SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA QUÍMICA EN
DIFERENTES EXPRESIONES ARTÍSTICAS?
¿Qué es lo que sabemos? ¿Qué nos hace falta
saber?
Posibles soluciones
- Que la química ha aportado
demasiado en las diferentes
expresiones de arte.
-Sabemos que los pigmentos son
productos químicos y orgánicos
con capacidad de absorber ciertas
longitudes de onda de luz que
aportan el color de la pintura.
-Que los pinceles se elaboran
con fibras vegetales o pelos de
animales amarrados a un mango.
-Las antiguas civilizaciones
científicas elaboran pinturas con
pigmentos naturales de plantas y
rocas.
-Que en los procesos para la
elaboración de pintura se utilizan
varias sustancias químicas que
causan varias enfermedades.
- Saber cómo elaborar
nuestros propios pigmentos
para crear nuestra pintura.
- Cual es el impacto
ambiental de los pigmentos
elaborados natural mente.
- Que reacciones hay
cuando se aplica la pintura
sobre papel.
- Haciendo
experimentos en el
laboratorio para
elaborar nuestros
pigmentos.
- Comprobando
mediante las sustancias
utilizadas si es muy
dañino para el ser
humano y el ambiente.
- Haciendo cuadros
coloreados con pinturas
elaboradas por
nosotros.
Fecha Actividad Responsable Fecha de
entrega
Realizó
18/04/2013 Propuesta de
proyecto
Todo el equipo 18/04/2013 Sí
24/04/2013 Primera
investigación
Todo el equipo 24/04/2013 Sí
25/04/2013 Segunda
investigación
Todo el equipo 25/04/2013 Sí
26/04/2013 Tercera
investigación
Todo el equipo 03/05/2013 Sí
02/05/2013 Cuarta
investigación
Todo el equipo 05/05/2013 Sí
03/05/2013 Avances de
proyecto en
internet
Ivonne Tellez 05/05/2013 Sí
PRODUCTOS UTILIZADOS EN LOS DIFERENTES
CULTURAS PARA LA ELABORACIÓN DE
PINTURAS.
 Durante su material y trayectoria los materiales
y forma de utilizarlos han tenido una profunda
evolución.
 Las pintaras se obtención de una forma
rudimentaria a partir de productos naturales de
la tierra como plantas y rocas, pigmentos
finamente molidos que luego se disuelven en
agua para ser extendidas sobre papel;
pigmentos pulverizados mezclados con aceite.
PIGMENTOS?
 Son productos químicos, orgánicos e
inorgánicos, naturales o sintéticos, con
capacidad de absorber y emitir ciertas
longitudes de onda de luz.
 Son elementos que aportan el color de la
pintura; la mayor parte se originan mezclando
unos con otros.
ELABORACIÓN DE PINCELES
 Con pequeñas fibras vegetales o pelos de
animales amarrados con un haz y colocando el
manga.
IMPACTO DE LOS MATERIALES QUÍMICOS EN LA
OBRA ARTÍSTICA
 La química a ayudado a concretar la inspiración
de los hombres en obras que se han convertido
en testimonio de la historia y la cultura de las
sociedades.
 La distinta composición química que forman la
obra de arte permiten conocerlo mejor tanto
desde el punto de vista los pigmentos como las
técnicas de aplicación.
IMPACTO AMBIENTAL DE LOS PROCESOS DE
ELABORACIÓN DE TINTES Y COLORANTES
 En los procesos de fabricación se usan sustancias
químicas como materias primas , (ácidos, alcalis, gases
irritanges y sasfixiantes) derivados de hidrocarburos que
causan una variedad de enfermedades.
DIFERENCIA EN ELABORACIÓN DE TINTES Y COLORANTES
ENTRE CULTURAS
 La mayoría de los materiales colorantes se extraían en
semillas, hojas, raíces, cortezas o frutos de diversas
plantas.
INFLUENCIA DE LAS PROPIEDADES DE UN COMPUESTO
PARA USARLO DE UNA MANERA O DE OTRA
 Pueden beneficiar de manera que en todo lo que
hacemos facilita más el trabajo y la calidad mejore.
MANIFESTACIONES QUE HEMOS ESTUDIADO EN LA
CLASE DE ARTES
 El arte prehispánico de épocas diversas,
muralismo, mármol, maquillaje y dibujo geométrico.
COSAS EN COMÚN ENTRE LA ACTIVIDAD
ARTÍSTICA Y CIENTÍFICA
 Las formulas de las pinturas moderna cuentan con
diversas categorías de compuestos químicos.
 Arte, creatividad, innovaciones, etcétera.
HIPÓTESIS
 Con los pigmentos que vamos elaborar y con el
conocimiento que tenemos podremos elaborar
cuadros pintados, de mejor calidad y duración, y
sin necesidad de ir a comprar, además de que el
daño en el medio ambiente y el las personas sea
mucho menor que las pinturas elaboradas de
fábrica.
INTEGRANTES
María Arandi Munguía Chavoya. #24
Lucila Mora Cisneros. #25
Jesús Robles García. #31
Ivonne Alejandra Tellez Anguiano. #35

Contenu connexe

Tendances

Las tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasLas tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticas
Amadeoliver
 
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y SublimeClase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Graciela Perez
 
Henri matisse para el blog
Henri matisse para el blogHenri matisse para el blog
Henri matisse para el blog
jualopmar
 

Tendances (20)

Pintura tecnica y materiales
Pintura  tecnica y  materialesPintura  tecnica y  materiales
Pintura tecnica y materiales
 
Tema 3 carboncillo
Tema 3 carboncilloTema 3 carboncillo
Tema 3 carboncillo
 
La Pintura acrílica
La Pintura acrílicaLa Pintura acrílica
La Pintura acrílica
 
Técnica Acuarela
Técnica AcuarelaTécnica Acuarela
Técnica Acuarela
 
Las tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticasLas tecnicas artísticas
Las tecnicas artísticas
 
The chemistry of paint
The chemistry of paintThe chemistry of paint
The chemistry of paint
 
Tema 4 pastel
Tema 4 pastelTema 4 pastel
Tema 4 pastel
 
Bloque 1 materiales
Bloque 1  materialesBloque 1  materiales
Bloque 1 materiales
 
Arte póvera
Arte póveraArte póvera
Arte póvera
 
El color
El colorEl color
El color
 
Presentacion medio alternativo arte objetual
Presentacion medio alternativo arte objetualPresentacion medio alternativo arte objetual
Presentacion medio alternativo arte objetual
 
Tema 13 óleo
Tema 13 óleoTema 13 óleo
Tema 13 óleo
 
El arte contemporáneo
El arte contemporáneoEl arte contemporáneo
El arte contemporáneo
 
Invertir en arte
Invertir en arte Invertir en arte
Invertir en arte
 
Tema 8 tinta
Tema 8 tintaTema 8 tinta
Tema 8 tinta
 
Tecnicas de pintura
Tecnicas de pinturaTecnicas de pintura
Tecnicas de pintura
 
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y SublimeClase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
Clase 3: Argán. Lo clásico y lo Romántico. Pintoresco y Sublime
 
Henri matisse para el blog
Henri matisse para el blogHenri matisse para el blog
Henri matisse para el blog
 
Tema 14 acrílico
Tema 14 acrílicoTema 14 acrílico
Tema 14 acrílico
 
Tercer grado primaria PRACTICA.pptx
Tercer grado primaria PRACTICA.pptxTercer grado primaria PRACTICA.pptx
Tercer grado primaria PRACTICA.pptx
 

En vedette

Proyecto de acuerdo 01 de 2014
Proyecto de acuerdo 01 de 2014Proyecto de acuerdo 01 de 2014
Proyecto de acuerdo 01 de 2014
jhonaloe
 
Diapositivas de internet
Diapositivas de internetDiapositivas de internet
Diapositivas de internet
lady1996
 

En vedette (20)

Certificación de Calidad de Productos y Servicios: Sistema de gestión certifi...
Certificación de Calidad de Productos y Servicios: Sistema de gestión certifi...Certificación de Calidad de Productos y Servicios: Sistema de gestión certifi...
Certificación de Calidad de Productos y Servicios: Sistema de gestión certifi...
 
Aplicación de las redes sociales al e-learning
Aplicación de las redes sociales al e-learningAplicación de las redes sociales al e-learning
Aplicación de las redes sociales al e-learning
 
Moodle como Entorno de Aprendizaje
Moodle como Entorno de AprendizajeMoodle como Entorno de Aprendizaje
Moodle como Entorno de Aprendizaje
 
Soluciones de Software Libre exitosas para la formación a distancia
Soluciones de Software Libre exitosas para la formación a distanciaSoluciones de Software Libre exitosas para la formación a distancia
Soluciones de Software Libre exitosas para la formación a distancia
 
Training presentation make the switch to one note 2010
Training presentation   make the switch to one note 2010Training presentation   make the switch to one note 2010
Training presentation make the switch to one note 2010
 
Estequiometria pucp
Estequiometria pucpEstequiometria pucp
Estequiometria pucp
 
Muy importante la_carambola
Muy importante la_carambolaMuy importante la_carambola
Muy importante la_carambola
 
Loei
LoeiLoei
Loei
 
Presentación jardines
Presentación jardinesPresentación jardines
Presentación jardines
 
Capacitación de la micro y mediana empresa
Capacitación de la micro y mediana empresaCapacitación de la micro y mediana empresa
Capacitación de la micro y mediana empresa
 
Gestionar el conocimiento para sobrevivir 7
Gestionar el conocimiento para sobrevivir 7Gestionar el conocimiento para sobrevivir 7
Gestionar el conocimiento para sobrevivir 7
 
Industria impresum-imprenta-y-publicidad
Industria impresum-imprenta-y-publicidadIndustria impresum-imprenta-y-publicidad
Industria impresum-imprenta-y-publicidad
 
Proyecto de acuerdo 01 de 2014
Proyecto de acuerdo 01 de 2014Proyecto de acuerdo 01 de 2014
Proyecto de acuerdo 01 de 2014
 
Desarrollo e implantación de ACEM y la extracción de datos estadísticos de Mo...
Desarrollo e implantación de ACEM y la extracción de datos estadísticos de Mo...Desarrollo e implantación de ACEM y la extracción de datos estadísticos de Mo...
Desarrollo e implantación de ACEM y la extracción de datos estadísticos de Mo...
 
Scoop itmonografía
Scoop itmonografíaScoop itmonografía
Scoop itmonografía
 
El Doctor Estabanos... Una reflexión sobre los vicios de la lengua
El Doctor Estabanos... Una reflexión sobre los vicios de la lenguaEl Doctor Estabanos... Una reflexión sobre los vicios de la lengua
El Doctor Estabanos... Una reflexión sobre los vicios de la lengua
 
Cristina Romero -Mi Familia
Cristina Romero -Mi FamiliaCristina Romero -Mi Familia
Cristina Romero -Mi Familia
 
Psicología juridica
Psicología juridicaPsicología juridica
Psicología juridica
 
E-learning Lab: las actividades, los cursos, las metodologías...
E-learning Lab: las actividades, los cursos, las metodologías...E-learning Lab: las actividades, los cursos, las metodologías...
E-learning Lab: las actividades, los cursos, las metodologías...
 
Diapositivas de internet
Diapositivas de internetDiapositivas de internet
Diapositivas de internet
 

Similaire à Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas

Cuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la químicaCuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la química
Mariana_Mxcn
 
Cual es papel de la química en las
Cual es papel de la química en lasCual es papel de la química en las
Cual es papel de la química en las
Diego Medina
 
Cuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la químicaCuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la química
Mariana_Mxcn
 
Cuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la químicaCuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la química
Mariana_Mxcn
 
Quimica en las expreciones artisticas
Quimica en las expreciones artisticasQuimica en las expreciones artisticas
Quimica en las expreciones artisticas
Juaan Jaavier
 
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticas
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticasEl papel de la química en las diferentes expresiones artisticas
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticas
Alonso Vs
 
Proyecto 7 equipo 8 3 e
Proyecto 7 equipo 8 3 eProyecto 7 equipo 8 3 e
Proyecto 7 equipo 8 3 e
kayMonserrat
 
Examen diseño proyectos grupo 586
Examen diseño proyectos  grupo 586Examen diseño proyectos  grupo 586
Examen diseño proyectos grupo 586
blanbear
 

Similaire à Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas (20)

Cuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la químicaCuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la química
 
Presentación 1
Presentación 1Presentación 1
Presentación 1
 
Cual es papel de la química en las
Cual es papel de la química en lasCual es papel de la química en las
Cual es papel de la química en las
 
Cuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la químicaCuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la química
 
Cuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la químicaCuál es el papel de la química
Cuál es el papel de la química
 
pinturas equipo 3
pinturas equipo 3pinturas equipo 3
pinturas equipo 3
 
Los cosmeticos presentacion
Los cosmeticos presentacionLos cosmeticos presentacion
Los cosmeticos presentacion
 
Proyecto pigmentos
Proyecto pigmentosProyecto pigmentos
Proyecto pigmentos
 
Quimica en las expreciones artisticas
Quimica en las expreciones artisticasQuimica en las expreciones artisticas
Quimica en las expreciones artisticas
 
Formato de práctica
Formato de prácticaFormato de práctica
Formato de práctica
 
QUIMICA Y TEXTILES-EBOOK.pdf
QUIMICA Y TEXTILES-EBOOK.pdfQUIMICA Y TEXTILES-EBOOK.pdf
QUIMICA Y TEXTILES-EBOOK.pdf
 
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticas
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticasEl papel de la química en las diferentes expresiones artisticas
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticas
 
Proyecto 7 equipo 8 3 e
Proyecto 7 equipo 8 3 eProyecto 7 equipo 8 3 e
Proyecto 7 equipo 8 3 e
 
Examen diseño proyectos grupo 586
Examen diseño proyectos  grupo 586Examen diseño proyectos  grupo 586
Examen diseño proyectos grupo 586
 
Proyectos v bloque
Proyectos v bloqueProyectos v bloque
Proyectos v bloque
 
QUIMICA EM LAS EXPRESIONES ARTISTICAS
QUIMICA EM LAS EXPRESIONES ARTISTICASQUIMICA EM LAS EXPRESIONES ARTISTICAS
QUIMICA EM LAS EXPRESIONES ARTISTICAS
 
Artisticas
ArtisticasArtisticas
Artisticas
 
El arte y la ciencia
El arte y la cienciaEl arte y la ciencia
El arte y la ciencia
 
Slidershare arte
Slidershare arteSlidershare arte
Slidershare arte
 
Slidershare arte
Slidershare arteSlidershare arte
Slidershare arte
 

Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticas

  • 1. ¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA QUÍMICA EN DIFERENTES EXPRESIONES ARTÍSTICAS?
  • 2. ¿Qué es lo que sabemos? ¿Qué nos hace falta saber? Posibles soluciones - Que la química ha aportado demasiado en las diferentes expresiones de arte. -Sabemos que los pigmentos son productos químicos y orgánicos con capacidad de absorber ciertas longitudes de onda de luz que aportan el color de la pintura. -Que los pinceles se elaboran con fibras vegetales o pelos de animales amarrados a un mango. -Las antiguas civilizaciones científicas elaboran pinturas con pigmentos naturales de plantas y rocas. -Que en los procesos para la elaboración de pintura se utilizan varias sustancias químicas que causan varias enfermedades. - Saber cómo elaborar nuestros propios pigmentos para crear nuestra pintura. - Cual es el impacto ambiental de los pigmentos elaborados natural mente. - Que reacciones hay cuando se aplica la pintura sobre papel. - Haciendo experimentos en el laboratorio para elaborar nuestros pigmentos. - Comprobando mediante las sustancias utilizadas si es muy dañino para el ser humano y el ambiente. - Haciendo cuadros coloreados con pinturas elaboradas por nosotros.
  • 3. Fecha Actividad Responsable Fecha de entrega Realizó 18/04/2013 Propuesta de proyecto Todo el equipo 18/04/2013 Sí 24/04/2013 Primera investigación Todo el equipo 24/04/2013 Sí 25/04/2013 Segunda investigación Todo el equipo 25/04/2013 Sí 26/04/2013 Tercera investigación Todo el equipo 03/05/2013 Sí 02/05/2013 Cuarta investigación Todo el equipo 05/05/2013 Sí 03/05/2013 Avances de proyecto en internet Ivonne Tellez 05/05/2013 Sí
  • 4. PRODUCTOS UTILIZADOS EN LOS DIFERENTES CULTURAS PARA LA ELABORACIÓN DE PINTURAS.  Durante su material y trayectoria los materiales y forma de utilizarlos han tenido una profunda evolución.  Las pintaras se obtención de una forma rudimentaria a partir de productos naturales de la tierra como plantas y rocas, pigmentos finamente molidos que luego se disuelven en agua para ser extendidas sobre papel; pigmentos pulverizados mezclados con aceite.
  • 5. PIGMENTOS?  Son productos químicos, orgánicos e inorgánicos, naturales o sintéticos, con capacidad de absorber y emitir ciertas longitudes de onda de luz.  Son elementos que aportan el color de la pintura; la mayor parte se originan mezclando unos con otros.
  • 6. ELABORACIÓN DE PINCELES  Con pequeñas fibras vegetales o pelos de animales amarrados con un haz y colocando el manga.
  • 7. IMPACTO DE LOS MATERIALES QUÍMICOS EN LA OBRA ARTÍSTICA  La química a ayudado a concretar la inspiración de los hombres en obras que se han convertido en testimonio de la historia y la cultura de las sociedades.  La distinta composición química que forman la obra de arte permiten conocerlo mejor tanto desde el punto de vista los pigmentos como las técnicas de aplicación.
  • 8. IMPACTO AMBIENTAL DE LOS PROCESOS DE ELABORACIÓN DE TINTES Y COLORANTES  En los procesos de fabricación se usan sustancias químicas como materias primas , (ácidos, alcalis, gases irritanges y sasfixiantes) derivados de hidrocarburos que causan una variedad de enfermedades.
  • 9. DIFERENCIA EN ELABORACIÓN DE TINTES Y COLORANTES ENTRE CULTURAS  La mayoría de los materiales colorantes se extraían en semillas, hojas, raíces, cortezas o frutos de diversas plantas.
  • 10. INFLUENCIA DE LAS PROPIEDADES DE UN COMPUESTO PARA USARLO DE UNA MANERA O DE OTRA  Pueden beneficiar de manera que en todo lo que hacemos facilita más el trabajo y la calidad mejore.
  • 11. MANIFESTACIONES QUE HEMOS ESTUDIADO EN LA CLASE DE ARTES  El arte prehispánico de épocas diversas, muralismo, mármol, maquillaje y dibujo geométrico.
  • 12. COSAS EN COMÚN ENTRE LA ACTIVIDAD ARTÍSTICA Y CIENTÍFICA  Las formulas de las pinturas moderna cuentan con diversas categorías de compuestos químicos.  Arte, creatividad, innovaciones, etcétera.
  • 13. HIPÓTESIS  Con los pigmentos que vamos elaborar y con el conocimiento que tenemos podremos elaborar cuadros pintados, de mejor calidad y duración, y sin necesidad de ir a comprar, además de que el daño en el medio ambiente y el las personas sea mucho menor que las pinturas elaboradas de fábrica.
  • 14. INTEGRANTES María Arandi Munguía Chavoya. #24 Lucila Mora Cisneros. #25 Jesús Robles García. #31 Ivonne Alejandra Tellez Anguiano. #35