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Técnicas e
Instrumentos de
Recolección de
Datos
Mg. Olga L. Sánchez Quispe
Investiga, planifica, ejecuta y evalúa
experiencias educativas, aplicando los
fundamentos teórico-metodológicos
vigentes en su carrera con responsabilidad,
para responder a las demandas del
contexto contribuir a la formación integral
del ser humano y a las demandas del
contexto.
Competencia
Conceptos Básicos
La investigación científica supone la aplicación de
un método de indagación que garantice la
confiabilidad de los resultados obtenidos en la
misma; así tenemos que:
• Método: Proviene de los
vocablos griegos metá, que
significa (a lo largo), y odos,
que significa (camino). El
método es el modo o manera
de proceder o de hacer algo.”
• Técnica: Es arte o manera de
recorrer ese camino.”
En la Investigación Científica:
• Técnica: Las técnicas de recolección de datos
comprenden procedimientos y actividades que le
permiten al investigador obtener la información
necesaria para dar respuesta a su pregunta de
investigación. Se pueden mencionar como técnicas
de recolección de información la observación (ver
o experimentar), la encuesta (preguntar), la
entrevista (dialogar),
las sesiones en
profundidad
(observar sesiones de grupo)
•Instrumentos:
“Constituyen las vías
mediante la cual es
posible aplicar una
determinada técnica de
recolección de
información.”
La metodología incluye el estudio
de los métodos, las técnicas,
las tácticas, las estrategias y
los procedimientos e
instrumentos que utiliza el
investigador para lograr los
objetivos de su trabajo
La confiabilidad de un
instrumento se refiere al grado en
que la aplicación repetida al mismo
sujeto produzca iguales resultados.
La validez de un instrumento de
recolección de datos se refiere a
que realmente dicha herramienta
mida la variable que se pretende
medir.
Operacionalización de Variables: Conceptualizar
la variable y comprender bien las dimensiones que
la integran.
Revisar cómo se han definido operacionalmente las
variables: es decir, cómo se han medido cada una
de ellas.
Si se eligen instrumentos ya desarrollados
anteriormente, deben compararse para adaptarlos al
contexto de la investigación.
Permite al investigador acercarse al
fenómeno y extraer de ellos
información, las técnicas y los
instrumentos elegidos deben ser
idóneos los que nos proporcionen la
información necesaria y suficiente,
los que posean una mejor
correspondencia entre ellos, dado
que, de no ser apropiada, los datos
obtenidos podrían devenir
distorsiones para conseguir
resultados favorables.
Importancia
Técnicas de investigación
Procedimientos
para
Recoger
Conjunto
de
Herramientas
PresentarGenerar Analizar
Información
Técnicas Instrumentos
Instrumento de
Registro
Observación
Guía de Observación
Papel y Lápiz
(formato)
Cámara fotográfica
Cámara de Vídeo
Entrevista Guía de Entrevista
Grabador. Papel y
Lápiz
Cámara de vídeo.
Encuesta
Cuestionario
Escala de Likert
Papel y Lápiz
(formato)
Sesión en
profundidad
Guía de Observación
Grabador. Papel y
Lápiz
Cámara de vídeo
Cámara fotográfica
Coherencia
• Debe haber coherencia con la naturaleza de la pregunta de
investigación, el tiempo disponible, los recursos y quien los otorga, el
conocimiento previo acumulado sobre el tema especifico y el grado de
encadenamiento del estudio concreto con otros.
Factibilidad
• Se debe buscar la mejor fórmula de compromiso entre lo
metodológicamente ideal, lo realísticamente factible y el presupuesto
disponible.
Diseño
• Diseño coherente, si no existe ningún instrumento ya elaborado que se
adecúe a la investigación que va a realizar, deberá diseñarse teniendo
en cuenta los criterios o requisitos psicométricos de validez y
fiabilidad que se exige a este tipo de instrumentos.
Basado en Bisquerra, 2009; Hernández, Fernández & Baptista, 2009; Bonilla & Rodríguez,2005
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técnicas de investigación

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  • 1. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Mg. Olga L. Sánchez Quispe
  • 2. Investiga, planifica, ejecuta y evalúa experiencias educativas, aplicando los fundamentos teórico-metodológicos vigentes en su carrera con responsabilidad, para responder a las demandas del contexto contribuir a la formación integral del ser humano y a las demandas del contexto. Competencia
  • 3. Conceptos Básicos La investigación científica supone la aplicación de un método de indagación que garantice la confiabilidad de los resultados obtenidos en la misma; así tenemos que: • Método: Proviene de los vocablos griegos metá, que significa (a lo largo), y odos, que significa (camino). El método es el modo o manera de proceder o de hacer algo.” • Técnica: Es arte o manera de recorrer ese camino.”
  • 4. En la Investigación Científica: • Técnica: Las técnicas de recolección de datos comprenden procedimientos y actividades que le permiten al investigador obtener la información necesaria para dar respuesta a su pregunta de investigación. Se pueden mencionar como técnicas de recolección de información la observación (ver o experimentar), la encuesta (preguntar), la entrevista (dialogar), las sesiones en profundidad (observar sesiones de grupo)
  • 5. •Instrumentos: “Constituyen las vías mediante la cual es posible aplicar una determinada técnica de recolección de información.” La metodología incluye el estudio de los métodos, las técnicas, las tácticas, las estrategias y los procedimientos e instrumentos que utiliza el investigador para lograr los objetivos de su trabajo
  • 6. La confiabilidad de un instrumento se refiere al grado en que la aplicación repetida al mismo sujeto produzca iguales resultados. La validez de un instrumento de recolección de datos se refiere a que realmente dicha herramienta mida la variable que se pretende medir.
  • 7. Operacionalización de Variables: Conceptualizar la variable y comprender bien las dimensiones que la integran. Revisar cómo se han definido operacionalmente las variables: es decir, cómo se han medido cada una de ellas. Si se eligen instrumentos ya desarrollados anteriormente, deben compararse para adaptarlos al contexto de la investigación.
  • 8. Permite al investigador acercarse al fenómeno y extraer de ellos información, las técnicas y los instrumentos elegidos deben ser idóneos los que nos proporcionen la información necesaria y suficiente, los que posean una mejor correspondencia entre ellos, dado que, de no ser apropiada, los datos obtenidos podrían devenir distorsiones para conseguir resultados favorables. Importancia
  • 10.
  • 11.
  • 12. Técnicas Instrumentos Instrumento de Registro Observación Guía de Observación Papel y Lápiz (formato) Cámara fotográfica Cámara de Vídeo Entrevista Guía de Entrevista Grabador. Papel y Lápiz Cámara de vídeo. Encuesta Cuestionario Escala de Likert Papel y Lápiz (formato) Sesión en profundidad Guía de Observación Grabador. Papel y Lápiz Cámara de vídeo Cámara fotográfica
  • 13. Coherencia • Debe haber coherencia con la naturaleza de la pregunta de investigación, el tiempo disponible, los recursos y quien los otorga, el conocimiento previo acumulado sobre el tema especifico y el grado de encadenamiento del estudio concreto con otros. Factibilidad • Se debe buscar la mejor fórmula de compromiso entre lo metodológicamente ideal, lo realísticamente factible y el presupuesto disponible. Diseño • Diseño coherente, si no existe ningún instrumento ya elaborado que se adecúe a la investigación que va a realizar, deberá diseñarse teniendo en cuenta los criterios o requisitos psicométricos de validez y fiabilidad que se exige a este tipo de instrumentos. Basado en Bisquerra, 2009; Hernández, Fernández & Baptista, 2009; Bonilla & Rodríguez,2005 https://www.youtube.com/watch?v=H4RN0xO06lQ Aspectos para seleccionar las técnicas de investigación