Educación Social y TIC usando marcadores
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Presentación como complemento a un vídeo en el marco de la asignatura Educación Social y TIC en la que se definen los marcadores sociales y se presentan las principales ventajas del uso de éstos en el ámbito educativo.
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- 1. Educación Social y TIC Por outii en www.flickr.com/photos/outinok/5950287595/sizes/z/ Marcadores Sociales Isabel Gutiérrez Porlán isabelgp@um.es Dpto. de Didáctica y Organización Escolar
- 2. ¿De qué estamos hablando?
- 3. “Mis” favoritos Por chackra en www.flickr.com/photos/chackra/6765016323/
- 4. Marcadores sociales Por Tomazstolfa en www.flickr.com/photos/tomazstolfa/3014559149/
- 5. ¿Por qué usar marcadores sociales? Por kevin Dooley en www.flickr.com/photos/pagedooley/1856663523
- 9. Por missha en www.flickr.com/photos/missha/126908013
- 10. Educación Social y TIC Por outii en www.flickr.com/photos/outinok/5950287595/sizes/z/ Marcadores Sociales Isabel Gutiérrez Porlán isabelgp@um.es Dpto. de Didáctica y Organización Escolar
Notes de l'éditeur
- Los marcadoressociales son un tipo de medio de comunicación social en el que la genterecopila y comparte enlaces web que son de suinteres. En la mayoría de estosmediosesposiblegestionar y organizar los enlaces recopilados, añadirlesetiquetasparafacilitarsubúsqueda y muchasmásopciones de gestión de la informacióndependiendo del marcadorutilizado
- La idea esmuysencilla…y es la idea quesubyace en la filosofía 2.0, en lugar de usar los favoritos de mi ordenador, usarmarcadoressocialesyaquecuandousomisfavoritos, yo soy el únicoque se puedebeneficiar de esarecopilación..es lo mismoquealmacenarlascosasquenosinteresan en un cajón.
- Cuandousomarcadoressociales, tengotodaesainformacióndisponiblepara mi perotambiénparatodolelquepasepuedaverquéinformaciónes la queyoconsideroimportante y quequizastambiénpuedaserinteresantepara el o ella…o viceversa..yopuedover y enterarme de quéinformaciónestáconsultando y recopilandogente con mismismosinteresesprofesionales.
- Estamoshablando de unaevolución de lasaplicaciones de escritorio a lasaplicaciones en la nivel.Si usomarcadoressocialespuedoacceder a la informaciónque me interesadesdecualquierordendorquetengaconexión a internet…dejo de depender de mi equipoporque la informaciónque me interesaestá en la nube.Además de queestoycompartiendo con otrosmisintereses..otroscomparteconmigo…generando de estemodouna red social que parte de los objetosqueestamoscompartiendo.
- En el caso de Diigotengo mi libreria con la informaciónque he idorecopilando, mi red social que se ha idocreando con la genteque me ha parecidointeresante y que he comenzado a seguir, de forma que en eseespaciotengoacceso a los enlaces queelloshanpublicado, puedocreargrupos con gente con la quecompartir enlaces además de teneracceso a toda la comunidadque son los enlaces que la genteque forma parte de Diigo ha idorecopilando.
- El procedimientoesmuysencillo, siemprequeañadimos un nuevo enlace tenemosqueindicar la URL del mismo, el título, unadescripción y como parte muyimportantelasetiquetasqueposibilitaranqueese enlace se puedaencontrar con facilidadpor parte de la gentequepuedaestarinteresada
- Partimos de la base y de la filosofia de la web 2.0….yaque en la educaciónnidebemosnipodemosentederlo de otraforma..dequecompatiresbueno..nosbeneficia a todos y nosayuda a aprender, a mejorar y a crecer