Presentació utilitzada a Badia del Valles a la Jornada sobre Medi Obert. 11.05.2012

1. QUAN L'ENCÀRREC ÉS SEGUIMENT,
LA DEMANDA SEMBLA ZERO I LA
PRETENSIÓ ÉS ACOMPANYAR
6 PROPOSTES PER ACLARIR EN QUÈ
CONSISTEIX ACOMPANYAR ADOLESCENTS
EN ELS SEUS ENTORNS
JAUME FUNES 11.05.12

2.
1.Treballar
Formar part (aparèixer a per a ser
l'horitzò) en positiu dels conegut
contextos quotidians
d'una part significativa
de grups adolescents

3. a. Seguiment de la
2.Un realitat,
encàrrec a b. Referència
definir grupal,
c. Acompanyament
personalitzat

4. • Estar (a on?),
• trobar-se (per a
què?)
• i fer (què?)
3. Les eines de
sempre

5. a. Acompanyament
reactiu
b. Delegacions i
controls
4.Les formes c. Acompanyament
d’acompanyar proactiu

6. a. Acompanyar en companyia d'altres.
b. Acompanyar els adults que no
acompanyen
5.Aclarir de qui
són els
adolescents

7. WWW.JAUMEFUNES.COM

8. 6.Transicions, crisis, retorns i finals
(moderadament feliços)

9. L'acompanyament dels adolescents
en les seves transicions
OCUPAR-SE DELS ADOLESCENTS
https://sites.google.com/site/ocuparsedelsadolescents/
Igualment al web de Jaume Funes
http://www.jaumefunes.com/

10.
2.Un 4.Les formes 1.Treballar per
encàrrec a d’acompanyar a ser conegut
definir
5.Aclarir de qui
3. Les eines de són els 6.Transicions, crisis,
sempre adolescents retorns i finals
(moderadament
feliços)