2. La pregunta planteada trata de establecer si existe
algún vínculo o algún nexo entre la distorsión en la
capacidad de análisis del lector con la información
reverberante del internet, es decir por un lado un
complejo proceso mental y por otro la lectura de la
información ofrecida por internet, pues lo compararía
el primero con el proceso de observar y el segundo
como el acto de ver, y por lógica podemos concluir
que realizar una análisis de lectura necesariamente
necesitamos interiorizar toda la lectura a través de un
proceso mental, y lo ofrecido por internet no permite
el desarrollo del mismo pues el texto materia del
mismo es muy ínfimo, reducido.
3. Entonces para responder la pregunta inicial, debemos
plantearnos el supuesto que una persona internauta
usuaria del Internet necesite por circunstancias del destino,
analizar una lectura de la centellante internet, caso que no
se presenta, sin embargo es solo un supuesto, y de
acuerdo al mismo puedo llegar concluir que, la capacidad
de análisis de una persona está ligado directamente a su
capacidad de interiorizar y comprender una lectura, lo que
generalmente por la destellante información no se puede
realizar.
Es que el internet no es un medio para analizar una
lectura, pero en algo estoy de acuerdo con el Doctor Mario
Vargas Llosa, que el internet te facilita tanto la información
que uno no tiene la necesidad de hacer prolongados
esfuerzos de concentración y ello conlleva a perder el
hábito y hasta la facultad de hacerlo.
4. Para sustentar como se produce esto es que la
lectura es una actividad compleja del cerebro,
siempre se nos ha enseñado que debemos
desarrollar los niveles de lectura como el
entender, comprender, analizar e interiorizar la
información, lo que obviamos pues la misma es
abundante y solo utilizamos lo necesario para
cumplir con nuestros deberes, por lo que muchas
veces confiamos a los ordenadores la solución de
todos los problemas cognitivos, reduciendo la
capacidad de nuestros cerebros para construir
estructuras estables de conocimientos.
