Euskarari buruzko iritziak / Opiniones en torno al euskera

(Diciembre 2022ko abendua)
Euskarari buruzko iritziak
–
Opiniones en torno al
euskera
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
www.euskadi.eus/ikerketa-soziologikoak
Gabinete de
Prospección
Sociológica
www.euskadi.eus/estudios-sociologicos

Euskarari buruzko iritziak (Landa lana: 2022/11/16-22) /
Opiniones en torno al euskera (Trabajo de campo: 16-22/11/2022)
Prospekzio Soziologikoen Kabinetea – Eusko Jaurlaritzako Lehendakaritza / Gabinete de Prospección Sociológica – Presidencia del Gobierno Vasco
Aurkibidea / Índice
1 – Ezagutza / Conocimiento .....................................................................................................1
1.1 – Lehen hizkuntza / Primera lengua....................................................................................................1
1.2 – Ulermena / Comprensión ...............................................................................................................1
1.3 – Mintzamena / Habla.......................................................................................................................2
1.4 – Elebidunen hitz egiteko erraztasuna / Facilidad de hablar de la población bilingüe .............................2
1.5 – Euskararen presentzia inguru hurbilean / Presencia del euskera en el entorno cercano.......................3
1.6 – Euskararen erabilera / Uso del euskera............................................................................................4
2 – Iritziak eta jarrerak / Opiniones y actitudes...........................................................................6
2.1 – Euskara sustatzeko jardueren inguruko iritziak /
Opiniones sobre actividades para impulsar el euskera ......................................................................6
2.2 – Hainbat esparrutan euskaraz aritzearen inguruko iritziak /
Opiniones sobre el uso del euskera en ciertos ámbitos .....................................................................8
2.3 – Euskara sustatzeko lehentasunezko eremuak / Ámbitos prioritarios para impulsar el euskera .............9
3 – Zehaztasun teknikoak / Ficha técnica..................................................................................10
4 – Eranskina: Taldekako emaitzak / Anexo: Resultados por colectivos .......................................11

1
1 –Ezagutza / Conocimiento
1.1 – Lehen hizkuntza / Primera lengua
Zein izan zen zure lehen hizkuntza haurtzaroan, 3 urte bete arte, etxean?/
¿Cuál fue su primera lengua en la infancia, hasta los 3 años, en casa?
Taldekako emaitzak kontsultatzeko orrialdea / Página para consultar los resultados por colectivos: 12
1.2 – Ulermena / Comprensión
Eta egun, nola ulertzen duzu euskara: ongi, nahikoa ongi, zerbait, hitz batzuk edo ezer ez?/
Y hoy en día, ¿podría indicarme si entiende bien el euskera, bastante bien, algo, sabe palabras o nada?

2
1.3 – Mintzamena / Habla
Eta nola hitz egiten duzu: ongi, nahikoa ongi, zerbait, hitz batzuk edo ezer ez?/
Y ¿cómo habla en euskera: bien, bastante bien, algo, sabe palabras o nada?
1.4 – Elebidunen hitz egiteko erraztasuna / Facilidad de hablar de la población bilingüe
Zein hizkuntzatan hitz egiten duzu errazago edo erosoago? / ¿En qué lengua habla con mayor facilidad?
Galdera hau soilik euskaraz ondo edo nahikoa ondo hitz egiten dutenei egin zaie (%34) /
Pregunta realizada únicamente a quienes hablan bien o bastante bien en euskera (34%)

3
1.5 – Euskararen presentzia inguru hurbilean / Presencia del euskera en el entorno cercano
Zure etxean, zenbatek dakite euskaraz? eta lagunartean? eta lankideen edo ikaskideen artean?/
¿En su casa, cuántos saben hablar euskera? ¿Y entre sus amigos y amigas? ¿Y entre sus compañeros y compañeras de trabajo
o estudios?
GUZTIRA / TOTAL
Etxean /
En su casa
Denek edo ia denek / Todos o casi todos y todas 33
Erdiek baino gehiagok / Más de la mitad 12
Erdiek / La mitad 19
Erdiek baino gutxiagok / Menos de la mitad 10
Inork edo ia inork ez / Nadie o casi nadie 25
Ed-Ee / Ns-Nc 0
Lagunartean /
Entre sus amigos/as
Ed-Ee / Ns-Nc 1
Lankideen edo ikaskideen artean /
Entre sus compañeros/as de trabajo o
estudios
Ed-Ee / Ns-Nc 4
Ehuneko bertikalak / Porcentajes verticales 100
Kasu bakoitzean dagokienei bakarrik galdetu zaie: bakarrik bizi ez direnei lehen kasuan, lagunak dituztenei bigarrenean, eta lan egin
edo ikasten dutenei hirugarrenean / En cada caso se ha preguntado a quienes correspondia: a quienes no viven solos/as en el primer
caso, a quienes tienen amigos/as en el segundo y a quienes trabajan o estudian en el tercero

4
1.6 – Euskararen erabilera / Uso del euskera
Eta zein hizkuntzatan hitz egiten duzu normalki zure familiarekin? eta zure lagunekin? eta, zure lanean edo ikastetxean? /
¿Y en qué lengua suele hablar habitualmente con su familia? ¿Y con sus amistades? ¿Y en su trabajo o lugar de estudios?
GUZTIRA / TOTAL
Zure familiarekin /
Con su familia
Beti euskaraz / Siempre en euskera 13
Euskaraz gaztelaniaz baino gehiago / Más en euskera que en castellano 4
Euskaraz gaztelaniaz bezainbeste / Tanto en euskera como en castellano 5
Gaztelaniaz euskaraz baino gehiago/ Más en castellano que en euskera 10
Beti gaztelaniaz / Siempre en castellano 65
Nagusiki beste hizkuntza batean / Principalmente en otra lengua 3
Ed-Ee / Ns-Nc 0
Zure lagunekin /
Con sus amistades
Ed-Ee / Ns-Nc 0
Zure lanean edo ikastetxean /
En su lugar de trabajo o de
estudios
Ed-Ee / Ns-Nc 1
Kasu bakoitzean dagokienei bakarrik galdetu zaie: familia edo lagunak dituztenei lehen bi kasuetan, eta lan egin edo ikasten dutenei
hirugarrenean / En cada caso se ha preguntado a quienes correspondia: a quienes tienen familia y/o amigos/as en los dos primeros
casos, y a quienes trabajan o estudian en el tercero

5
EUSKARAREN ERABILERA, EZAGUTZA ZABALDUA DAGOEN INGURUNEETAN /
USO DEL EUSKERA EN ENTORNOS CON CONOCIMIENTO MAYORITARIO
Grafiko honetako barra bakoitzeko unibertsoa osatzen dute elebidunak izanik, ingurune euskalduna dutenek, alegia, aztertzen den
erabilera-eremu bakoitzean euren inguruko pertsonen erdiek baino gehiagok euskara dakitenek. Hau da, lehenengo barrak jasotzen du
familiarekin zein hizkuntzatan hitz egiten duten, elebidunak izan eta gutxienez familiarteko erdiak euskaldunak dituztenek (lagin osoaren
%28). Bigarren barrak jasotzen du lagunekin zein hizkuntzatan hitz egiten duten, elebidunak izan eta gutxienez lagunen erdiak euskaldunak
dituztenek (lagin osoaren %24). Azkenik, hirugarren barrak jasotzen du lantoki edo ikastetxean zein hizkuntzatan hitz egiten duten,
elebidunak izan eta gutxienez lankide edo ikaskideen erdiak euskaldunak dituztenek (lagin osoaren %14) /
El universo de cada una de las barras de este gráfico lo forman las personas que siendo bilingües tienen un entorno en el que la mayoría
saben euskera, es decir, que más de la mitad de las personas de su entorno en cada uno de los ámbitos analizados, saben euskera. Así, la
primera barra refleja en qué lengua hablan con la familia quienes son bilingües y tienen una familia en la que al menos la mitad de sus
miembros sabe euskera (28% del total de la muestra). La segunda barra refleja en qué lengua hablan con las y los amigos quienes son
bilingües y tienen al menos la mitad de amigos/as que saben euskera (24% del total de la muestra). La tercera barra refleja en qué lengua
hablan con las y los compañeros de trabajo o estudios quienes son bilingües y tienen al menos la mitad de compañeros/as de trabajo o
estudios que saben euskera (14% del total de la muestra)
* Ingurukoen ezagutzari buruz etxekoengatik galdetu zen, eta erabilera aldiz familikoekin /
Sobre el conocimiento de euskera del entorno se ha preguntado por el hogar, mientras que en la pregunta del uso se ha preguntado
por la familia
EUSKARAREN ERABILERA OROKORRA / USO GENERAL DEL EUSKERA
BIZTANLERIA GUZTIA / POBLACIÓN GENERAL ELEBIDUNAK / BILINGÜES
* Erdara: euskara ez den beste hizkuntza bat / Erdara: lengua distinta del euskera
Erabilera orokorra kalkulatzeko eremu ezberdinetan ematen den erabileraren konbinazioa egin dugu: etxean, lagunartean eta lankide
edo ikaskideekin / Para calcular el uso general del euskara hemos combinado los datos del uso en el hogar, con las amistades y con las
y los compañeros de trabajo o estudios.

6
2 – Iritziak eta jarrerak / Opiniones y actitudes
2.1 – Euskara sustatzeko jardueren inguruko iritziak /
Opiniones sobre actividades para impulsar el euskera
Mesedez esadazu guztiz ados, nahiko ados, ez ados ez aurka, nahikoa aurka edo guztiz aurka zauden irakurriko dizkizudan
ondoko esaldiekin: / Dígame, por favor, si está Ud. totalmente de acuerdo, bastante de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo,
bastante en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:
GUZTIRA / TOTAL
ADMINISTRAZIOAK HERRITARRAK AUKERATZEN DUEN
HIZKUNTZAN ERANTZUN BEHARKO LUKE BETI /
LA ADMINISTRACIÓN DEBERÍA ATENDER SIEMPRE EN EL
IDIOMA QUE ELIJA LA CIUDADANÍA
Guztiz ados / Totalmente de acuerdo 70
Nahikoa ados / Bastante de acuerdo 25
Ez ados ez aurka / Ni de acuerdo ni en desacuerdo 3
Nahikoa aurka / Bastante en desacuerdo 1
Guztiz aurka / Totalmente en desacuerdo 1
Ed-Ee / Ns-Nc 1
EUSKALTEGIAN EUSKARA IKASI NAHI DUENARI BERE
BEHARREN ARABERAKO ESKAINTZA EGIN BEHARKO
LITZAIOKE: AURREZ AURREKO IKASTAROAK, INTERNET
BIDEZKOAK, ORDUTEGI MALGUAK /
A QUIENES QUIEREN APRENDER EUSKERA EN UN
EUSKALTEGI, SE LES DEBE OFRECER UNA FORMACIÓN
ADAPTADA A SUS NECESIDADES: CLASES PRESENCIALES,
ONLINE, HORARIOS FLEXIBLES
Ed-Ee / Ns-Nc 2
ENPRESEK EDOTA ENTITATE PRIBATUEK HERRITARRAK
AUKERATZEN DUEN HIZKUNTZAN ERANTZUTEKO EDO
ATENDITZEKO AHALEGINA EGIN BEHARKO LUKETE /
LAS EMPRESAS Y/O LAS ENTIDADES PRIVADAS DEBERÍAN
HACER UN ESFUERZO EN ATENDER A LA CLIENTELA EN EL
IDIOMA QUE ELIJAN
Ed-Ee / Ns-Nc 2
GAZTEEK INTERNETEN EUSKARAZ JARDUN DEZATEN,
EUSKARAZKO ESKAINTZA SUSTATU BEHARKO LITZATEKE /
PARA QUE LAS Y LOS JÓVENES UTILICEN EL EUSKERA EN
INTERNET, SE DEBE IMPULSAR LA OFERTA DE
CONTENIDO EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 5
HIZKUNTZA BULTZATZEKO EUSKARAREN EZAGUTZA ETA
ERABILERA NAGUSI DIREN GUNEAK ERATU ETA BABESTU
BEHARKO LIRATEKE /
SE DEBEN CREAR Y PROTEGER LOS ESPACIOS DONDE LA
MAYORÍA CONOZCA Y USE EL EUSKERA, PARA DAR
IMPULSO A LA LENGUA
Ed-Ee / Ns-Nc 2
SALTOKIETAN IKUR BAT JARRI BEHARKO LITZATEKE,
BEZEROAK EROSKETAK EUSKARAZ EGIN DITZAKELA JAKIN
DEZAN /
SE DEBERÍA PONER UN DISTINTIVO EN LOS
ESTABLECIMIENTOS, PARA QUE LAS Y LOS CLIENTES
SEPAN QUE EN ESA TIENDA SE PUEDEN REALIZAR LAS
COMPRAS EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 2
EUSKARA ZABALTZEKO EZINBESTEKO TRESNA DIRENEZ,
EUSKARAZKO HEDABIDEAK BERARIAZ BABESTU BEHARKO
LIRATEKE /
SIENDO IMPRESCINDIBLES PARA IMPULSAR EL EUSKERA,
SE DEBEN PROTEGER ESPECIALMENTE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 3

7
EUSKARA SUSTATZEKO JARDUEREN INGURUKO IRITZIAK /
OPINIONES SOBRE ACTIVIDADES PARA IMPULSAR EL EUSKERA

8
2.2 – Hainbat esparrutan euskaraz aritzearen inguruko iritziak /
Opiniones sobre el uso del euskera en ciertos ámbitos
Gaur egun gazte gehienak euskaldunak direla kontuan hartuta, esadazu mesedez ondoko esaldiekin guztiz ados, nahiko ados,
ez ados ez aurka, nahikoa aurka edo guztiz aurka zauden: /
Teniendo en cuenta que hoy en día la mayoría de las y los jóvenes saben euskera, ¿me podría decir si está Ud. totalmente de
acuerdo, bastante de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, bastante en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las
siguientes afirmaciones?
GUZTIRA / TOTAL
ENPRESEK AUKERA EMAN BEHARKO LIEKETE LANGILE
GAZTEEI EUSKARAZ JARDUN DEZATEN /
LAS EMPRESAS DEBERÍAN DAR A LAS Y LOS
TRABAJADORES JÓVENES LA OPCIÓN DE UTILIZAR EL
EUSKERA EN SUS PUESTOS DE TRABAJO
Ed-Ee / Ns-Nc 3
ESKOLAZ KANPOKO KIROL JARDUERAK EUSKARAZ EGIN
BEHARKO LIRATEKE /
LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EXTRAESCOLARES SE
DEBERÍAN REALIZAR EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 2
ESKOLAZ KANPOKO AISIALDI JARDUERAK EUSKARAZ EGIN
BEHARKO LIRATEKE /
LAS ACTIVIDADES DE OCIO EXTRAESCOLARES SE
DEBERÍAN REALIZAR EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 3

9
2.3 – Euskara sustatzeko lehentasunezko eremuak / Ámbitos prioritarios para impulsar el euskera
Hainbat eremu aurkeztuko dizkizut orain. Jakin nahi dugu euskara sustatzeko hauetako zein den lehentasunezkoa zure ustez;
horretarako 0tik 10erako eskala erabiliko dugu, non 0ak esan nahi duen euskararen sustapenean ez dela lehentasunezko
esparrua, eta 10ak erabateko lehentasuna duen esparrua dela /
Le voy a presentar a continuación diferentes espacios. Queremos saber cuál de ellos le parece a ud. más prioritario para impulsar
el euskera. Para ello utilice, por favor, una escala de 0 a 10, en la que el 0 quiere decir que no es un espacio prioritario en absoluto
y el 10 que es totalmente prioritario para el impulso del euskera.
Batezbestekoak (0=Batere lehentasunik ez; 10=Lehentasun osoa) / Medias (0=Nada prioritario; 10=Totalmente prioritario)

10
3 – Zehaztasun teknikoak / Ficha técnica
Informazio bilketa 2022ko azaroaren 16a eta 22a
bitartean egin zen -biak barne-, galdesorta egituratu eta
itxia erabiliz, Euskal Autonomia Erkidegoko lagin
adierazgarri bati telefonoz egindako banakako
elkarrizketen bidez.
Ikerketaren diseinua Eusko Jaurlaritzako Lehendakaritzako
Prospekzio Soziologikoen Kabineteari, eta Kultura eta
Hizkuntza Politika Saileko Hizkuntza Politikarako
Sailburuordetzari dagokio. Emaitzen azterketa eta
txostena burutzearen ardura Prospekzio Soziologikoen
Kabineteari dagozkio soilik. Informazio bilketa San Blas
etorbidea 11, Ed. C-2., 01171 Legutio (Araba) helbidean
dagoen Gizaker SL enpresak egin zuen.
Lagina, 18 urte edo gehiagoko biztanleriari zuzendua,
honela banatu zen: 400 pertsona Araban, 400 Bizkaian eta
400 Gipuzkoan, beraz, 1.200 pertsona elkarrizketatu ziren
guztira. Gizabanakoen hautaketa prozedura polietapiko eta
estratifikatuaren bidez egin zen, udalerriaren tamainaren
araberako estratu proportzionalak erabiliz. Ondoren
pertsonak sexuaren, adinaren eta lan egoeraren araberako
kuoten bidez aukeratu ziren.
Lagina diseinatu da inkesten %50 telefono finkoaren bidez
egiteko eta beste %50 telefono mugikorraren bidez.
Ondoren, emaitzak hiru lurraldeetako biztanleriaren,
ikasketa mailaren eta euskara gaitasunaren arabera
haztatu dira.
Lagin errorearen estimazioa, erabat ausazkoak diren
laginketei egozgarria, ± % 2,89 da EAE osorako, % 95,5eko
konfiantza mailarako, p=q=0,5 izanik.
Emaitza gehienak lagin osoaren gaineko ehunekoetan
eskaintzen dira, dezimalik gabe. Horregatik, kasu
batzuetan, ehunekoen batura ez da zehatz-mehatz 100,
zenbaki oso hurbilenera biribiltzeak desdoikuntza txikiak
sor ditzake eta.
La recogida de la información se realizó entre el 16 y el 22
de noviembre de 2022 -ambos inclusive-, a través de
entrevista telefónica individual, mediante cuestionario
estructurado y cerrado, realizada a una muestra
representativa de la población de la Comunidad Autónoma
del País Vasco.
El diseño de la investigación se ha realizado en colaboración
entre el Gabinete de Prospección Sociológica de la
Presidencia del Gobierno Vasco y la Viceconsejería de
Política Lingüística del Departamento de Cultura y Política
Lingüística. El análisis de los resultados y la elaboración del
informe es responsabilidad exclusiva del Gabinete de
Prospección Sociológica. La recogida de información fue
realizada por la empresa Gizaker S.L., sita en Avda. San Blas
11- Edificio C-2, 01171 Legutio (Araba).
La muestra, dirigida a una población de 18 y más años, se
distribuyó del siguiente modo: 400 personas en Araba, 400
en Bizkaia y 400 en Gipuzkoa, lo que supone un total de
1.200 personas entrevistadas. La selección de las personas a
entrevistar se realizó por procedimiento polietápico y
estratificado proporcionalmente por tamaño de municipio,
con selección posterior de las personas según cuotas de
sexo, edad y situación laboral.
La muestra se ha diseñado de manera que el 50% de las
encuestas se realicen a través de un teléfono fijo y el otro
50% a través de un teléfono móvil.
Los datos han sido ponderados a posteriori en base a la
población de cada uno de los territorios, el nivel de estudios
y la competencia lingüística en Euskara.
El error muestral, atribuible en el caso teórico de que la
muestra hubiera sido estrictamente aleatoria, se estima en
un ± 2,89 % para el conjunto de la CAPV, con un nivel de
confianza del 95,5 %, siendo p=q=0,5.
La mayoría de los resultados se ofrecen como porcentajes
sobre el total de la muestra, sin decimales. Por ello, en
algunos casos, la suma de los porcentajes puede no ser
exactamente 100, ya que el redondeo al número entero más
cercano puede generar pequeños desajustes.

11
4 – Eranskina: Taldekako emaitzak / Anexo: Resultados por colectivos
Eranskinean azaltzen diren gurutzeetako aldagaiak
ondoko taldeetatik sortu dira:
 Lurraldea: Araba, Bizkaia eta Gipuzkoa.
 Sexua: Gizona eta Emakumea.
 Adin taldeak: 18-29, 30-45, 46-64 eta ≥ 65 urte.
 Hizkuntza-gaitasuna: Elebiduna, Elebidun hartzailea eta
Erdalduna. Kategoria hauek osatzeko Inkesta
Soziolinguistikoak erabiltzen dituen irizpideak erabili
ditugu, eta galdera hauek erabili ditugu horretarako:
euskaraz hitz egiten dakiten eta ulertzen duten.
 Hiztun tipologia: Elebiduna, hiztun aktiboa, Elebiduna,
hiztun pasiboa eta Erdalduna. Kategoria hauek osatzeko
hizkuntza-gaitasunaren aldagaia, eta familian, lagunekin
eta lankide edo ikaskideekin egiten den euskararen
erabilerari buruzko galdera erabili ditugu. Zehazki,
bizitzako esparru horietan euskara gaztelera beste edo
gehiago erabiltzen duten elebidunak hiztun aktibotzat jo
ditugu, eta gaztelania gehiago edo bakarrik erabiltzen
dutenak hiztun pasibotzat. Erdaldunak, bere kategorian
mantendu ditugu.
 Bizi den gune soziolinguistikoa: 1. (gune honetako
elebidun portzentajea ≤ %33), 2. (%33-%49,9), 3. (%50-
%79,9) eta 4. (≥ %80)
 Jaioterria: EAE+Nafarroa, Estatua eta Atzerria.
 Ikasketen hizkuntza (lehen mailakoak): Euskara, Euskara
eta gaztelania, Gaztelania eta Beste bat.
 Euskarazko klaseetara inoiz joan den: Bai eta Ez.
Las variables de cruce que se presentan en este anexo se
construyen a partir de los siguientes colectivos:
 Territorio: Araba, Bizkaia y Gipuzkoa.
 Sexo: Hombre y Mujer
 Grupos de edad: 18-29, 30-45, 46-64 y ≥ 65 años.
 Competencia lingüística: Bilingüe, Bilingüe pasivo y
Erdaldun. Hemos creado esta tipología a partir de la
propuesta de la Encuesta Sociolingüística, utilizando
para ello las siguientes preguntas: si hablan euskara y si
lo entienden.
 Tipologia lingüística: Bilingüe, hablante activo/a,
Bilingüe, hablante pasivo/a y Erdaldun. Hemos creado
está categoría a partir de los datos de la competencia
lingüística y los datos de la pregunta sobre el uso del
euskara en la familia, con las amistades y en el trabajo o
estudios. Concretamente, a las personas que utilizan el
euskara en esos ámbitos tanto como el castellano o más,
las hemos categorizado como hablantes activas,
mientras que a las que lo utilizan menos o nada las
hemos categorizado como hablantes pasivas. El grupo de
los erdaldunes lo hemos mantenido tal cual.
 Zona sociolingüística de residencia: 1ª (porcentaje de
bilingües en esa zona ≤ 33%), 2ª (33%-49,9%), 3ª (50%-
79,9%) y 4ª (≥ 80%).
 Lugar de nacimiento: CAPV+Navarra, Estado y
Extranjero.
 Idioma de estudios (primarios): Euskera, Euskera y
castellano, Castellano y Otro idioma.
 Asistencia a clases de euskera: Sí y No.

12
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
1 – Ezagutza / Conocimiento
1.1 – Lehen hizkuntza / Primera lengua
Zein izan zen zure lehen hizkuntza haurtzaroan, 3 urte bete arte, etxean?/ ¿Cuál fue su primera lengua en la infancia, hasta los 3 años, en casa?
Guztira /
Total
LURRALDEA / TERRITORIO SEXUA / SEXO ADIN TALDEAK / GRUPOS DE EDAD
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer
18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Euskara / Euskera 19 7 13 34 16 22 31 20 15 19
Gaztelania / Castellano 68 83 75 51 71 66 44 61 76 72
Euskara eta gaztelania, biak batera /
Euskera y castellano, los dos
9 5 9 9 9 8 20 10 6 7
Beste hizkuntza bat / Otra lengua 4 5 3 5 4 4 5 9 3 2
Ehuneko bertikalak / Porcentajes verticales 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
n (absolutu haztatu gabeak) / n (absolutos sin ponderar) (1200) (400) (400) (400) (576) (624) (156) (288) (408) (348)
Guztira /
Total
HIZKUNTZA-GAITASUNA / COMPETENCIA LINGÜÍSTICA HIZTUN TIPOLOGIA / TIPOLOGIA LINGÜÍSTICA
GUNE SOZIOLINGUISTIKOA /
ZONA SOCIOLINGÜÍSTICA
Elebiduna /
Bilingüe
Elebidun hartzailea /
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
aktiboa / Bilingüe,
hablante activo
Elebiduna, hiztun
pasiboa / Bilingüe,
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Euskara / Euskera 19 50 4 3 72 8 3 6 18 44 47
Gaztelania / Castellano 68 32 84 88 15 74 88 84 67 40 33
9 19 10 1 13 17 1 6 11 10 12
Beste hizkuntza bat / Otra lengua 4 0 2 8 0 1 8 4 4 5 7
Ehuneko bertikalak / Porcentajes verticales 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
n (absolutu haztatu gabeak) / n (absolutos sin ponderar) (1200) (575) (194) (431) (338) (431) (431) (563) (343) (258) (35)
Guztira /
Total
JAIOTERRIA / LUGAR DE NACIMIENTO IKASKETEN HIZKUNTZA / IDIOMA DE ESTUDIOS
EUSKARAZKO KLASEAK /
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Euskara eta gaztelania /
Euskera y castellano
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Euskara / Euskera 19 24 1 1 44 23 14 0 15 21
Gaztelania / Castellano 68 65 90 57 36 51 79 24 71 66
9 11 0 5 20 20 6 5 10 8
Beste hizkuntza bat / Otra lengua 4 0 9 38 0 6 1 71 4 4

13
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
1.2 – Ulermena / Comprensión
Eta egun, nola ulertzen duzu euskara: ongi, nahikoa ongi, zerbait, hitz batzuk edo ezer ez?/
Y hoy en día, ¿podría indicarme si entiende bien el euskera, bastante bien, algo, sabe palabras o nada?
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer 18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Ongi / Bien 31 19 24 47 29 32 64 48 25 18
Nahikoa ongi / Bastante bien 12 7 13 14 11 14 18 10 16 9
Zerbait / Algo 23 27 24 18 25 20 8 22 28 22
Hitz batzuk / Sabe palabras 24 28 27 15 23 24 5 17 23 32
Ezer ez / Nada 11 20 11 6 12 10 5 3 8 19
Guztira /
Total
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Ongi / Bien 31 84 11 0 90 37 0 15 32 59 60
Nahikoa ongi / Bastante bien 12 16 38 0 10 33 0 8 16 16 15
Zerbait / Algo 23 0 51 27 1 30 27 28 24 11 4
Hitz batzuk / Sabe palabras 24 0 0 50 0 0 50 32 22 9 14
Ezer ez / Nada 11 0 0 23 0 0 23 17 5 5 7
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Ongi / Bien 31 39 4 7 87 63 19 4 30 31
Zerbait / Algo 23 22 29 20 1 8 27 26 31 16
Ezer ez / Nada 11 6 25 27 1 3 12 22 4 15

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Vasco
1.3 – Mintzamena / Habla
Eta nola hitz egiten duzu: ongi, nahikoa ongi, zerbait, hitz batzuk edo ezer ez? / Y ¿cómo habla en euskera: bien, bastante bien, algo, sabe palabras o nada?
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer
18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Ongi / Bien 24 13 18 40 22 26 54 38 19 13
Zerbait / Algo 18 18 19 16 16 20 10 22 23 14
Ezer ez / Nada 22 32 25 12 23 21 8 8 19 35
Guztira /
Total
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Ongi / Bien 24 71 0 0 82 21 0 10 24 51 60
Nahikoa ongi / Bastante bien 10 29 0 0 16 20 0 6 12 14 7
Zerbait / Algo 18 0 95 0 2 56 0 18 21 15 8
Hitz batzuk / Sabe palabras 26 0 5 54 0 3 54 31 31 11 11
Ezer ez / Nada 22 0 0 46 0 0 46 34 12 9 14
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Ongi / Bien 24 31 2 3 76 49 13 0 21 27
Zerbait / Algo 18 20 13 11 4 19 22 9 28 10
Ezer ez / Nada 22 15 45 40 1 3 26 36 12 29

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Vasco
1.4 – Elebidunen hitz egiteko erraztasuna / Facilidad de hablar de la población bilingüe
Zein hizkuntzatan hitz egiten duzu errazago edo erosoago? / ¿En qué lengua habla con mayor facilidad?
Galdera hau soilik euskaraz ondo edo nahikoa ondo hitz egiten dutenei egin zaie (%34) / Pregunta realizada únicamente a quienes hablan bien o bastante bien en euskera (34%)
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer 18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Euskaraz / En euskera 27 6 18 38 22 31 26 27 22 33
Gaztelaniaz / En castellano 45 56 55 34 46 44 56 43 47 33
Euskaraz eta gaztelaniaz berdin /
Igual en euskera que en castellano
28 36 27 28 32 25 19 29 31 34
Beste hizkuntza batean / En otra lengua 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0
Guztira /
Total
HIZTUN TIPOLOGIA / TIPOLOGIA LINGÜÍSTICA GUNE SOZIOLINGUISTIKOA / ZONA SOCIOLINGÜÍSTICA
Elebiduna, hiztun aktiboa /
Bilingüe, hablante activo
Elebiduna, hiztun pasiboa /
Bilingüe, hablante pasivo
1. 2. 3. 4.
Euskaraz / En euskera 27 42 2 10 13 42 62
Gaztelaniaz / En castellano 45 22 81 63 55 30 12
28 36 16 27 31 27 25
Beste hizkuntza batean / En otra lengua 0 0 0 0 0 1 0
Ehuneko bertikalak / Porcentajes verticales 100 100 100 100 100 100 100
n (absolutu haztatu gabeak) / n (absolutos sin ponderar) (575) (333) (242) (166) (173) (206) (30)
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Euskaraz / En euskera 27 27 13 22 29 19 23 80 16 35
Gaztelaniaz / En castellano 45 44 61 78 43 51 49 20 58 35
28 29 7 0 28 26 28 0 25 29
Beste hizkuntza batean / En otra lengua 0 0 19 0 0 4 0 0 1 0

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1.5 – Euskararen presentzia inguru hurbilean / Presencia del euskera en el entorno cercano
¿En su casa, cuántos saben hablar euskera? ¿Y entre sus amigos y amigas? ¿Y entre sus compañeros y compañeras de trabajo o estudios?
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer
18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Etxean /
En su casa
Denek edo ia denek /
Todos o casi todos y todas
33 21 25 52 31 36 45 41 32 28
Erdiek baino gehiagok / Más de la mitad 12 13 12 12 12 13 10 10 15 11
Erdiek / La mitad 19 20 23 11 20 18 19 15 21 18
Erdiek baino gutxiagok /
Menos de la mitad
10 10 12 7 9 11 9 11 11 9
Inork edo ia inork ez / Nadie o casi nadie 25 36 27 18 29 22 18 22 21 34
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
Lagunartean /
Entre sus amigos/as
25 12 16 44 25 24 67 36 17 14
Erdiek / La mitad 18 14 20 17 18 19 9 15 23 19
Menos de la mitad
15 23 17 10 17 14 4 12 22 15
Ed-Ee / Ns-Nc 1 1 1 1 1 1 0 1 2 0
Lankideen edo ikaskideen
artean /
Entre sus compañeros/as
de trabajo o estudios
29 14 25 42 27 32 49 30 21 18
Erdiek / La mitad 17 14 20 14 17 17 18 16 18 0
Menos de la mitad
22 32 20 19 23 20 12 25 23 23
Ed-Ee / Ns-Nc 4 1 7 2 4 4 0 5 5 11
Kasu bakoitzean dagokienei bakarrik galdetu zaie: bakarrik bizi ez direnei lehen kasuan, lagunak dituztenei bigarrenean, eta lan egin edo ikasten dutenei hirugarrenean /
En cada caso se ha preguntado a quienes correspondia: a quienes no viven solos/as en el primer caso, a quienes tienen amigos/as en el segundo y a quienes trabajan o estudian en el tercero

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Guztira /
Total
HIZKUNTZA-GAITASUNA /
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
HIZTUN TIPOLOGIA /
TIPOLOGIA LINGÜÍSTICA
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Etxean /
En su casa
33 74 20 8 83 36 8 18 32 64 61
Erdiek baino gehiagok / Más de la mitad 12 9 16 13 7 15 13 13 14 7 17
Erdiek / La mitad 19 11 25 22 7 21 22 20 22 13 7
Menos de la mitad
10 3 14 14 2 11 14 13 10 6 0
Inork edo ia inork ez / Nadie o casi nadie 25 3 26 42 1 18 42 36 22 9 14
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Lagunartean /
Entre sus amigos/as
25 54 14 8 60 26 8 8 28 51 68
Erdiek / La mitad 18 17 22 18 17 20 18 19 19 18 5
Menos de la mitad
15 9 18 19 6 17 19 21 12 11 0
Ed-Ee / Ns-Nc 1 0 0 2 0 0 2 1 1 1 0
artean /
29 50 12 9 61 24 9 15 29 50 44
Erdiek / La mitad 17 15 27 11 15 22 11 18 19 13 11
Menos de la mitad
22 12 23 35 7 22 35 24 23 16 23
Ed-Ee / Ns-Nc 4 2 6 7 1 4 7 6 3 2 0

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Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Etxean /
En su casa
33 41 9 10 68 47 26 11 34 33
Erdiek / La mitad 19 18 24 12 11 22 21 22 19 19
Menos de la mitad
10 9 14 19 4 5 11 21 14 7
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
Lagunartean /
Entre sus amigos/as
25 29 12 7 67 51 15 12 23 26
Erdiek / La mitad 18 19 15 20 10 15 21 16 19 18
Menos de la mitad
15 16 12 17 4 6 18 14 18 14
Ed-Ee / Ns-Nc 1 0 2 5 0 0 1 6 1 1
artean /
29 33 17 3 50 43 19 6 28 32
Erdiek / La mitad 17 18 13 12 15 12 20 12 21 13
Menos de la mitad
22 19 18 44 12 16 24 41 16 25
Ed-Ee / Ns-Nc 4 3 20 0 1 4 6 0 5 3

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1.6 – Euskararen erabilera / Uso del euskera
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer
18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Zure familiarekin /
Con su familia
Beti euskaraz / Siempre en euskera 13 3 8 25 10 15 17 16 11 11
Euskaraz gaztelaniaz baino gehiago /
Más en euskera que en castellano 4 3 3 7 4 5 5 7 4 4
Euskaraz gaztelaniaz bezainbeste /
Tanto en euskera como en castellano 5 3 5 7 6 5 6 9 5 4
Gaztelaniaz euskaraz baino gehiago/
Más en castellano que en euskera 10 7 10 11 9 11 19 9 10 9
Beti gaztelaniaz / Siempre en castellano 65 79 73 46 67 63 47 54 68 72
Nagusiki beste hizkuntza batean /
Principalmente en otra lengua 3 5 1 4 3 2 6 6 2 1
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Zure lagunekin /
Con sus amistades
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
Zure lanean edo
ikastetxean /
En su lugar de trabajo o
de estudios
Ed-Ee / Ns-Nc 1 0 2 1 1 2 0 0 2 11
Kasu bakoitzean dagokienei bakarrik galdetu zaie: familia edo lagunak dituztenei lehen bi kasuetan, eta lan egin edo ikasten dutenei hirugarrenean /
En cada caso se ha preguntado a quienes correspondia: a quienes tienen familia y/o amigos/as en los dos primeros casos, y a quienes trabajan o estudian en el tercero

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Vasco
Guztira /
Total
HIZTUN TIPOLOGIA /
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Etxean /
En su casa
Beti euskaraz / Siempre en euskera 13 37 0 0 58 1 0 4 9 32 49
Más en euskera que en castellano
4 12 1 0 18 1 0 2 3 11 11
Tanto en euskera como en castellano
5 14 4 0 15 7 0 4 6 9 3
Más en castellano que en euskera
10 16 16 3 5 23 3 7 14 14 1
Beti gaztelaniaz / Siempre en castellano 65 22 78 91 4 67 91 82 66 30 29
Principalmente en otra lengua
3 0 1 5 0 1 5 2 2 4 7
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Lagunartean /
Entre sus amigos/as
5 13 1 0 20 1 0 1 3 13 12
7 19 1 0 26 3 0 4 7 12 7
12 23 13 3 12 24 3 8 17 14 3
1 0 1 3 0 1 3 1 2 2 0
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
artean /
6 13 0 0 19 2 0 4 4 13 0
9 17 5 0 20 9 0 5 7 16 24
11 17 13 1 14 17 1 8 13 14 10
1 1 0 2 0 1 2 0 1 2 0
Ed-Ee / Ns-Nc 1 1 0 2 1 1 2 1 2 2 0

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Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Etxean /
En su casa
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
Lagunartean /
Entre sus amigos/as
Ed-Ee / Ns-Nc 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0
artean /
Ed-Ee / Ns-Nc 1 1 6 0 1 0 2 0 1 1

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2 – Iritziak eta jarrerak / Opiniones y actitudes
2.1 – Euskara sustatzeko jardueren inguruko iritziak / Opiniones sobre actividades para impulsar el euskera
Mesedez esadazu guztiz ados, nahiko ados, ez ados ez aurka, nahikoa aurka edo guztiz aurka zauden irakurriko dizkizudan ondoko esaldiekin: /
Dígame, por favor, si está Ud. totalmente de acuerdo, bastante de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, bastante en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer
18-29 30-45 46-64 ≥ 65
ADMINISTRAZIOAK HERRITARRAK AUKERATZEN DUEN HIZKUNTZAN ERANTZUN BEHARKO LUKE BETI / LA ADMINISTRACIÓN DEBERÍA ATENDER SIEMPRE EN EL IDIOMA QUE ELIJA LA CIUDADANÍA
Guztiz ados / Totalmente de acuerdo 70 67 69 72 69 70 69 68 73 68
Nahikoa ados / Bastante de acuerdo 25 27 25 23 25 24 24 27 21 27
Ez ados ez aurka / Ni de acuerdo ni en desacuerdo 3 1 3 2 3 3 4 3 2 3
Nahikoa aurka / Bastante en desacuerdo 1 3 1 2 1 2 2 1 2 1
Guztiz aurka / Totalmente en desacuerdo 1 1 1 0 1 1 0 0 2 0
Ed-Ee / Ns-Nc 1 2 0 1 1 1 0 1 0 1
EUSKALTEGIAN EUSKARA IKASI NAHI DUENARI BERE BEHARREN ARABERAKO ESKAINTZA EGIN BEHARKO LITZAIOKE: AURREZ AURREKO IKASTAROAK, INTERNET BIDEZKOAK, ORDUTEGI MALGUAK /
A QUIENES QUIEREN APRENDER EUSKERA EN UN EUSKALTEGI, SE LES DEBE OFRECER UNA FORMACIÓN ADAPTADA A SUS NECESIDADES: CLASES PRESENCIALES, ONLINE, HORARIOS FLEXIBLES
Ed-Ee / Ns-Nc 2 5 2 2 2 2 1 2 1 4
ENPRESEK EDOTA ENTITATE PRIBATUEK HERRITARRAK AUKERATZEN DUEN HIZKUNTZAN ERANTZUTEKO EDO ATENDITZEKO AHALEGINA EGIN BEHARKO LUKETE /
LAS EMPRESAS Y/O LAS ENTIDADES PRIVADAS DEBERÍAN HACER UN ESFUERZO EN ATENDER A LA CLIENTELA EN EL IDIOMA QUE ELIJAN
Ed-Ee / Ns-Nc 2 3 1 3 1 3 0 2 1 3
GAZTEEK INTERNETEN EUSKARAZ JARDUN DEZATEN, EUSKARAZKO ESKAINTZA SUSTATU BEHARKO LITZATEKE /
PARA QUE LAS Y LOS JÓVENES UTILICEN EL EUSKERA EN INTERNET, SE DEBE IMPULSAR LA OFERTA DE CONTENIDO EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 5 7 4 5 3 6 1 3 1 10
(…)

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(…)
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer
18-29 30-45 46-64 ≥ 65
HIZKUNTZA BULTZATZEKO EUSKARAREN EZAGUTZA ETA ERABILERA NAGUSI DIREN GUNEAK ERATU ETA BABESTU BEHARKO LIRATEKE /
SE DEBEN CREAR Y PROTEGER LOS ESPACIOS DONDE LA MAYORÍA CONOZCA Y USE EL EUSKERA, PARA DAR IMPULSO A LA LENGUA
Ed-Ee / Ns-Nc 2 5 1 2 2 2 1 1 1 3
SALTOKIETAN IKUR BAT JARRI BEHARKO LITZATEKE, BEZEROAK EROSKETAK EUSKARAZ EGIN DITZAKELA JAKIN DEZAN /
SE DEBERÍA PONER UN DISTINTIVO EN LOS ESTABLECIMIENTOS, PARA QUE LAS Y LOS CLIENTES SEPAN QUE EN ESA TIENDA SE PUEDEN REALIZAR LAS COMPRAS EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 2 4 1 1 2 2 1 2 1 3
EUSKARA ZABALTZEKO EZINBESTEKO TRESNA DIRENEZ, EUSKARAZKO HEDABIDEAK BERARIAZ BABESTU BEHARKO LIRATEKE /
SIENDO IMPRESCINDIBLES PARA IMPULSAR EL EUSKERA, SE DEBEN PROTEGER ESPECIALMENTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 3 6 2 3 2 4 1 4 1 4

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Guztira /
Total
HIZTUN TIPOLOGIA /
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Guztiz ados / Totalmente de acuerdo 70 77 72 64 81 71 64 66 70 78 68
Nahikoa ados / Bastante de acuerdo 25 18 24 30 15 24 30 29 23 17 23
Ez ados ez aurka / Ni de acuerdo ni en desacuerdo 3 3 2 3 1 3 3 3 3 3 0
Nahikoa aurka / Bastante en desacuerdo 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 0
Guztiz aurka / Totalmente en desacuerdo 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 2
Ed-Ee / Ns-Nc 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 7
Ed-Ee / Ns-Nc 2 2 1 3 2 1 3 3 2 1 8
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 2 2 1 2 2 1 3 2 8
Ed-Ee / Ns-Nc 5 1 2 8 2 1 8 6 3 4 7
(…)

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(…)
Guztira /
Total
HIZTUN TIPOLOGIA /
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Ed-Ee / Ns-Nc 2 2 0 3 1 1 3 2 3 0 7
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 1 3 2 1 3 2 1 1 7
Ed-Ee / Ns-Nc 3 1 2 5 2 1 5 3 4 2 7

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Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Ed-Ee / Ns-Nc 1 0 2 3 0 0 1 6 0 1
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 5 6 1 0 2 7 1 3
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 3 5 0 0 2 4 2 2
Ed-Ee / Ns-Nc 5 2 13 10 1 1 5 12 1 7
(…)

27
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
(…)
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 3 7 0 0 2 7 1 3
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 3 8 1 0 2 6 1 3
Ed-Ee / Ns-Nc 3 2 5 11 0 0 3 13 3 3

28
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
2.2 – Hainbat esparrutan euskaraz aritzearen inguruko iritziak / Opiniones sobre el uso del euskera en ciertos ámbitos
Gaur egun gazte gehienak euskaldunak direla kontuan hartuta, esadazu mesedez ondoko esaldiekin guztiz ados, nahiko ados, ez ados ez aurka, nahikoa aurka edo guztiz aurka zauden: /
Teniendo en cuenta que hoy en día la mayoría de las y los jóvenes saben euskera, ¿me podría decir si esta Ud. totalmente de acuerdo, bastante de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo,
bastante en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las siguientes afirmaciones?
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer 18-29 30-45 46-64 ≥ 65
ENPRESEK AUKERA EMAN BEHARKO LIEKETE LANGILE GAZTEEI EUSKARAZ JARDUN DEZATEN /
LAS EMPRESAS DEBERÍAN DAR A LAS Y LOS TRABAJADORES JÓVENES LA OPCIÓN DE UTILIZAR EL EUSKERA EN SUS PUESTOS DE TRABAJO
Ed-Ee / Ns-Nc 3 5 1 4 1 4 0 0 2 5
ESKOLAZ KANPOKO KIROL JARDUERAK EUSKARAZ EGIN BEHARKO LIRATEKE /
LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EXTRAESCOLARES SE DEBERÍAN REALIZAR EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 2 3 2 2 1 3 0 0 0 5
ESKOLAZ KANPOKO AISIALDI JARDUERAK EUSKARAZ EGIN BEHARKO LIRATEKE /
LAS ACTIVIDADES DE OCIO EXTRAESCOLARES SE DEBERÍAN REALIZAR EN EUSKERA
Ed-Ee / Ns-Nc 3 3 3 3 3 3 0 0 1 6

29
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
Teniendo en cuenta que hoy en día la mayoría de las y los jóvenes saben euskera, ¿me podría decir si está Ud. totalmente de acuerdo, bastante de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo,
bastante en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las siguientes afirmaciones?
Guztira /
Total
HIZTUN TIPOLOGIA /
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Ed-Ee / Ns-Nc 3 1 3 4 2 2 4 2 4 1 0
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 1 3 2 1 3 2 2 2 3
Ed-Ee / Ns-Nc 3 1 1 4 2 1 4 3 3 2 0

30
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
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Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
Teniendo en cuenta que hoy en día la mayoría de las y los jóvenes saben euskera, me podría decir si está Ud. totalmente de acuerdo, bastante de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo,
bastante en desacuerdo o totalmente en desacuerdo con las siguientes afirmaciones:
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Ed-Ee / Ns-Nc 3 2 5 0 1 0 3 1 2 2
Ed-Ee / Ns-Nc 2 1 6 3 0 0 3 4 0 4
Ed-Ee / Ns-Nc 3 2 7 3 0 0 4 0 1 4

31
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
2.3 – Euskara sustatzeko lehentasunezko eremuak / Ámbitos prioritarios para impulsar el euskera
Hainbat eremu aurkeztuko dizkizut orain. Jakin nahi dugu euskara sustatzeko hauetako zein den lehentasunezkoa zure ustez; horretarako 0tik 10erako eskala erabiliko dugu, non 0ak esan nahi
duen euskararen sustapenean ez dela lehentasunezko esparrua, eta 10ak erabateko lehentasuna duen esparrua dela /
Le voy a presentar a continuación diferentes espacios. Queremos saber cuál de ellos le parece a ud. más prioritario para impulsar el euskera. Para ello utilice, por favor, una escala de 0 a 10,
en la que el 0 quiere decir que no es un espacio prioritario en absoluto y el 10 que es totalmente prioritario para el impulso del euskera
Guztira /
Total
Gizona /
Hombre
Emakumea /
Mujer 18-29 30-45 46-64 ≥ 65
Ikastetxeetan / En los centros de enseñanza 8,6 8,1 8,5 8,9 8,4 8,7 9,4 8,8 8,5 8,3
Administrazio publikoan / En la administración pública 7,8 7,3 7,5 8,4 7,9 7,7 8,5 7,6 7,8 7,6
Ekintza kulturaletan / En las actividades culturales 7,4 6,7 7,3 8,1 7,6 7,3 8,4 7,4 7,4 7,2
Hedabideetan (telebistan, irratian,prentsan…) /
En los medios de comunicación (televisión, radio, prensa …)
7,4 6,6 7,2 7,9 7,3 7,4 8,4 7,3 7,3 7,2
Osasun zentroetan / En los centros de salud 7,3 6,5 6,9 8,2 7,3 7,2 8,3 7,2 7,2 7,1
Ingurune digitalean edo Interneten / En el medio digital o internet 7,2 6,6 7,1 7,5 7,1 7,2 8,0 7,2 7,0 7,0
Kirolean / En el deporte 7,1 6,6 6,9 7,7 6,9 7,3 7,4 6,8 7,0 7,3
Aisialdian / En el tiempo libre 7,0 6,6 6,9 7,5 7,0 7,1 7,5 6,9 6,8 7,2
Merkataritzan (dendetan, tabernetan…) /
En el comercio (tiendas, bares, etc …)
6,9 6,1 6,6 7,8 6,9 6,9 7,6 6,8 6,9 6,8
Lantokietan / En los centros de trabajo 6,6 5,9 6,3 7,3 6,6 6,6 7,4 6,4 6,4 6,7

32
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
Guztira /
Total
HIZTUN TIPOLOGIA / TIPOLOGIA LINGÜÍSTICA
Elebiduna /
Bilingüe
Bilingüe pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
Elebiduna, hiztun
hablante activo
Elebiduna, hiztun
hablante pasivo
Erdalduna /
Erdaldun
1. 2. 3. 4.
Ikastetxeetan / En los centros de enseñanza 8,6 9,4 8,8 7,9 9,5 8,9 7,9 8,2 8,7 9,0 9,5
Administrazio publikoan / En la administración pública 7,8 8,9 7,7 7,0 9,2 8,0 7,0 7,2 8,2 8,3 9,1
Ekintza kulturaletan / En las actividades culturales 7,4 8,6 7,2 6,6 9,0 7,5 6,6 6,9 7,6 8,2 9,0
7,4 8,6 7,1 6,5 9,0 7,4 6,5 6,8 7,5 8,0 8,9
Osasun zentroetan / En los centros de salud 7,3 8,6 7,2 6,2 9,1 7,4 6,2 6,4 7,8 8,2 9,0
Ingurune digitalean edo Interneten / En el medio digital o internet 7,2 8,3 6,9 6,3 8,6 7,3 6,3 6,8 7,2 7,8 8,6
Kirolean / En el deporte 7,1 8,0 7,0 6,4 8,5 7,1 6,4 6,5 7,2 7,8 8,6
Aisialdian / En el tiempo libre 7,0 8,0 7,0 6,3 8,6 7,0 6,3 6,6 7,1 7,7 8,7
6,9 8,1 6,8 6,1 8,6 7,0 6,1 6,3 7,1 8,0 8,4
Lantokietan / En los centros de trabajo 6,6 7,5 6,5 5,9 7,9 6,6 5,9 6,0 6,9 7,2 7,8

33
Prospekzio
Soziologikoen
Kabinetea
–
Eusko
Jaurlaritzako
Lehendakaritza
/
Gabinete
de
Prospección
Sociológica
–
Presidencia
del
Gobierno
Vasco
Guztira /
Total
CLASES DE EUSKERA
EAE+ Nafarroa /
CAPV+ Navarra
Estatua /
Estado
Atzerria /
Extranjero
Euskara /
Euskera
Gaztelania /
Castellano
Beste bat /
Otro
Bai /
Sí
Ez /
No
Ikastetxeetan / En los centros de enseñanza 8,6 8,8 7,6 8,0 9,5 8,8 8,4 7,9 8,9 8,4
Administrazio publikoan / En la administración pública 7,8 8,1 6,6 6,9 8,9 8,4 7,6 7,0 8,0 7,6
Ekintza kulturaletan / En las actividades culturales 7,4 7,7 6,4 6,7 8,7 7,4 7,2 6,8 7,6 7,3
7,4 7,6 6,4 6,8 8,6 7,5 7,1 6,7 7,5 7,3
Osasun zentroetan / En los centros de salud 7,3 7,6 5,9 6,7 8,6 8,2 7,0 6,7 7,4 7,1
Ingurune digitalean edo Interneten / En el medio digital o internet 7,2 7,4 6,1 6,7 8,2 7,5 7,0 6,6 7,4 7,0
Kirolean / En el deporte 7,1 7,3 6,3 6,7 7,8 7,8 7,0 6,9 7,4 6,9
Aisialdian / En el tiempo libre 7,0 7,2 6,5 6,5 7,9 7,7 6,9 6,4 7,3 6,9
6,9 7,2 5,9 6,3 7,9 7,5 6,8 5,9 7,1 6,8
Lantokietan / En los centros de trabajo 6,6 6,8 5,9 6,2 7,6 7,5 6,4 6,0 6,7 6,6

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