SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
“AMB ULLS DE
NEN”
 Si poguessis anar a sopar amb qualsevol persona
del món (viva o no). Amb qui soparies?
AMB QUI?
I els vostres fills i filles?
Què han dit? ...
Mirem !!!
https://www.youtube.com/watch?
v=y3EnJQ2pd3k
Què diuen els experts?
L’important no és si és més o menys temps, és ser-
hi.
El temps és tan valuós que, quan no se’n té, es diu
que és millor tenir-ne poc i fer-lo ben rendible. Amb
el debat no resolt sobre la conciliació laboral i
familiar, l’expressió “temps de qualitat” s’ha
convertit més que mai en un salvavides.
“Estar molt temps amb els fills però amb absència
mental i emocional tampoc no serveix de gaire”,
afirma Rafel Bisquerra, director del postgrau en
educació emocional i benestar de la UB.
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS?
La Universitat de Harvard dóna cinc consells per educar els fills:
-Temps amb els fills, fer coses amb ells.
-Parlar en veu alta, que el nen se senti còmode parlant amb els pares, i es
pot fer demanant-li com li ha anat al dia, com li va a l'escola, etc.
-Resoldre canvis que són irrellevants per l'adult, ensenyar als fills a analitzar
i resoldre els problemes.
-Mostrar gratitud cap al fill, encomanar responsabilitats i felicitar-los en els
seus èxits. La gratitud és un tresor.
-Una visió global, ensenyar als fills a escoltar i interactuar sense fer ús de les
noves tecnologies, de ser amables i de no jutjar a les altres persones.
PER PENSAR-HI:
 https://www.youtube.com/watch?v=x7uv-
UHyS6M
CONCLUSIONS:
GRÀCIES PER LAGRÀCIES PER LA
VOSTRAVOSTRA
ASSISTÈNCIAASSISTÈNCIA

Contenu connexe

Plus de JORDIMELE

La frustració.ppt
La frustració.pptLa frustració.ppt
La frustració.pptJORDIMELE
 
VALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.pptVALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.pptJORDIMELE
 
BULLYING 97.ppt
BULLYING 97.pptBULLYING 97.ppt
BULLYING 97.pptJORDIMELE
 
GELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANSGELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANSJORDIMELE
 
AUTORITAT I LÍMITS DES DEL COR
AUTORITAT I LÍMITS DES DEL CORAUTORITAT I LÍMITS DES DEL COR
AUTORITAT I LÍMITS DES DEL CORJORDIMELE
 
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODACOMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODAJORDIMELE
 
POTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIA
POTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIAPOTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIA
POTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIAJORDIMELE
 
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTILQUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTILJORDIMELE
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia JORDIMELE
 
Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90JORDIMELE
 
Comunicacio 89
Comunicacio 89Comunicacio 89
Comunicacio 89JORDIMELE
 
Deures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmicsDeures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmicsJORDIMELE
 
La responsabilitat INFANTIL
La responsabilitat INFANTILLa responsabilitat INFANTIL
La responsabilitat INFANTILJORDIMELE
 
La responsabilitat
La responsabilitatLa responsabilitat
La responsabilitatJORDIMELE
 
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATJORDIMELE
 
ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIA
ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIAÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIA
ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIAJORDIMELE
 
LA POR EDUCACIÓ INFANTIL
LA POR EDUCACIÓ INFANTILLA POR EDUCACIÓ INFANTIL
LA POR EDUCACIÓ INFANTILJORDIMELE
 
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓINFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓJORDIMELE
 
Safa la frustracio
Safa la frustracioSafa la frustracio
Safa la frustracioJORDIMELE
 
Saber escollir
Saber escollirSaber escollir
Saber escollirJORDIMELE
 

Plus de JORDIMELE (20)

La frustració.ppt
La frustració.pptLa frustració.ppt
La frustració.ppt
 
VALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.pptVALOR ESFORÇ 103.ppt
VALOR ESFORÇ 103.ppt
 
BULLYING 97.ppt
BULLYING 97.pptBULLYING 97.ppt
BULLYING 97.ppt
 
GELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANSGELOSIA ENTRE GERMANS
GELOSIA ENTRE GERMANS
 
AUTORITAT I LÍMITS DES DEL COR
AUTORITAT I LÍMITS DES DEL CORAUTORITAT I LÍMITS DES DEL COR
AUTORITAT I LÍMITS DES DEL COR
 
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODACOMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
COMUNICACIÓ PUBLICITAT I MODA
 
POTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIA
POTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIAPOTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIA
POTS VOLAR EDUCACIÓ PRIMÀRIA
 
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTILQUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
QUI MANA? EDUCACIÓ INFANTIL
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia
 
Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90Definitiuafrontar adolescencia 90
Definitiuafrontar adolescencia 90
 
Comunicacio 89
Comunicacio 89Comunicacio 89
Comunicacio 89
 
Deures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmicsDeures, notes i resultats acadèmics
Deures, notes i resultats acadèmics
 
La responsabilitat INFANTIL
La responsabilitat INFANTILLa responsabilitat INFANTIL
La responsabilitat INFANTIL
 
La responsabilitat
La responsabilitatLa responsabilitat
La responsabilitat
 
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERATÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
ÚS SEGUR DE LES XARXES ESO I BATXILLERAT
 
ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIA
ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIAÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIA
ÚS I ABÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES PRIMÀRIA
 
LA POR EDUCACIÓ INFANTIL
LA POR EDUCACIÓ INFANTILLA POR EDUCACIÓ INFANTIL
LA POR EDUCACIÓ INFANTIL
 
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓINFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
INFANTIL I PRIMÀRIA LA FRUSTRACIÓ
 
Safa la frustracio
Safa la frustracioSafa la frustracio
Safa la frustracio
 
Saber escollir
Saber escollirSaber escollir
Saber escollir
 

Dernier

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Dernier (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Primària temps en familia

  • 2.  Si poguessis anar a sopar amb qualsevol persona del món (viva o no). Amb qui soparies?
  • 4. I els vostres fills i filles? Què han dit? ...
  • 6. Què diuen els experts? L’important no és si és més o menys temps, és ser- hi. El temps és tan valuós que, quan no se’n té, es diu que és millor tenir-ne poc i fer-lo ben rendible. Amb el debat no resolt sobre la conciliació laboral i familiar, l’expressió “temps de qualitat” s’ha convertit més que mai en un salvavides. “Estar molt temps amb els fills però amb absència mental i emocional tampoc no serveix de gaire”, afirma Rafel Bisquerra, director del postgrau en educació emocional i benestar de la UB.
  • 7. QUÈ DIUEN ELS EXPERTS? La Universitat de Harvard dóna cinc consells per educar els fills: -Temps amb els fills, fer coses amb ells. -Parlar en veu alta, que el nen se senti còmode parlant amb els pares, i es pot fer demanant-li com li ha anat al dia, com li va a l'escola, etc. -Resoldre canvis que són irrellevants per l'adult, ensenyar als fills a analitzar i resoldre els problemes. -Mostrar gratitud cap al fill, encomanar responsabilitats i felicitar-los en els seus èxits. La gratitud és un tresor. -Una visió global, ensenyar als fills a escoltar i interactuar sense fer ús de les noves tecnologies, de ser amables i de no jutjar a les altres persones.
  • 10. GRÀCIES PER LAGRÀCIES PER LA VOSTRAVOSTRA ASSISTÈNCIAASSISTÈNCIA