Actividad realizada con alumnos de primer grado, con el propósito de promover en ellos el cuidado del medio ambiente y valoración de la flora y fauna de nuestro planeta.

1. Escuela Primaria: “Emiliano Zapata” Localidad: Cosoleacaque, Veracruz Clave: 30DPR48021
Zona escolar: 189 Sector: 19 Ciclo escolar: 2014-2015 Turno: Matutino
Grado y grupo: 1° “A” Fecha de aplicación: 17 de junio de 2015
Practicante Docente Director
Asignatura:
 Exploración de la naturaleza y la
sociedad.
Sesiones:
 1
Tiempo:
 2 horas.
Tema:
 “Cuidemos nuestro planeta”.
Contenidos:
 Medidas para el cuidado del medio ambiente.
 Valoración de la naturaleza.
Competencias a desarrollar:
 Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y
de la sociedad.
Aprendizajes esperados:
 Reconoce la importancia del cuidado del medio ambiente.
 Reconoce acciones que afectan la naturaleza y propone medidas para su cuidado.
Estrategia didáctica:
 Lluvia de ideas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio:
 Iniciaré la clase pidiendo a los alumnos que me
digan que es lo que más les gusta de la
naturaleza y del lugar donde viven,
posteriormente les preguntaré si las personas
que viven en su comunidad hacen algo para
cuidar de la flora y fauna. Después les
explicaré que la mayoría de las veces las
personas no cuidan de la naturaleza que nos
rodea y que esto podría llevarnos a que poco a
poco se agoten los paisajes naturales de la
comunidad y del mundo entero.
Desarrollo:
 Después preguntaré a los alumnos que acciones
propondrían para el cuidado del medio ambiente;
de esta manera los guiaré a la reflexión acerca
de la importancia del cuidado y valoración de la
flora y fauna del lugar donde vivimos.
Consecutivamente solicitaré a los alumnos que
escriban en su cuaderno 10 acciones que
podrían llevar a cabo para contribuir al cuidado
del medio ambiente; posteriormente realizará
una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones
propuestas.
Cierre:
 Para finalizar harán un
dibujo referente al
tema y se concluirá
con la realización de 2
collage de manera
colaborativa,
igualmente
relacionados con el
cuidado de nuestro
planeta.
Productos:
 Listado de acciones.
 Dibujo.
 Collage.
Modalidad de
organización:
 Individual.
 Grupal.
¿Qué? Y ¿Cómo se evalúa?
 Listado de acciones: Evaluaré su entrega.
 Dibujo: Evaluaré su entrega y participación.
 Collage: Evaluaré su participación.
Recursos didácticos:
 Dibujos.