partires das décadas de 1860-1870. Europa occidental, Estados Unidos e Xapón
  • 6. 5 5. PRINCIPAIS FONTES DE ENERXÍA. A SÚA APLICACIÓN NOVEDOSA. Petróleo e electricidade. Petróleo: para combustión dos novos motores. A electricidade: iluminación de casas e cidades, enerxía motriz para máquinas e medios de transporte, enerxía eléctrica para aparatos domésticos...
  • 7. 6 6. QUE TIVO QUE VER O DESENVOLVEMENTO DA INDUSTRIA SIDEROMETALÚRXICA E A QUÍMICA NO ÉXITO DO IMPERIALISMO E COLONIALISMO EN ÁFRICA E ASIA? Considerable mellora nas aliaxes e emprego de aceiro para a industria armamentística, coa conseguinte superioridade fronte aos nativos. Coa química tamén se desenvolve o mundo dos explosivos. Mellora nos transportes, o que permite a mobilización rápida e numerosa das tropas e para o a explotación económica das colonias.
  • 8. 7 7. COMO SE TRANSFORMARON OS TRANSPORTES A PARTIRES DA 2ª R.I.? Coa invención do motor de explosión aparecerán os automóbiles e os avións, melloraranse os barcos. Tamén aparecerán os trens eléctricos, tranvías e metros. Abarataranse os custos de transporte, tanto para persoas como para mercadorías.
  • 9. 8 8. COMO SE NOTARON ESES AVANCES NAS CIDADES? Nas melloras das condicións de vida: alumado público, auga, medios de transportes para todos, alimentos, sumidoiros. (Servizos urbanos). Derrubamento de antigas murallas (novas ideas sobre o urbanismo: planificación, pénsase nas clases traballadoras) Aparición de rañaceos, ascensores... Melloras na medicina e hixiene.
  • 10. 9 9. EXPLICA COMO HENRY FORD APLICOU AS IDEAS DE TAYLOR NAS SÚAS INDUSTRIAS. - No traballo en cadea de Henry Ford procurou que os movementos dos seus traballadores foran só os precisos, eliminando os innecesarios. Cada traballador fai un só traballo, así non ten que desprazarse, coller novos instrumentos, e redúcense ao mínimo os seus movementos. Fará máis en menos tempo.
  • 11. 10 10.COMO EXPLICARÍAS ESTA FRASE DE FORD: “Os salarios altos contribúen ábaixada do custo da fabricación; os obreiros fanse cada vez máis laboriosos, unha vez liberados de preocupacións alleas ao traballo.” Cando un traballador está ben pagado non pensa en buscar outro mellor, non ten preocupación sobre o seu futuro , nin o da súa familia. Estará motivado para non perder este que ten, por iso traballará o mellor que saiba.
  • 12. 11 11. ELIXE UN DOS INVENTOS DO CADRO E DI QUE IMPORTANCIA TIVO NESE MOMENTO E ACTUALMENTE. RESPOSTA LIBRE
  • 13. 12 12. QUE RAZÓNS EXPLICAN O CRECEMENTO DEMOGRÁFICO DO SÉCULO XIX? NOMEA AS DÚAS QUE CHE PAREZAN MÁIS IMPORTANTES. O descenso da mortalidade, sobre todo a infantil polo aumento de alimentos que eliminaron as fames cíclicas. Os avances médicos e na hixiene. Aumento alimentos e avances médicos. (Resposta aberta)
  • 14. 13 13. OBSERVANDO O CADRO DA EVOLUCIÓN DA POBOACIÓN ONDE EXPLICA O MODELO DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICO E O DO CRECEMENTO DEMOGRÁFICO EUROPEO, CRES QUE TODOS ESES PAÍSES SE AXUSTAN AO MESMO MODELO AO MESMO TEMPO? Gran Bretaña foi algo máis avanzada á altura de 1850. diminuíu antes a mortalidade. En 1900 Rusia Francia foi a que menos medrou en proporción, pero case todos os países máis industrializados levaron o mesmo ritmo.
  • 15. 14 14. POR QUE ILDEFONSO CERDÁ DESEÑA O ENSANCHE DE BARCELONA? COMO É TRAZADO? EXISTE HOXE EN DÍA? Polo gran aumento da poboación traballadora que chega a Barcelona, que é unha das principais cidades industriais de España. Un trazado pensado para albergar a moitas persoas, pero xa trazado con lóxica de gran cidade, procurando acurtar os tempos de desprazamento e no tráfico, co chafado das esquinas dos edificios. Ademais incorpora a idea do benestar con zonas verdes e a circulación do aire. Emprego de diagonais para axilizar o tráfico.
  • 16. 15 15. CRONOLOXÍA DO IMPERIALISMO E DO COLONIALISMO. DIFERENCIAS ENTRE AMBOS CONCEPTOS. Comeza entre 1830 e 1870, segundo os países colonizadores. Política de expansión e dominación política, económica e militar fóra das súas fronteiras: IMPERIALISMO. Ocupación de territorios e tranformalos en territorios(colonias) de explotación e poboamento: COLONIALISMO
  • 17. 16 16. CAUSAS E CONSECUENCIAS. ECONÓMICAS: necesidade dos países industrializados de materias primas, alimentos, mercados, investimento de capitais. POLÍTICAS: prestixio da nación. Cantas máis colonias, máis poderoso se consideraba un país. DEMOGRÁFICAS E SOCIAIS: excedentes de poboación das metrópoles se desviaban ás colonias, dándolles unha posibilidade de futuro e evitar tensións sociais nas metrópoles IDEOLÓXICAS: superioridade da raza branca (racismo). Levar civilización superior, adoutrinar nas relixións europeas.
  • 18. Consecuencias POTENCIAS COLONIZADORAS: Positivas: mercados, materias primas, fontes de enerxía a unsprezosmoibaixos, formación fortunas, desfacerse de man de obra no paro… COLONIZADOS: Positivas: avances técnicos, médicos e novas correntesideolóxicas como o liberalismo ou o marxismo. Negativas: guerras de conquista, masacres, desprezo cultural e étnico, alteración fronteirastribais, explotación recursos e persoas de xeito brutal…
  • 19. 17 17. COLOCA NOS MAPAS MUDOS AS COLONIAS DOS PRINCIPAIS PAÍSES IMPERIALISTAS EN ÁFRICA E ASIA. CAL É A METRÓPOLE MÁIS IMPORTANTE? - Gran Bretaña.
  • 20. 18 18. POR QUE E PARA QUE TIVO LUGAR A CONFERENCIA DE BERLÍN EN 1885? Os países industrializados botáronse a ocupar e colonizar territorios extraeuropeos sen máis criterio que o máis rápido e poderoso. O avance en África provocou continuos enfrontamentos, ata case chegar ás armas. Para evitar enfrontamentos, en 1885 os países interesados nas posesión colonias, reuníronse en Berlín, nun Congreso, auspiciado por Bismarck
  • 21. 19 19. CAL OU CALES DAS CAUSAS DA EXPANSIÓN COLONIAL CRES QUE SE REFLICTEN NO TEXTO DE JULES FERRY? Necesidade de investir capitais Mercado para vender os seus produtos Levar civilización superior.
  • 22. 20 20. QUE SE ENTENDE POR RESTAURACIÓN BORBÓNICA? A QUE MONARCAS IMPLICA? Período da historia de España que vai de 1875 ata 1923. O rei Afonso XII, a raíña María Cristina de Habsburgo, como rexente e o rei Afonxo XIII.
  • 23. 21 21. EN QUE CONSISTÍA A QUENDA PACÍFICA DE PARTIDOS EN ESPAÑA? QUE PARTIDOS ESTABAN IMPLICADOS E NOME DOS LÍDERES. Un pacto entre os dous partidos maioritarios, Conservador (Cánovas) e o Liberal (Sagasta), para alternarse pacificamente no poder. A raíña destituía o goberno e nomeaba a un novo, que tiña que convocar eleccións e gañalas
  • 24. 22 22. PARA QUE SE PRECISABA O FRAUDE ELECTORAL E AOS CACIQUES NA ESPAÑA DE FINAIS DO XIX E PRINCIPIOS DO XX? Para garantir que o partido elixido polo rei para gobernar fose o que saíse vencedor das eleccións xerais. Os caciques eran os líderes locais que garantían os votos para os seus candidatos.
  • 25. 23 23. QUE PASOU EN 1898? Perda das últimas colonias de España, Cuba e Filipinas. Venda das illas do Pacífico. Forte impacto emocional e corrente intelectual, chamada rexeneracionismo, liderada por Joaquín Costa
  • 26. 24 24. POR QUE ENTRA EN CRISE O SISTEMA DA RESTAURACIÓN? Constantes intervencións do monarca nos asuntos políticos e militares, moitas veces pouco afortunadas. Incremento do papel do exército na vida pública. División e disputas internas nos partidos políticos que se alternaban no poder. Incremento das forzas opositoras.
  • 27. 25 25. QUE FOI O DESASTRE DE ANNUAL? - España ocupaba unha parte de Marrocos e no ano 1921 as tropas marroquís, dirixidas por Abdel-Krim, enfrontáronse ao exército español, que sufriu unha terrible derrota, xa que morreron case todos os nosos soldados, dirixidos polo xeneral Silvestre. Ademais, perdeuse ese territorio.
  • 28. 26 26. QUE RAZÓNS EXPLICAN O PODER DOS CACIQUES EN GALICIA? DURANTE CANTO TEMPO? Predominio rural, dispersión da poboación, escaso desenvolvemento económico e debilidade do Estado que permitiu a extensión das redes clientelares dos caciques: intercambio de votos por favores, tanto económicos coma políticos. Desde fins XIX e primeiras décadas XX.
  • 29. 27 27. CARA ONDE EMIGRARON OS GALEGOS E POR QUE TIVERON QUE FACELO? Cara a América Latina Incremento da poboación e escaso desenvolvemento económico galego para facer fronte ás súas necesidades.
  • 30. 28 28. QUE FASES SE PASAN ATA CHEGAR AO NACIONALISMO? Rexurdimento cultural da lingua Rexionalismo: descentralización do poder Nacionalismo e defensa da propia comunidade como nación diferenciada da española.
  • 31. 29 29. CANDO XURDE O NACIONALISMO CATALÁN E QUEN É O SEU LÍDER? EXISTEN HOXE? COMO SE CHAMAN OS SEUS PARTIDOS? LÍDERES A partir de 1894 Henrique Prat de la Riba Si CIU: Albert Mas ERC: JosepLluisCarodRovira
  • 32. 30 30. QUEN FOI O MÁXIMO REPRESENTANTE DO NACIONALISMO VASCO? QUE PARTIDO FUNDOU? EXISTE HOXE? QUEN É O SEU LÍDER? Sabino Arana PNV Si Urkullo: presidente
  • 33. 31 31. QUE ACONTECEMENTO MARCOU O INICIO DO NACIONALISMO GALEGO? QUE DEFENDE? NOME DALGÚN LÍDER. Fundación Irmandades da Fala: 1916. Nación propia e diferenciada do resto de España pola súa lingua, xeografía e espírito. Vilar Ponte, Vicente Risco...
  • 34. 32 32. HOXE EN DÍA EXISTE ALGÚN PARTIDO NACIONALISTA EN GALICIA? LÍDER. É DE TIPO CONSERVADOR OU PROGRESISTA? Si BNG: Guillerme Vázquez Progresista.