En este reporte se presenta el análisis de la carpeta numero 6 de los archivos enviados.

1. ÍNDICE
Carpeta 6 ¨Almacenes calientes de energía¨......................................................................... 1
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................... 1
HIPÓTESIS:............................................................................................................................ 1
OBJETIVO:............................................................................................................................. 1
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.................................................................................................... 2
CONCLUSIÓNES......................................................................................................................... 7

2. 1
Carpeta 6 ¨Almacenes calientes de energía¨
INTRODUCCIÓN
En este practica de Física se nos dan varias variables como la temperatura (frio)
de gas que se encuentra en una jeringa, la cual se vaciara en un emboló de agua
a una temperatura alta. Como ya hemos visto en las clases anteriores de Física la
energía no se crea ni se destruye solo se transforma, como el profesor nos dio un
claro ejemplo de sus manos muy frías y tomando las manos de mis compañeras la
cuales se encuentran con mas temperatura que las suyas, las mantiene un tiempo
hasta que hay un equilibrio térmico en este experimento encontramos. la
temperatura del agua, la temperatura del gas, la flecha de transferencia de energía
a medida que continúa la transferencia de energía.
HIPÓTESIS:
Nosotros creemos que como hemos visto en casos anteriores el hecho de que
mezclemos algo con temperatura alta y algo con temperatura baja que en este
caso se sabe que es temperatura pues esta con color verde, siempre se tiene una
variable que gane y como ya sabemos como se representa con una grafica de
ganar y una variable que pierda que igual sabemos como se representa hasta que
se encuentre un equilibrio.
OBJETIVO:
Saber la manera en las que podemos encontrar estos cambios y seguir
fortaleciendo nuestros conocimientos anteriores puesto que predeterminaremos y
visualizaremos cada resultado y entender el por qué de cada experimento, a
manera de simple vista nos parece que será parecido a los anteriores.

3. 2
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
En esta práctica por ser del color verde sabemos que hablamos de temperatura,
tenemos un recipiente con agua a temperatura alta y una jeringa con gas con
temperatura baja el cual se tiene como objetivo vaciarlo en el recipiente para
poder observar la reacción de este, nosotros predecimos, también a un lado
tenemos los indicadores en el cual uno es para la temperatura del agua y del lado
derecho la temperatura del gas que como podemos observar inicialmente este
tiene un color sumamente blanco estando casi en cero y la temperatura del agua
tiene un 100 que nos indica que esta en su temperatura mas alta, por lo que
podemos predecir que la temperatura del agua no bajara tanto ´puesto que sigue
siendo mas alto lo caliente del agua que lo frio del gas en la jeringa

4. 3
En esta imagen se puede apreciar el proceso en el que la jeringa con gas frio es
vaciada en el embolo con agua caliente y en él se observa una flecha verde cargo
gruesa pero conforme se va vaciando va haciéndose más delgada también hace
referencia a que cuando se inicia la transferencia del gas de hace con una mayor
rapidez y durante el proceso se va alentando esto, también se observa cómo van
reaccionando los indicadores de la temperatura del agua y la temperatura del gas.
PREDICCIÓN

5. 4
Nuestra predicción fue ligeramente acertada puesto que pensamos que al ser un
recipiente algo grande y la jeringa algo mediana los indicadores no terminarían
con una temperatura sería más baja, pero al darnos cuenta de los colores que
tenían por ejemplo la jeringa estaba de un color casi blanco y el recipiente con un
color mas o menos de color fuerte entonces
Nos dimos cuenta que quien gano calor fue la jeringa en este caso hubiéramos
obtenido una gráfica de ganar en cuanto a la temperatura del agua bajo muy
poquito significa que hubieras tenido una grafica de perdida pero muy o si no
ligeramente inclinada, para terminar se obtuvo un color verde maso menos fuerte.
En segundo punto de esta práctica
En esta parte podemos ver que nos hacen énfasis en la función de las flechas
color verde en la cual al parecer importa su posición nos dice que la flecha
horizontal sirve para indicarnos como es que existe la transferencia mecánica
pero también podemos observar que esta pasa de ser ancha a más delgada
también haciendo referencia a la velocidad de este.

6. 5
En esta imagen podemos observar la jeringa igual con una temperatura baja
puesto que tiene un color casi blanco y el recipiente con un color verde oscuro de
que su temperatura es alta y sus indicadores donde dice que aproximadamente
es un 20 y la temperatura si está a su máximo con 100.
5
En esta imagen se capta el procedimiento de este donde precisamente se
observan perfectamente las flechas una horizontal que significa la fuerza
mecánica y que van siendo mas delgada y también se observan otras dos
flechas hacia abajo que esos si son indicadores de la transferencia del gas frio al
agua caliente y los indicadores que al parecer en esta imagen la temperatura del
gas está en aumento.

7. 6
Obtuvimos las temperaturas finales tanto del agua con temperatura caliente
como del la temperatura del gas, en este caso podemos ver que la temperatura
del gas aumento considerablemente por lo cual el agua caliente tuvo muchísimo
efecto mas en el gas que el agua caliente que al parecer solo disminuyo muy
ligeramente si tuviéramos una gráfica se podría ver la línea demasiado inclinada
del gas puesto que aumento y la línea ligeramente inclinada y muchísimo mas
alargada hasta que se encuentre el equilibrio.

8. 7
CONCLUSIÓNES
Es muy importante saber cuales son todos los tipos de energía que son
involucrado en un experimento recordando siempre que es un dato muy
importante saber a dónde se va esa energía ya saber que aquí entra la ley de
conservación por la cual la energía no se crea ni se destruye solo se transforma o
se transfiere, en el caso de este recipiente al cual le agregan gas frio nos parece
impresionante como hay varios factores como en el segundo punto donde aclara
el significado de las flechas para un mayor entendimiento.