Perception de leur droit par les journalistes au Burkina Faso

1. Journalisme et journalistes dans un
contexte de risque au Burkina Faso
(2016-2023)
Perception de rôles et pratiques
professionnelles
Jean Pierre Sawadogo
Promotrice: Florence Le Cam
Co-promoteur: Lassané Yaméogo
ULB
Journées doctorales SIC (3/7/23-UCL)

2. Plan
 Introduction: enjeux de la thèse et
questions de recherche
 Méthodologie

3. Introduction
Titre provisoire de la thèse
 Journalisme et journalistes dans un
contexte de risque au Burkina Faso (2016-
2023). Perceptions de rôles et pratiques
professionnelles

4. Introduction
Enjeux et interrogations de départ
 Les identités professionnelles du journalisme et des
journalistes objet de travaux dans le contexte du
développement technologique (Le Cam, 2005, 2006;
Degand, 2012; Merah, 2016; Pélissier, 2002)
 Les identités professionnelles du journalisme et des
journalistes dans les sociétés en proie aux conflits et au
terrorisme
 Les identités du journalisme et des journalistes ne sont
pas fixes mais fluides (lHallin, 2017 ; Zandberg et Neiger,
2005)
 le patriotisme émerge dans les situations où la «

5. Introduction
Enjeux et interrogations de départ
 Le journalisme et les journalistes au Burkina Faso
évoluent depuis 2015, dans un contexte de risque
caractérisé par une hybridation de conflits (Ouédraogo,
2020).
 Premier enjeu: la nature du conflit
 Qu’est-ce qui se passe au Burkina Faso depuis 2015?
Terrorisme? Insurrection armée? Guerre asymétrique? Crise
sécuritaire? Extrémisme violent? Criminalité organisée
transfrontalière et transnationale? Conflits
communautaires?

6. Introduction
Enjeux et interrogations de départ
 35% du territoire serait hors contrôle de l’Etat en juin
2023(discours premier ministre)
 Deuxième pays d’Afrique le plus touché par le terrorisme
après la Somalie avec 216 incidents terroristes enregistrés
(IEP, 2021).
 Crise humanitaire (près de deux millions (1 850 993) de
personnes déplacées à l’intérieur du territoire soit 10%
des Burkinabè (CONASUR, 2022).
 Crise institutionnelle (2 coups d’Etat en l’espace de 8
mois en 2022)

7. Introduction
Enjeux et interrogations de départ
 Contexte nouveau pour les médias et les journalistes
 Deux brefs épisodes de conflit armé avec le Mali en 1974
et 1985 (ICG, 2017)
 Contexte médiatique particulier: journalisme de «
communication » (Charron & Bonville, 1996) ou «
journalisme de service » (Yaméogo, 2016) ou encore «
journalisme rémunéré » (Balima et Frère, 2003)
 Naissance d’un « journalisme debout » (Yaméogo, 2023)
 Journalisme d’opinion (Brice Rambaud, 2009)
 Liberté de ton (Frère, 2010)

8. Introduction
Enjeux et interrogations de départ
 Nouveaux défis
 L’action des groupes armées terroristes n’a cessé de
réduire l’espace de collecte de l’information des
journalistes et d’affaiblir leurs moyens de diffusion (RSF,
2023)
 Etat d’urgence; nouveau code pénal (2019);
 Journalisme aux ordres (RSF, 2023)
 Métadiscours journalistique (Carlson, 2016) sur le
journalisme et les journalistes en contexte de « guerre
contre le terrorisme »

9. Introduction
Questions de recherche
 Dans quelle mesure ce nouveau contexte de risque
tendrait-elle à redéfinir les identités et les pratiques
professionnelles du journalisme et des journalistes au
Burkina Faso ?
 Comment les journalistes définissent ou redéfinissent-ils leur rôle
professionnel dans le nouvel environnement conflictuel ?
 Comment les journalistes perçoivent-ils le risque lié à la pratique du
journalisme dans cette nouvelle situation?
 Quelles pratiques professionnelles résultent de ce nouveau contexte ?

10. Introduction
Questions de recherche
 Objectif principal de la recherche: Montrer en quoi la
situation de risque tend à redéfinir les identités et les
pratiques professionnelles du journalisme et des
journalistes au Burkina Faso

11. Méthodologie
 Triangulation méthodologique (Stake, 1995; Fortin,
1996) : entretiens qualitatifs; entretiens de
reconstruction et analyse de discours de presse

12. Méthodologie
Entretiens qualitatifs
 Entretiens semi-structurés avec journalistes pratiquant ou
ayant pratiqué au Burkina Faso entre 2016 et 2023 (une
cinquantaine)
 Journalistes et animateurs de radios communautaires
 Journalistes des médias basés à Ouagadougou (capitale)
 Journalistes des médias internationaux basés au Burkina
Faso
 Entretiens avec d’autres acteurs non journalistes (une
dizaine de personnes)

13. Méthodologie
Entretiens qualitatifs
 Deux principaux critères de sélection:
 Des journalistes ayant produit des contenus factuels et
inédits sur la situation de violence (journalisme de terrain
ou debout)
 Des journalistes participant ou ayant participé aux
émissions de débat sur le contexte sécuritaire et ceux
pratiquant le journalisme assis à travers la production
d’éditoriaux

14. Méthodologie
Entretiens qualitatifs
 Thèmes des entretiens et grille d’analyse
 Profil socioprofessionnel des journalistes
 Perception du risque
 Conception de rôles
 Pratiques professionnelles
 Analyse thématique (Paillé et Muchielli, 2012; Braun et Clarke,
2006)

15. Méthodologie
Entretiens de reconstruction
 Objectif: comprendre le processus de production de
l’information dans un contexte de violence (Hoxha &
Hanitzsch, 2018)
 Méthode relativement récente qui a été introduite dans la
recherche sur le journalisme par Reich (2006, 2009, 2011)
et Brüggemann (2013)
 Selon Reich (2006 : 501), la reconstitution des reportages
permet à l’enquêteur de se concentrer « sur
l'enregistrement des actions, et non sur l'évaluation du
comportement, sur des histoires spécifiques plutôt que
sur des estimations générales ».

16. Méthodologie
Entretiens de reconstruction
 Processus des entretiens de reconstruction:
 (1) l'échantillonnage des producteurs d'informations
(journalistes de divers médias: presse écrite et en ligne;
Tv; Radio; médias nationaux et internationaux; médias
publics et privés) ;
 (2) l'échantillonnage de leur production (articles publiés:
reportages et enquêtes) ;
 (3) la réalisation des entretiens de reconstitution, soit en
face à face, soit par l'intermédiaire d'un canal
audio/visuel
 (4) l'analyse des données (Hoxha & Hanitzsch, 2018)

17. Méthodologie
Entretiens de reconstruction
 Dans les reconstitutions de l'actualité, les journalistes
sont invités à recréer étape par étape la manière dont ils
ont produit un échantillon spécifique d'articles publiés.
Ces entretiens permettent de revenir par exemple sur la
contribution de différentes sources, les technologies
utilisées pour collecter l’information et les pratiques de
reportage mises en place (Reich & Barnoy, 2016, 2020).
 En plus des questions sur les articles publiés, d’autres
thèmes indiqués dans le cadre des entretiens qualitatifs
seront également abordés

18. Méthodologie
Analyse de discours de presse
 Cette partie de notre thèse se focalise sur le discours de
la presse écrite sur le conflit dans l’optique d’étudier les
traces du risque à travers la mise en scène du journaliste
dans son écrit (Ringoot, 2014 : 98).
 Médias choisis: quatre journaux burkinabè (Sidwaya,
L’Observateur Paalga, L’Evènement, Courrier
Confidentiel) et deux journaux français (Le Monde et
Libération),
 L’analyse du discours de presse veut mobiliser les
concepts « d’ethos » (Maingueneau, 2000, 2014 ; Amossy,
2010, 2014) et celui de « métadiscours » (Hyland, 2005)
qui dans les articles accompagnent la couverture du
conflit burkinabè.

19. Méthodologie
Analyse de discours de presse
 Objectif: Identifier les stratégies du locuteur et les marques de
la présence du sujet parlant dans l'énonciation (Deseilligny,
2006 : 18).
 L’ethos et le métadiscours qui sont repérables dans les articles
journalistiques devraient permettre de saisir l’identité
professionnelle de leurs auteurs à travers leurs discours sur les
risques, les dangers et les difficultés rencontrés dans la
production de l’information
 La question de l'ethos est liée à celle de la construction de
l'identité. Chaque prise de parole engage à la fois une prise en
compte des représentations que se font l'un de l'autre les
partenaires, mais aussi la stratégie de parole d'un locuteur qui
oriente le discours de façon à se façonner à travers lui une

20. Méthodologie
Analyse de discours de presse
 « Même s’il le dénie, un texte écrit possède en effet un
ton qui donne de l’autorité à ce qui est dit. Ce ton permet
au lecteur de construire une représentation du corps de
l’énonciateur (et non, bien entendu, du corps de l’auteur
effectif). La lecture fait ainsi émerger une instance
subjective qui joue le rôle de garant de ce qui est dit […]
» (Maingueneau, 2000 : 80).

21. Méthodologie
Analyse de discours de presse
 Dans sa théorisation du concept d’ethos en analyse du discours,
Maingueneau convoque les notions de « caractère » et de «
corporalité » que le lecteur affecte au « garant », c’est-à-dire à
l’auteur ou énonciateur du texte. « Le ‘’caractère’’ correspond
à un faisceau de traits psychologiques. Quant à la
‘’corporalité’’, elle est associée à une complexion corporelle
mais aussi à une manière de s’habiller et de se mouvoir dans
l’espace social » (2000 : 95).
 Appliquée au journalisme, la notion de « corporalité », de
présence du journaliste dans la situation qu’il rapporte, permet
de distinguer les genres rédactionnels liés à la production
d’information de première main où l’énonciation doit faire la
preuve de ‘’l’être-là’’ du journaliste (Ringoot, 2014 : 99). Des
genres journalistiques comme le reportage et l’enquêtes
peuvent être rangés dans cette catégorie et c’est sur ces

22. Méthodologie
Analyse de discours de presse
 Le métadiscours:
 Le métadiscours ou le discours sur le discours (Krieg,
2000) est défini par Hyland (2005 : 37), comme étant « le
terme générique qui désigne les expressions
autoréflexives utilisées pour négocier les significations
interactionnelles d'un texte, aidant l'auteur (ou le
locuteur) à exprimer un point de vue et à s'engager avec
les lecteurs en tant que membres d'une communauté
particulière » (Trad.).

23. Méthodologie
Analyse de discours de presse
 Grille d’analyse (inspirée de Maingueneau, 2000; Seignour,
2011)
 Indices énonciatifs:
 Déictiques: pronoms personnels; indicateurs
spatiotemporels et temps des verbes
 Verbes, actes de langage et choix des mots: statifs;
factifs; déclaratifs; performatifs
 Modélisateurs: adverbes; conditionnels; les termes
subjectifs, affectifs et évaluatifs
 Le discours des sources

24. Merci de m’avoir écouté!