SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
EL ESPACIO
La casa de Bernarda Alba, vamos a analizar la obra desde el punto de vista del
espacio, ya que como el mismo título lo sugiere, es uno de los aspectos más
importantes.
1. Descripción del espacio escénico
•

El espacio en esta obra no es solo el lugar donde ocurre la acción o donde
se desarrollan los personajes, sino que es tan importante que en
ocasiones se vuelve un personaje en sí mismo.
1.1. Como lugar de acción
Toda la obra se representa en interior de la casa.
Cada acto presenta un espacio físico independiente dentro de la casa.
• Acto1: habitación blanquísima del interior de la casa…,
• Acto2: habitación blanca del interior de la casa…,
• Acto3: cuatro paredes blancas ligeramente azuladas del patio interior de
la casa de…)
1.2. Como personaje en sí
A lo largo de toda la obra la casa se convierte en
un personaje, desde el título “la casa de
Bernarda Alba” ya nos indica, no solo el espacio,
sino que va adquiriendo personalidad propia,
creando un atmósfera:
- asfixiante:
• Bernarda: “…. En ocho años que dure el luto no
ha de entrar en esta casa el viento de la calle…”
(acto I)
- opresiva:
• Adela: (Rompiendo a llorar con ira) …¡Yo quiero
salir! (acto I).
- silenciosa y llena de secretos:
• Bernarda: Disfrutando este silencio y sin lograr
ver por parte alguna « la cosa tan grande» que
aquí pasa, según tú. (acto III).
2.División del espacio
El espacio en La Casa De Bernarda Alba se divide en:
-Espacio interior/visible
-Espacio exterior/aludido
-Espacio interior-exterior (corral/patio)
2.1.Espacio interior/visible
Está constituido por la casa de Bernarda y sus hijas. Es un
espacio hermético, cerrado, apartado del mundo exterior, un
espacio al que no pueden entrar hombres. Es un espacio
controlado por una autoridad, donde no hay libertad, no se
puede reír, no se puede gritar por lo que el silencio se impone,
es un espacio donde todo se tapa y se esconde y se niegan los
problemas.
A medida que la obra avanza, se
produce una interiorización en el
espacio doméstico y en los
mismos personajes.
Pero este espacio además de
interior, es visible y real, porque
es en el interior de la casa donde
se manifiesta la realidad
asfixiante en que viven las hijas
de Bernarda y el deseo de
libertad y amor que sienten en el
interior de sus corazones.
2.2.Espacio exterior/aludido
El espacio exterior está compuesto por la calle, por la casa de las vecinas, por la
iglesia, entre otros. Este espacio se define por el ruido, por los gritos, por los
ladridos de los perros, por los escándalos, por los silbidos de Pepe, por los cantos
de los segadores y por las coces de los caballos.
En la obra no hay ninguna escena que se sitúe en el exterior, lo que contribuye a
aumentar la represión en que viven los personajes, por lo que el espacio de fuera
es visto como algo indirecto, inalcanzable e ideal. Además este espacio es aludido.
En la obra se alude en numerosas ocasiones al mundo exterior: el pueblo, el río, el
olivar.
2.3.Espacio
interior-exterior
(corral-patio)
Para Bernarda existe una constante preocupación por el interior y que el
exterior no sepa lo que pasa dentro de la casa. Es por esto que el único
exterior que es permitido para las hijas de Bernarda es un exterior-interior
que está compuesto por el corral y el patio. Es exterior porque es la
intemperie y porque allí se sale a tomar aire pero queda dentro de los límites
de la casa.
•Los dos mundos se comunican entre sí a través de varios elementos que
actúan de zona de transición: rumores, conversaciones, ruidos, etcétera, pero
hay dos que se repiten a menudo: la ventana y el corral.
•La ventana y el corral constituyen los dos espacios aludidos de mayor interés.
Ambos pertenecen al ámbito de la casa y son los lugares de encuentro con el
mundo exterior.
-La ventana es el lugar del encuentro permitido para el amor entre los novios y
el corral es el lugar de los encuentros prohibidos.
-En la ventana tienen lugar las conversaciones entre Angustias y Pepe, con la
ventana abierta esperó Martirio inútilmente la visita de Enrique Humanes y las
mujeres acuden a mirar por la ventana cuando pasa Pepe el Romano por
delante de la casa en el primer acto y cuando los segadores vuelven al trabajo
en el segundo acto. Así pues, a través de la ventana se establece el contacto con
el mundo exterior y con el hombre.
-En cuanto al corral es el lugar de los encuentros prohibidos y de las relaciones
eróticas, el marido de Bernarda se encontraba allí con la criada, y Adela
mantiene relaciones con Pepe en el corral y allí pernocta el caballo semental.
3. Simbolismo del espacio
ESPACIO VISIBLE = CASA DE BERNARDA

ESPACIO ALUDIDO = MUNDO EXTERIOR

ámbito simbólico
mundo cerrado
falta de libertad
ausencia de amor
tristeza, soledad
frustración
mujeres
REALIDAD

espacio simbólico
mundo abierto
mundo libre
impulsos eróticos
alegría, vitalidad
independencia
hombres
DESEO
4. Conclusión
•

Es tal el simbolismo y la fuerza que tiene el espacio en esta obra que ha
permitido la recreación de infinidad de montajes para su puesta en
escena.
FIN
Álvaro Ferrando Serrano
Francisco Javier Navarro García
2º A Bachillerato

Contenu connexe

En vedette

Notre classe
Notre classeNotre classe
Notre classeiesalgarb
 
Capitolium Presentación Corporativa
Capitolium Presentación CorporativaCapitolium Presentación Corporativa
Capitolium Presentación CorporativaPaul Caballero
 
Social MKT
Social MKTSocial MKT
Social MKTicnitas
 
Firefox OS pratiquer le web mobile - JDLL
Firefox OS pratiquer le web mobile - JDLLFirefox OS pratiquer le web mobile - JDLL
Firefox OS pratiquer le web mobile - JDLLChristophe Villeneuve
 
Simfonia del nou món alumnes
Simfonia del nou món alumnesSimfonia del nou món alumnes
Simfonia del nou món alumnesmonturiol
 
Alter Way's digitalks - Docker : des conteneurs pour tout faire ?
Alter Way's digitalks - Docker  : des conteneurs pour tout faire ?Alter Way's digitalks - Docker  : des conteneurs pour tout faire ?
Alter Way's digitalks - Docker : des conteneurs pour tout faire ?ALTER WAY
 
Reglamento De Funcionamiento Comité De Empresa Ifema
Reglamento De Funcionamiento Comité De Empresa IfemaReglamento De Funcionamiento Comité De Empresa Ifema
Reglamento De Funcionamiento Comité De Empresa Ifemaguestce76107
 
Presentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTN
Presentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTNPresentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTN
Presentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTNCiudades Sustentables
 
Contenus Web En Cure Idemm2010
Contenus Web En Cure Idemm2010Contenus Web En Cure Idemm2010
Contenus Web En Cure Idemm2010Wearethewords
 
Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...
Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...
Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...Universidad Autónoma de Barcelona
 
Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)
Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)
Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)Karmen Olmo
 

En vedette (20)

Notre classe
Notre classeNotre classe
Notre classe
 
Hack On Firefox OS - PSES
Hack On Firefox OS - PSESHack On Firefox OS - PSES
Hack On Firefox OS - PSES
 
Seguridad en db
Seguridad en dbSeguridad en db
Seguridad en db
 
Capitolium Presentación Corporativa
Capitolium Presentación CorporativaCapitolium Presentación Corporativa
Capitolium Presentación Corporativa
 
Diamonds prestige events ok
Diamonds  prestige  events okDiamonds  prestige  events ok
Diamonds prestige events ok
 
Tics en las aulas
Tics en las aulasTics en las aulas
Tics en las aulas
 
Social MKT
Social MKTSocial MKT
Social MKT
 
Firefox OS pratiquer le web mobile - JDLL
Firefox OS pratiquer le web mobile - JDLLFirefox OS pratiquer le web mobile - JDLL
Firefox OS pratiquer le web mobile - JDLL
 
Simfonia del nou món alumnes
Simfonia del nou món alumnesSimfonia del nou món alumnes
Simfonia del nou món alumnes
 
Toulouse
ToulouseToulouse
Toulouse
 
Competencias docentes para el uso de las tic
Competencias docentes para el uso de las ticCompetencias docentes para el uso de las tic
Competencias docentes para el uso de las tic
 
Alter Way's digitalks - Docker : des conteneurs pour tout faire ?
Alter Way's digitalks - Docker  : des conteneurs pour tout faire ?Alter Way's digitalks - Docker  : des conteneurs pour tout faire ?
Alter Way's digitalks - Docker : des conteneurs pour tout faire ?
 
Abraham2
Abraham2Abraham2
Abraham2
 
Reglamento De Funcionamiento Comité De Empresa Ifema
Reglamento De Funcionamiento Comité De Empresa IfemaReglamento De Funcionamiento Comité De Empresa Ifema
Reglamento De Funcionamiento Comité De Empresa Ifema
 
Ethernet
EthernetEthernet
Ethernet
 
Presentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTN
Presentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTNPresentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTN
Presentacion Ing. Jorge Caminos GESE UTN
 
Contenus Web En Cure Idemm2010
Contenus Web En Cure Idemm2010Contenus Web En Cure Idemm2010
Contenus Web En Cure Idemm2010
 
Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...
Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...
Los despidos colectivos (pactados) en entidades bancarias llegan al TS, que d...
 
Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)
Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)
Conecta con tus clientes y obtén referidos (Pag.10)
 

Similaire à Lcba el espacio. fran y álvaro

Similaire à Lcba el espacio. fran y álvaro (7)

Análisis de: " Filósofo en meditación", Rembrandt
Análisis de: " Filósofo en meditación", RembrandtAnálisis de: " Filósofo en meditación", Rembrandt
Análisis de: " Filósofo en meditación", Rembrandt
 
El Arte y el Hombre
El Arte y el HombreEl Arte y el Hombre
El Arte y el Hombre
 
La Casa Tomada
La Casa TomadaLa Casa Tomada
La Casa Tomada
 
Diseño parte 2
Diseño parte 2Diseño parte 2
Diseño parte 2
 
La casa tomada texto
La casa tomada textoLa casa tomada texto
La casa tomada texto
 
Capítulo i
Capítulo iCapítulo i
Capítulo i
 
libro español 2do segundo.pdf
libro español 2do segundo.pdflibro español 2do segundo.pdf
libro español 2do segundo.pdf
 

Plus de JOSÉ TOMÁS

La novela renacentista realista
La novela renacentista realistaLa novela renacentista realista
La novela renacentista realistaJOSÉ TOMÁS
 
Un muro para el teatro
Un muro para el teatroUn muro para el teatro
Un muro para el teatroJOSÉ TOMÁS
 
Fanfic machadiano
 Fanfic machadiano Fanfic machadiano
Fanfic machadianoJOSÉ TOMÁS
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títuloJOSÉ TOMÁS
 
Programa de audiciones2
Programa de audiciones2Programa de audiciones2
Programa de audiciones2JOSÉ TOMÁS
 
Semana musical (1) (2)
Semana musical (1) (2)Semana musical (1) (2)
Semana musical (1) (2)JOSÉ TOMÁS
 
Flash back noche de brujas -all stars
Flash back  noche de brujas -all starsFlash back  noche de brujas -all stars
Flash back noche de brujas -all starsJOSÉ TOMÁS
 
Flash back. never far away.
Flash back. never far away.Flash back. never far away.
Flash back. never far away.JOSÉ TOMÁS
 
Flash back interrogatorio-
Flash   back  interrogatorio-Flash   back  interrogatorio-
Flash back interrogatorio-JOSÉ TOMÁS
 
Amor y muerte en eatc
Amor y muerte en eatcAmor y muerte en eatc
Amor y muerte en eatcJOSÉ TOMÁS
 

Plus de JOSÉ TOMÁS (20)

La novela renacentista realista
La novela renacentista realistaLa novela renacentista realista
La novela renacentista realista
 
Septiembre 2015
Septiembre 2015Septiembre 2015
Septiembre 2015
 
Un muro para el teatro
Un muro para el teatroUn muro para el teatro
Un muro para el teatro
 
Hablamos español
Hablamos españolHablamos español
Hablamos español
 
Fanfic machadiano
 Fanfic machadiano Fanfic machadiano
Fanfic machadiano
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Pandora
PandoraPandora
Pandora
 
Programa de audiciones2
Programa de audiciones2Programa de audiciones2
Programa de audiciones2
 
Semana musical (1) (2)
Semana musical (1) (2)Semana musical (1) (2)
Semana musical (1) (2)
 
Machado fan fic
Machado fan ficMachado fan fic
Machado fan fic
 
Machado fan fic
Machado fan ficMachado fan fic
Machado fan fic
 
Robin Hood
Robin HoodRobin Hood
Robin Hood
 
Monumento lorca.
Monumento lorca.Monumento lorca.
Monumento lorca.
 
Flass bhh ak
Flass bhh akFlass bhh ak
Flass bhh ak
 
Flash back noche de brujas -all stars
Flash back  noche de brujas -all starsFlash back  noche de brujas -all stars
Flash back noche de brujas -all stars
 
Flash back
Flash backFlash back
Flash back
 
Flash back. never far away.
Flash back. never far away.Flash back. never far away.
Flash back. never far away.
 
Flash back interrogatorio-
Flash   back  interrogatorio-Flash   back  interrogatorio-
Flash back interrogatorio-
 
Flash back
Flash backFlash back
Flash back
 
Amor y muerte en eatc
Amor y muerte en eatcAmor y muerte en eatc
Amor y muerte en eatc
 

Lcba el espacio. fran y álvaro

  • 1. EL ESPACIO La casa de Bernarda Alba, vamos a analizar la obra desde el punto de vista del espacio, ya que como el mismo título lo sugiere, es uno de los aspectos más importantes.
  • 2. 1. Descripción del espacio escénico • El espacio en esta obra no es solo el lugar donde ocurre la acción o donde se desarrollan los personajes, sino que es tan importante que en ocasiones se vuelve un personaje en sí mismo.
  • 3. 1.1. Como lugar de acción Toda la obra se representa en interior de la casa. Cada acto presenta un espacio físico independiente dentro de la casa. • Acto1: habitación blanquísima del interior de la casa…, • Acto2: habitación blanca del interior de la casa…, • Acto3: cuatro paredes blancas ligeramente azuladas del patio interior de la casa de…)
  • 4. 1.2. Como personaje en sí A lo largo de toda la obra la casa se convierte en un personaje, desde el título “la casa de Bernarda Alba” ya nos indica, no solo el espacio, sino que va adquiriendo personalidad propia, creando un atmósfera: - asfixiante: • Bernarda: “…. En ocho años que dure el luto no ha de entrar en esta casa el viento de la calle…” (acto I) - opresiva: • Adela: (Rompiendo a llorar con ira) …¡Yo quiero salir! (acto I). - silenciosa y llena de secretos: • Bernarda: Disfrutando este silencio y sin lograr ver por parte alguna « la cosa tan grande» que aquí pasa, según tú. (acto III).
  • 5. 2.División del espacio El espacio en La Casa De Bernarda Alba se divide en: -Espacio interior/visible -Espacio exterior/aludido -Espacio interior-exterior (corral/patio)
  • 6. 2.1.Espacio interior/visible Está constituido por la casa de Bernarda y sus hijas. Es un espacio hermético, cerrado, apartado del mundo exterior, un espacio al que no pueden entrar hombres. Es un espacio controlado por una autoridad, donde no hay libertad, no se puede reír, no se puede gritar por lo que el silencio se impone, es un espacio donde todo se tapa y se esconde y se niegan los problemas.
  • 7. A medida que la obra avanza, se produce una interiorización en el espacio doméstico y en los mismos personajes. Pero este espacio además de interior, es visible y real, porque es en el interior de la casa donde se manifiesta la realidad asfixiante en que viven las hijas de Bernarda y el deseo de libertad y amor que sienten en el interior de sus corazones.
  • 8. 2.2.Espacio exterior/aludido El espacio exterior está compuesto por la calle, por la casa de las vecinas, por la iglesia, entre otros. Este espacio se define por el ruido, por los gritos, por los ladridos de los perros, por los escándalos, por los silbidos de Pepe, por los cantos de los segadores y por las coces de los caballos. En la obra no hay ninguna escena que se sitúe en el exterior, lo que contribuye a aumentar la represión en que viven los personajes, por lo que el espacio de fuera es visto como algo indirecto, inalcanzable e ideal. Además este espacio es aludido. En la obra se alude en numerosas ocasiones al mundo exterior: el pueblo, el río, el olivar.
  • 9. 2.3.Espacio interior-exterior (corral-patio) Para Bernarda existe una constante preocupación por el interior y que el exterior no sepa lo que pasa dentro de la casa. Es por esto que el único exterior que es permitido para las hijas de Bernarda es un exterior-interior que está compuesto por el corral y el patio. Es exterior porque es la intemperie y porque allí se sale a tomar aire pero queda dentro de los límites de la casa. •Los dos mundos se comunican entre sí a través de varios elementos que actúan de zona de transición: rumores, conversaciones, ruidos, etcétera, pero hay dos que se repiten a menudo: la ventana y el corral. •La ventana y el corral constituyen los dos espacios aludidos de mayor interés. Ambos pertenecen al ámbito de la casa y son los lugares de encuentro con el mundo exterior.
  • 10. -La ventana es el lugar del encuentro permitido para el amor entre los novios y el corral es el lugar de los encuentros prohibidos. -En la ventana tienen lugar las conversaciones entre Angustias y Pepe, con la ventana abierta esperó Martirio inútilmente la visita de Enrique Humanes y las mujeres acuden a mirar por la ventana cuando pasa Pepe el Romano por delante de la casa en el primer acto y cuando los segadores vuelven al trabajo en el segundo acto. Así pues, a través de la ventana se establece el contacto con el mundo exterior y con el hombre. -En cuanto al corral es el lugar de los encuentros prohibidos y de las relaciones eróticas, el marido de Bernarda se encontraba allí con la criada, y Adela mantiene relaciones con Pepe en el corral y allí pernocta el caballo semental.
  • 11. 3. Simbolismo del espacio ESPACIO VISIBLE = CASA DE BERNARDA ESPACIO ALUDIDO = MUNDO EXTERIOR ámbito simbólico mundo cerrado falta de libertad ausencia de amor tristeza, soledad frustración mujeres REALIDAD espacio simbólico mundo abierto mundo libre impulsos eróticos alegría, vitalidad independencia hombres DESEO
  • 12. 4. Conclusión • Es tal el simbolismo y la fuerza que tiene el espacio en esta obra que ha permitido la recreación de infinidad de montajes para su puesta en escena.
  • 13. FIN Álvaro Ferrando Serrano Francisco Javier Navarro García 2º A Bachillerato