SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
María Laura Flores Gerardo
Actividad #1
Marco teórico
TAMAÑO DE UN LABORATORIO
El tamaño del laboratorio se recomienda que tenga espacio suficiente para el normal desenvolvimiento del trabajo.
En el RD 486/97 por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo,
se indican unas dimensiones mínimas de 3 m3 no ocupados por trabajador o de 2 m2 de superficie libre por
trabajador. La superficie adecuada del laboratorio está función del tipo de trabajo a realizar; se recomienda
preferiblemente entre 40 y 50 m 2, y que no sea inferior a 15 m 2. Los suelos suelen estar proyectados para una
sobrecarga de uso mínimo de 300 kg /m 2. El revestimiento del suelo debe cumplir:
 Resistencia a agentes químicos
 Resistencia mecánica
 Que no resbalen cuando estén mojados
 Facilidad de limpieza y descontaminación
 Conductividad eléctrica
 Facilidad de mantenimiento
PUERTAS El número de puertas estará establecido por las necesidades de evacuación. La altura de paso libre de
las puertas debe estar comprendida entre 2,0 y 2,2 m, su anchura suele ser de 90 o 120 cm, según sea de una o
doble hoja, no debiendo ser inferior a 80 cm en ningún caso. Para evitar accidentes, las puertas de acceso a los
pasillos no deben ser de vaivén, mientras que las que comunican los laboratorios entre sí pueden serlo. Se
recomienda que tanto unas como otras estén provistas de un cristal de seguridad de 500 cm 2 situado a la altura de
la vista, que permita poder observar el interior del laboratorio sin abrir la puerta, y así evitar accidentes. Para
facilitar la entrada y salida al recinto con las manos ocupadas, las puertas deben poderse abrir con el codo o el pie,
no debiéndose acoplar sistemas de cierre de pasador, Según la NBE-CPI/96 las puertas previstas para la evacuación
deben abrirse «siempre» en el sentido de la evacuación ya que es conveniente que las puertas de los laboratorios
se abran favoreciendo el sentido de la marcha (de salida) evitándose que queden encajadas en caso de accidente.
En caso de estar situadas en un pasillo muy transitado, pueden retranquearse, aun a costa de perder una pequeña
superficie de laboratorio, lo que impide que su apertura dificulte la evacuación.
En cuanto a la resistencia al fuego (RF), un laboratorio con riesgo de incendio bajo es recomendable una RF-30
Maria Laura Flores Gerardo
María Laura Flores Gerardo Practica #1
EQUIPAMIENTO
En un laboratorio, se van a manipular y utilizar compuestos químicos o muestras biológicas. El equipamiento
necesario, va a estar en función de las operaciones que se van realizar en el mismo.Además del material
específico de laboratorio, es conveniente tener en cuenta los siguientes elementos:
 Campanas Extractoras de Gases
 Fuentes lavaojos
 Maletín de Primeros Auxilios
 Duchas de Seguridad
 Equipo de Limpieza de Derrames
 Extintores
 Mantas Ignífugas
 Alarmas de Fuego
 Equipos de Protección Respiratoria
 Armarios de seguridad RF-15 para el almacenamiento de los líquidos inflamables.
 Elementos de actuación y equipos de protección personal adecuados a los riesgos existentes
CONCLUSIONES
He concluido que las diferencias y semejanzas entre un laboratorio de motores y uno de
química industrial varían ya que muchas de las veces tiene espacio de más o varían puesto
que dentro del área todo tiene una función específica para evitar alguna accidente de igual
manera ambos laboratorios al estar dentro de algún de ellos implica seguir el debido
reglamento que proporciona cada una de ellos pues esa es la función básica de un reglamento
el seguir sus reglas pues si no se siguen se puede provocar un percance ya que la función
principal de un reglamento es evitar accidentes y exponer a los edemas al peligro.
BIBLIOGRAFIA
www.prevenciondocente.com/laboratorio.htm
María Laura Flores Gerardo Actividad #1
Observaciones
Durante esta actividad se realizó la visita al taller de mecánica de la institución Conalep 252 Orizaba durante
la visita a este taller se realizaron las observaciones pertinentes ya que se comparó las diferencias y semejanzas
entre un laboratorio electromecánico y un laboratorio químico entre sus semejanzas se hallaron las siguientes:
 Ambos laboratorios cuentan con un reglamento del cómo deben de ir vestidos y lo que no se debe hacer
o realizar dentro de este.
 Ambos laboratorios cuentan con anuncios de precauciones y riesgos
 Ambos laboratorios cuentan con un almacén de instrumentos y otro de sustancias
 Ambos cuentan con el espacio apropiado para el movimiento de las personas que trabajaran dentro de
este
 Diferencias
 Las sustancias ocupadas son diferentes
 La vestimenta que requieren son diferentes
 El laboratorio de motores cuenta con más espacio que un laboratorio químico ya que en el taller
mecánico los instrumentos y proyectos a realizar requieren de autos, motores de autos e
instrumental de proporciones grandes.
 El laboratorio químico es de menor tamaño pero los espacios son apropiados para el
movimiento. Su proporción es debido a que los proyectos y exprime- entos que se requieren
realizar son de menor tamaño los instrumentos y son sustancias
 El laboratorio de química cuenta con 4 almacenes ya entre ellos tienen diferente función:
 El primero es para almacenar sustancias
 El segundo almacena instrumentos
 El tercero almacena aparatos de calefacción calcinación etc.
 Y el ultimo almacena aparatos de balance o área de balanza
Es así como están distribuidos y así como tienen semejanzas y diferencias, estas igual tienen su propósito.
María Laura Flores Gerardo Actividad #1
I María Laura Flores Gerardo ACTIVIDAD #1

Contenu connexe

Tendances

NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...
NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...
NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...
degarden
 
Equipos de-laboratori oney
Equipos de-laboratori oneyEquipos de-laboratori oney
Equipos de-laboratori oney
aysel12
 
Autoclave de vapor humedo
Autoclave de vapor humedoAutoclave de vapor humedo
Autoclave de vapor humedo
yuyi0305
 
TUNEL DE EXHAUSTING
TUNEL DE EXHAUSTINGTUNEL DE EXHAUSTING
TUNEL DE EXHAUSTING
GITA
 
Campanas extractoras y vitrinas
Campanas extractoras y vitrinasCampanas extractoras y vitrinas
Campanas extractoras y vitrinas
Cuchito Miraval
 

Tendances (20)

TEMA N º 4 ESTRUCTURA DE LA SALA DE OPERACIONES.pptx
TEMA N º 4 ESTRUCTURA DE LA SALA DE OPERACIONES.pptxTEMA N º 4 ESTRUCTURA DE LA SALA DE OPERACIONES.pptx
TEMA N º 4 ESTRUCTURA DE LA SALA DE OPERACIONES.pptx
 
NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...
NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...
NTP 573: Operaciones de demolición, retirada o mantenimiento de materiales co...
 
Uso de equipos de laboratorio
Uso de equipos de laboratorioUso de equipos de laboratorio
Uso de equipos de laboratorio
 
Control de polvo
Control de polvo Control de polvo
Control de polvo
 
CABINAS DE BIOSEGURIDAD
CABINAS DE BIOSEGURIDAD CABINAS DE BIOSEGURIDAD
CABINAS DE BIOSEGURIDAD
 
INFRAESTRUCTURA BÁSICA EN ESTABLECIMIENTOS DE LA INDUSTRIA GASTRONÓMICA
INFRAESTRUCTURA BÁSICA EN ESTABLECIMIENTOS DE LA INDUSTRIA GASTRONÓMICAINFRAESTRUCTURA BÁSICA EN ESTABLECIMIENTOS DE LA INDUSTRIA GASTRONÓMICA
INFRAESTRUCTURA BÁSICA EN ESTABLECIMIENTOS DE LA INDUSTRIA GASTRONÓMICA
 
Estructura y organización_del_quirófano
Estructura y organización_del_quirófanoEstructura y organización_del_quirófano
Estructura y organización_del_quirófano
 
Normas de higuiene y aseo
Normas de higuiene y aseoNormas de higuiene y aseo
Normas de higuiene y aseo
 
Emisiones gaseosas de un molino
Emisiones gaseosas de un molinoEmisiones gaseosas de un molino
Emisiones gaseosas de un molino
 
Equipos de-laboratori oney
Equipos de-laboratori oneyEquipos de-laboratori oney
Equipos de-laboratori oney
 
Autoclave de vapor humedo
Autoclave de vapor humedoAutoclave de vapor humedo
Autoclave de vapor humedo
 
TUNEL DE EXHAUSTING
TUNEL DE EXHAUSTINGTUNEL DE EXHAUSTING
TUNEL DE EXHAUSTING
 
Evaluación sistemas de ventilación y extracción localizada. Julià Del Prado V...
Evaluación sistemas de ventilación y extracción localizada. Julià Del Prado V...Evaluación sistemas de ventilación y extracción localizada. Julià Del Prado V...
Evaluación sistemas de ventilación y extracción localizada. Julià Del Prado V...
 
Tareas y situaciones críticas en la utilización de formaldehído en laboratori...
Tareas y situaciones críticas en la utilización de formaldehído en laboratori...Tareas y situaciones críticas en la utilización de formaldehído en laboratori...
Tareas y situaciones críticas en la utilización de formaldehído en laboratori...
 
Monitoreo de polvo
Monitoreo de polvoMonitoreo de polvo
Monitoreo de polvo
 
7 nh3 elementos de seguridad
7 nh3 elementos de seguridad7 nh3 elementos de seguridad
7 nh3 elementos de seguridad
 
Campanas extractoras y vitrinas
Campanas extractoras y vitrinasCampanas extractoras y vitrinas
Campanas extractoras y vitrinas
 
5 nh3 evaluacion instalacion
5 nh3 evaluacion instalacion5 nh3 evaluacion instalacion
5 nh3 evaluacion instalacion
 
Lista de Verificación de Riesgos Nueva
Lista de Verificación de Riesgos NuevaLista de Verificación de Riesgos Nueva
Lista de Verificación de Riesgos Nueva
 
Ud4 - riesgo laboratorio equipos
Ud4 - riesgo laboratorio  equiposUd4 - riesgo laboratorio  equipos
Ud4 - riesgo laboratorio equipos
 

Similaire à Actividad 1

Seguridad en el laboratorio de control de calidad
Seguridad en el laboratorio de control de calidadSeguridad en el laboratorio de control de calidad
Seguridad en el laboratorio de control de calidad
Diana Guzman
 

Similaire à Actividad 1 (20)

Seguridad en el laboratorio de control de calidad
Seguridad en el laboratorio de control de calidadSeguridad en el laboratorio de control de calidad
Seguridad en el laboratorio de control de calidad
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Reporte practica cero
Reporte practica ceroReporte practica cero
Reporte practica cero
 
Bibliografías de manejo de materiales
Bibliografías de manejo de materialesBibliografías de manejo de materiales
Bibliografías de manejo de materiales
 
PRIMER GRUPO QUIROFANO ASISTENCIALTENCIAL
PRIMER GRUPO QUIROFANO ASISTENCIALTENCIALPRIMER GRUPO QUIROFANO ASISTENCIALTENCIAL
PRIMER GRUPO QUIROFANO ASISTENCIALTENCIAL
 
1.2 Autoclave
1.2  Autoclave1.2  Autoclave
1.2 Autoclave
 
MANUAL DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO (1).pptx
MANUAL DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO (1).pptxMANUAL DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO (1).pptx
MANUAL DE BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIO (1).pptx
 
Funciones de Autoclaves y Tunel
Funciones de Autoclaves y TunelFunciones de Autoclaves y Tunel
Funciones de Autoclaves y Tunel
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
Manual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdf
Manual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdfManual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdf
Manual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdf
 
Manual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdf
Manual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdfManual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdf
Manual del Estudiante Laboratorista Químico M I.pdf
 
Practica 0 Seguridad en el laboratorio
Practica 0 Seguridad en el laboratorioPractica 0 Seguridad en el laboratorio
Practica 0 Seguridad en el laboratorio
 
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO 2023.docx
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO 2023.docxINSTRUMENTOS DE LABORATORIO 2023.docx
INSTRUMENTOS DE LABORATORIO 2023.docx
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
Seguridad en el_taller_claves_y_consejos
Seguridad en el_taller_claves_y_consejosSeguridad en el_taller_claves_y_consejos
Seguridad en el_taller_claves_y_consejos
 
Seguridad en el taller, claves y consejos
Seguridad en el taller, claves y consejosSeguridad en el taller, claves y consejos
Seguridad en el taller, claves y consejos
 
Practica 0
Practica 0Practica 0
Practica 0
 
MATERIAL DE LABORATORIO II 2009-04.pdf
MATERIAL DE  LABORATORIO II 2009-04.pdfMATERIAL DE  LABORATORIO II 2009-04.pdf
MATERIAL DE LABORATORIO II 2009-04.pdf
 
PRESENTACION-PROCESO-DE-ESTERILIZACION-JUNIO-12-2020.pptx
PRESENTACION-PROCESO-DE-ESTERILIZACION-JUNIO-12-2020.pptxPRESENTACION-PROCESO-DE-ESTERILIZACION-JUNIO-12-2020.pptx
PRESENTACION-PROCESO-DE-ESTERILIZACION-JUNIO-12-2020.pptx
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Dernier (20)

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Actividad 1

  • 1. María Laura Flores Gerardo Actividad #1 Marco teórico TAMAÑO DE UN LABORATORIO El tamaño del laboratorio se recomienda que tenga espacio suficiente para el normal desenvolvimiento del trabajo. En el RD 486/97 por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo, se indican unas dimensiones mínimas de 3 m3 no ocupados por trabajador o de 2 m2 de superficie libre por trabajador. La superficie adecuada del laboratorio está función del tipo de trabajo a realizar; se recomienda preferiblemente entre 40 y 50 m 2, y que no sea inferior a 15 m 2. Los suelos suelen estar proyectados para una sobrecarga de uso mínimo de 300 kg /m 2. El revestimiento del suelo debe cumplir:  Resistencia a agentes químicos  Resistencia mecánica  Que no resbalen cuando estén mojados  Facilidad de limpieza y descontaminación  Conductividad eléctrica  Facilidad de mantenimiento PUERTAS El número de puertas estará establecido por las necesidades de evacuación. La altura de paso libre de las puertas debe estar comprendida entre 2,0 y 2,2 m, su anchura suele ser de 90 o 120 cm, según sea de una o doble hoja, no debiendo ser inferior a 80 cm en ningún caso. Para evitar accidentes, las puertas de acceso a los pasillos no deben ser de vaivén, mientras que las que comunican los laboratorios entre sí pueden serlo. Se recomienda que tanto unas como otras estén provistas de un cristal de seguridad de 500 cm 2 situado a la altura de la vista, que permita poder observar el interior del laboratorio sin abrir la puerta, y así evitar accidentes. Para facilitar la entrada y salida al recinto con las manos ocupadas, las puertas deben poderse abrir con el codo o el pie, no debiéndose acoplar sistemas de cierre de pasador, Según la NBE-CPI/96 las puertas previstas para la evacuación deben abrirse «siempre» en el sentido de la evacuación ya que es conveniente que las puertas de los laboratorios se abran favoreciendo el sentido de la marcha (de salida) evitándose que queden encajadas en caso de accidente. En caso de estar situadas en un pasillo muy transitado, pueden retranquearse, aun a costa de perder una pequeña superficie de laboratorio, lo que impide que su apertura dificulte la evacuación. En cuanto a la resistencia al fuego (RF), un laboratorio con riesgo de incendio bajo es recomendable una RF-30
  • 2. Maria Laura Flores Gerardo María Laura Flores Gerardo Practica #1 EQUIPAMIENTO En un laboratorio, se van a manipular y utilizar compuestos químicos o muestras biológicas. El equipamiento necesario, va a estar en función de las operaciones que se van realizar en el mismo.Además del material específico de laboratorio, es conveniente tener en cuenta los siguientes elementos:  Campanas Extractoras de Gases  Fuentes lavaojos  Maletín de Primeros Auxilios  Duchas de Seguridad  Equipo de Limpieza de Derrames  Extintores  Mantas Ignífugas  Alarmas de Fuego  Equipos de Protección Respiratoria  Armarios de seguridad RF-15 para el almacenamiento de los líquidos inflamables.  Elementos de actuación y equipos de protección personal adecuados a los riesgos existentes
  • 3. CONCLUSIONES He concluido que las diferencias y semejanzas entre un laboratorio de motores y uno de química industrial varían ya que muchas de las veces tiene espacio de más o varían puesto que dentro del área todo tiene una función específica para evitar alguna accidente de igual manera ambos laboratorios al estar dentro de algún de ellos implica seguir el debido reglamento que proporciona cada una de ellos pues esa es la función básica de un reglamento el seguir sus reglas pues si no se siguen se puede provocar un percance ya que la función principal de un reglamento es evitar accidentes y exponer a los edemas al peligro. BIBLIOGRAFIA www.prevenciondocente.com/laboratorio.htm María Laura Flores Gerardo Actividad #1
  • 4.
  • 5. Observaciones Durante esta actividad se realizó la visita al taller de mecánica de la institución Conalep 252 Orizaba durante la visita a este taller se realizaron las observaciones pertinentes ya que se comparó las diferencias y semejanzas entre un laboratorio electromecánico y un laboratorio químico entre sus semejanzas se hallaron las siguientes:  Ambos laboratorios cuentan con un reglamento del cómo deben de ir vestidos y lo que no se debe hacer o realizar dentro de este.  Ambos laboratorios cuentan con anuncios de precauciones y riesgos  Ambos laboratorios cuentan con un almacén de instrumentos y otro de sustancias  Ambos cuentan con el espacio apropiado para el movimiento de las personas que trabajaran dentro de este  Diferencias  Las sustancias ocupadas son diferentes  La vestimenta que requieren son diferentes  El laboratorio de motores cuenta con más espacio que un laboratorio químico ya que en el taller mecánico los instrumentos y proyectos a realizar requieren de autos, motores de autos e instrumental de proporciones grandes.  El laboratorio químico es de menor tamaño pero los espacios son apropiados para el movimiento. Su proporción es debido a que los proyectos y exprime- entos que se requieren realizar son de menor tamaño los instrumentos y son sustancias  El laboratorio de química cuenta con 4 almacenes ya entre ellos tienen diferente función:  El primero es para almacenar sustancias  El segundo almacena instrumentos  El tercero almacena aparatos de calefacción calcinación etc.  Y el ultimo almacena aparatos de balance o área de balanza Es así como están distribuidos y así como tienen semejanzas y diferencias, estas igual tienen su propósito. María Laura Flores Gerardo Actividad #1
  • 6.
  • 7. I María Laura Flores Gerardo ACTIVIDAD #1