SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Kim jest
logopeda?
 Jest specjalistą z wiedzą o języku - pedagogiczną,
psychologiczną i medyczną (neurologia, ortodoncja,
foniatria, audiologia).
 Zajmuje się dziećmi w wieku szkolnym, niemowlęcym
oraz osobami dorosłymi.
 Pracuje nad rozwojem komunikacji językowej dziecka
oraz doskonaleniem mowy już ukształtowanej.
 Prowadzi diagnozę, terapię i profilaktykę powstawania
wad wymowy.
 Zajmuje się terapią zaburzeń mowy.
 Pracuje nad poprawą funkcji z dziećmi, które mają
trudności w czytaniu i pisaniu.
 Pracuje nad prawidłową emisją głosu.
 Jest przygotowany do tego, aby pomagać ludziom.
Zadania
logopedy w
szkole
• Badania przesiewowe w klasach 1
• W klasach starszych na pisemny wniosek
rodzica
Diagnoza logopedyczna
• Raz w tygodniu
• Postawienie diagnozy
• Przygotowanie planu terapii
• Wykonywanie ćwiczeń korekcyjnych, ocena
postępów, zlecanie ćwiczeń do wykonywania w
domu
• Ćwiczenia wykonywane w domu z rodzicami wg.
zaleceń logopedy
• Zlecanie dodatkowych badań specjalistycznych
Terapia logopedyczna:
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda
Prezentacja logopeda

Contenu connexe

Similaire à Prezentacja logopeda

opozniony rozwoj mowy
opozniony rozwoj mowyopozniony rozwoj mowy
opozniony rozwoj mowyPatrycja
 
Prezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w Łodzi
Prezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w ŁodziPrezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w Łodzi
Prezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w ŁodziJuniorkowo Rodziców
 
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna
Poradnia psychologiczno-pedagogicznaPoradnia psychologiczno-pedagogiczna
Poradnia psychologiczno-pedagogicznaEdukacja_PRO_FUTURO
 
PDW_Terapia dysleksji
PDW_Terapia dysleksjiPDW_Terapia dysleksji
PDW_Terapia dysleksjiAga Szajda
 
PDW terapia dysleksji
PDW terapia dysleksjiPDW terapia dysleksji
PDW terapia dysleksjiAga Szajda
 
Uczniowie niesłyszący i słabo słyszący
Uczniowie niesłyszący i słabo słyszącyUczniowie niesłyszący i słabo słyszący
Uczniowie niesłyszący i słabo słyszącynetka07
 
Wykorzystanie metody audytowo werbalnej
Wykorzystanie metody audytowo werbalnejWykorzystanie metody audytowo werbalnej
Wykorzystanie metody audytowo werbalnejcrisma61
 
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodzicówEdukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodzicówAlicja Wujec Kaczmarek
 
MEN_specyficzne trudności w uczeniu się
MEN_specyficzne trudności w uczeniu sięMEN_specyficzne trudności w uczeniu się
MEN_specyficzne trudności w uczeniu sięAga Szajda
 
Praca z dziećmi nadpobudliwymi
Praca z dziećmi nadpobudliwymiPraca z dziećmi nadpobudliwymi
Praca z dziećmi nadpobudliwymicrisma61
 

Similaire à Prezentacja logopeda (17)

opozniony rozwoj mowy
opozniony rozwoj mowyopozniony rozwoj mowy
opozniony rozwoj mowy
 
ORM
ORMORM
ORM
 
TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska
TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska
TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska
 
Prezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w Łodzi
Prezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w ŁodziPrezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w Łodzi
Prezentacja Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 6 w Łodzi
 
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna
Poradnia psychologiczno-pedagogicznaPoradnia psychologiczno-pedagogiczna
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna
 
PDW_Terapia dysleksji
PDW_Terapia dysleksjiPDW_Terapia dysleksji
PDW_Terapia dysleksji
 
PDW terapia dysleksji
PDW terapia dysleksjiPDW terapia dysleksji
PDW terapia dysleksji
 
Uczniowie niesłyszący i słabo słyszący
Uczniowie niesłyszący i słabo słyszącyUczniowie niesłyszący i słabo słyszący
Uczniowie niesłyszący i słabo słyszący
 
Wykorzystanie metody audytowo werbalnej
Wykorzystanie metody audytowo werbalnejWykorzystanie metody audytowo werbalnej
Wykorzystanie metody audytowo werbalnej
 
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodzicówEdukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
Edukacja dziecka z zespołem Aspergera z perspektywy rodziców
 
Terapia logopedyczna
Terapia logopedycznaTerapia logopedyczna
Terapia logopedyczna
 
MEN_specyficzne trudności w uczeniu się
MEN_specyficzne trudności w uczeniu sięMEN_specyficzne trudności w uczeniu się
MEN_specyficzne trudności w uczeniu się
 
Chcę mówić!.ppt
Chcę mówić!.pptChcę mówić!.ppt
Chcę mówić!.ppt
 
Kogni2012 9-akwizycja
Kogni2012 9-akwizycjaKogni2012 9-akwizycja
Kogni2012 9-akwizycja
 
Recenzja książki
Recenzja książkiRecenzja książki
Recenzja książki
 
Praca z dziećmi nadpobudliwymi
Praca z dziećmi nadpobudliwymiPraca z dziećmi nadpobudliwymi
Praca z dziećmi nadpobudliwymi
 
TOC w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi
TOC w pracy z dziećmi niepełnosprawnymiTOC w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi
TOC w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi
 

Prezentacja logopeda

  • 1. Kim jest logopeda?  Jest specjalistą z wiedzą o języku - pedagogiczną, psychologiczną i medyczną (neurologia, ortodoncja, foniatria, audiologia).  Zajmuje się dziećmi w wieku szkolnym, niemowlęcym oraz osobami dorosłymi.  Pracuje nad rozwojem komunikacji językowej dziecka oraz doskonaleniem mowy już ukształtowanej.  Prowadzi diagnozę, terapię i profilaktykę powstawania wad wymowy.  Zajmuje się terapią zaburzeń mowy.  Pracuje nad poprawą funkcji z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu.  Pracuje nad prawidłową emisją głosu.  Jest przygotowany do tego, aby pomagać ludziom.
  • 2. Zadania logopedy w szkole • Badania przesiewowe w klasach 1 • W klasach starszych na pisemny wniosek rodzica Diagnoza logopedyczna • Raz w tygodniu • Postawienie diagnozy • Przygotowanie planu terapii • Wykonywanie ćwiczeń korekcyjnych, ocena postępów, zlecanie ćwiczeń do wykonywania w domu • Ćwiczenia wykonywane w domu z rodzicami wg. zaleceń logopedy • Zlecanie dodatkowych badań specjalistycznych Terapia logopedyczna: