2. DEFINICION DE E-LEARNING
El e-learning es uno de los medios disponibles
para la formación a distancia.
Se basa en la utilización de medios digitales
(Internet, Intranet, cd-rom, etc.) para permitir el
acceso a cursos de autoformación
individualizados y la comunicación entre los
actores de la formación (trabajo en grupo).

3. QUE ES UN DISPOSITIVO
E-LEQRNING
Un verdadero dispositivo e-learning cuenta con una
plataforma, llamada LMS (Learning Management
System). Un LMS agrupa todas las herramientas
informáticas dedicadas a la formación en línea.
El LMS permite programar cursos en línea,organizar
grupos de trabajo, publicar documentos, evaluar
alumnos, integrar nuevos contenidos, seguir las
formaciones a través de estadísticas sobre los
resultados de los tests o el tiempo invertido en
formación, etc.

4. FUNCIONES DE UN DISPOSITIVO
E-LEARNING
Las funcionalidades de un dispositivo e-learning permiten:
 La gestión del contenido, la producción y el
almacenamiento de recursos pedagógicos.
 La gestión de la formación, la gestión administrativa
(inscripción de estudiantes, gestión de los accesos).
 La gestión de la interactividad, el acompañamiento
asincrónico del alumno (mensajería, foro, herramientas
de trabajo en grupo) y aulas virtuales sincrónicas (vídeo
conferencias).
 La gestión de competencias, la adecuación de las
competencias individuales a las necesidades de
formación para realizar programas adaptados.

5. CUALES SON LAS PRINCIPALES
VENTAJAS DE E-LEARNING
 ¿Dónde? ¡En cualquier parte! El e-learning permite
el acceso permanente a la formación.
 ¿Quién? Formación de grupos grandes y
dispersos, en un tiempo mínimo.
 ¿Qué? Numerosos campos de aprendizaje son
posibles: informática, administración, idiomas…
 ¿Cuándo? Posibilidad de aprender las 24 horas del
día, los siete días de la semana y cada alumno a
su ritmo.
 ¿Cómo? Desde su PC o en su lugar de trabajo, en
Internet o en Intranet. Posibilidad de crear
comunidades de alumnos, favorecer la interacción
humana y compartir conocimientos.

6. QUE DETIENE AL E-LEARNING
Entre las principales barreras que han impedido la integración de estas
tecnologías del e-Learning en los programas de capacitación de las
empresas, se encuentran:
 1. Estructura organizacional y tradicionalismo.
 2. La falta de ejemplos de mejores prácticas.
 3. La falta de soporte y experiencia.
 4. La falta de comprensión y visión acerca del e-Learning.
 5. La falta de recurso humano y aceptación por parte del usuario.
 6. Organizaciones y procesos tradicionales.
 7. La falta de de habilidad por parte de profesores e instructores,
aunada a una actitud negativa.
 8. Falta de acciones estratégicas.
 9. Falta de entrenamiento y soporte a los profesores e instructores.
 10. El tiempo requerido para la preparación del material.

7. LOS ERRORES MAS COMUNES
Como toda tecnología emergente, la educación electrónica requiere de la
participación de consultores expertos que puedan implementar un
programa que conduzca a las organizaciones a buenos resultados. En
seguida se presentan los diez errores más comunes al definir una
estrategia de e-Learning:
 1. No tener visión.
 2. Confundir la estrategia con la tecnología.
 3. Colocar el Sistema de Administración de Aprendizaje (LMS, learning
management system) como eje central de la estrategia.
 4. Concentrarse en el desarrollo y en la entrega más que en el propio
negocio.
 5. Enfocarse en transformar un programa de capacitación convencional
en un programa de educación en línea.
 6. No lograr un consenso entre los asociados.
 7. No diagnosticar a tiempo la falta de soporte por parte de la alta
dirección.
 8. Pensar que esta nueva función es una labor de tiempo parcial o de
corta duración.
 9. Ignorar las debilidades y los peligros.
 10. Fallar en la administración del cambio

8. E-LEARNING
USO DE
MATERIALES
ONLINE EN EL
AULA
EDICION DE
MATERIALES
PARA SU
LECTURA O
IMPRESION
FAVORECER EL
ACCESO A LA
EDUCACION Y
LA FORMACION
MEJORAR EL
APRENDIZAJE
USO BIMODAL
O BLENDED
LEARNING
EaD MEDIDAS
PROR LAS TICs