3. MANUSIA
 PENGERTIAN MANUSIA
Makhluk yang memiliki akal budi dan berpotensi untuk
selalu melakukan pengembangan.
 DIMENSI MANUSIA
1. Dimensi manusia sebagai makhluk individu
2. Dimensi manusia sebagai makhluk sosial
3. Dimensi manusia sebagai makhluk susila atau bermoral
4. Dimensi manusia sebagai makhluk religius

4. MANUSIA
Hakikat manusia adalah makhluk pemikir.
Berkembang
PsikologisFisik

5. MANUSIA
 Apa Yang Membedakan Manusia dengan
Mahluk lain?
hewan manusia

6. Tirtarahardja dan Sulo ( 2005:17 )
Wujud Sifat
Hakikat
Manusia
KEMAMPUAN
BEREKSISTENSI
PEMILIKAN
KATA HATI
MORAL
KEMAMPUAN
BERTANGGUNG
JAWAB
RASA
KEBEBASAN

7. Tirtarahardja dan Sulo ( 2005:17 )
Wujud Sifat
Hakikat
Manusia
KEWAJIBAN
DAN HAK
KEMAMPUAN
MENGHAYATI
KEBAHAGIAAN
LANJOOOOOOOOOOTTT *-* *_* *-*

8. PENDIDIKAN
Pendidikan adalah usaha menarik sesuatu didalam
manusia sebagai upaya memberikan pengalaman –
pengalaman belajar terprogram dalam bentuk
pendidikan formal, non formal dan informal
disekolah, dan luar sekolah, yang berlangsung seumur
hidup yang bertujuan optimalisasi kemampuan –
kemampuan individu agar dikemudian hari dapat
memainkan peranan hidup secara tepat

9. PANDANGAN PENDIDIKAN
Ki Hadjar Dewantara : Pendidikan itu ( termasuk pengajaran ) bagi tiap –
tiap bangsa berarti pemeliharaan guna mengembangkan benih turunan dari
bangsa itu agar dapat berkembang dengan sehat lahir batin. Untuk itu, manusia
– individu harus dikembangkan jiwa raganya dengan menggunakan segala alat
pendidikan adat istiadat rakyat.
George F Kneller, dalam bukunya: Foundations
of Education
Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman
yang mempunyai pengaruh yang berhubungan
dengan pertumbuhan & perkembangan pikiran,
watak atau kemampuan fisik individu.
Arti hasil: apa yang kita peroleh melalui
belajar; pengetahuan, nilai-nilai dan
ketrampilan-ketrampilan.

11. 2
3
4
5
6

12. Manfaat Pendidikan

13. QUIS

1. Unsur apa yang berfungsi sebagai nafas atau inti dari proses pendidikan
?
a. Interaksi Edukasi
b. Isi Pendidikan
c. Kurikulum
d. Lingkungan Pendidikan
2. Patung siapakah yang menggambarkan manusia yang sedang berfikir ?
a. Jocke Locke
b. Auguste Rodin
c. Aristoteles
d. Plato
3. Apa yang membedakan manusia dengan makhluk lain ?
a. Interaksi
b. Adaptasi
c. Biologis
d. Berpikir

14. 4. Unsur – unsur dalam pendidikan meliputi beberapa hal, diantaranya…
kecuali..
a. Peserta didik
b. Kurikulum
c. Lingkungan pendidkan
d. Tingkat pendidikan

5. Apa saja wujud sifat hakikat manusia itu ?
a. Kemampuan menyadari diri
b. Moral
c. Kemampuan menyadari kebahagiaan
d. Semua benar
Essay…
6. Mengapa manusia disebut sebagai makhluk sosial ?
7. Kenapa manusia mempunyai wujud sifat untuk bereksistensi ?
8. Mengapa hewan tidak bisa didik layaknya manusia ?
9. Bagaimana definisi pendidkan menurut John Dewey ?
10. Sebutkan dan jelaskan macam – macam lingkungan pendidikan ?