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Taller para  Padres de Familia del “Centro Educativo  San José”
Objetivo: Consolidar el apoyo mutuo entre el contexto educativo(maestros) y la familia(padres del alumno).
temas: Relación entre la Escuela y la Familia. Factores de Riesgo. El Maltrato Infantil. La Familia Frente a las Drogas.
Relación entre la Escuela y la Familia. Se consideraqueunaintervenciónpara la educación del futurodebeestarenmarcada en un enfoqueinteractivo, ecológico y comunitariopara responder a lasnecesidadesafectivas, cognitivas y sociales del alumno o hijorespectivamente.
Factores de Riesgo: las familias uniparentales, la separación y divorcio de los padres, los conflictos conyugales, el maltrato doméstico, la negligencia parental, el embarazo precoz, etc., son todos factores de riesgo para la salud psicológica, tanto de los adultos como de los adolescentes e infantes.
El maltrato infantil: a. Maltrato físico.Se refiere a golpes con la mano u objetos. Este tipo de maltrato se ha justificado en la creencia de que el castigo físico es necesario para que los niños aprendan y se comporten bien. b. El abuso sexual.Es cuando un niño es incluido en una actividad sexual bajo presión, chantaje, manipulación o engaño, por parte de una persona mayor. c. Abandono, negligencia u descuido.Se refiere a la falta de atención o a la incapacidad de los adultos responsables del niño, para satisfacer sus necesidades básicas a nivel físico (alimentación, higiene, vestido, educación, atención médica) y emocional (afecto, apoyo, protección) para favorecer su desarrollo.
La familia frente a las drogas: La familia juega un importante papel en la detección de los consumos de drogas en alguno de sus miembros. Con ello se posibilitará un abordaje rápido, evitando que el problema llegue a tener consecuencias mayores. El papel de los padres como agentes educativos y por lo tanto, preventivos

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  • 3. temas: Relación entre la Escuela y la Familia. Factores de Riesgo. El Maltrato Infantil. La Familia Frente a las Drogas.
  • 4. Relación entre la Escuela y la Familia. Se consideraqueunaintervenciónpara la educación del futurodebeestarenmarcada en un enfoqueinteractivo, ecológico y comunitariopara responder a lasnecesidadesafectivas, cognitivas y sociales del alumno o hijorespectivamente.
  • 5. Factores de Riesgo: las familias uniparentales, la separación y divorcio de los padres, los conflictos conyugales, el maltrato doméstico, la negligencia parental, el embarazo precoz, etc., son todos factores de riesgo para la salud psicológica, tanto de los adultos como de los adolescentes e infantes.
  • 6. El maltrato infantil: a. Maltrato físico.Se refiere a golpes con la mano u objetos. Este tipo de maltrato se ha justificado en la creencia de que el castigo físico es necesario para que los niños aprendan y se comporten bien. b. El abuso sexual.Es cuando un niño es incluido en una actividad sexual bajo presión, chantaje, manipulación o engaño, por parte de una persona mayor. c. Abandono, negligencia u descuido.Se refiere a la falta de atención o a la incapacidad de los adultos responsables del niño, para satisfacer sus necesidades básicas a nivel físico (alimentación, higiene, vestido, educación, atención médica) y emocional (afecto, apoyo, protección) para favorecer su desarrollo.
  • 7. La familia frente a las drogas: La familia juega un importante papel en la detección de los consumos de drogas en alguno de sus miembros. Con ello se posibilitará un abordaje rápido, evitando que el problema llegue a tener consecuencias mayores. El papel de los padres como agentes educativos y por lo tanto, preventivos