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INSTITUCION EDUCATIVA
40163 “BENIGNO BALLON FARFAN”
ACTIVIDAD / SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Arte y Cultura
1.2. Grado y Sección : Segundo
1.3. Fecha y duración : 27 de marzo al 31
1.4. Docente : Jackeline Alvarez Umpire
II. TÍTULO: Practicamos el dibujo lineal y geométrico
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES DEL ÁREA
DESEMPEÑOS DEL GRADO CRITERIO DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Crea proyectos
desde los lenguajesartísticos
- - Explora y experimentalos
lenguajesde las artes.
- Aplica procesos creativos.
Obtiene información sobre los
contextos en que se producen o
presentan las manifestaciones
artístico-culturales, y los asocia a
las cualidades estéticas que
observa.
Los estudiantes
reconocen la
importancia del dibujo
lineal y geométrico
Lista de cotejo
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES/CAPACIDADE
S
Se desenvuelve en los
entornosvirtuales generados
por las TIC.
 Gestiona informacióndel
entorno virtual.
Gestiona su
Aprendizaje demanera
autónoma
 Organiza acciones
estratégicas paraalcanzar
sus metas deaprendizaje.
Establece búsquedas utilizando
filtros en diferentes entornos
virtuales que respondan a
necesidades deinformación.
Clasifica y organiza la
información obtenida de
acuerdo con criterios
establecidos y cita las fuentes
en forma apropiada
con eficiencia y efectividad.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES OBSERVABLES
INSTITUCION EDUCATIVA
40163 “BENIGNO BALLON FARFAN”
IV. MOMENTOS, EXPERIENCIAS Y TIEMPOS DE APRENDIZAJE:
MOMENTOS EXPERIENCIAS, TAREAS Y/O ACTIVIDADES TIEMPO
INICIO
10 min.
DESARROLLO
70 min.
CIERRE
10 min.
V. RECURSOS, MATERIALES Y ESPACIOS:
MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
…….……………………………………..
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  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA 40163 “BENIGNO BALLON FARFAN” ACTIVIDAD / SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Área : Arte y Cultura 1.2. Grado y Sección : Segundo 1.3. Fecha y duración : 27 de marzo al 31 1.4. Docente : Jackeline Alvarez Umpire II. TÍTULO: Practicamos el dibujo lineal y geométrico III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA DESEMPEÑOS DEL GRADO CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Crea proyectos desde los lenguajesartísticos - - Explora y experimentalos lenguajesde las artes. - Aplica procesos creativos. Obtiene información sobre los contextos en que se producen o presentan las manifestaciones artístico-culturales, y los asocia a las cualidades estéticas que observa. Los estudiantes reconocen la importancia del dibujo lineal y geométrico Lista de cotejo COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADE S Se desenvuelve en los entornosvirtuales generados por las TIC.  Gestiona informacióndel entorno virtual. Gestiona su Aprendizaje demanera autónoma  Organiza acciones estratégicas paraalcanzar sus metas deaprendizaje. Establece búsquedas utilizando filtros en diferentes entornos virtuales que respondan a necesidades deinformación. Clasifica y organiza la información obtenida de acuerdo con criterios establecidos y cita las fuentes en forma apropiada con eficiencia y efectividad. ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES OBSERVABLES
  • 2. INSTITUCION EDUCATIVA 40163 “BENIGNO BALLON FARFAN” IV. MOMENTOS, EXPERIENCIAS Y TIEMPOS DE APRENDIZAJE: MOMENTOS EXPERIENCIAS, TAREAS Y/O ACTIVIDADES TIEMPO INICIO 10 min. DESARROLLO 70 min. CIERRE 10 min. V. RECURSOS, MATERIALES Y ESPACIOS: MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE …….…………………………………….. Prof. …