2. INTRODUCCION
Actualmente nos facilita en los centros educativos porque nos
a mostrado que con la ayuda de una aula virtual ayuda mucho
en lo que es tecnología porque facilita al docente ya que
actúan en relación con la adquisición, organización y
transmisión del conocimiento.
Mejorar el proceso comunicacional, el cual es fundamental
para en la formación ética y en todos los ámbitos que
involucra el proceso educacional.
Los entornos virtuales de aprendizaje resultan un escenario
óptimo para promover dicha alfabetización, ya que permiten
abordar la formación de las tres dimensiones básicas que la
conforman: el conocimiento y uso instrumental de aplicaciones
informáticas; la adquisición de habilidades cognitivas para el
manejo de información hipertextual y multimedia.
3. ENTORNO VITUAL DE
APRENDIZAJE
Un entorno virtual de aprendizaje es un
espacio con accesos restringidos, concebido
y diseñado para que las personas que
acceden a él desarrollen procesos de
incorporación de habilidades y saberes,
mediante sistemas telemáticos , se explica en
un reciente informe publicado por un portal
educativo Español.
4. CARACTERISTICAS
• Es un ambiente electrónico, no material en sentido
físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
• Está hospedado en la red y se puede tener acceso
remoto a sus contenidos a través de algún tipo de
dispositivo con conexión a Internet.
• Las aplicaciones o programas informáticos que lo
conforman sirven de soporte para las actividades
formativas de docentes y alumnos.
• La relación didáctica no se produce en ellos “cara a
cara” (como en la enseñanza presencial), sino
mediada por tecnologías digitales.
5. AULA VIRTUAL
Entorno,plataformao software a través del
cual el ordenador simula una clase real
permitiendo el desarrollo de las actividades
de enseñanza y aprendizaje habituales.
6. LA FORMACIÓN VIRTUAL:
APORTACIONES Y REALIDADES
El simple hecho de disponer de grandes bases
de información, por sí solo no significa la
generación o adquisición de conocimiento
significativo, es necesario además su
incorporación dentro de una acción perfectiva,
su estructuración y organización, y la
participación activa y constructiva del sujeto”
7. Los entornos virtuales nos ofrecen una serie
de posibilidades de comunicación.
1. Multidireccionales
2. Interactividad ilimitada
3. Utilización de multiformatos
4. Flexibilidad temporal
Flexibilidad de recepción de la
información
5. Entornos abiertos, cerrados y
semicerrados
8. SU FINALIDAD
• Establece software de diseño que
mejor se adapte a la incorporación
de contenidos
• Análisis de la representación, tipo
de metáfora que se le asignará.
Búsqueda de Analogías.
• Funcionamiento de Links, Base de
Datos, Sistema de Navegación.
• Recopilación y Análisis de la
Información proporcionada por el
Prototipo .
