Radionica pod nazivom ˝Primjena istraživačke nastave i ISE scenarija učenja" održala se u kolovozu i rujnu diljem Hrvatske, a sadržajno je bila ista bez obzira na lokaciju. Cilj radionice bio je nastavnike naučiti realizirati nastavni sat uz korištenje tzv. ISE tehnologije. Nastavnici su imali priliku naučiti kako primijeniti ISE scenarij učenja - svojevrsnu digitalnu pripremu za nastavni sat u koju su integrirani multimedijalni sadržaji. Scenarij se temelji na istraživačkom učenju, vrsti učenja kod kojega je cilj potaknuti učenike na promišljanje i propitivanje, a s kojim su se polaznici također imali prilike upoznati. Prednost spomenutih scenarija jest što se oni mogu u potpunosti mijenjati i prilagoditi pa ih nastavnik sadržajno može prilagođavati prema želji. Uz to, polaznici su imali priliku naučiti osnovne mogućnosti nekoliko ISE e-alata kao što je Google Earth, Kahoot, Nacionalni portal za učenje na daljinu Nikola Tesla, PheT simulacije te Stellarium.

1. The Inspiring Science project has received funding from the European Union’s ICT Policy Support Programme as part of the
Competitiveness and Innovation Framework Programme. This publication reflects only the author’s views and the European Union
is not liable for any use that might be made of information contained therein.
Inspirativni dani
Primjena istraživačke nastave i
ISE scenarija učenja
CARNet, 2015

2. Sadržaj
● ISE aktivnosti nastavnika
● istraživačko učenje pomoću digitalnih alata (60 min)
● ISE portal (30 min)
● ISE scenariji učenja (30 min)
Pauza (30 min)
● e-alati: Stellarium, Google Earth, Phet simulacije, Nacionalni portal Nikola Tesla, Kahoot
(90 min)

3. Aktivnosti za nastavnike uključene u ISE projekt
Realizacija 1 nastavnog sata uz korištenje tzv. ISE tehnologije
★ Nastavnik realizira sat (do srpnja 2016.) na jedan od dva načina:
1. Provođenje Eratostenovog eksperimenta
1. Korištenje ISE scenarija učenja na ISE portalu
Možete kreirati svoje scenarije učenja ili koristiti postojeće.
129 škola iz RH već sudjelovala u Eratostenu

4. Istraživačko učenje
● usmjereno na proces učenja radi razvijanja dubljeg
razumijevanja
● nadpojam koji uključuje problemsko i projektno učenje
● oslanja se na konstruktivističku teoriju učenja: učenje se
gradi kroz aktivan razvoj mentalnih konstrukcija
● metoda učenja i poučavanja, ali i obrazovni cilj

5. Značajke istraživačkog učenja
Potiče učenike na:
● postavljanje pitanja vezanih uz pojave iz
svakodnevnog života
● razradu pitanja, razvoj istraživanja i komunikacijskih
vještina
● rješavanje problema
● suradnju unutar i izvan razreda
● razvijanje dubokog razumijevanja sadržaja

6. Istraživačko učenje vs. učenje otkrivanjem
Učenje otkrivanjem:
● učenici samostalno istražuju i grade razumijevanje
Istraživačko učenje:
● zahtijeva od nastavnika detaljno osmišljavanje i
strukturiranje aktivnosti
● možemo ga smatrati igrom, ali onom koja ima
definirana pravila kojih se potrebno držati

7. Istraživačko učenje vs. predavačka strategija
Istraživačko učenje Predavačka strategija
Učenik u centru nastavnog procesa Nastavnik u centru nastavnog procesa
Pitanja i koncepti Propisane teme i izolirane činjenice
Suradnički rad Individualni rad
Istraživanje Memoriranje
Interakcija i razgovor Učenik je pasivni primatelj informacija
Nastavnik kao model i voditelj Nastavnik kao ekspert i predavač
Međupredmetno proučavanje Jedan predmet
Korištenje različitih resursa Korištenje udžbenika
Angažiranost Slušanje
Izvedba i samoprocjena znanja Testovi znanja
https://www.youtube.com/watch?v=3MRo4c_Q7Fs

8. Ciklus istraživačkog učenja
Pitanje
Istraživanje
KreiranjeRasprava
Refleksija

9. Istraživačko učenje u prirodoslovnim predmetima
● suvremeno prirodoslovno obrazovanje stavlja naglasak na
sudjelovanje učenika u istraživačkim aktivnostima
● poticanje konstrukcije vlastitog razumijevanja svijeta
● razvijanje istraživačkih vještina, vještina samostalnog,
samoregulirajućeg učenja, komunikacijskih vještina i vještina
rada u grupi

10. Znanstveno razmišljanje
● rješavanje znanstvenih problema i usmjereni proces
prikupljanja podataka s ciljem stjecanja znanja u obliku
hipoteza i teorija
● znanstveno razmišljanje uključuje različite kognitivne vještine
koje se koriste tijekom otkrivanja, eksperimentiranja,
vrednovanja nalaza, donošenja zaključaka i argumentiranja

11. Istraživačke i metakognitivne vještine
● psihologijska istraživanja razvijenosti znanstvenog
razmišljanja pokazuju da je sudjelovanje u ponavljanim
situacijama istraživačkog učenja ključno za razvoj
istraživačkih i metakognitivnih vještina
● potrebno je izravno jačati metakognitvne vještine znanja o
cilju i strategijama istraživačkog rada

12. Utjecaj na učenike
● istraživačko učenje pomaže učenicima da postanu:
○ kreativniji
○ pozitivniji
○ samostalniji
● učenici razvijaju vještine rješavanja problema i sposobnosti
nošenja s promjenama i izazovima

13. Uspješnost istraživačkog učenja
● da bi istraživačko učenje bilo uspješno ono zahtijeva od
nastavnika da osmisle aktivnosti koje su:
○ povezane s područjem istraživanja
○ povezane sa svakodnevnim životom
○ usmjerene na jasne i dostižne ciljeve

14. Faze istraživačkog učenja
1. Orijentacija i postavljanje pitanja
2. Postavljanje hipoteza
3. Planiranje i istraživanje
4. Analiza i interpretacija
5. Zaključak i evalucija

15. Tijek istraživačkog učenja
1. odabir područja, teme i resursa
2. upoznavanje učenika s resursima
3. osmišljavanje moderiranja aktivnosti
4. osmišljavanje tijeka istraživanja i određivanje načina
evaluacije
5. određivanje formata prezentacije rezultata
6. određivanje načina procjene znanja i davanja povratnih
informacija

16. Primjer istraživačkog učenja
Velika znanstvena ideja:
Objekti mogu s udaljenosti utjecati jedni na druge.
Obrazac s 5 faza istraživačkog učenja

17. Aktivnost
Osmislite aktivnost istraživačkog učenja kroz 5 faza: orijentaciju i
postavljanje pitanja, postavljanje hipoteza, planiranje i
istraživanje, analizu i interpretaciju i zaključak i evaluaciju
Koristite se obrascem za planiranje svake faze

18. The Inspiring Science project has received funding from the European Union’s ICT Policy Support Programme as part of the
Competitiveness and Innovation Framework Programme. This publication reflects only the author’s views and the European Union
is not liable for any use that might be made of information contained therein.
ISE portal
registracija na portal
pretraga zajednica
pretraga resursa i e-alata

19. http://portal.opendiscoveryspace.eu/ise

20. ISE portal - ključne prednosti

21. ISE Portal
Ogledni
primjeri
scenarija
učenja
Registracija na
portal

22. Zadatak:
Registrirajte se
na ISE portal

24. ISE zajednice

25. Hrvatska ISE zajednice

26. Scenariji učenja – pripreme za nastavu u digitalnom obliku
Posebno sučelje za nastavnika i posebno za učenike

27. Scenariji učenja
● temeljeni su na istraživačkom učenju
● ˝Kloniranje˝ scenarija
● Moguće mijenjanje – nije potrebno (spremni za korištenje)
● Pretraživač resursa
● Scenariji u zajednicama – prijava na portal

28. dodati još novih scenarija učenja (kad budu gotovi) - demonstratora

29. Prikaz dijela statističkih podataka rješavanja scenarija učenja dostupne nastavniku (imena učenika su namjerno osjenčena)
vezane za procjenu znanja

30. Pojednostavnili smo
pronalaženje scenarija
učenja
Pronađite linkove pod
˝Discussions˝

31. Zadatak:
★ Prijavite se na portal (˝logirajte˝ se)
★ Otvorite Hrvatsku ISE zajednicu
★ Klonirajte scenarij učenja po izboru (odaberite opciju ˝clone˝)

32. E-alati
Pretraživanje
● Napredno
● Po Big Ideas

33. The Inspiring Science project has received funding from the European Union’s ICT Policy Support Programme as part of the
Competitiveness and Innovation Framework Programme. This publication reflects only the author’s views and the European Union
is not liable for any use that might be made of information contained therein.
E-alati

34. Alati za ISE aktivnost
34
Stellarium
Google Earth
Nacionalni portal “Nikola
Tesla”
Kahoot.it
PhET simulacije
phet.colorado.edu

35. • open source planetarij
• virtualni teleskop sa 600 000 zvijezda
• dodatni katalog do 210 milijuna zvijezda
www.stellarium.org
Stellarium
35

36. definiranje lokacije
Stellarium
36

37. postavke vremena
Stelarrium
37

38. postavke
Stellarium
38

39. Stellarium
traženje objekta ctrl+F
39

40. Stellarium
40

41. ctrl+H
41

42. Google Earth
earth.google.com
42

43. Google Earth
43

44. Google Earth
prikaz ulice
44

45. Google Earth
povijesne slike
45

46. Google Earth
traženje mjesta
46

47. Google Earth
crtanje i mjerenje
47

48. Google Earth
oznake mjesta i obilasci
48

49. Google Earth – Mars, Moon, Sky
49

50. Portal za udaljeno učenje Nikola Tesla
50
www.edu.hr
tesla.carnet.hr
po 145 lekcija za srednje škole iz:
• matematike
• fizike
• kemije
• biologije
• engleski jezik 2x24 lekcije
ecdl moduli
tečajevi o primjeni i upotrebi

51. Sadržaji za učenike i nastavnike
51

52. PheT Simulacije

53. PheT Simulacije
● Nastale na Sveučilištu u Coloradu
● Simulacije iz Fizike, Kemije, Biologije, Matematike, itd
● Dostupne za preuzimanje (Java) ili korištenje u
pregledniku (HTML5)
● Dostupne na https://phet.colorado.edu/
● Interaktivne, prilagodljive, besplatne

54. Što slijedi u ISE projektu?
ISE Masovni otvoreni online tečaj(eng.MOOC)
Nastavnici inspirirani ISE tehnologijom i suvremenim nastavnim metodama
Teme:
● neki ključni obrazovni trendovi uporabe IKT-a u nastavi
● istraživačka, problemska i projektna nastava te tzv. gemifikacija
● e- resursi dostupni na ISE portalu
● ISE scenarij učenja zajedno s popratnim e-alatima u nastavi
Kada: jesen 2015.
Trajanje: 6 tjedana
Tjedno opterećenje max 5-8h - sami odabirete kada ćete učiti!
Više informacija putem ISE mailing liste, ISE Facebooka i ISE weba (www.carnet.hr/ise/vijesti)

55. Što slijedi u ISE projektu?
Eratostenov eksperiment 22.09.2015.
● mjerenje opsega Zemlje
● praktičan rad učenika i nastavnika
● primjenjivo u nastav: geografije, fizike, matematike - OŠ i SŠ
● 129 škola iz RH sudjelovalo u ožujku 2015.
Webinar "Eratostenov eksperiment uz ISE scenarije učenja: Suvremeno
podučavanje mjerenja opsega Zemlje" 09.09.2015. (srijeda) do 13 do 14h.

56. Hvala na pažnji!
Pitanja?
ise-prijava@carnet.hr
http://www.carnet.hr/ise/kontakt