EUA E EUROPA NO SÉCULO XIX

1. HISTÓRIA
Cap. 14 – EUA no século XIX
ISABEL AGUIAR
8EF MANHÃ
DIONÍSIO TORRES
EUA E EUROPA NO SÉCULO XIX

2. EUA NO SÉCULO XIX
A CONQUISTA DO OESTE
• Independência dos EUA 1776
• tempos difíceis nas primeiras décadas
• O governo não conseguia controlar o
território e arrecadas impostos
A ECONOMIA
• Indústria de tecelagem
• Indústria de fiação
• Revolução nos transportes
REVOLUÇÃO NOS TRANSPORTES
• Criação do barco a vapor
(inventor: Robert Futon - 1807)
• Estradas de ferro (década de 1840
IMIGRAÇÃO
• Imigrantes europeus
• 42 milhões de europeus nos EUA ( 1820-1930)
• italianos, irlandeses, alemães, ingleses, judeus (europeus e asiáticos)
• Objetivo dos imigrantes: "fazer a América"
• Trabalhavam nas indústrias no Norte e nas terras do Oeste
• Tinham esperança que no Oeste poderiam trabalhar, , expressar-se e praticar suas
religiões
Pintura de John Gast.
Título: Progresso Americano (1872)

3. EUA NO SÉCULO XIX
• MARCHA PARA O OESTE
Do litoral para o interior dos EUA
• Foram em pequenos navios pelo Mississipi
e pelo Missoure (rios)
• Foram também em carroções por terra
DESTINO MANIFESTO
• Achavam que os colonos norte-americanos
haviam sido escolhidos por Deus para
expandir-se pelas terras do continente americano
• Levariam consigo a CIVILIZAÇÃO
LEI DE TERRAS (1862)
• O governo cedia um lote de terra no Oeste por apenas 10 dólares
• Foi uma espécie de Reforma Agrária
• Ampliou o número de pequenos proprietários
• Aumentou a oferta de alimentos
• Os preços dos alimentos baixaram
• Estimulou o desenvolvimento do país
COMO O TERRITÓRIO DOS EUA SE EXPANDIU?
• Tomaram terras dos índios
• Compraram terras
• Fizeram acordos diplomáticos
• Guerra contra o México

4. EUA NO SÉCULO XIX
TERRITÓRIOS CONQUISTADOS E SEUS PREÇOS
• Louisiana - 5 milhões de dólares (1803)
• Flórida - 15 milhões de dólares (1819)
• Alasca - 7,2 milhões de dólares (1867)
• Óregon ( Costa do Pacífico) - acordo diplomático
• México- mais da metade do território tomado através de guerra (1848)
• Ganharam acesso ao Pacífico

5. EUA NO SÉCULO XIX
SOBRE OS ÍNDIOS NORTE AMERICANOS
• Os índios não eram considerados cidadãos
• Somente o imigrante europeu naturalizado era cidadão
• Os índios eram vistos como estorvos (peso morto)
• Grande parte dos indígenas foram assassinados através de massacres
• As empresas que construíam as estradas, pagavam atiradores para matar os
BISÕES
• Alegavam que os BISÕES atrapalhavam o caminho
• Os BISÕES serviam de alimento para muitos índios
• Com a morte dos BISÕES os índios passavam fome
• O governo desrespeitava os tratados de paz
que fazia com os indígenas
• Foram décadas de lutas: ÍNDIO X EUROPEU
Índios da tribo CherokeeBISÃO-AMERICANO ou BÚFALO-AMERICANO

6. EUA NO SÉCULO XIX
CONSEQUÊNCIA DA CONQUISTA DO OESTE PARA OS ÍNDIOS
• Muitos povos indígenas desapareceram
• Outros foram expulsos de suas terras
• Fora obrigados a viver em reservas indígenas ( região muito fria e de solo
pobre)
• Hoje a maioria dos índios vivem em reservas ou em cidades
• Os índios hoje são marginalizados
A GUERRA DA SECESSÃO - 1861-1865
• Havia diferenças entre a REGIÃO
CENTRO-NORTE e a REGIÃO SUL
• CENTRO-NORTE : trabalho livre e pequena propriedade,
indústrias, mercado interno
• SUL: trabalho escravo, grande propriedade
escravista, mercado externo.
ex: anil, fumo, algodão
• Havia conflito entre as duas regiões
• Sul - queria conservar a escravidão
• Norte - queria o fim da escravidão
• 1860- ABRAHAM LINCOLN : eleito presidente
dos EUA ( representava o NORTE)
Líder indígena Touro Sentado
( TUTANKA YOTANKA ) 1960

7. EUA NO SÉCULO XIX
GUERRA DA SECESSÃO (CONTINUAÇÃO)
• Descontentes, 7 estados do SUL se separam dos
EUA e formaram um outro país:
ESTADOS CONFEDERADOS DA AMÉRICA
• GUERRA DA SECESSÃO: NORTE X SUL
( GUERRA CIVIL) 1861-1865
QUEM FOI ABRAHAM LINCOLN ?
• Abolicionista moderado
• Defensor da indústria
• Defensor da unidade Norte-Americana
• Frase: "CHEGOU UM TEMPO EM QUE
PERCEBI QUE A ESCRAVIDÃO DEVERIA
MORRER PARA QUE A NAÇÃO PUDESSE VIVER"
ABRAHAM LINCOLN
Planta Anil. Serve para fazer corante.
Fábrica de
elevadores OTIS-
1853 - New York

8. EUA NO SÉCULO XIX
CIDADANIA X RACISMO
• 6 de dezembro de 1865: Abolição da Escravidão nos EUA (13ª
emenda constitucional)
• 1868- Todas as pessoas nascidas nos EUA ou naturalizadas seriam
consideradas cidadãos norte-americanos (14ª emenda
constitucional)
• Teoricamente os afro-americanos seriam cidadãos e teriam os
mesmos direitos dos brancos
• A elite branca, principalmente do Sul, impedia o direto do negro à
cidadania.
• O racismo continuou sendo praticado impunemente
• Negros e brancos não poderiam estudar na mesma escola, nem
usar os mesmos banheiros públicos e nem serem atendidos nos
mesmos hospitais
• 1960: aprovadas leis que proibiam a segregação racial no
emprego, locais públicos e nas eleições.

9. EUA NO SÉCULO XIX
PROSPERIDADE E INTERVENCIONISMO
• Após a guerra civil o governo reconstruiu o país
• Entrada de capitais estrangeiros
• Incentivo à indústria nacional
• Entrada de imigrantes ( mão-de-obra farta e barata)
• Ajudaram na prosperidade: os recursos naturais, terras férteis e
ferrovias transcontinentais
• Final do século XIX, os EUA se tornou uma das maiores potências
industriais do mundo
• Rica burguesia industrial
• Classe operária organizada
• Concentração de capital nas mãos de pequeno grupo de magnatas
que controlavam preços, matéria-prima, transporte e faziam regras
de comércio

10. EUA NO SÉCULO XIX
O IMPERIALISMO
• Praticado pelos EUA na América Latina
e Filipinas
• Viam os povos da América Latina como
atrasados
• Acreditavam que levavam democracia a
civilização a esses povos
• 1898- EUA anexam ilhas do Havaí
• Ajudam Cuba a vencer a guerra de
independência contra a Espanha
• Com a vitória de Cuba, os EUA adquiriram: a influência sobre Cuba
• e o território das Filipinas que era dominado pela Espanha .
• 1901-1909- o imperialismo dos EUA se intensificou (presidente
Theodore Roosevelt)
• Theodore Roosevelt criou a política do Big Stick
( porrete grande) - usava a intimidação pela força para dominar
os latino-americanos
Nesta charge, observamos a política do Big Stick, de
Theodore Roosevelt, transformando o Mar do Caribe
em um 'lago' norte-americano.

11. EUA NO SÉCULO XIX
IMPERIALISMO
• Entre 1890-1930- os fuzileiros
navais dos EUA as ilhas do Caribe
(Cuba e República Dominicana)
• Dominaram a Nicarágua ( América
Central)
• Dominaram as Filipinas
• Dominaram o Panamá (pertencia à
Colômbia , mas os EUA ajudaram
na independência do Panamá em
1903)
• O Panamá mudou de nome para República do Panamá
• EUA controlava o canal que ligava o Atlântico ao Pacífico no Panamá
• Em 1904, os EUA construíram o Canal do Panamá em apenas
10 anos.
• O Canal do Panamá facilitava o transporte de mercadorias e dava
lucros e poder aos EUA.
O canal teve a construção iniciada em
1904 e foi inaugurado oficialmente
em 15 de agosto de 1914

12. EUROPA: A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL (século XIX)
 trouxe grandes transformações
 aumento da população (1ª metade do séc. XIX,
a pop. aumentou 43%)
 crescimento das cidades (medo de faltar alimento)
 utilização de máquinas no trabalho
 mudança no modo de vida das pessoas
(muitas pessoas se mudaram para outros
continentes e do campo para a cidade)

13. TEORIA MALTHUSIANA
QUEM FOI THOMAS MALTHUS?
 Economista inglês ( 1766-1834)
 Afirmava que a pop. cresce mais do que a
Produção de alimentos
 Essa seria a causa da fome

14. O VIVER NAS CIDADES
 cidades cresciam de forma acelerada
 crescia os problemas urbanos
 sujeira nas ruas
 fumaça das chaminés das fábricas
 falta de água
 falta de esgotos sanitários
 falta de praças
 muitas doenças respiratórias
 epidemias (cólera e febre tifóide)
Criança com cólera: diarreia aguda
pela bactéria vibrião
colérico que se multiplica no intestino

15. ASSOCIAÇÕES DE OPERÁRIOS
 lutavam por melhores condições de trabalho
 organizavam partidos, sindicatos e associações
 luta por direitos trabalhistas e políticos
 surgem : o Liberalismo, o Socialismo e o Anarquismo

16. O LIBERALISMO
 Origem: iluminismo (John Look, Montesquieu e Adam Smith)
 Defendia divisão de poderes
 Defendia direito à vida
 Defendia a propriedade privada
 Defendia a liberdade de expressão
 Não intervenção do Estado na economia
 Livre comércio
 Livre concorrência
 O Estado não deveria intervir entre
patrão e empregado
Adam Smith

17. SOCIALISMO UTÓPICO
acreditavam que poderiam acabar com as desigualdades sociais
transformas a sociedade capitalista de forma pacífica
Nomes importantes: Charles Fourrier e Robert Owen
Charles Fourrier:(francês)
criticava o individualismo,
a sociedade ideal seria organizada
em FALANSTÉRIOS
Robert Owen : (inglês) defendia
a cooperação para a tingir a felicidade

18. FALANSTÉRIOS
FALANSTÉRIOS: comunidades com cerca de 1800 pessoas,
onde cada uma trabalharia com o que desejasse e o fruto do
trabalho seria dividido com quem precisasse.
Com a multiplicação dos falanstérios o país se tornaria socialista.
Fachada do Familistério de Godin em Guise (COMUNA FRANCESA).

19. SOCIALISMO CIENTÍFICO
 Nomes importantes: Karl Marxs e Friedrich Engels
 Apoiavam-se em estudos de Filosofia, História e Economia
 Publicaram em 1848 - O Manifesto do Partido Comunista
 Para eles somente a REVOLTA levaria à REVOLUÇÃO
 Com a REVOLUÇÃO, os trabalhadores tomariam o poder
da BURGUESIA
 Surgiria a DITADURA DO PROLETARIADO
(até que as desigualdades acabassem)
 O SOCIALISMO seria substituído pelo COMUNISMO
(sociedade sem classes)
 Outra obra de Marxs: O CAPITAL
(critica o capitalismo e prevê crises, e mais-valia)

20. O ANARQUISMO
 Criticavam a existência de classe sociais
 Criticavam a exploração do trabalhador
 Criticavam a concentração de riquezas nas mãos de poucos
 Somente a igualdade poderia desenvolver as potencialidades
das pessoas
 Destruição imediata do Estado
(eram contra qualquer tipo de governo)
 A ideia se espalhou pelo mundo
 Chegou ao Brasil através dos imigrantes
europeus
 Influenciou movimentos operários
brasileiros no início da República
ANARQUIA, do grego,
significa AUSÊNCIA DE PODER)

21. A FRANÇA NO SÉCULO XIX
 Estudantes, trabalhadores e burgueses contra o rei Carlos X (absolutista)
 O rei: privilegiou clero e nobreza / censurou a imprensa /
dissolveu a Câmara de Deputados
 O rei perdeu e se exilou na Grã-Bretanha
 REVOLUÇÃO LIBERAL DE 1830 (burguesia continuou com a Monarquia)
 Luis Felipe assume o poder da França (primeiro-ministro)
 Governou de 1830-1848
 favoreceu a burguesia
 excluiu os trabalhadores
 1846- crise econômica, inflação e fome
 socialistas e republicanos se unem
(campanha pelo voto universal masculino)
 ofereciam comida ao povo e pediam que
gritassem :
" ABAIXO O REI E VIVA A REPÚBLICA!" - (política dos banquetes)
FIQUEM RICOS, E ENTÃO PODERÃO VOTAR!
(Dizia Luis Felipe)

22. A REVOLUÇÃO DE 1848
 causa: o governo proíbe os "banquetes"
 estudantes, trabalhadores e políticos vão às ruas e obrigam
Luis Felipe a fugir
 é proclamada a SEGUNDA REPÚBLICA (provisória)
 líderes: republicanos moderados e socialistas
 direito ao voto a homens adultos
 fim da censura
 criou empresas nacionais que davam
emprego a desocupados
 a burguesia não gostou
 1848- é eleito um conservador para
presidente: LUÍS BONAPARTE
(sobrinho de Napoleão)

23. O GOVERNO DE LUIS BONAPARTE
 dizia ser herdeiro político de seu
tio (Napoleão)
 deu um golpe de Estado
(dezembro de 1851)
 fez um plebiscito
 foi eleito cônsul por 10 anos
 1852- novo plebiscito
 foi eleito com 95% dos votos
 torna-se imperador da França
com o título de Napoleão III
O que é PLEBISCITO?
Plebiscito é uma manifestação popular
expressa através de voto, que ocorre quando
há algum assunto de interesse político ou social.

24. O SEGUNDO IMPÉRIO DE NAPOLEÃO III
 incentivou a indústria e transportes
 investiu em obras públicas
 diminui o desemprego
 apoiado pelo Exército e burguesia - poder quase absoluto
 conquistou na África (Argélia e Senegal)
 conquistou na Ásia (Síria, Indochina e parte da China)
 na América (México)
 guerra França X Prússia (Alemanha)
 Napoleão III foi vencido e preso
 instalou-se a Terceira República

25. A COMUNA DE PARIS
COMUNA DE PARIS:
(1ª experiência de autogoverno popular no Ocidente)
 Thiers: novo governo da França
 aceitou a paz imposta pelos prussianos (alemães)
 o povo de Paris se revolta e toma a prefeitura
 Thiers e seus auxiliares fogem para Versalhes
(palácio à 20km de Paris)
 o novo governo foi chamado : COMUNA DE PARIS
 socialista e popular(seus membros eram
formados por 25 operários)
 Medidas da COMUNA: ensino gratuito e obrigatório /
creches e jardim da infância para filhos de trabalhadores /
congelou preços de aluguéis a gêneros de
primeira necessidade
 Thiers pede ajuda a Otto Von Bismark da Prússia
 fuzilou 20 mil trabalhadores e deportou 13 ml
trabalhadores para colônias francesas
Thiers
Bismark

26. A ITÁLIA NO SÉCULO XIX
 Início do século XIX- Itália era um território
todo dividido
 costumes e dialetos diferentes
 Congresso de Viena (1814-1815)
 O congresso decide que os territórios italianos
seriam dominados pela Áustria
 Giuseppe Mazzini fundou A JOVEM ITÁLIA (1830)
 A Jovem Itália era secreta e defendia a unificação,
independência e República na Itália
 Itália X Áustria
 Em Milão houve boicote a produtos austríacos
 Milão X Áustria - Milão perdeu
 Surge o RESORGIMENTO (para a Itália voltar
aos tempos de glória)
 Líderes: Victor Emanuel II e o conde
de Cavour (1º ministro)
Victor Emanuel II
Conde de Cavour

27. A ITÁLIA NO SÉCULO XIX E A QUESTÃO ROMANA
 Defendiam a unificação da Itália e uma
monarquia constitucional
 Modernização da economia
 pede ajuda a França de Napoleão III X Áustria
 Vencem a guerra
 Áustria foi obrigada a devolver territórios aos italianos
 Novo plebiscito: Emanuel II proclamado Rei da Itália
(1861)
 1866- Veneza é anexada a Itália
 1870- Roma anexada ( passou a ser capital em 1871)
A QUESTÃO ROMANA
 O Papa Pio IX não aceitou perder territórios da Igreja
 rompe relações com o governo italiano
 fecha-se no Vaticano
 Surge a Questão Romana
 1929- assinam o Tratado de Latrão (acordo entre o Papa Pio IX
e Benito Mussolini)
 Com esse tratado, cria-se o Estado do Vaticano, dirigido pela
Igreja Católica ( o menor país do mundo)
Papa Pio IX

28. A ALEMANHA NO SÉCULO XIX
 1815 - Congresso de Viena
 Criada a Confederação Germânica (39 Estados independentes)
 Áustria (contra a unificação) e Prússia(a favor da unificação) disputavam a liderança
política
 1834- a Prússia criou uma união alfandegária para a livre circulação de mercadorias
(ZOLLVEREIN)
 aumentou o comércio entre estados alemães, impulsionou a indústria e as ferrovias.
 a Prússia se tornou o Estado mais industrializado da Confederação Germânica
 1860- assume a Unificação alemã
 as mercadorias circulavam livremente , exceto na Áustria
 A Áustria enfraqueceu
BISMARCK: O CHANCELER DE FERRO
 1862- nomeado 1º ministro, Bismarck
(nomeado pelo rei Guilherme I, rei da Prússia)
 Bismarck incentivou a indústria, modernizou o
exército e fez uso de guerra para a unificação
(3 guerras)
 1871- a Alemanha tem um progresso
extraordinário. Duas décadas depois, já era a
1ª potência industrial da Europa
Congresso de Viena