El documento describe diferentes maneras de describir hábitos del pasado en español. Se puede usar el pretérito para describir hábitos habituales en el pasado, o contrastar lo que se hacía "antes" con lo que se hace "ahora". También se puede usar "cuando" para enfatizar un momento específico del pasado.

2. OBJETIVO
- Describir hábitos del pasado.

3. • Se usa el pretérito con la misma función del presente
para describir situaciones que solían hacerse en el
pasado. En otras palabras, hábitos.
Cuando era niño jugaba mucho
con mi hermano. Mi mamá
solía jugar también con
nosotros y mi papa sólo nos
daba muchos abrazos después
del trabajo.

4. Antes salía. Ahora estoy todo el tiempo en
casa.
• Antes y Ahora tiene la misma función comparativa,
cuando se habla de hábitos.
• Antes+ verbo en pretérito+ complemento. Ahora+
verbo en pretérito+ complemento.
• Ejemplo
• Antes podía comer salsa. Ahora no puedo probar una
sola gota.
• Antes jugaba con muñecas. Ahora juego videojuegos
• Antes no podía nadar. Ahora nado kilómetros.

5. Cuando tenía 9 años….
“Cuando” se usa para enfatizar un momento del
pasado .
Cuando+ verbo en pretérito +complemento+verbo en pretérito +Complemento
Cuando tenía nueve años corría mucho por las mañanas
. Ahora me quedo dormido.
ANTES AHORA
´Después de
cuando el
segundo
verbo no va
separado con
un coma

6. Cuando era adolescente…
• Cuando era adolescente salía con mis amigas. Íbamos
al cine, al parque. Allí nos divertíamos viendo la gente
pasar por el puente colgante. Era divertido cuando
nosotras pasábamos por allí también…

8. ¿Cómo hacer una descripción?
• Pasos a seguir:
I. Se puede iniciar las oraciones con “cuando… o
antes…”. Es opcional.
II. Hilar ideas, la primera con la segunda. La segunda con
la tercera etc.
III. Usar conectores como “y” o “pero” “porque” para
enlazar ideas, eso hace que el texto tenga una mejor
fluidez.

9. Estos ya los vimos en clase. Te daré algunos ejemplos.
Copulativo Ilativo Adversativo Concesivo
Y
Además
También
Luego
Entonces
Pero
Aunque
Porque
“Y”
-Sirve para unir ideas que
pertenecen a una misma categoría
Estaban cansados y nerviosos.
(categoría: sentimiento)
“También y Además”
Se usan para adicionar ideas.
Estaba lavando y ,además
cocinando.
“Luego, Entonces”
Ayudan a relatar la
secuencia de los
hechos.
Mi hermana estaba
hablando por teléfono,
luego se encontraba
arriba de la cama
gritando eufóricamente.
“Pero y Aunque”
Se oponen al
significado de la
primera.
Cocinaba pero
no sabía cómo
hacerlo.
“Porque”
Ofrece
una razón
Estaba
bañan
adose,
porque
tenía calor