1. Terdapat perubahan istilah dalam Kurikulum Merdeka dibanding Kurikulum 2013 seperti Capaian Pembelajaran (CP) menggantikan Kompetensi Inti (KI), Tujuan Pembelajaran (TP) menggantikan Kompetensi Dasar (KD), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) menggantikan Silabus. 2. Penilaian dalam Kurikulum Merdeka juga mengalami perubahan istilah seperti Asesmen Sumatif Akhir Topik (ASAT) menggantikan

1. ISTILAH -ISTILAH BARU DALAM KURIKULUM MERDEKA
No.
Istilah di Kurikulum
2013
Istilah di Kurikulum
Merdeka
Penjelasan
1 Kompetensi Inti (KI) Capaian Pembelajaran (CP) 1. Penulisan format CP tidak ada lagi pemisahan antara segi pengetahuan, ketrampilan dan
sikap dalam KI dan KD, tetapi penggabungan dan pengintegrasian dalam satu paragraf
utuh.
2. Capaian Pembelajaran Setiap Fase: Deskripsi yang mencakup pengetahuan, keterampilan,
serta kompetensi umum. Selanjutnya diturunkan menjadi capaian pembelajaran menurut
elemen yang dipetakan berdasarkan perkembangan siswa.
3. Pembagian fase dalam CP dapat digambarkan sebagai berikut: Fase A : Pada umumnya SD
Kelas 1-2, Fase B : Pada umumnya SD Kelas 3-4, dan Fase C : Pada umumnya SD Kelas 5-6
2 Kompetensi Dasar (KD) Tujuan Pembelajaran (TP)
3 Silabus Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP)
Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara
sistematis dan logis, menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur
tujuan pembelajaran (ATP) memiliki fungsi yang sama dengan Silabus pada kurikulum 2013,
yaitu sebagai acuan perencanaan pembelajaran.
4 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Modul Ajar/ Rencana
Pembelajaran (MA/RP)
Modul ajar ini selayaknya seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), tetapi dilengkapi
dengan berbagai materi pembelajaran, lembar aktivitas siswa, dan asesmen untuk mengecek
apakah tujuan pembelajaran dicapai siswa. Intinya, modul ajar tersebut memiliki komponen
yang lebih lengkap dibanding RPP.
5 Penilaian Harian (PH) Asesmen Sumatif Akhir
Topik (ASAT)
Penilaian atau ulangan harian setelah selesai satu topik atau lingkup materi.
6 Penilaian Tengah
Semester (PTS)
Asesmen Sumatif Tengah
Semester (ASTS)
Tidak ada pedoman pelaksanaan dalam Kurikulum Merdeka.
7 Penilaian Akhir
Semester
Asesmen Sumatif Akhir
Semester (ASAS)
Penilaian yang dilaksanakan setelah pembelejaran satu semester. Dilaksanakan dua kali yakni
pada semester gasal/Ganjil dan Genap.
8 Penilaian Saat
Pembelajaran
Asesmen Formatif Penilaian yang dilaksanakan saat proses pembelajaran berlangsung, dapat berbentuk
penugasan, tes, kinerja, maupun observasi guru.
9 Penguatan Pendidikan
Karakter (PKK)
Profil Pelajar Pancasila Profil Pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang bertujuan menunjukkan karakter dan
kompetensi yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik
dan para pemangku kepentingan
10 Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila (P5)
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan upaya untuk mendorong tercapainya
Profil Pelajar Pancasila dengan menggunakan paradigma baru melalui pembelajaran berbasis
projek, Satu semester 1 kali dengan tema tertentu.
11 Kriteria Kompetensi
Minimal
KKTP (Kriteria Ketercapaian
Tujuan Pembelajaran)