SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
ALUMNO: Rolly Richar Fuentes AGUIRRE
HUÉRFANOS
DIGITALES
INTRODUCCÓN
A continuación, se dará a conocer como los padres
no se involucran en la convivencia con sus hijos; los
niños reciben el nombre de Huérfanos digitales
cuando los padres se interesan más por la
tecnología que por sus hijos.
¿QUÉ SON LOS
HUÉRFANOS DIGITALES?
Es un nuevo concepto en el que se designa a
padres ausentes por su interés a relacionarse con
las nuevas tecnologías, o si bien, aquellos que
ponen mayor atención a sus aparatos tecnológicos
que a sus propios hijos.
Las TIC’s son un medio para realizar y facilitar
determinadas tareas, pero no un fin en si misma.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES
La educación
01
El ocio
02
La comunicación
03
El comercio
04
El trabajo
05
PROBLEMAS DE LOS NIÑOS AL
UTILIZAR LAS TIC´S
Exclusión social
Insolidaridad
Individualismo Egoísmo
Poca implicación
EDUCACIÓN EN VALORES
Si nuestroshijos utilizan las
tecnologías con valores equivocados,
lo que hay que cambiar son sus
hábitos de consumo y su sentido de la
responsabilidad, conciencia y
seguridad.
La forma de utilizar la tecnología
adecuada o inadecuada dependerá
de los valores que las madres y
padres hayan transmitido a sus
hijos.
Los valores no se transmiten por
instrucción, sino por experiencia.
PERFIL DE LOS HUERFANOS DIGITALES
No cuida su biografía
digital
No dejaría leer sus
publicaciones en Redes
Sociales a sus padres o a
sus profesores
Es impulsivo a la hora
de publicar contenido
Se conectan a redes
datos (WIFI) sin conocer
si son o no seguras
Sigue a gente que no
conoce en Redes Sociales
Publica información
relevante en Redes
Sociales
CONCLUSIONES
Podríamos decir que el adulto que cumple este
perfil (que es ampliable sin duda alguna) está
comenzando a condenar a sus hijos a ser
huérfanos digitales. No les está ofreciendo la
capacidad de uso, la mentalidad y la forma de
enfocar la sociedad hacia la vida digital.
Debe ser un compromiso por parte de padres y
adultos de referencia ponerse al día con los
dispositivos digitales y las redes sociales. Son
clave a día de hoy. Su uso y su experiencia
conseguirá que podamos inculcar en los
menores el espíritu crítico necesario para su
uso y sobretodo, alertarles de los riesgos
existentes.
—Autor anónimo
“Siembra un pensamiento y
cosecharás una acción,
siembra una acción y
cosecharás un hábito, si
siembras un hábito
cosecharás un destino de
éxito.

Contenu connexe

Similaire à HUÉRFANOS DIGITALES.pptx

Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]mruvactualidad
 
Educar para proteger.
Educar para proteger.Educar para proteger.
Educar para proteger.katherine
 
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...catiiz
 
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...catiiz
 
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@s
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@sCómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@s
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@sana maria
 
Enredados en las Redes Sociales
Enredados en las Redes SocialesEnredados en las Redes Sociales
Enredados en las Redes Socialesangiegaby
 
Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...
Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...
Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...CARMEN VIEJO DÍAZ
 
Taller presencial tecnoadicciones
Taller presencial tecnoadicciones Taller presencial tecnoadicciones
Taller presencial tecnoadicciones Ampa Segura Covarsí
 
Programa enseña Concepcion Perez C-1
Programa enseña Concepcion Perez C-1Programa enseña Concepcion Perez C-1
Programa enseña Concepcion Perez C-1Manuel Segura
 
Pecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital finalPecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital finalTecnisistemas
 
Pecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital finalPecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital finalTecnisistemas
 

Similaire à HUÉRFANOS DIGITALES.pptx (20)

Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]Educar para proteger[1]
Educar para proteger[1]
 
Educar para proteger
Educar para protegerEducar para proteger
Educar para proteger
 
Educar para proteger.
Educar para proteger.Educar para proteger.
Educar para proteger.
 
informatica
informaticainformatica
informatica
 
Guía para padres
Guía para padresGuía para padres
Guía para padres
 
Hd
HdHd
Hd
 
Crecer entre pantallas
Crecer entre pantallasCrecer entre pantallas
Crecer entre pantallas
 
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
 
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
La importancia de educar a los niños en las nuevas tecnologías de la informac...
 
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@s
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@sCómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@s
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@s
 
Tic para padres y madres de menores
Tic para padres y madres de menoresTic para padres y madres de menores
Tic para padres y madres de menores
 
Enredados en las Redes Sociales
Enredados en las Redes SocialesEnredados en las Redes Sociales
Enredados en las Redes Sociales
 
Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...
Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...
Talleres ” Prevención de la Adicción a las Nuevas Tecnologías ” ( Inteligenci...
 
Taller presencial tecnoadicciones
Taller presencial tecnoadicciones Taller presencial tecnoadicciones
Taller presencial tecnoadicciones
 
Proyecto daphne es
Proyecto daphne esProyecto daphne es
Proyecto daphne es
 
Ciberbullying-_guia profesorao
Ciberbullying-_guia profesoraoCiberbullying-_guia profesorao
Ciberbullying-_guia profesorao
 
Programa enseña Concepcion Perez C-1
Programa enseña Concepcion Perez C-1Programa enseña Concepcion Perez C-1
Programa enseña Concepcion Perez C-1
 
In
InIn
In
 
Pecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital finalPecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital final
 
Pecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital finalPecha kucha responsabilidad digital final
Pecha kucha responsabilidad digital final
 

Dernier

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Dernier (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

HUÉRFANOS DIGITALES.pptx

  • 1. ALUMNO: Rolly Richar Fuentes AGUIRRE HUÉRFANOS DIGITALES
  • 2. INTRODUCCÓN A continuación, se dará a conocer como los padres no se involucran en la convivencia con sus hijos; los niños reciben el nombre de Huérfanos digitales cuando los padres se interesan más por la tecnología que por sus hijos.
  • 3. ¿QUÉ SON LOS HUÉRFANOS DIGITALES? Es un nuevo concepto en el que se designa a padres ausentes por su interés a relacionarse con las nuevas tecnologías, o si bien, aquellos que ponen mayor atención a sus aparatos tecnológicos que a sus propios hijos. Las TIC’s son un medio para realizar y facilitar determinadas tareas, pero no un fin en si misma.
  • 4. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES La educación 01 El ocio 02 La comunicación 03 El comercio 04 El trabajo 05
  • 5. PROBLEMAS DE LOS NIÑOS AL UTILIZAR LAS TIC´S Exclusión social Insolidaridad Individualismo Egoísmo Poca implicación
  • 6. EDUCACIÓN EN VALORES Si nuestroshijos utilizan las tecnologías con valores equivocados, lo que hay que cambiar son sus hábitos de consumo y su sentido de la responsabilidad, conciencia y seguridad. La forma de utilizar la tecnología adecuada o inadecuada dependerá de los valores que las madres y padres hayan transmitido a sus hijos. Los valores no se transmiten por instrucción, sino por experiencia.
  • 7. PERFIL DE LOS HUERFANOS DIGITALES No cuida su biografía digital No dejaría leer sus publicaciones en Redes Sociales a sus padres o a sus profesores Es impulsivo a la hora de publicar contenido Se conectan a redes datos (WIFI) sin conocer si son o no seguras Sigue a gente que no conoce en Redes Sociales Publica información relevante en Redes Sociales
  • 8. CONCLUSIONES Podríamos decir que el adulto que cumple este perfil (que es ampliable sin duda alguna) está comenzando a condenar a sus hijos a ser huérfanos digitales. No les está ofreciendo la capacidad de uso, la mentalidad y la forma de enfocar la sociedad hacia la vida digital. Debe ser un compromiso por parte de padres y adultos de referencia ponerse al día con los dispositivos digitales y las redes sociales. Son clave a día de hoy. Su uso y su experiencia conseguirá que podamos inculcar en los menores el espíritu crítico necesario para su uso y sobretodo, alertarles de los riesgos existentes.
  • 9. —Autor anónimo “Siembra un pensamiento y cosecharás una acción, siembra una acción y cosecharás un hábito, si siembras un hábito cosecharás un destino de éxito.