SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
Раціональне харчування дітей у віці 6-17 років
(Про затвердження норм харчування у навчальних та дитячих закладах оздоровлення та
відпочинку https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1591-2004-%D0%BF)
При організації харчування дітей шкільного віку слід враховувати вік, стать
дитини, особливості його соціальної функції та стану здоров'я; у визначенні
необхідної кількості інгредієнтів потрібно користуватись «Нормами
фізіологічних потреб для дітей і підлітків» в основних харчових речовинах і
енергії. Харчування дітей різних вікових груп повинне відрізнятися за
величиною порцій і обсягом добового раціону.
Школярі потребують повноцінного живлення, яке повинне забезпечувати
достатню кількість білків, жирів, вуглеводів і вітамінів, необхідних для
нормального розвитку дитини і компенсувати його енергетичні витрати. Діти
у віці від 7 до 10 років мають потребу в 2400 ккал в добу, а діти у віці від 11
до 13 років - в 2800 ккал в добу.
Для дітей у віці від 7 до 12 років оптимальним є 4-5-разове живлення.
Перерви між цією їдою повинні складати близько 3-4 годин.
По калорійності, їжу можна розподілити таким чином: сніданок - 25%
добового об’єму їжі, обід - 35-40%, полудень - 10-15%, вечеря- 25%. Страви
багаті білком краще всього давати в першій половині дня.
Велике значення для дітей шкільного віку має правильно встановлений
режим харчування, який залежить від навчального процесу. Найбільш
доцільно встановити наступний режим харчування: 1-й прийом їжі - о 8 год;
2-й - у 12-13 год, третій - в 15 год 30 хв - 16 год, 4-й - в 19 год. Якщо дитина
займається в першу зміну, то в 11 год 30 хв - 12 год, під час великої перерви,
він повинен отримувати повноцінний другий сніданок (15% від добової
калорійності), а обід - вдома в 15 год 30 хв - 16 год (35 % від добової
калорійності). Діти, що знаходяться в школі на подовженому дні, повинні
отримувати, крім сніданку, обід (35% калорійності).
По можливості шкільні сніданки повинні бути гарячими. Якщо це неможливо
здійснити, то можна рекомендувати молочно-фруктовий сніданок (молоко -
200 мл, булочка - 80 г, солодкий сирок або плавлений сир - 50 г, фрукти свіжі
- 100 г). Для кожної вікової групи школярів існують певні обсяги їжі, які
дозволяють забезпечити відчуття насичення.
Обіди в школах повинні бути правильно складеними і різноманітними
впродовж тижня. Тому меню зазвичай складають на 7 днів. Обід повинен
складатися з супу, другої страви з м'яса (риби) і гарніру, солодкого страви
(компот, кисіль, сік, свіжі фрукти). Бажано, щоб перед першою стравою були
закуски у вигляді салату зі свіжих овочів або вінегрету.
При організації харчування школярів в оздоровчих закладах (літні табори
відпочинку та ін.), у зв'язку з підвищеними енерговитратами, калорійність
раціону доцільно збільшити на 10% з рівномірним збільшенням всіх
харчових речовин і збереженням збалансованості раціону.
Раціон дитини повинен бути різноманітним і включати все необхідні
продукти. Школяру необхідні різні сорти м’яса, різні молочні продукти,
крупи, овочі, фрукти, зелень, риба і інші морські продукти і т.д.
Необхідними в шкільному харчуванні є спеціальні продукти підвищеної
біологічної цінності: хлібобулочні вироби, круп'яні, м'ясні, овочеві
швидкозаморожені, кулінарні вироби та консерви. Нині промисловість
випускає вироби, збагачені білком, жирами (сметана «Дитяча», вершкове
масло «Дієтичне»). Включення цих продуктів до раціону школярів дає змогу
прискорити приготування їжі, краще втілювати принцип збалансованого
харчування.
Підліткам необхідне правильне, збалансоване, повноцінне харчування. У
цьому віці у деяких підлітків можуть бути проблеми з травленням через
тривалу перевтому, стреси під час навчання, неправильний режим, початок
куріння, проби алкоголю, погану моторно-евакуаторну функцію кишечника і
т.д. Такими неприємними наслідками можуть стати захворювання хронічний
гастрит, виразкова хвороба дванадцятипалої кишки і ентероколіт. Щоб цього
уникнути прагніть правильно скласти раціон і режим харчування підлітка.
Для правильного розвитку організму, збереження високої працездатності
підліткам необхідне дотримання режиму харчування. Зміна інтервалів між
їжею призводить до порушення апетиту. Для дітей підліткового віку
потрібно 4-5-разовий прийом їжі протягом дня в залежності від віку,
розумової та фізичної навантаження.
Одним з показників правильного харчування є достатня калорійність їжі.
Дівчата у віці від 14 до 17 років повинні вживати в добу близько 2500-2800
ккал, хлопці - приблизно 3000-3200 ккал.
Організм підлітка пред'являє підвищені вимоги до задоволення фізіологічних
потреб з метою забезпечення швидкого зростання, розвитку і статевого
дозрівання, в умовах сучасного навчання з інтенсивними інтелектуальними
навантаженнями. Це підвищує потреби організму в основних харчових
речовинах і енергії. Дефіцит мікронутрієнтів - вітамінів, мікроелементів,
окремих поліненасичених жирних кислот призводить до різкого зниження
резистентності організму до несприятливих факторів навколишнього
середовища, порушення систем антиоксидантного захисту, розвитку
імунодефіцитних станів. Сьогодні у дітей та підлітків спостерігається
недоотримання безлічі есенціальних елементів і незамінних поживних
речовин.
Принципи організації раціонального харчування дітей шкільного віку:
- відповідність калорійності раціону школяра його енерговитратам; -
відповідність хімічного складу раціону (вміст білків, жирів, вуглеводів,
вітамінів, мінеральних речовин) фізіологічної потреби в цих речовинах для
кожного віку;
- збалансоване відповідність основних харчових речовин (білки, жири,
вуглеводи) для кращого їх засвоєння в пропорції 1:1:4, при цьому білки
тваринного походження - не менше 60% і жири рослинного походження -
близько 20% від їх загальної кількості;
- використання широкого асортименту продуктів для задоволення потреб у
харчових речовинах;
- правильна заміна продуктів, яка повинна проводитися тільки рівноцінними
продуктами з використанням науково-обгрунтованих таблиць;
- щадна кулінарно-технологічна обробка їжі, відповідна особливостям
травлення дітей даного віку зі збереженням біологічної та харчової цінності;
- суворе дотримання режиму харчування, що передбачає збереження певних
інтервалів між прийомами їжі, а також якісне і кількісне розподіл їжі
протягом дня;
- дотримання всіх санітарних вимог до виробництва, транспортування та
зберігання продуктів, напівфабрикатів і готових страв .

Contenu connexe

Similaire à Harchuv

харчування дітей
харчування дітейхарчування дітей
харчування дітейssuser702bde
 
харчування та травлення
харчування та травленняхарчування та травлення
харчування та травленняpushkoinna72
 
ГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИ
ГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИ
ГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИISIDA
 
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раціраціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раціГалина Дудчик
 
раціональне харчування 8 клас
раціональне харчування 8 класраціональне харчування 8 клас
раціональне харчування 8 класNelly Sypchu
 
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...peshukll
 
шкільна їдальня
шкільна їдальняшкільна їдальня
шкільна їдальняfreedom_Z
 
Введення прикорму / Введение прикорма
Введення прикорму / Введение прикормаВведення прикорму / Введение прикорма
Введення прикорму / Введение прикормаISIDA
 
Інфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітейІнфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітейUlbolhan Fesenko
 
Раціональне харчування для різних вікових груп .pptx
Раціональне харчування для різних вікових груп .pptxРаціональне харчування для різних вікових груп .pptx
Раціональне харчування для різних вікових груп .pptxolgablahyi
 
Екологічне харчування вагітних жінок
Екологічне харчування вагітних жінокЕкологічне харчування вагітних жінок
Екологічне харчування вагітних жінокUliya111
 
постанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчуванняпостанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчуванняНина Ибрагимова
 
медсестра
медсестрамедсестра
медсестраdnz150
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укрAndrey1977
 

Similaire à Harchuv (20)

Instrukciya 298/227
Instrukciya 298/227Instrukciya 298/227
Instrukciya 298/227
 
харчування дітей
харчування дітейхарчування дітей
харчування дітей
 
абетка харчування
абетка харчуванняабетка харчування
абетка харчування
 
50
5050
50
 
харчування та травлення
харчування та травленняхарчування та травлення
харчування та травлення
 
ГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИ
ГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИ
ГРУДНЕ ВИГОДОВУВАННЯ – ЄДИНИЙ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ВИГОДОВУВАННЯ ДИТИНИ
 
Pr harch
Pr harchPr harch
Pr harch
 
Anketuvannia
AnketuvanniaAnketuvannia
Anketuvannia
 
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раціраціональне харчування. мета  ознайомити учнів з принципами раці
раціональне харчування. мета ознайомити учнів з принципами раці
 
раціональне харчування 8 клас
раціональне харчування 8 класраціональне харчування 8 клас
раціональне харчування 8 клас
 
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
тема 2 енергетична, харчова та біологічна цінність харчування. проблеми надли...
 
лр № 8 складання і оцінка харчового раціону
лр № 8 складання і оцінка харчового раціону лр № 8 складання і оцінка харчового раціону
лр № 8 складання і оцінка харчового раціону
 
шкільна їдальня
шкільна їдальняшкільна їдальня
шкільна їдальня
 
Введення прикорму / Введение прикорма
Введення прикорму / Введение прикормаВведення прикорму / Введение прикорма
Введення прикорму / Введение прикорма
 
Інфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітейІнфузійна терапія у дітей
Інфузійна терапія у дітей
 
Раціональне харчування для різних вікових груп .pptx
Раціональне харчування для різних вікових груп .pptxРаціональне харчування для різних вікових груп .pptx
Раціональне харчування для різних вікових груп .pptx
 
Екологічне харчування вагітних жінок
Екологічне харчування вагітних жінокЕкологічне харчування вагітних жінок
Екологічне харчування вагітних жінок
 
постанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчуванняпостанова № 305 щодо норм харчування
постанова № 305 щодо норм харчування
 
медсестра
медсестрамедсестра
медсестра
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
 

Dernier

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 

Dernier (16)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 

Harchuv

  • 1. Раціональне харчування дітей у віці 6-17 років (Про затвердження норм харчування у навчальних та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1591-2004-%D0%BF) При організації харчування дітей шкільного віку слід враховувати вік, стать дитини, особливості його соціальної функції та стану здоров'я; у визначенні необхідної кількості інгредієнтів потрібно користуватись «Нормами фізіологічних потреб для дітей і підлітків» в основних харчових речовинах і енергії. Харчування дітей різних вікових груп повинне відрізнятися за величиною порцій і обсягом добового раціону. Школярі потребують повноцінного живлення, яке повинне забезпечувати достатню кількість білків, жирів, вуглеводів і вітамінів, необхідних для нормального розвитку дитини і компенсувати його енергетичні витрати. Діти у віці від 7 до 10 років мають потребу в 2400 ккал в добу, а діти у віці від 11 до 13 років - в 2800 ккал в добу. Для дітей у віці від 7 до 12 років оптимальним є 4-5-разове живлення. Перерви між цією їдою повинні складати близько 3-4 годин.
  • 2. По калорійності, їжу можна розподілити таким чином: сніданок - 25% добового об’єму їжі, обід - 35-40%, полудень - 10-15%, вечеря- 25%. Страви багаті білком краще всього давати в першій половині дня. Велике значення для дітей шкільного віку має правильно встановлений режим харчування, який залежить від навчального процесу. Найбільш доцільно встановити наступний режим харчування: 1-й прийом їжі - о 8 год; 2-й - у 12-13 год, третій - в 15 год 30 хв - 16 год, 4-й - в 19 год. Якщо дитина займається в першу зміну, то в 11 год 30 хв - 12 год, під час великої перерви, він повинен отримувати повноцінний другий сніданок (15% від добової калорійності), а обід - вдома в 15 год 30 хв - 16 год (35 % від добової калорійності). Діти, що знаходяться в школі на подовженому дні, повинні отримувати, крім сніданку, обід (35% калорійності). По можливості шкільні сніданки повинні бути гарячими. Якщо це неможливо здійснити, то можна рекомендувати молочно-фруктовий сніданок (молоко - 200 мл, булочка - 80 г, солодкий сирок або плавлений сир - 50 г, фрукти свіжі - 100 г). Для кожної вікової групи школярів існують певні обсяги їжі, які дозволяють забезпечити відчуття насичення. Обіди в школах повинні бути правильно складеними і різноманітними впродовж тижня. Тому меню зазвичай складають на 7 днів. Обід повинен складатися з супу, другої страви з м'яса (риби) і гарніру, солодкого страви (компот, кисіль, сік, свіжі фрукти). Бажано, щоб перед першою стравою були закуски у вигляді салату зі свіжих овочів або вінегрету. При організації харчування школярів в оздоровчих закладах (літні табори відпочинку та ін.), у зв'язку з підвищеними енерговитратами, калорійність раціону доцільно збільшити на 10% з рівномірним збільшенням всіх харчових речовин і збереженням збалансованості раціону. Раціон дитини повинен бути різноманітним і включати все необхідні продукти. Школяру необхідні різні сорти м’яса, різні молочні продукти, крупи, овочі, фрукти, зелень, риба і інші морські продукти і т.д. Необхідними в шкільному харчуванні є спеціальні продукти підвищеної біологічної цінності: хлібобулочні вироби, круп'яні, м'ясні, овочеві швидкозаморожені, кулінарні вироби та консерви. Нині промисловість випускає вироби, збагачені білком, жирами (сметана «Дитяча», вершкове масло «Дієтичне»). Включення цих продуктів до раціону школярів дає змогу прискорити приготування їжі, краще втілювати принцип збалансованого харчування. Підліткам необхідне правильне, збалансоване, повноцінне харчування. У цьому віці у деяких підлітків можуть бути проблеми з травленням через тривалу перевтому, стреси під час навчання, неправильний режим, початок
  • 3. куріння, проби алкоголю, погану моторно-евакуаторну функцію кишечника і т.д. Такими неприємними наслідками можуть стати захворювання хронічний гастрит, виразкова хвороба дванадцятипалої кишки і ентероколіт. Щоб цього уникнути прагніть правильно скласти раціон і режим харчування підлітка. Для правильного розвитку організму, збереження високої працездатності підліткам необхідне дотримання режиму харчування. Зміна інтервалів між їжею призводить до порушення апетиту. Для дітей підліткового віку потрібно 4-5-разовий прийом їжі протягом дня в залежності від віку, розумової та фізичної навантаження. Одним з показників правильного харчування є достатня калорійність їжі. Дівчата у віці від 14 до 17 років повинні вживати в добу близько 2500-2800 ккал, хлопці - приблизно 3000-3200 ккал. Організм підлітка пред'являє підвищені вимоги до задоволення фізіологічних потреб з метою забезпечення швидкого зростання, розвитку і статевого дозрівання, в умовах сучасного навчання з інтенсивними інтелектуальними навантаженнями. Це підвищує потреби організму в основних харчових речовинах і енергії. Дефіцит мікронутрієнтів - вітамінів, мікроелементів, окремих поліненасичених жирних кислот призводить до різкого зниження резистентності організму до несприятливих факторів навколишнього середовища, порушення систем антиоксидантного захисту, розвитку імунодефіцитних станів. Сьогодні у дітей та підлітків спостерігається недоотримання безлічі есенціальних елементів і незамінних поживних речовин. Принципи організації раціонального харчування дітей шкільного віку: - відповідність калорійності раціону школяра його енерговитратам; - відповідність хімічного складу раціону (вміст білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, мінеральних речовин) фізіологічної потреби в цих речовинах для кожного віку; - збалансоване відповідність основних харчових речовин (білки, жири, вуглеводи) для кращого їх засвоєння в пропорції 1:1:4, при цьому білки тваринного походження - не менше 60% і жири рослинного походження - близько 20% від їх загальної кількості; - використання широкого асортименту продуктів для задоволення потреб у харчових речовинах; - правильна заміна продуктів, яка повинна проводитися тільки рівноцінними продуктами з використанням науково-обгрунтованих таблиць;
  • 4. - щадна кулінарно-технологічна обробка їжі, відповідна особливостям травлення дітей даного віку зі збереженням біологічної та харчової цінності; - суворе дотримання режиму харчування, що передбачає збереження певних інтервалів між прийомами їжі, а також якісне і кількісне розподіл їжі протягом дня; - дотримання всіх санітарних вимог до виробництва, транспортування та зберігання продуктів, напівфабрикатів і готових страв .