El documento trata sobre el aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje es un proceso continuo a lo largo de la vida que involucra experiencias y factores externos. También señala que el aprendizaje autónomo requiere que el estudiante sea capaz de resolver problemas y realizar actividades por su cuenta, como investigaciones o discusiones en grupo, con o sin la ayuda del profesor. Además, las tecnologías de la información eliminan las barreras espacio-temporales y facilitan el aprendizaje autónomo al dar

1. Aprendizaje
Autónomo
Curso Propedéutico
Presenta:
Iris Yocelin Ramos Salas

2. ¿Qué es el aprendizaje?
• El aprendizaje es un proceso multifactorial que el sujeto
realiza cotidianamente más allá del ámbito académico-escolar
en la relación entre persona y ambiente, lo que involucra las
experiencias vividas y los factores externos, con ellos y los
demás conocimientos la persona resuelve problemas en la
vida cotidiana (Crispín B. M. L. [et al], 2011).

3. • El aprendizaje es un proceso personal, nadie aprende por otro.
• En definitiva, el sujeto debe decidir aprender de forma
deliberada y consciente. Necesita estar abierto a la
experiencia, al descubrimiento y a la comprensión (Crispín B.
M. L. [et al], 2011).

4. • La persona aprende
durante toda la vida
• Puede ser de manera
consciente o tácita.
• El aprendizaje es
significativo cuando
tiene alguna relevancia
en la vida del sujeto y
cuando éste puede
relacionar los nuevos
conocimientos con sus
experiencias o
conocimientos previos
(Crispín B. M. L. [et al],
2011).
•

5. • El aprendizaje no
sólo consiste en
memorizar, sino
también en entender,
adaptar, asimilar y
cómo, empleando
ciertas técnicas y
estrategias, éste se
hace efectivo (Crispín
B. M. L. [et al],
2011)

6. • García Huidobro, C; Gutiérrez, M. C. y Condemarín, E., (citado
por Crispín B. M. L. [et al], 2011) señalan que para aprender
se necesita:
¿Qué
necesitamos para
Aprender?
Percibir
Observar
Interpretar
Analizar
Asociar
Clasificar
Comparar
RelacionarExpresar
Retener
Sintetizar
Deducir
Generalizar
Evaluar
Crear

7. Aprendizaje autónomo
• Adquisición por el estudiante
de las competencias de
aprendizaje autónomo o
autoaprendizaje y de aprender
a aprender
• El objetivo es ser capaz de
aprender por uno mismo a lo
largo de la vida
Consideramos el aprendizaje autónomo como especificación del
aprendizaje en general, resultante de determinadas características
adicionales (Moreno R. & Martínez R. J. )
• La autonomía puede variar de persona a persona o del tema en que
se desarrolle dicha autonomía, uno puede ser más autónomo en una
materia que en otra y esto será el reflejo del interés de la persona

8. El estudiante autónomo debe
de ser capaz de:
Resolver
ejercicios por si
mismo
Plantear nuevos
problemas
Discutir en grupo
sobre algún tema
Realizar
investigaciones
Realizar cualquier
actividad sin el
concurso del
profesor o fuera
de las horas de
clase

9. Las TIC en el aprendizaje
autónomo
• Eliminan las restricciones espacio-temporales que tengamos
para adquirir conocimientos, ahora con todas las tecnologías
el aprendizaje autónomo es un proceso más sencillo de
realizar ya nos permite tener un mayor acceso a la
información.

10. Referencias:
• Moreno R. & Martínez R. J. Aprendizaje autónomo. Desarrollo
de una definición. Universidad de Sevilla. Acta
Comportamentalia: Revista Latina De Análisis del
Comportamiento. Universidad Autónoma de México. Vol 15.,
Núm. 1. En Línea:
• http://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/14512
• Crispín B. M. L. [et al], Aprendizaje autónomo : orientaciones
para la docencia. Universidad Iberoamericana , AC., Primera
Edición electrónica 2011. En línea:
• http://www.uia.mx/web/files/publicaciones/aprendizaje-
autonomo.pdf